高中的几个生物问题
采用下列哪一组方法，可以依次解决（1）——（3）中的遗传问题 （ ） （1）鉴定一只白羊是否纯种 （2）在一对相对性状中区分显隐性 （3）不断提高小麦抗病品种的纯合度 A．杂交、自交、测交 B．测交、杂交、自交 C．测交、测交、杂交 D．杂交、杂交、杂交
第一问：测交是指隐性纯合体与杂合体相交，但广义上的测交还可以指与表现型为显性但基因型未知的个体进行交配，以便测定该表现型所对应的基因型情况。
第二问：杂交会出现性状分离。纯种交配，F1代表现显性性状，自交的F2代会发生性状分离，亲本产生的不同配子自由组合就产生不同表型的后代。
第三问：在动植物育种中，为了获得某种程度的纯合性，有时要进行系统的近交（systematic inbreeding）。如每代进行同一型式的近交，群体的纯合度（homozygosity）将逐代增加。下图表示自交、兄妹交配以及更远一些的近交的接近纯合性的情况。自交接近纯合性最快，经过4代自交，纯合度已超过90％，经过5代，已超过95％。兄妹交配在提高纯合性方面不及自交，但在非自体受精的生物中则是最强烈的近交了。进行系统兄妹交配时，经过11代后，原来是杂合的基因有95％成为纯合的了，但仍有5％是杂合的。至于血缘更远的个体间进行系统近交，纯合度的增加将更为缓慢了。
1 线粒体中没有染色体 只有DNA
原核生物没有线粒体 只有核糖体
线粒体只能对丙酮酸进行氧化分解 生成二氧化碳和水
原核生物可以分解有机物从而获得能量
2 酵母菌是真核生物 属于真菌 有DNA RNA 以及核糖体
乳酸菌属于原核生物 也有这几种物质
3选b 因为尿嘧啶核糖核苷酸可以组成蛋白质 b中都和蛋白质的合成分泌有关
1.基因自由组合是发生在减一后期
非等位基因自由组合的意思如图
即大绿可以和小绿 大绿也可以和小红 自由组合 但大绿不可以和大红
2.测交是指待测个体与隐性纯合子杂交
3.等位基因是位于一对同源染色体的相同位置上控制某一性状的不同形态的基因
书上是 控制一对相对性状的两种不同形式的基因称为等位基因
1.书上给的图是减二后期
非等位基因自由组合即在减一后期由于纺锤丝的拉动各对同源染色体彼此分开，分别向细胞两级移动，细胞的两级都只能得到各对同源染色体中的一条染色体，这个时候非同源染色体是随机组合的，所以叫 非等位基因自由组合
2。测交是指待测个体与隐性纯合子杂交
3.正确。位于同源染色体,控制一对相对性状的基因称为等位基因
1、减数第一次分裂后期是发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合，即发生等位基因的分离和非等位基因的自由组合。假设有两对染色体1和2，一对带有基因A，另一对带有基因B，在减数第一次分裂后期，染色体1（此时为一条）与染色体2（此时也是一条）分配到了一侧，即A与B分到了一次，成为了AB。
2、第二个说法对：指待测个体与隐性纯合子杂交就叫做测交。
3、不完全正确，也可能是相等基因。
等位基因：指位于同源染色体相同位置的控制相对性状的一对基因。
1.非等位基因自由组合是在减一前期（四分体时期）
2.侧交杂种子一代（F1)和隐性纯合体亲本交配
3.对的，是定义，如果说哪里不太好的话就是： 位于一对同源染色体的相同位置上控制某一性状的不同形态的基因，加上“同一位置”就更精确了
（1）51个氨基酸，就有51*3个碱基对，每个碱基对有两个碱基，所以就有51*3*2=306
个碱基。
（2）胰岛素是蛋白质，蛋白质的合成于细胞中的核糖体，内质网，高尔基体有关，
因为人的胃中有胃蛋白酶，所以蛋白质不能口服，只能静脉注射。
(3)有遗传效应的DNA片断,是控制生物性状的基本遗传单位
(4)基因密码子
（5）DNA复制（在细胞核中）
--DNA转录
（在细胞核中）
--RNA翻译（在细胞核中）-
氨基酸链（在核糖体上）
--折叠加工（在内质网和高尔基体中）--蛋白质
可化简一下
..........
几个很简单的生物问题,帮帮我吧
1、整个视野均被染色，不清晰，导致看不到脂肪油滴。2、不能，病毒没有独立的代谢，必须在细胞中完成。3、一般就指DNA、RNA、蛋白质。4、这句话不对。5、染色质和染色体形态是同一物质在不同时期的两表现形式。6、镁离子是叶绿素中必要成分。
几个有关高二生物的问题(我希望有充足时间的好友来回答这个问题)
例如，小麦中的麦胶蛋白便是半完全蛋白质，含赖氨酸很少。食物中所含与人体所需相比有差距的某一种或某几种氨基酸叫做限制氨基酸。谷类蛋白质中赖氨酸含量多半较少，所以，它们的限制氨基酸是赖氨酸。3、不完全蛋白质 这类蛋白质不能提供人体所需的全部必需氨基酸，单纯靠它们既不能促进生长发育，也不...
问几个有关于高中生物学的问题。
2、严格来说：受精卵是一个生命的起点，它已经是一个生命了，但它只是一个细胞，还没有发育分化出各种组织、器官、系统等，而且该生物的主要存在形态并不是以受精卵（单细胞）的形态存在，而是以多细胞个体的形式存在于相应生态系统中，所以受精卵只属于细胞层次。---虽然说有些生物的卵细胞也能发育...
(十二)在高中生物中发现的问题及建议
在人教版高中生物必修1、2教学过程中发现的问题及建议 一、对教材内容及编排的意见、建议 1．教材内容方面 新教材具有图文并茂、色彩丰富、信息量大、可读性强、重合作探究、重科学思想方法等特点，但同时也存在着个别章节系统性不强、操作难及个别知识点描述不准确欠完整等不足之处。必修1：（1）P8第...
谁可以给我100个简单的生物问题?
葡萄糖经小肠黏膜上皮进入毛细血管,需穿过的磷脂分子层数是多少 下列叙述哪个属于问题（）为什么？A、小明发现池水中有小白点在浮动，仔细看很久 B、心想这是生物吗 C、于是取一滴池水，做成标本，用显微镜观看 D、原来是草履虫 已知色盲基因在X染色体上，现有一色盲男孩，其父母、祖父母、外祖父母色觉均...
【求生物高手】有几个高中的生物问题,大家来讨论讨论。
所有脂质都是小分子。所谓多聚体是由单个分子连接而成的大分子，如淀粉 纤维素等。关系就是多聚体一定是大分子，但是大分子不一定是多聚体。光合作用三要素：光 水 CO2，这就是制约条件。而现实中一般CO2是制约条件，因为相对其他两个条件，大气中CO2含量太低了 光合作用，但其比较特殊，不产生O2。
生物中减数分裂中的几个小问题(简单)只是问法区分
分裂产生的生殖细胞或次级母细胞的可能产生的种类（染色体的分布情况）是2的n次方，至于2和1我记不清是什么问题了，因为是这个答案的比较多，可能是 同一个初级母细胞分化的两个次级母细胞的种类（2种）、同一个次级母细胞分化的生殖细胞的种类（1种）。龙年快乐！希望楼主高考顺利！
问下大家 几个初中生物题目 急 悬赏25分
1.阳光，空气，水，营养物质，适宜的温度，一定的生存空间 2.对照 有无光线 个人做的有偶然性 光会影响鼠妇的生活 3.1.大鱼箭头小鱼，小鱼箭头虾，虾箭头泥巴 2.数量减少 4. 1.3 2.1 3.2 5.1.动物 植物 2.空中 水中 地上 6.适应 7.1.动物会为适应大自然而改变自己的形态 2.但...
几个生物难题
玉米花粉一个花粉粒产生两个精子，两个精子通过花粉管进入子房,其中一个精子和卵细胞结合形成受精卵,另一精子和两个极核结合形成受精极核。种子发育时受精卵发育成胚,受精极核发育胚乳成供给营养。最后胚乳消失。小麦是被子植物，无胚乳种子无法存活 不是告诉你了吗“小麦是被子植物，无胚乳种子无法存活”...
三个高中生物问题
2、DNA结构的改变指的是基因水平上的增添、缺失或倒位，基因突变指的是碱基对的增添、缺失或替补，研究水平不一样 3、只要是配子发育而来的个体，无论含有几个染色体组都是单倍体，所以即便是四倍体马铃薯的花粉有两个染色体组，但仍然是单倍体而不是二倍体，所以第一句错 二倍体的植株花药离体培养...
狄炉泰诺： 1、细胞膜内壁上进行有氧呼吸、有氧呼吸有关的酶 、 2、二分裂,了解上课所学就好、细菌有出芽繁殖、 3、氨基酸、葡萄糖、 4、病毒只含1种核酸、不会既含DNA又含RNA、
龙城区15888234048： 几个高中生物问题 - ？
狄炉泰诺： 1、突变的概率是很低的,每代突变个体的数量要看种群数量的多少,数量多的话突变个体数也会比较多2、如果每代种群数量变化不明显,那么每代突变个体数量应该差不多,当然一般不可能绝对相等,如果种...
龙城区15888234048： 几个高中生物的问题,谢下大家啦~~？
狄炉泰诺： 1.酶的种类是要适应该细胞器的具体功能的.叶绿体是光合作用的主要场所,其中的酶是与此有关的;线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所,其中的酶是与这有关的.所以,大部分的酶都不一样. 2.大田不能调节温度,这个问题没有意义.但在温...
龙城区15888234048： 几个高中生物问题？
狄炉泰诺： 1 无机盐平衡 补充生理盐水当然是维持无机盐平衡了,要不就补充清水了. 2 线粒体膜2+细胞膜1+细胞膜1+叶绿体体膜2=6 3、4 我们还没学,只能帮到这里了
龙城区15888234048： 几个高中生物的小问题 - ？
狄炉泰诺： 你问得问题很好,我可以看出你是一个很善于思考的学生!但同时从你问的问题中又看出了高中教改的不合理性,加深了内容的深度,但却点到为止,致使很多东西只是学得一知半解,到考试时又只能拿出死记硬背的精神来,有背素质教育啊! ...
龙城区15888234048： 问几个高中生物问题 - ？
狄炉泰诺： 只回答两个问题:1、用钙离子处理大肠杆菌,会使细胞膜通透性发生变化,原因是Ga离子会使磷脂双分子层形成液晶结构,且在一定温度下(约42℃)晶体结构发生抖动形成孔隙.2、动物细胞之间由蛋白质结构的连丝连接,胰蛋白酶处理的是这些连丝,而不是细胞结构.如果处理时间长了,会对细胞膜上的蛋白质造成创伤,所以要控制时间.
龙城区15888234048： 问几个关于高中生物的问题 - ？
狄炉泰诺： ⑴内质网核糖体合成分泌蛋白,细胞质核糖体合成胞内蛋白.简单来说就是细胞质中的核糖体合成的蛋白送至细胞核,线粒体,叶绿体等细胞内处内质网上的核糖体合成的蛋白送至溶酶体,内体,细胞外,细胞膜⑵tRNA是在细胞核核质合成,再转运到细胞质.作用就是,它有两个头,一头是由三个碱基组成的三联体密码子,与mRNA 互补配对;一头是氨基酸臂,携带密码子对应的氨基酸.按照遗传密码子互补配对的方式,从mRNA上得到的遗传信息相应的tRNA就携带氨基酸到核糖体上进行蛋白质的合成
龙城区15888234048： 高中生物的几个问题？
狄炉泰诺： 第一个还真不知道. 第二个是对的,因为生存资源不够会导致种群内部的斗争. 第三个错的,乔木的种类不止一种.所谓种群是指一定时间一定地点同一种生物.
龙城区15888234048： 高中生物有几个问题,请详细解答1肾上腺的分泌受下丘脑直接控制, ？
狄炉泰诺： 1.血糖浓度会刺激下丘脑,然后下丘脑再刺激肾上腺,所以不能说没关,只是关系间接罢了 2.神经递质与受体结合,这个情况是神经递质由突触小泡与突触前膜结合发出到突触间隙中,然后再与突触后膜上的受体结合;这整个过程都发生在两个细胞之间,而两个细胞之间则恰恰是组织液,属于内环境. 3.有很多条件反射是与脊髓有关的,比如你拿了一个很烫的馒头,会松手,这就是脊髓控制的,松手是,烫的信号还没到达大脑呢,松手之后才会感到烫的疼
龙城区15888234048： 高中生物的几个小问题 - ？
狄炉泰诺： 1、不一定,进化是基因变化累积所产生的结果,是系统整体变化.2、是适应性,适应性是生物生存所拥有的一种生命状态,而自然选择是一种过程,目的是适应环境.3、分子
