“地”“得”“的”这三个词还需要区分吗？

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还是要区分的，不区分只是只是建议、提倡类作用，没有任何法律依据。

1、“地”的用法

“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；

如：天渐渐地冷了。

2、“得”的用法：“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。

如：跑得喘不过气来。

3、“的”的用法：“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；

如：菊花开了，有红的，有黄的。

扩展资料

人民教育出版社中学语文室《中学教学语法系统提要（试用）》

注：“这里不区分“的”“地”，都用“的”，过去曾经不分，并未引起混乱，而通行的分写办法在教学上不无困难，事实上也确有疑难情况，所以根据许多教师的建议，提倡不分。

但是目前报刊文章和许多著作中大都是分写的（虽然分得不妥当的屡见不鲜），因此不作硬性规定，愿意分写的尽管分写，只要分得对就行（定语用“的”，状语用“地”）。”

的、地、得这三个字需要区分，具体如下：

一、用法不同：
1、“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩......
2、“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地唱、开心地笑......
3、“得”前面多数是表示动作的词或词语，少数是形容词；后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、理解得十分深刻、扫得真干净、笑得多甜啊......
二、的、地、得用法补充说明：
1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。
2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。
三、的、地、得用法总结：
1、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。
2、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：修饰、限制的词语+地+动词。
3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充、说明的词语。

正确区分“的”、“地”、“得”
的:用在定中短语中，放在名词前面
我的学生;蓝蓝的天;可爱的孩子;前进的步伐
地:用在状中短语中，放在动词前面
轻轻地点头;紧张地答题
得:用在中补短语中，放在动词、形容词后面
玩得开心;扫得干净:红得发紫

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桦甸市15312334676： 的、地、得三个词如何简单区分 - ？
昌咬的星： 的——多用形容词,在句子中做定语,形容名词 地——多用副词,在句子中做状语,形容动词 得——用与动词后

桦甸市15312334676： 小学语文:( )地站着 的,地,得,的区别? - ？
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桦甸市15312334676： 的得地的用法 - “的地得”怎么应用? ？
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桦甸市15312334676： 的,地,得三个字的用法 - ？
昌咬的星： 这三个结构助词口语中都读“de”,但是用法不同.概括地说: 1、定语后面用“的”,如:良好的习惯、一望无边的平原. 2、状语后面用“地”,如:刻苦地训练、平平安安地回家. 3、补语前面用“得”,如:做得完、洗得干干净净. 汉...

桦甸市15312334676： 这个“的、得、地”应该怎么用?？
昌咬的星： 形容词+的+名词 形容词+地 正确使用“的、地、得” 说话、写文章经常要用到“的、地、得”这几个字.由于它们的口语发音都是“de”,因此一些人在使用时往往不加区分地混用. 要正确使用“的、地、得”,首先必须掌握好词类、语法,...

桦甸市15312334676： 的得地三个DE的正确用法 - ？
昌咬的星： 一、分析例句,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下: 1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际. 2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑. 3. 小明在海安儿童公园玩得很开心. “的”前面的词语一般用来修饰、限制...

桦甸市15312334676： 的、地、得 三个字 分别怎么运用? - ？
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桦甸市15312334676： ＂的 得 地＂的用法？
昌咬的星： 累得( 很) 从汉语言文学的语法来解释. “的”是通用的,可以作为的、地、得的替代语,日常都可以通用. 严格来说,上述三字是组成语句的短语(词组)的虚词之一. “的”常用在介宾词组,表达一种描述后的结果,通常用在名词、形容词后.例如,我们的祖国,强大的祖国,漂亮的姑娘.... “地”常用在动宾词组,也是一种描述的后果,通常用在名词、动词、形容词后.例如,部队在快速地推进、同志们紧张地开始工作.... “得”常常表示一种后果,常出现在动补词组,表示一种状态,一种结果,通常用在动词后,作为动补状语出现.例如,高兴得跳起来,打得你一佛出世二佛升天

桦甸市15312334676： 谁能帮我解释一下的,地,得三个字的具体用法?谢谢 - ？
昌咬的星： 一楼前两个还有点意思,第三个完全不对. “的”,后面是名词,前面名词动词形容词都行,都是做定语.如我的书,吃的东西,漂亮的衣服.“的”前都是定语. “地”后面是动词,前面成分是状语,如飞快地跑,慢慢地走. “得”前面是动词或者形容词,后面是补语,可以是词也可以是短语甚至句子.如疼得厉害,美得像花一样,跑得飞快,他吃得满嘴都是油. 这三个都读de. 得还有读音是dei3声,那个是情态动词,也叫助动词,是需要,必须的意思.如:我得去上课.和前面的不一样.

桦甸市15312334676： 求“的”、“得”、“地”的详细用法.还有他们的读音一样吗? - ？
昌咬的星： ● 的 dí◎ 真实,实在:~确.~当(dàng ).~情.~真.~证. ● 的 dì◎ 箭靶的中心:中(zhòng )~.有~放矢.众矢之~.目~(要达到的目标、境地). ● 的 de1. 用在词或词组后表明形容词性:美丽~.2. 代替所指的人或物:唱歌~.3....