正劝友文言文解续

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1. 劝朋友改邪归正的文言文

（周处） 出自刘义庆六朝志人小说《世说新语》：原文：周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。

又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。

或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。

蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。

竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。

平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰："古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。

且人患志之不立，何忧令名不彰邪？"处遂改励，终为忠臣。人物介绍及翻译：周处（242-297），字子隐，晋朝阳羡仍（宜兴）人。

他的父亲周鲂，做过吴国的太守，再周处少年时就去世了。周处年轻时，力气过人，性情蛮横，常与人斗殴闹事，乡亲门很憎恨他。

那时，长桥下有条独角蛟，南山上有条白额虎，一起危害百性，因此，人们连同周处在内称做“三害”。当时，有人劝他射虎宰蛟。

周处就上山射死白额虎，又下河跟蛟搏斗，经过三天三夜，乡亲们都以为他死了，高兴的庆祝起来，这时，周处居然回来了，看到乡亲们庆祝不是因为他射了虎、宰了蛟，而是以为他死了。从此，决心悔改，努力求学，后任吴国东观左丞。

尽忠报国，战死疆场。 周处在史学、文学上都有所建树，著有《默语》30篇及《吴书》，惜已失散。

他还撰写了《风土记》，这是我国最早一部介绍地方性岁时节令，风土习 俗的著作，它最早记载了端阳裹粽、七夕乞巧的习俗，对后世产生了一定的影响。 周处除“三害”西晋时期，除了像王恺、石崇一类穷奢极侈的豪门官员外，还有一批士族官员，吃饱了饭不干正经事，三五成群聚在一起胡乱吹牛，尽说些脱离实际的荒诞无稽的怪话。

这种谈话叫作“清谈”。这种人，往往名气很大，地位很高。

这也可见当时风气的腐败了。但是在官员中，也有比较正直肯干实事的人。

像西晋初年的周处就是这样的人。他担任广汉（今四川广汉北）太守的时候，当地原来的官吏腐败，积下来的案件，有三十年没有处理的。

周处一到任，就把积案都认真处理完了。后来调到京城做御史中丞，不管皇亲国戚，凡是违法的，他都能大胆揭发。

周处原是东吴义兴（今江苏宜兴县）人。年青的时候，长得个子高，力气比一般小伙子大。

他的父亲很早就死了，他自小没人管束，成天在外面游荡，不肯读书；而且脾气强悍，动不动就拔拳打人，甚至动刀使枪 义兴地方的百姓都害怕他。义兴邻近的南山有一只白额猛虎，经常出来伤害百姓和家畜，当地的猎户也制服不了它。

当地的长桥下，有一条大蛟（一种鳄鱼），出没无常。义兴人把周处和南山白额虎、长桥大蛟联系起来，称为义兴“三害”。

这“三害”之中，最使百姓感到头痛的还是周处。有一次，周处在外面走，看见人们都闷闷不乐。

他找了一个老年人问：“今年年成挺不错，为什么大伙那样愁眉苦脸呢？”老人没好气地回答：“三害还没有除掉，怎样高兴得起来！”周处第一次听到“三害”这个名称，就问：“你指的是什么三害。”老人说：“南山的白额虎，长桥的蛟，加上你，不就是三害吗？”周处吃了一惊。

他想，原来乡间百姓都把他当作虎、蛟一般的大害了。他沉吟了一会，说：“这样吧，既然大家都为‘三害’苦恼，我把它们除掉。”

过了一天，周处果然带着弓箭，背着利剑，进山找虎去了。到了密林深处，只听见一阵虎啸，从远处窜出了一只白额猛虎。

周处闪在一边，躲在大树背面，拈弓搭箭，“嗖”的一下，射中猛虎前额，结果了它的性命。周处下山告诉村里的人，有几个猎户上山把死虎扛下山来。

大家都挺高兴地向周处祝贺，周处说：“别忙，还有长桥的蛟呢。”又过了一天，周处换了紧身衣，带了弓箭刀剑跳进水里去找蛟去了。

那条蛟隐藏在水深处，发现有人下水，想跳上来咬。周处早就准备好了，在蛟身上猛刺一刀。

那蛟受了重伤，就往江的下游逃窜。周处一见蛟没有死，紧紧在后面钉住，蛟往上浮，他就往水面游；蛟往下沉，他就往水底钻。

这样一会儿沉，一会儿浮，一直追踪到几十里以外。三天三夜过去了，周处还没有回来。

大家议论纷纷，认为这下子周处和蛟一定两败俱伤，都死在河底里了。本来，大家以为周处能杀死猛虎、大蛟，已经不错了；这回“三害”都死，大家喜出望外。

街头巷尾，一提起这件事，都是喜气洋洋，互相庆贺。没想到到了第四天，周处竟安然无恙地回家来了。

人们大为惊奇。原来大蛟受伤以后，被周处一路追击，最后流血过多，动弹不得，终于被周处杀死。

周处回到家里，知道他离家三天后，人们以为他死去，都挺高兴。这件事使他认识到，自己平时的行为被人们痛恨到什么程度了。

他痛下决心，离开家乡到吴郡找老师学习。那时候吴郡有两个很有名望的人，一个叫陆机，一个叫陆云。

周处去找他们，陆机出门去了，只有陆云在家。周处见到陆云，把自己决心改过的想法诚恳地向陆云谈了。

他说：“我后悔自己觉悟得太晚，把宝贵的时间白白浪费掉。现在想干一番事业，只怕太晚了。”

陆云勉励他说：“别灰心，您有这样决心，前途还大有希望呢。一个人。

2. 古代关于劝解人多交朋友的文言文

夫不可以不慎取友。友者，所以相有也。 ——荀况

士有妒友，则贤交不亲，君有妨臣，则贤臣不至。 ——荀况

二人同心，其利断金；同心之言，其香如兰。 ——《易·系辞》

习与正人居之，不能无正也；犹生长于齐，不能不齐语也。 ——贾谊

君子拙于不知己，而信于知己。 ——司马迁

不知其人，视其友。——司马迁

掘井须到流，结交须到头。 ——贾岛

近贤则聪；近愚则聩。 ——皮日休

百年心如同，谁限河南北？ ——姚合

恩情须学水长流。 ——鱼玄机

浅近轻浮莫与交。 ——贯林

求友须在良，得良终相善。求友若非良，非良中道变。欲知求友心，先把黄金炼。 ——孟郊

结交非贤者，难免生爱憎。 ——孟郊

山河不足重，重在遇知己。 ——鲍溶

人生交结在终始，莫以开沉中路分。 ——贺兰进明

择友如淘金，沙尽不得宝。 ——李成用

亲之割之不断，疏者属之不坚。 ——韩愈

当君远相知，不道云海深。 ——王昌龄

相见情已深，未语可知心。 ——李白

相知在急难，独处亦何益。 ——李白

交友投分，切磨箴视。 ——周兴嗣

势力之交，古人羞之。 ——刘义庆

善人同处，则日闻嘉训；恶人从游，则日生邪情。 ——范晔

贫游不可忘，久交念敦敬。 ——鲍照

不就利，不违害，不强交，不苟绝，惟有道者能之。 ——王通

恶人相远离，善者近相知。 ——王梵志

3. 古文中的友怎么解

同本义 [friend]

友，同志为友。——《说文》

君子以朋友讲习。——《易·兑》。疏：“同门曰朋，同志曰友。”

联朋友。——《周礼·大司徒》

与朋友交。——《论语》

太丘与友。——《世说新语·方正》

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。—— 唐· 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

偕数友出。——明· 袁宏道《满井游记》

是芋视乃友。——清· 周容《芋老人传》

朋友之交，至于劝善规过足矣。——清· 刘开《问说》

职官名。王官之近臣 [professional officer]

王置师、友、文学各一人…友者因文王、仲尼四友之名号。——《晋书》

4. 司马光救友文言文的解释

1、译文：

司马光字君实，陕州夏县人。司马光7岁时，已经像成年一样（古代成年指弱冠，16岁，并非如今的18岁）特别喜欢听人讲《左氏春秋》，了解其大意后回来讲给家人听。

从此对《左氏春秋》爱不释手，甚至忘记饥渴和冷热。一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸（瓮指大缸）上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。

2、原文：

司马光字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。——元末·阿鲁图《宋史》

司马光砸缸，著名历史故事，发生在宋朝河南光山。讲述司马光用大石砸破水缸救出掉在大水缸里同伴的故事，出自于《宋史》。

扩展资料：

一、故事背景介绍

司马光出生于宋真宗天禧三年（公元1019年11月17日），当时，他的父亲司马池正担任光州光山县令，于是便给他取名 “光”。司马光家世代官宦，其父司马池后来官至兵部郎中、天章阁待制，一直以清廉仁厚享有盛誉。

司马光字君实，陕川夏县人。父亲名字叫司马池，任天章阁待制（宋代官名）司马光深受其父影响，自幼便聪敏好学。据史书记载，司马光非常喜欢读《左传》，常常"手不释书，至不知饥渴寒暑"。七岁时，他便能够熟练地背诵《左传》，并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚，可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。

此外，还有一件事使小司马光闻名满九州，这就是流传至今“司马光砸缸”的故事。汴京、洛阳的人将这件事用图画记载下来，广为流传。司马光字君实，陕州夏县人也。

光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

二、字词注释

1、生：长，长到。

2、凛然：稳重的样子。

3、成人：古代成年指弱冠，并非如今的18岁。

4、指：通假字，通“旨”，主要意思。

5、至：至于，到达，甚至。

6、登瓮：站在大缸上。瓮：大缸。

7、去：离开。

8、迸：流出来。

三、人物介绍

司马光（1019~1086），北宋时期著名政治家、史学家、散文家。北宋陕州夏县涑水乡（今山西运城安邑镇东北）人，汉族。出生于河南省光山县，字君实，号迂叟，世称涑水先生。司马光自幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》。

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温州市15594499409： 真正的朋友文言文 - ？
宇店己烯： 现代文与文言文对译:“真正”文言词语可以意译为“挚”或者“石”.“的”文言词语可以用“之”.“朋友”文言词语可以用“友”.“真正的朋友”用文言文可以这么说:挚之友也.

温州市15594499409： 古代关于劝解人多交朋友的文言文 - ？
宇店己烯：[答案] 夫不可以不慎取友.友者,所以相有也.——荀况 士有妒友,则贤交不亲,君有妨臣,则贤臣不至.——荀况 二人同心,其利断金;同心之言,其香如兰.——《易·系辞》 习与正人居之,不能无正也;犹生长于齐,不能不齐语也.——贾...

温州市15594499409： 《论友》文言文翻译 - ？
宇店己烯： 翻译为: 孔子说:“有三种有益的朋友,有三种有害的朋友,同正直的人交朋友,同诚实的人交朋友,同见多识广的人交朋友们,这是有益的,同阿谀奉承的人交朋友,同当面恭维,背后诽谤的人交朋友,同花言巧语的人交朋友,这是有害的....

温州市15594499409： 要听从别人正确的劝导用文言文怎么说 - ？
宇店己烯： 现代文与文言文对译:“要”文言词语可以用“希”.“听从”文言词语可以用“遵”.“别人”文言词语可以用“其”.“正确的”文言词语可以用“无误”.“劝导”文言词语可以用“诫”.“要听从别人正确的劝导”用文言文可以这样说:希遵其无误之诫也.

温州市15594499409： 请问怎么理解“朋友数,斯疏矣”? - ？
宇店己烯： “侍君数,斯辱矣.朋友数,斯疏矣.”这话出自《论语·子张》 我觉得高中课本的解释错误,当时我上高中时就觉得有的翻译的似是而非,至少跟我的感觉相悖!我的文言文很好!下面时古...

温州市15594499409： 中学生学习古诗古文有什么实际意义 - ？
宇店己烯： 学习古诗的意义: 第一,学习古诗有利于培养学生的想象力.古诗具有简洁、抒情、篇幅短小而丰富的特点.在学习中,要充分了解诗中意境,诗句的言外之意,就要靠自己去补充和领悟,这就需要发挥学生的想象力.同时,对于小学生而言,...

温州市15594499409： 《陈太丘与友期》用文言文续写 - ？
宇店己烯：[答案] 须臾,丘回,见友人立于室,儿则不怿坐于席.丘明,笑谓儿:“人皆有过,而知错矣,岂可常怪其乎?”又谓友:“云青青兮欲雨,尔曹可改日复期.”友笑曰:“吾定会至,不复迟.” 译文:不久,陈太丘回来了看到他朋友站在屋内,儿子却不开心...

温州市15594499409： 怎么劝好友学习古文? - ？
宇店己烯： 劝谏一般是下对上的建议.劝谏的艺术,迂回的方法则能很容易地使你摆脱其中的各种利害关系,淡化矛盾或转移焦点,从而减少他人对你的敌意. 要尊重他人.要努力制造一种和谐的谈话气氛. 一、避其锋芒、欲擒故纵 二、巧妙布阵、露出破绽 三、以子之矛、攻子之盾

温州市15594499409： 急需文言文翻译 - ？
宇店己烯： 原作)故绝圣弃智,大盗乃止;擿玉毁珠,小盗不起.焚符破玺,而民朴鄙;剖斗折衡,而民不争;殚残天下之圣法,而民始可与论议.擢乱六律,铄绝竽瑟,塞瞽旷之耳,而天下始人含其聪矣;灭文章,散五彩,胶离朱之目,而天下始人含其...

温州市15594499409： ＂君子以文会友,以友辅仁'怎么翻译? - ？
宇店己烯： 【原文】 曾子曰:“君子以文会友,以友辅仁” 曾子说:“君子用文章学问来聚会朋友,用朋友来帮助修养仁德.”