杨氏之子断句
杨氏之子断句如下：
1.孔笑曰：“果真聪惠！”杨氏子拱手曰：“不敢当，不敢当！”
2.孔笑曰：“果真聪惠！”杨氏子摇头曰：“不敢当，不敢当，请夫子坐下饮茶尝果，等我父回来。”
3.孔曰：“真不愧神童也，夫自叹不如！”儿拱手让座，两人一起坐下来品尝水果。
4.孔笑曰：“尔果然名不虚传，甚是聪惠。”杨氏子曰：“愧不敢当，请先生入座，细品水果之滋味不同。”
5.孔曰：“尔年纪虽小，竟如此聪惠，实在是令人佩服。”杨氏子曰：“过奖！过奖！”
6.孔一时无语。儿笑曰：“既然孔雀不是夫子家禽，那杨梅也非我家果子也。夫子甚会说笑。”孔听后频频点头，连连赞叹：“老夫自愧不如也！”
7.孔曰：“曾闻世人夸汝聪惠，今日一见，果然名不虚传！”儿曰：“夫子过誉！今日令夫子见笑也！”二人喜而入座食果。
扩展资料：
一、作者简介：
刘义庆（公元403—公元444），字季伯，汉族，原籍南朝宋彭城（今江苏徐州）人，世居京口，南朝宋宗室，南朝宋文学家。刘义庆自幼才华出众，爱好文学。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
二、写作背景：
《世说新语》是由他组织一批文人编写的。宋武帝刘裕之侄，长沙景王刘道怜之次子，其叔临川王刘道规无子，即以刘义庆为嗣，袭封临川王赠任荆州刺史等官职，在政8年，政绩颇佳。后任江州刺史。刘义庆是刘宋武帝的堂侄，在诸王中颇为出色，十分被看重。
杨氏之子第一课时评课稿
陈老师导入课题后让学生说说自己是“X氏之子”、“X氏之女”,激起了学生学习的积极性,又使学生朦胧地感受到了语言艺术的魅力,为学习课文创设良好氛围。 二、课文诵读的有效性。 1、初读课文做到读准确、通顺,不读破句子,即读对停顿。陈老师一班的学生功底扎实,达到了“读准确、通顺,不读破句子”的要求,但没能...
君将何之翻译汉语
君将何之翻译为：您这是要去哪里?出自东周春秋末期战国初期宋国墨子的《墨子 贵义》中第十二卷《商汤见伊尹》。原句：彭氏之子半道而问曰：“君将何之？”汤曰：“将往见伊尹。翻译：彭家的儿子半路上问道：“您这是要去哪里？”商汤答道：“我将要去见伊尹。”其中:之：到……去。
文言文的断句怎么做啊?
不少考生畏惧文言文断句题。那么,给文言文断句有没有规律可循呢?其实,给文言文断句有时是有方法可循,有关键可抓的。在我们遵循了一定的方法,抓住了一些关键,就会给文言断句带来方便。笔者在文言文断句教学中,查阅大量资料,经过不断摸索,总结出了一套较为实用的断句方法。请大家先记住下面的口诀: 古文断句莫畏难...
平山书院记断句
以下为《平山书院记》断句：平山在丰陵之北三里，今杭郡守杨君温甫蚤岁尝读书其下。丰人之举进士者，自温甫之父佥宪公始，而温甫承之。温甫既贵，建以为书院。曰：“使吾乡之秀与吾杨氏之子弟诵读其间，翘翘焉相继而兴，以无亡吾先君之泽。”于是其乡多文士，而温甫之子晋，复学成有器识，...
求断句与翻译:族属之子有误入军籍者虽止有父子军无兄弟军然皆旧谱之...
断句：族属之子有误入军籍者，虽止有父子军无兄弟军，然皆旧谱之所不载。后起者不得滥入。翻译：同族的亲属有不慎一块儿入了军籍的，虽然只有老爸和儿子这种的而没有兄弟两个一起来的，不过这在以前都没有记载的。年轻人你可不能随便入了军籍的。
魏芒慈母文言文断句
魏芒慈母者，魏孟阳氏之女，芒卯之后妻也。有三子。前妻之子有五人，皆不爱慈母。遇之甚异，犹不爱。慈母乃命其三子，不得与前妻子齐衣服饮食，起居进退甚相远，前妻之子犹不爱。于是前妻中子犯魏王令当死，慈母忧戚悲哀，带围减尺，朝夕勤劳以救其罪人。有谓慈母曰：“人不爱母至甚也，何为勤劳...
2018二轮文言文断句
1. 高考语文文言文如何断句 断句的基本方法:1.弄通文意断句。 给文言文断句,首先要阅读全文,了解文意,这是断句的先决条件,如果想当然地断下去,就容易发生错断。通读全文,搞清属于什么文体,写了什么内容,想表达什么意思。 要注意文言文单音词占多数的特点,抓住几个关键的字词翻译以理解文段大意。2.利用对话标志断...
过秦论全文断句和重点字词
然陈涉瓮牖绳枢\/之子,氓隶\/之人,而迁徙\/之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟\/之贤,陶朱、猗顿\/之富;蹑足行伍\/之间,而倔起阡陌\/之中,率疲弊\/之卒,将数百之众,转而攻秦,斩木为兵,揭竿为旗,天下云集\/响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非\/小弱也,雍州\/之地,崤函之固,自若也。
文言文断句故不积跬步
首先要正确判断所要断句的文体。如果是有故事情节的传记文,就必须掌握它的大致情节、中心事件和人物间的关系;如果是议论说理文,就要明确这篇文章的论述中心,再根据中心进一步明确前后的逻辑关系。总之,断句前,必须把所给文段通读几遍,尽可能把握篇章大意。 2、循序渐进,先易后难 在熟读文段、把握文意的基础上,先...
如何利用文言虚词断句
其实, 古人断句标点时, 无论是句或读, 一律以“。” (类似今天句号用的小圆圈) 作为断句的标记; 今天高考“断句” 试题一般是要求在文言文中将需要断开的地方加“\/” 表示。 考生给文言文断句, 一定要在初步整体读懂文言文的基础上, 利用自己的文言语感, 结合文言语法知识去划分出规定内容的语言单位。 怎样才...
彩叶金胆： 杨氏之子断句如下:1. 梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠.2. 孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出.3. 为/设果,果/有杨梅.4. 孔/指以示儿/曰:“此/是君家果.”5. 儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽.”希望以上回答可以帮助到您,如果您还有其他问题,请随时联系我.
红原县15069741080： 杨氏之子朗诵断句梁国杨氏子九岁,甚聪慧.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰:“此是君家果.”儿应声答曰:“为闻... - ？
彩叶金胆：[答案] 梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠.孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出.为/设果,果/有杨梅.孔/指以示儿/曰:“此/是君家果.”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽.”
红原县15069741080： 杨氏之子,这篇课文的停顿 - ？
彩叶金胆：[答案] 梁国 杨氏子 九岁 ,甚 聪惠.孔君平 诣 其父,父 不在,乃 呼儿出.为 设果 ,果 有杨梅.孔 指以示儿 曰:“此 是君家果.” 儿 应声答曰 :“未闻 孔雀 是夫子家 禽.”
红原县15069741080： 杨氏之子的停顿? - ？
彩叶金胆： 梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠.孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出.为/设果,果/有杨梅.孔/指以示儿/曰:“此/是君家果.”儿/应声答曰:“未闻孔雀是夫子家/禽.”
红原县15069741080： 人教版教材五年级下册10课《杨氏之子》怎么断句? - ？
彩叶金胆： -====-0987yhjl
红原县15069741080： 杨氏之子划线怎么划 - ？
彩叶金胆：[答案] 梁国/杨氏子/九岁/,甚/ 聪惠/.孔君平/ 诣 /其父,父/ 不在,乃/ 呼儿出.为 /设果 ,果/ 有杨梅.孔/ 指以示儿/ 曰:“此/ 是君家果.” 儿 /应声答曰 :“未闻 /孔雀 /是夫子家/ 禽.”
红原县15069741080： 杨氏之子怎样划分语?杨氏之子怎样划分语序 ？
彩叶金胆： 杨氏,之,子.即杨氏的儿子
红原县15069741080： 求小学古诗:杨氏之子译文及注释? ？
彩叶金胆： 杨氏之子 刘义庆 〔南北朝〕 梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰:“此是君家果.”儿应声答曰:“未闻孔...
红原县15069741080： 杨氏之子精妙的语言谁有??? ？
彩叶金胆： 儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽.”梁国杨氏子九岁,甚聪惠.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰:“此是君家果.”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽.”在梁国,有一户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,他非常聪明.有一天,父亲的朋友孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来.孩子给孔君平端来了水果,其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果.”孩子马上回答说:“我可没听说孔雀是先生您家的鸟.”《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说.
红原县15069741080： 杨氏之子的中心句中心词 - ？
彩叶金胆： 中心句 梁国杨氏子九岁,甚聪惠.中心词 聪惠.
