初三物理化学例题

初三物理化学题~

先求出摩尔质量（NaOH 40)(HCL 36.5)(NaOH 100*0.2/40=0.5mol)(50*0.1825/36.5=0.25mol)
中和是要1：1的比例。氢氧化钠包含一个氢氧根，盐酸包含一个氢离子，所以中和了一半。硫酸有两个氢离子。要用0.25mol的硫酸。（硫酸 108）所以X*0.49/108=0.25
84.584
同上的做法，只写式子。20.8*0.1=2.08mol （氯化钡 172.5）一个氢氧化钾中有两个钾离子，两个氯化钡中和一个碳酸钾，所以，碳酸钾有1.04mol 用1.04*碳酸钾的摩尔质量(查不出来了)得出的数除以110就是答案.
水18 0.018mol是一毫升，（量筒多粗？按10算了）10*1+16.1/10=11.61
真浪费时间!!!

北京市宣武区2007~2008学年度第二学期第一次质量检测
九 年 级 物 理 2008．5
考生
须知 1．本试卷有五道大题，满分100分，考试时间120分钟。
2．试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共8页。
3．考生应认真填写密封线内的学校、姓名及报名号。

注意
事项 1．请考生按要求用铅笔在机读答题卡上作答；题号要对应，填涂要规范。
2．考试结束，应将试卷和机读答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 ( 机读卷 共36分)
一、单项选择题：下列各小题的四个选项中，只有一个符合题意。(每小题2分，共24分)
1．在国际单位制中，功的单位是：
A．帕斯卡（Pa） B．瓦特（W） C．焦耳（J） D．安培（A）
2．教室里坐在不同位置上的同学都能看到黑板上的粉笔字，主要原因是由于光的：
A．直线传播 B．镜面反射 C．折射 D．漫反射
3．下列几种现象中，其物态变化属于吸热过程的是：
A．霜的形成 B．樟脑丸变小 C．湖水结冰 D．雾的形成
4．在下列四种常见的用电器中，利用电流的热效应工作的是：
A．抽油烟机 B．电冰箱 C．电视机 D．电饭锅
5．通常情况下，下列四组材料中都属于绝缘体的一组是：
A．玻璃棒、陶瓷碗、人体 B．水银、大地、铅笔芯
C．塑料尺、空气、橡胶棒 D．煤油、盐水、蒸馏水
6．关于声现象，下列说法错误的是：
A．一切正在发声的物体都在振动 B．声音在真空中传播的速度最大
C．各种乐器音色不同因此能够区分它们 D．道路两旁植树可有效减弱噪声的传播

7．如图1所示的四种现象中，属于减小压强的是：








8．关于安全用电，下列说法正确的是：
A．可以用铜丝代替保险丝 B．发现有人触电应赶快把触电人拉离电源
C．保险丝被烧断，一定是电路中出现短路 D．冰箱和电视机在家庭电路中应并联
9．在下列数据中，最接近生活实际的是：
A．一个大西瓜的质量大约4 kg B．课桌的高度约是120dm
C．一支普通铅笔的质量约为500g D．一位初中学生的身高约为16.2cm

10．如图2所示，有关电与磁实验的装置图，其中用来研究磁场对电流作用的是：






11．下列说法正确的是：
A．0℃的冰块没有内能 B．0℃的冰块变成同温度的水，内能增加
C．机械能大的物体内能一定大 D．物体内能增加，它一定吸收了热量

12．如图3所示，轻质滑轮组恰处于静止状态。甲、乙的密度分别为甲、乙 ，
质量比是4∶5。下列说法错误的是:
A．装置静止时，甲、乙受到的合力都为零
B．乙对水平地面压力与乙的重力之比为3∶5
C．乙如图放置与甲叠放在乙上放在水平地面时相比，对地面的压强之比为1∶4
D．甲如图放置和甲浸没在水中时，乙受到的支持力之比为


二、多项选择题：以下两题选项中，符合题意的选项均多于一个，请将正确选项的代号都填涂在答题卡上。(每小题3分，漏选得2分，错选不得分，共12分)
13．下列生活中的一些措施，能使蒸发变慢的是：
A．给盛有水的杯子加盖 B．把新鲜的蔬菜装入塑料袋中
C．把湿衣服放在通风的地方 D．把蔬菜放入冰箱的冷藏室保存

14．2008年8月，中国北京即将迎来全世界瞩目的第二十九届奥运会，我们将以微笑与热情向世界人民传达“同一个世界、同一个梦想”的心声；运动健儿们将以顽强拼搏诠释奥林匹克精神。如图4所示的各种比赛项目中，下列说法正确的是：








A．下落的排球重力势能减小，动能增大 B．跳水运动员起跳后重力势能增大，动能不变
C．上升的足球重力势能不变，动能减小 D．箭被射出时，弓的弹性势能转化为箭的动能

15．王老师把标有“PZ220V 40W”和“PZ220V 60W”的甲、乙两盏灯串联接在220V的电源上（设灯丝电阻不变），则下列判断正确的是：
A．两盏灯的总功率等于100W B．乙灯消耗的实际功率小于10W
C．两盏灯的总功率小于40W D．甲灯两端的实际电压小于120V
16．如图5所示，花岗岩石块甲、乙体积之比为13׃ 2，将它们分别挂在轻质硬棒AB的两端，当把铁块甲浸没在水中时，硬棒恰能水平位置平衡。然后将甲石块从水中取出，拭干后浸没在液体丙中，调节石块乙的位置到C处时，硬棒在水平位置再次平衡，且OC=2OA。
（已知花岗岩的密度ρ=2.6×103kg/m3）则下列说法正确的是：
A．AO ׃ OB =1 ׃ 5
B．AO ׃ OB =1 ׃ 4
C．液体丙的密度ρ液=1.6×103kg/m3
D．液体丙的密度ρ液=1.8×103kg/m3

第Ⅱ卷 ( 非机读卷 64分 )
注意
事项 1．第Ⅱ卷包括三道大题，作图题可用铅笔，其它试题考生一律用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在卷面答题。
2．考生在答题中字迹应工整，并保持卷面的整洁。

题 号 三 四 五 总计
得 分
阅卷人
复查人
三、填空题：(每空2分，共14分)

17．一束激光射到平面镜上，当入射角是 55 度时，反射角是 度。

18．金属棒很难被压缩的现象，可以说明分子间： 。

19．图6为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过三种不同颜色灯光的变化
指挥车辆和行人的交通行为。为迎接北京奥运展现城市文明，我们人人都应
遵守交通规则。据你对交通指示灯的了解，可以推断三种颜色的指示灯连接
情况应是： 。

20．天然气是一种清洁能源。完全燃烧5m3的天然气能放出 J 的热量。
（天然气的热值取7.1×107J/m3）

21．李钢驾驶一辆摩托车在与铁路平行的公路上以8m／s的速度匀速直线行驶，铁路上迎面开来一列匀速行驶的火车。已知火车全长240m，火车从摩托车旁开过历时5s。(不计摩托车身长)， 则火车行驶的速度为 km/h。

22．如图7所示电路，是小丽同学家的电饭锅电路原理图，S是温控开关，R1、R2表示加热板的电阻。开关S的动作，可使电饭锅处于“加热”或“保温”状态。电饭锅加热状态时的总功率为P ，保温状态时的总功率为P’，若P是P’的 n倍， 则电阻R1∶R2 = 。


23．如图8所示，两柱形容器内装有A、B两种体积相同的液体，A液体深度是B 液体深度的2倍，两种液体对容器底部的压强相同。若将甲、乙两物块分别投入A、B两液体中，液体均未溢出，且甲物块在A中悬浮，乙物块密度是甲物块的3倍，乙物块所受浮力等于甲物块重的一半。则这时两容器底部所受液体的压强分别为pa 和pb ，则pa=______ pb。

四、作图、实验与探究题：(共34分，24~28每题2分，其它题目每空1分)
24．如图9所示，重5N的小球A挂在竖直墙壁上，请在图中画出小球所受重力的示意图。
25．如图10所示，画出图中拉力F的力臂，并用字母L表示。
26．根据图11中给出的入射光线和折射光线，请在虚线框内画出一个适当的透镜。








27．小丽家在某月初抄表时，电能表的示数如图12甲所示，月底抄表时，电能表的示数如图12乙所示，则该月小丽家用电 kW•h。若l度电的电费按0．49元计算，则小丽家这个月的电费是 元。








28．如图13甲所示，小明向下垂的两张纸中间吹气，两张纸相互靠拢。实验现象说明： 。小明根据这一规律制作了如图13乙所示的装置，当他向饮料管A吹气 ，细饮料管B中的液体会 。

29．如图14甲所示是探究萘的熔化和凝固的实验装置，小丽根据实验中得到的数据绘制了温度随时间变化的曲线如图14乙所示。
(1) 由图象乙可知萘熔化用时 min，在这
段时间试管中的奈处于固液共存态。
(2) 通过萘的熔化实验图象可知奈属于
（晶体或非晶体）。


30．如图15所示，是“探究平面镜成像特点”的实验装置。
(1) 用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ；
(2) 使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组资料，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？理由是：
。



31．在“探究凸透镜成像规律”的实验中：已知凸透镜的焦距为10cm，如图16所示，小刚同学按
计划将蜡烛有远到近逐渐向透镜移动进行探究。当蜡烛置于32cm刻度线处时，移动光屏，在光
屏上能得到清晰 的像， 就是利用这一成像特点制成的。

32.小明研究甲、乙两小车的运动情况，并做出了两小车的路程随时间变化的图像，如图17所示。由图像可知：经过6秒钟，甲、乙两车相距 m 。

33. 小丽和小华在做“用电流表和电压表测电阻”的实验。
(1) 请你帮助他们在实物连接图18中，用笔画线代替导线将实物图连线补充完整。（1分）
(2) 当小丽完成电路连接后准备闭合开关时，同伴小华提醒她电路还有一处不妥当，你认为是： 。
(3) 在某次测量中电流表示数如图19所示，则I＝ A。
(4) 在实验过程中，小丽突然发现电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是： 。
(5)小丽还准备探究“电阻并联时总电阻与各支路电阻的关系”。她选择使用符合实验要求的电源一个、10Ω定值电阻一个、电阻箱( )一个、电流表和电压表各一只、电键一个、导线若干。请你利用以上器材，在下面的方框中为她设计一个实验电路图。（1分）








实验次数 1 2 3 4 5
R1/Ω 10 10 10 10 10
R2 /Ω 1 10 100 1000 10000
R并/Ω 0.91 5.00 9.09 9.90 9.99
(6)小华将实验数据填入表中，分析表中数据，得出： 。小华还发现：并联总电阻比各支路电阻都要小；你通过分析还能
发现 。
34．如图20所示 “测量滑轮组机械效率”的实验中，钩码总重6N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示。（摩擦不计）
（1）实验时弹簧测力计对细绳的拉力由图可知；若匀速竖直拉动弹簧测力
计使钩码上升0.1m，则该滑轮组的机械效率为 ；
（结果请保留两位有效数字）
（2）若仅减少钩码的个数，该滑轮组的机械效率将变 。

35．小明同学准备利用“一个弹簧测力计、一个重锤、两根质量和体积均忽
略不计的细线、一个装有适量水的烧杯”测量一个不规则小木块的密度。
请你帮他将实验方案补充完整。
（1）用细线系住木块，挂在弹簧测力计下，记录弹簧测力的示数F；
（2）用细线将重锤系在木块下方，将重锤浸没在水中，记录弹簧测力的示数F1 ；
（3） ；
（4）根据测得数据，计算木块浸没在水中所受的浮力F浮= ；
（5）计算出木块的密度ρ木= 。

36.如图21甲是小明设计的“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验装置图。
（1）小明的实验方案所能够研究的问题是： 。

（2）为了探究“电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系”，小明设计利用两个相同规格的大铁钉和漆包线，自制了两个匝数不同的线圈（如图21乙），并准备了适量的大头针。请你帮助小明设计实验电路图并画在图21乙方框内。

37．为了探究“电流产生的热量与电流、电阻的关系”，小丽实验小组采用了如图22所示的实验装置，装有煤油的甲、乙两烧瓶中分别有阻值不等的电阻丝 R1和R2 ，已知 R1<R2 。
（1）使用如图22所示实验装置，可研究 的关系。
（2）在相同通电时间内，两烧瓶中煤油温度上升较高的是 （“甲”或“乙”）瓶。由此可知，在通电时间相同， 。

（3）上述实验方法是研究物理问题的常
用的方法，下面研究方法中与此相同的
是 。
A．在研究物体受到几个力作用时，引入了合力
的概念。
B．在研究磁场时，用磁感线来形象地描述磁场。
C．在研究电流与电压的关系时，必须保持电阻一定。
计算题
要 求 (1) 解答中要求写出必要的文字说明和依据的主要物理公式；
(2) 代入数据；(3)凡有数字运算的题目，运算过程和结果都要写明单位。

五、简答与计算题：(37、38两题各3分；39、40两题各5分；共16分)
38．小丽同学在家里自己做了如图23所示的实验。她将一只熟鸡蛋放在盖住水杯的硬纸板上，当她用手指突然弹击纸板时，看到纸板飞出，鸡蛋落入杯中。请你结合所学物理知识简要解释原因。






39．一个电热水壶内装有2 kg 的冷水，经过加热后水温从18℃升高到98℃，求：电热水壶内的水吸收的热量是多少？【c水=4.2×103 J／(㎏•℃)】






40．某桥梁施工队的工人用如图24所示的滑轮组匀速打捞沉在水中的工件。已知工件的质量为100kg工人的质量为70kg。工件打捞出水面前与工件完全被打捞出水后工人对地面的压力之比为15：2，工件在水中时，滑轮组的机械效率为60% 。若不计摩擦、绳重及水的阻力，
g取10N/kg 。求：
（1）工件浸没在水中时所受的浮力F浮 ；
（2）工件完全打捞出水面后，滑轮组的机械效率η2 ；（结果保留两位有效数字）
（3）工件完全打捞出水面后，以0.2m/s的速度被匀速提升，工人拉绳的功率P2。

















41．如图25所示的电路实物连接示意图中，电源两端电压不变，灯电阻不变。滑动变阻器的最大阻值为R1。当滑动变阻器的滑片P在B端，只闭合S2时，电压表V1示数为U1，电流表示数为I1；滑片P在B端，开关都断开时，电压表V2示数为U2，滑动变阻器的功率P1=2W；当滑片在A端，只闭合S1时，灯泡正常发光，电流表的示数为I3。已知U1∶U2=5∶3，I1∶I3=2∶3；电阻R2=9Ω。求：
（1）灯的额定功率PL0；
（2）电源电压U ；
（3）电源不发生短路的情况下，通过不同变化，
电路消耗的最大功率Pmax。
（请画出相关电路状态的等效电路图）

初三物理竞赛例题详解
下表是小明家准备购买的某一型号空调的使用说明书的一部分。
请结合上面所介绍的知识和空调使用说明书，通过计算回答下面的问题：
1.这台空调的能效比是多少。
2小明家新购买楼房客厅的面积约为30m2，层高为2.7 m，他想在客厅内安装上表所示的空调。请你通过计算说明这种选择是否合理。
3.若小明家用此空调器制冷，空调器的压缩机每天实际工作6 h，一个月仅空调一项所支付的电费约为多少？（当地的电价为0.5元/度）
八、（12分）小军家客厅墙壁上有一个控制灯的开关和一个两孔插座装在一起的“一开两孔”的电工元件。图12是元件的面板、图13是元件壳体内部的原接线图。由于开关损坏，需要更换整个元件。小军爸爸决定自己动手完成，小军给爸爸当助手。
小军爸爸断开家中进户线的总开关，在拆旧换新的过程中发现：拆下前没有留意元件中的A、B, D三根导线（B、C间己有一短导线在内部相连）与外面的①②③三根导线的连接关系（如图14 ).因为室内导线都在水泥墙内，无法观察①②③各导线与墙内导线的连接情况。
于是他闭合家中进户线的总开关，用试电笔检测各根导线，发现：第①根导线可以使试电笔发光；第②、③根导线不能使试电笔发光。
根据小军爸爸的检测，能不能判断各根导线的连接情况？小军经过仔细思考后认为，不能判断每根导线的连接情况，如果在情况不明时盲目连接还可能出现更严重的问题。
（1)你认为小军的观点对不对？为什么？
(2)你能不能利用常用的家用电器，如台灯等（均带有插头），鉴别出①②③根导线应怎样分别与A、B、D接线柱相连接？说出你的方法并简述理由。
(3）根据你的判断，将图14中①②③根导线与下面的A、B、D接线柱和上面的火线、零线及灯泡连接起来。

第十六届全国初中应用物理知识竞赛
参考解答和评分标准
说明：
1. 提供的参考解答除选择题外，不一定都是惟一正确的。对于那些与此解答不同的解答，正确的，同样得分。
2. 评分标准只是按一种思路与方法给出的。在阅卷过程中会出现各种不同情况，可按照本评分标准的精神定出具体处理办法，但不要与本评分标准有较大偏离。
3问答题或计算题是按照分步方法给分的。在评分标准中常常写出（1）式几分，（2）式几分……这里的式子是用来代表步骤的。若考生并未写出这个式子，而在文字表达或以后的解题过程中反映了这一步骤，同样得分。没有写出任何式子或文字说明，只给出最后结果的，不能得分。
4. 参考解答中的数字结果是按照有效数字的运算要求给出的，但对考生不做要求。不要因为有效数字的错误而扣分。

5. 在最后定奖时，如果得分相同的人数超过获奖名额，因而难于选拔时，可对待选试卷进行加分评判。加分评判的基本依据是：
（1） 所用方法或原理不是课本所讲的，具有创新性，应加分；
（2） 方法简便，应加分；
（3） 提出多种正确解法，应加分；
（4） 试卷表达规范，条理清楚，能充分利用数学工具，应加分。
上述各项的执行都需由竞赛领导小组做出规定（省统一分配奖励名额的由省决定， 地、市分配奖励名额的由地、市决定）。

一、选择题 每小题3分，共15 分
1. C （3分） 2. C（3分） 3. B （3分） 4. B （3分） 5. C（3分）

二、填空题 共15 分
1.（3分）前（1分）；后（1分）；顺（1分）
2.（3分）C（1分）；B（1分）；省（1分）
3.（3分）气压低（或小于1标准大气压），水的沸点降低（或低于100℃）（2分）；大（1分）
4.（3分）小于（1分）；小于（2分）
5.（3分）(1) 沿直线（1分）；(2) 音色（1分）；(3) 红，绿，蓝（1分）

三、简答题 共22分
1.（4分）参考答案：
（1）（2分）庞大的白色气团是由小水珠组成的……………………………………1分
它是由水池里的水汽化后又降温液化成小水珠飘浮在空中形成的。………………1分
（2）（2分）高温的火焰喷到水中，水吸收热量汽化成水蒸气，从而起到保护发射台的作用。
（水还直到减震的效果，这也是一项保护作用。此项不答不扣分）………………2分

2.（4分）参考答案：
（1）绝缘子表面涂釉是为了使它的表面光滑，防止因长期暴露在空气中积聚灰尘、污垢而导电；………………2分
（2）制成一节节的形状是为了增大可能漏电的表面层的长度，从而增大绝缘子的电阻，减小漏电的危险。……2分

3.（4分）参考答案：
如答题图1所示，当某个小彩灯L的灯丝烧毁时，AB间形成断路，220V电压就直接加到细金属丝与灯丝导电支架AB之间；………………………………………………………………2分
氧化层被击穿，细金属丝与灯丝导电支架导通，此时这个灯只相当于一段导线（如答题图1），起到连接作用，这样其他小彩灯就能继续工作。…………………………………………2分
但是每个灯上的电压有一点升高，不过还不至于烧毁灯丝。当然，烧毁的小彩灯太多时，其余小彩灯也会因为电压过高而全部烧毁。（此段不答，不扣分）

4.（4分）参考答案：
如答题图2所示。
说明：①所连电路只能控制南面或北面一侧喇叭的得1分；全对得4分。

②本题中不考虑输出端的阻抗问题。

5.（6分）参考答案：
①使用空心水泥砖，减少了水泥与沙石量，可以有效节约资源。
②用空心水泥砖垒墙，由于墙体内的空气为热的不良导体，使这种房子冬暖夏凉，从而节约能源。
③有隔音作用
④不挖粘土，不破换环境
说明：每答出一条得2分，最多得6分

四、（共6分）参考解答：
由题意可知，1元钱可购得2度电或15kg/60=0.25kg液化气………………………………1分
消费1元钱用电烧水得到的有效热量为：2×3.6×106J×90%=6.48×106J……………………2分
消费1元钱用液化气烧水得到的有效热量为：0.25kg×4.2×107J/kg×30%=3.15×106J ……2分
消费1元钱用电烧水比用液化气烧水得到的有效热量更多，可见用电热水壶烧水更省钱。
……………………………………………………………………………………………………1分
其他解法，只要正确，参考上述评分标准评分。

五、(共8分 )参考解答：
（1）设含沙量为x，则体积为V的泥沙水中，沙的质量为xV，沙的体积为
水的体积为： ， 水的质量为：
水与沙的总质量为： ………………………………-2分
泥沙水的密度： ＝ ＝
令 ， 则 ……………………1分
泥沙水的密度随含沙量x变化图象如答题图3 …………2分
（2）依据： 则x= …………1分
已知ρ沙＝2.4×103 kg/m3
kg/m3
所以 k= …………………………………………………………………1分
则x= kg/m3…………………………1分
六、（共 10 分）参考解答：
⑴ 电池充满电时储存在电池内的能量
E=UIt=3.7V×2200×10-3A×3600s=29304J ……………………………………3分
每拍摄一张照片平均消耗的能量 E1= U1I1t1=3.7V×0.2A×5×60s=222 J…………2分
拍摄照片的张数 n= E/ E1=29304J /222 J=132张……………………………………1分
⑵对电池完全充电时，充电器向电池输出的电能
W=U′It′=4.2V×2200×10-3A×2.5×3600s=83160J………………………………2分
充电的效率 η=E/W=29304J /83160J =35.2％………………………………………2分

七、（共 12分）参考解答 ：
1．这台空调的能效比为 …………………………2分
2．所需的制冷量为：Q冷＝S×140W－180W=30×140W－180W=4020W ………………2分

所需的制热量为：Q热＝S×180W－240W=30×180W－240W=5160 W ……………………2分
查表得：空调的额定制冷量为5000W，额定制热量为5300W，都略大于房间所需要的制冷量和制热量。考虑到楼房的高度2.7m>2.5m，应适当加大功率，故这种选择是合理的。 ……………3分
3．空调一个月内消耗的电能为W=Pt =(8.6×220×)W×6h×30=340.6kW·h， …………2分
应支付的电费为340.6kW·h×0.5元/ kW·h =170.3元 ………………………………1分
其他解法(每月按31天)，只要正确，参考上述评分标准给分。

八、（共12分）参考解答：
1.小军的观点是对的。…………………………………………………………………1分
第①根导线可以使试电笔发光，说明是火线，一定与B相连；第②、③根导线不能使试电笔发光，说明不是火线，但还不能判断出到底哪根线直接接在零线上，哪根线接在灯泡上。如果盲目连接，可能会将零线接在D上，闭合开关，就会形成短路，可能引起火灾，造成更严重的事故。……3分
2.具体的连线方法,有二种可能
(一)第一种可能
方法：闭合台灯开关，如果将①、②两导线小心地接在台灯的插头上（不要短路），台灯正常发光；将①、③两导线接在台灯的插头上时，两灯均发光，但都不是正常发光，亮度都较暗，这说明导线②是直接接在零线上并与A相连；导线③接在灯泡上,并与D相连………………………………3分
理由是：台灯直接接在火线与零线上时，正常发光；与灯泡串联时，两灯功率都小于额定功率，两灯都较暗。……………………………………………………………………………………2分
实际连线如答题图4所示。………………………………………………………………3分
(二)第二种可能
方法：闭合台灯开关，将①、②两导线小心地接在台灯的插头上，两灯均发光，但都不是正常发光，亮度都较暗；将①、③两导线接在台灯的插头上时，台灯正常发光。这说明③导线是直接接在零线上，并与A相连；导线②接在灯泡上, 并与D相连。 ………………………………3分
理由是：台灯直接接在火线与零线上时，正常发光；与灯泡串联时，两灯功率都小于额定功率，两灯都较暗。 ………………………………………………………………2分
实际连线如答题图5所示。 ……………………………………………3分
说明:学生只要正确回答一种可能即可得满分。

不错哦

你讲的很抽象
最好去买卷子还有书之类的
希望你考试成功

一、选择题以下各小题给出的四个选项只有一个是正确的，把正确选项前面的字母填在题后的括号内（每小题3分，共15分）
1．小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头，想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动。小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了。这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以〔 〕
A.增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力
B.减小瓶盖与瓶口的接触面积
C.减小瓶内外气体的压力差
D.由于撬了盖的一边，而增大了盖的另一边的压力
2．高压输电线路的铁塔顶端有一条（或两条）比下面输电线细的金属线（如图1～图2 ),它的作用是〔 〕
A.加强铁塔的稳定性 B传输零线的电流
C.防雷电起到避雷针的作用
D.作为备用线，供输电线断开时应急使用
化学
初三化学典型例题分析

1.已知（1）溶液中c(OH-)在10-6mol·L-1和6mol·L-1之间，可使无色的酚酞试液呈红色；
（2）过氧化氢具有漂白性。
据此回答下列问题：
现将0.39g过氧化钠粉末溶解在10mL水中，向所得溶液中加入2滴酚酞，放置片刻，红色褪去。
（1）甲同学认为红色褪去的原因是由于溶液中c(OH-)较大，此种说法_________（填“正确”或“不正确”），通过估算说明理由_______________________；
（2）乙同学认为红色褪去的原因可能是由于反应中有过氧化氢生成，此种说法________（填“正确”或“不正确”），并通过①分析推理、②提出假设、③设计实验来说明理由：
①分析推理___________________________________________________________________；
②提出假设___________________________________________________________________；
③设计实验__________________________________________________________________。
〔命题意图〕
依据高一年级新课程版教材〔实验2-5〕，通过进一步探究在过氧化钠与水反应过程中的现象，考查学生在新情境中灵活运用基础知识、基本技能和基本方法解决问题的能力。
〔考查内容〕
（1）获取知识的能力。
（2）估算（是科学研究的一种方法）
（3）通过推理、提出假设、设计实验进行探究的能力。
〔解题思路〕
粗读，对题目的整体有个初步认识，明确获得的信息是“已知：（1）”和“已知：（2）”，涉及到的化学反应是Na2O2与H2O反应，观察到的现象是酚酞试液先变红，后褪色。联想旧知识2Na2O2＋2H2O=4NaOH＋O2↑，由于有NaOH生成，滴加酚酞试液后，理应看到溶液呈红色，为什么放置片刻红色褪去了呢？带着这个问题阅读甲、乙两同学对产生此现象的原因分析，明确题目要求。
细读题目（1），甲同学认为“红色褪去的原因是由于溶液中c(OH-)较大”，先不忙下结论，题目要求“通过估算”说明理由。怎样估算呢？这就要调用旧知识：n(Na2O2)=0.39/78mol，假设反应后溶液体积仍为10mL，依2Na2O2＋2H2O=4NaOH＋O2↑，估算可得c(OH-)=(4×0.39)÷(2×78)mol÷(10×10-3)L=1mol·L-1，再结合获取的信息（1）“溶液中c(OH-)在10-6mol·L-1和6mol·L-1之间，可使无色的酚酞试液呈红色”，可得出结论：此时溶液浓度应在酚酞试液呈现红色范围之内，红色不会褪去。由此判断出甲同学的说法不正确。
细读题目（2），乙同学认为“红色褪去的原因可能是由于反应中有过氧化氢生成”，也先不忙下结论，题目要求通过“推理”、“假设”、“设计实验”说明理由。不妨先假设如果反应过程中有过氧化氢生成，根据获取的信息（2）“过氧化氢具有漂白性。”，可推知：可能是反应过程中有过氧化氢生成，使红色褪去。究竟反应中有没有过氧化氢生成呢？还要通过实验来证明。调用旧知识：如果反应中有H2O2，可根据反应：2H2O2 2H2O＋O2↑，检验O2的存在，推知有H2O2生成。我们可以设计如下实验：在锥形瓶中，将0.39g Na2O2固体溶解在10mL水中，待不再有气体放出后，向所得溶液中加入少量MnO2粉末，在瓶口盖上玻璃片，观察是否有气体放出。若有气体放出，则用带火星的木条检验，将带火星的木条放在锥形瓶口，见木条燃烧起来，说明此气体是氧气。可以得出结论：在反应过程中确有过氧化氢生成。证明原假设正确。由此判断出乙同学的说法正确。
〔评析〕
通过上述分析，同学们能体会到对基本化学实验的进一步探究，可以通过粗读、带着问题细读、获取新信息、联想调用已学过的知识、将新旧知识结合起来，经过估算、推理、提出假设、设计实验验证假设，得出结论和判断，思维得到了训练，解决问题的能力得到了提高。
〔答案〕
（1）不正确；通过估算氢氧化钠溶液的物质的量浓度约为1mol·L-1，应在酚酞呈现红色范围内。
（2）正确；①由题示信息知过氧化氢有漂白性，所以反应过程中如有过氧化氢生成，可使酚酞试液的红色褪去；②假设反应中有过氧化氢生成；③将0.39g过氧化钠固体溶解在10mL水中，待气体不再放出，向所得溶液中加入少量二氧化锰粉末，观察是否有气体放出，若有气体放出，则用带火星的木条检验，如木条燃烧起来，说明生成了氧气，发生了反应2H2O2 2H2O＋O2↑。由此证明该假设正确。

2.下图所示为制取氯气的实验装置：

烧瓶中盛放的固体是MnO2和NaCl。请回答下列问题：
（1）盛放药品前，怎样检验此装置的气密性_________________________________。
（2）分液漏斗中盛放的液体是_____，打开活塞K，将分液漏斗中的液体加入烧瓶中，关闭分液漏斗的活塞，点燃酒精灯，烧瓶中反应的化学方程式为_____________________。
（3）D中盛放的液体是_________；其作用为_________________________________。
（4）B中盛放的液体是_________；收集氯气完毕，所进行的操作为___________________________________。B装置的作用是__________________________。
（5）欲收集到干燥纯净的氯气应对此装置进行一些改进。试画出改进的装置图，并标出装置图中所盛放的药品。

〔命题意图〕
依据高一年级现行课程版教材〔实验1-8〕，在图1-10基础上，创设了新情境，考查学生综合运用元素单质及重要化合物知识、实验基础知识解决实验问题的能力。
〔考查内容〕
（1）对实验装置图的观察能力。
（2）综合运用元素单质及重要化合物知识、实验基础知识，对观察结果分析推理的能力。
（3）安全操作及控制实验条件操作的能力。
（4）加强环保和创新意识，体现对综合素质的考查。
〔解题思路〕
粗读，对整套实验装置做到心中有数。A、C、D是学生熟悉的现行课程版教材中的实验室制氯气的原装置，A是氯气发生装置，B是向上排空气法收集氯气的装置，D是尾气吸收装置，只有B是新增加的装置。这时要有好的心态，应预感到会围绕B装置提出问题。不要着急，先看清要求回答什么问题，再一一回答。
细读题目，回答问题（1），盛放药品前先检验装置的气密性，基于这套装置比较大，可采用微热烧瓶的方法来检验。将D装置中导管出口浸没在水面下，关闭分液漏斗活塞，打开活塞K，微热A烧瓶，D装置中有气泡冒出。关闭活塞K，D处水会升到导管里形成一段水柱，B处长颈漏斗中液面上升（B瓶中液面下降），熄灭酒精灯后，长颈漏斗中液面下降，说明装置不漏气。
问题（2），要确定分液漏斗中盛放的是什么液体及烧瓶中发生的化学反应的方程式，根据粗读时已经确定A为Cl2发生装置，又知烧瓶中已放有MnO2和NaCl，联想已有知识：实验室利用A装置制取氯气的原料是二氧化锰和浓盐酸，怎样获得浓盐酸呢？调出旧知识：食盐固体与浓硫酸共热，可制得氯化氢气体。由此可推知分液漏斗中盛放的液体是浓硫酸，烧瓶中发生的化学反应是：2NaCl(固)+ H2SO4(浓) Na2SO4 + 2HCl↑；4HCl(浓)+ MnO2 MnCl2 + 2H2O + Cl2↑。也可以写成总反应式：4NaCl + 2H2SO4 + MnO2 MnCl2 + 2Na2SO4 + 2H2O + Cl2↑
问题（3）直接调用已有知识即可回答。D烧杯中盛放的液体是氢氧化钠溶液，其中发生的化学反应是Cl2＋2NaOH=NaCl＋NaClO＋H2O，它的作用是吸收多余的氯气。
问题（4），是本题的创新之处，有了B装置，当收集氯气完毕后，关闭活塞K，熄灭酒精灯，多余的氯气被封闭在B瓶中，于是将B瓶中的液体压入长颈漏斗中，多余的氯气就被贮存在B瓶中了，防止了氯气对环境的污染。这个B装置既起到了安全瓶的作用，又保护了环境。B瓶中盛放的液体是水好呢？还是饱和食盐水好呢？调用旧知识，运用平衡移动原理进行分析，显然是饱和食盐水好。
问题（5），要求对原装置进行改进，收集到干燥纯净的氯气，根据原装置的特点，显然A装置出来的氯气中，可能混有少量氯化氢气和水蒸气，调用旧知识，可在B、C装置之间增加除尘装置，先选用盛有饱和食盐水的洗气瓶，除去氯化氢气体，问题就解决了。（装置图略）
〔评析〕
通过上述分析，同学们可以体会到在化学基本实验基础上的创新，是与基本实验技能及环保意识紧密相联的。在解决问题的过程中，用到的是同学们熟悉的实验思路：气体发生装置→净化装置→干燥装置→集气装置→尾气吸收装置；检验装置的气密性、制取氯气的化学反应，都是基本方法和基本反应。创新之处巧在对多余氯气的贮存上。这种训练对同学们提高解决新情境问题的能力是有帮助的。
〔答案〕
（1）将D装置中导管出口浸没在水面下，关闭分液漏斗活塞，打开活塞K，微热A中烧瓶，D装置中有气泡冒出。关闭活塞K，D处水会升到导管里形成一段水柱，B处长颈漏斗中液面上升（B瓶中液面下降），熄灭酒精灯后，长颈漏斗中液面下降，说明装置不漏气。
（2）浓硫酸；4NaCl + 2H2SO4 + MnO2 MnCl2 + Cl2↑ + 2Na2SO4 + 2H2O
（3）NaOH溶液；吸收多余的氯气。
（4）饱和食盐水；关闭活塞K，熄灭酒精灯。贮存多余的氯气，防止氯气污染环境。
（5）应在B、C装置之间连如图装置：

妈妈!

---

灵石县13830915219： 急求!初三化学和物理典型例题 - ？
召所致康： 一、填空题(1-6小题0.5分每空.7-13题1分每空) 1、物体由于 而具有的能叫动能,物体运动的 越大, 越大,它的动能就越大.2、物体内部所有分子做无规则运动的 和 的总和叫内能,内能的大小跟 有关.3、改变物体内能的方法有 和 ,这...

灵石县13830915219： 给我几道初中经典的物理化学题目?？
召所致康： 一个不规则实心金属放入水中,金属下沉.已知金属块的质量是55g,排开水的重量是0.5N.然后往水里加盐,至金属悬浮1 求金属块在水中的所受的浮力2 求金属块的体积3 求盐水的密度 1、金属块受到的浮力等于排开的水重. F浮=G排=0.5...

灵石县13830915219： 初中物理化学题目？
召所致康： 物理:1摸中间和旁边比较,中间厚的是凸透镜,中间薄的是凹透镜2.在阳光的照射下,先放张白纸,把两块镜分别都垂直与阳光下下,能出现有一点比较亮的光点,那就是凸透镜了3.放大镜一般都是凸透镜,哪个能放大字的,也就是凸透镜(以上为偷懒而抄楼上的答案,以下为自己打)化学:那要看容易的溶解度了.如果是两种东西的溶解度相差比较大的就用冷却(如:NACL和NH4NO3)这种.如果是溶解度差不多的就用蒸发成晶体后在去杂质(如KCL和NACL)在补充一种方法是针对一些特殊的物质(KNO3这种温度和溶解度成反比的物质)就要对溶液加温,这样就可以析出晶体然后过滤就OK啦

灵石县13830915219： 初三化学题(物理变化,化学变化)？
召所致康： 物理变化:A,E,F,H.因为他们都没新物质生成化学变化:B,(生成氧化镁),C(生成水和CO2),D糖变成碳,,G(铜生锈生成铜绿)

灵石县13830915219： 问大家几道初中化学物理问题,明天中考,希望大家能帮帮我的忙!我需要你们的帮助!谢谢! 1通电线圈在磁场中受力转动 和 磁场对电流有力的作用 这令... - ？
召所致康：[选项] A. can B. may C. should D. must 为何选B?

灵石县13830915219： 初三上化学经典题 - ？
召所致康：[答案] 初三化学第一学期期末考试试卷 可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 K-39 Cu-64 Zn-65 P-31 第Ⅰ卷(选择题 共36分) 一、选择题(36分.每题只有一个选项符合题意,请将该选项所对应的字母填入上面的答题栏中.) 1....

灵石县13830915219： 问几个初三物理和化学的计算题?？
召所致康： 物理: 体积比也是二比三

灵石县13830915219： 初三化学物理问题？
召所致康：恩呐呐,真是怀念.OK` 1..化学变化,因为有新物质生成,所以才会变质. 2..是铁于水,氧气,缓慢反应生成的,因为有新的铁锈这种物质生成,所以是化学变化, 3..这个是不能一定的,比如你把气体压缩了,它就会有体积恩,就是这个道理,一般说的都是标准大气压下的.. 4..最最最清楚的就是有新物质生成的是化学变化, 比如.. 点燃东西都是化学变化,像,水液体 气态 固态的变化,就是物理变化 o(∩_∩)o..

灵石县13830915219： 初三化学的化学性质和物理性质题目 - ？
召所致康： 1,物理性质 2,物理性质 3,化学性质 4,物理性质 5,物理性质 6,化学性质 7,物理性质 8,化学性质 9,化学性质 10,物理性质 11,化学性质 12,氢气难溶于水吧 物理性质 13,化学性质 14,物理性质 15,物理性质 16,物理性质

灵石县13830915219： 初三化学题目？
召所致康： 一、.物理变化和化学变化主要区别是有没有新物质的生成.有新物质生成的是化学变化,没有新物质生成的是物理变化.如潮湿的衣服经太阳晒,变干了属于物理变化,而纸张燃烧属于化学变化. 二、1、潮湿的衣服经太阳晒,变干了.属于物...