请结合作品谈谈《古人谈读书》其一对你的人生有什么启示？
《古人谈读书》其一的翻译如下：
天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。
默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。
我并不是生下来就有知识的人，而是喜好古代文化，勤奋敏捷去求取知识的人。
学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。
我曾经整天不吃，整夜不睡，思考问题，但并没有益处，还不如去学习。
作品启示
从《论语》中，我明白读书除了勤奋努力、专心致志外，还要“不耻下问”。每个人都有自己的长处，不断向别人学习，オ会真正地成长。
从朱熹的话中，我知道专心致志在读书中的重要性，只有一心一意，读书才会事半功倍。
从曾国藩的话中，我懂得了志向、见识、恒心的重要性，这启发我读书要有志向，有见识，要持之以恒。
请结合作品谈谈《古人谈读书》其一对你的人生有什么启示?
《古人谈读书》其一的翻译如下：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。我并不是生下来就有知识的人，而是喜好古代文化，勤奋敏捷去求取知识的人。学习好...
请结合具体作品,谈谈你对古代花鸟画的认识。考试题,求高手解答_百度知 ...
北宋《宣和画谱》的花鸟叙论中说：”花之于牡丹芍药，禽之于鸾凤孔翠，必使之富贵；而松竹梅菊，鸥鹭雁骛，必见之幽闲。至于鹤之轩昂，鹰隼之击搏，杨柳梧桐之扶苏风流，乔松古柏之岁寒磊落，展张于绘图，有以兴起人之意者，率能夺造化而移精神，遐想若登临览物之有得也。“这段话阐明了比兴手法...
谈一谈中国古人的生命意识,可结合文学作品,从生命的起源,价值,过程,意...
王国维在《人间诗话》中这样讲:“凡一代有一代之文学。楚之骚、汉之赋、六朝之骈语、唐之诗、宋之词、元之曲,皆所谓一代之文学,而后世莫能继焉者也。” 如此结合看来,唐宋词人在“生命意识”这个问题的看待上,既有其历史的继承性,也有其特定历史背景下的独特性,只不过这种历史的独特性会对前人认识有所补 ...
结合具体作品,谈谈中国古代文学中的“避世和入世”
二则因为有才艺本可做官，而他们竟然不做，这才证明是真正的清高。至于那才艺是否适合做宫的要求，古人往往是不加深究的。在他们心目中，好像认为只要有才便可以做官。清高是褒义词，但也不算很高的评价，然而古人评定清高却又是相当严格的；说严格却又没有明确的标准，因而相当模糊。这种情况结合实例来看...
结合《中国历代书论》所学内容,结合自身创作经历,谈谈如何理解“古质...
具体来说，我认为“古质而今妍”的理解可以从以下几个方面来考虑：一是传承与创新的关系。在创作中，我们需要尊重传统文化，继承和发扬传统文化的精髓，同时也需要注重创新，加入新的元素和手法，以满足现代观众的需求。二是审美与实用的结合。艺术作品不仅要具有审美价值，还需要具有实用价值。在创作中，...
古人谈读书二则的全文和作者分别是谁?
【作品原文】: 《古人谈读书》 朱熹〔宋代〕 敏而好学,不耻下问。知之为知之,不知为不知,是知也。默而识之,学而不厌,诲人不倦。——《论语》 余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣...
急需一篇关于古人的读后感
此外《凤凰台》、《茅屋为秋风所破歌》也都是较突出的现实主义和浪漫主义相结合的作品。杜诗的风格，多种多样。但最具有特征性、为杜甫所自道且为历来所公认的风格，是“沉郁顿挫”。时代环境的急遽变化，个人生活的穷愁困苦，思想感情的博大深厚，以及表现手法的沉著蕴藉，是形成这种风格的主要因素。比...
古人云:“一切景语皆情语”。结合我们学过的作品,谈谈你的理解
“一切景语皆情语”个人认为“一切景语皆情语”是我国文化史上一个特有的现象。几乎成为了一个定势：某朝某代一秀才苦读数十余年，终于圆了“学而优则仕”的宏愿大志，高中状元（或探花、榜眼之类），一腔热血希望上为国君下为黎民做些造福之事，无奈官场黑暗，朋党之争，尔虞我诈，相互倾轧，于是...
很多古文都蕴含着古人精辟的人生哲理请结合你学过的一篇古文谈谈你从中...
从小到大，读过无数的诗篇。许多人，喜欢用诗来表达自己的心情，志向，思念亲人同友人离别之意。在我读过的诗篇中，让人印象深刻的是孟郊的《游子吟》：——慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心？报得三春晖。诗中作者体现了以为慈爱，朴素，伟大的母亲的无限的爱。现在的...
如何鉴赏一首古诗?
1、找到你要鉴赏的作品 2、谈谈你对此作品的理解，最好能触摸到主旨 3、找出此作品的几点过人之处｛与众不同之处、优美之处……｝结构上、思想上、审美上都行 4、结合作品对以上几点进行阐释 5、总结与赞美 一首成功的好诗一定有独到的艺术手法和技巧.鉴赏古诗的一项重要内容就是赏析诗歌的艺术手法...
侯肃申嘉： 1、天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教. 2、读书讲究“三到”,心到,眼到,口到. 3、读书要有志向,有见识,有恒心. 4、动脑思考,经常向人请教,有恒心就能达到要求. 《古人谈读书》是三则关于古...
东方市18492684074： 古人谈读书论语的写作背景? - ？
侯肃申嘉： 《古人谈读书》是三则关于古人读书的言论总编,从《论语》 、《训学斋规》 、《曾文正公全集》三部文献中总结古人读书的方法. “虚心涵泳,切己体察”是读书的重要方法.《古人谈读书》一课的内容为先贤谈读书,语言凝练,蕴意深远...
东方市18492684074： 《谈读书》中作者从几个方面阐述读书方法的 - ？
侯肃申嘉： 读书方法很多(1)泛读 泛读就是广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识.不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博采众家之长,开拓思路...
东方市18492684074： 谈读书的论证思路是什么? - ？
侯肃申嘉： 《谈读书》的论证思路:一是阐述读书的正确目的,二是读书方法. 1、从开头到“全凭观察得之”,阐述读书的正确目的.先从正面说,读书有三种不同的目的:怡情、傅彩和长才.重点阐述读书的好处. 而后从反面指出读书中的三种偏向,...
东方市18492684074： 阅读《读书是风雅乐事》,回答问题. 读书是风雅乐事 鲁先圣 我十分钦佩杨绛先生关于读书 - ？
侯肃申嘉： 1、读书是风雅乐事2、排比;增强语势,多角度,多层面、全方位阐述了读书的益处.3、作者以比喻论证开篇,变抽象为具体,变深奥为浅显,变复杂为简单,生动形象阐明了读书的优雅而闲适,进而亮出中心论点,同时引起读者阅读兴趣.4、读书没有任何功利目的.(意对即可)
东方市18492684074： 当面试时怎样更好的回答这些问题,你有哪些优点和缺点,你的工作目标是什么 - ？
侯肃申嘉： 面试,都试什么? 从理论上讲,面试可以测评应试者任何素质,但由于人员甄选方法都有其长处和短处,扬长避短综合运用,则事半功倍,否则就很可能事倍功半.因此,在人员甄选实践中,我们并不是以面试去测评一个人的所有素质,而是...
东方市18492684074： 苏东坡和徐特立两位名人的读书方法对你有什么启示?请谈谈自己的感想 - ？
侯肃申嘉： 苏东坡学识渊博.他有一种“八面受敌”读书法.他认为一本书每读一遍,只要理解和消化一个问题就行了.一遍又一遍地读,就能达到事事精通.年轻人钻研学问,每本书都要读几遍.一本书的内容是很丰富的,而人的精力有限,不可能一下...
东方市18492684074： 对“士不立品者,必无文章”的理解,请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文,谈谈对“士不立品者,必无文章”这两句话的理解,快, - ？
侯肃申嘉：[答案] 文人没有好品格的必定没有好文章 这个是古人对几乎所有的艺术的偏见,任何艺术作品都得和作者的人品联系起来,人品不好,再经典的作品也会遭到贬低,这真是古人可悲的偏见
东方市18492684074： 请结合《爱莲说》和《周敦颐传》谈谈你对＂文如其人＂的认识 - ？
侯肃申嘉： 这位朋友,下面是参考答案:首先,所谓的“文如其人”是指文章的风格同作者的性格特点相似,现也指文章必然反映作者的思想、立场和世界观.其次,《爱莲说》北宋学者周敦颐所作的一篇议论散文,文中提到了莲的突出品质“亭亭净植,出淤泥而不染,中通外直”,就是想要表明自己是一个洁身自好,不慕名利,正直无私,不媚权贵的人.再次,《周敦颐传》也反映了周敦颐是一个周敦颐不媚酷吏王逵滥用职权,不同流合污,弃官而谏,不卑不亢之事.这两篇文章反映了周敦颐文如其人,笔锋刚直不阿,不媚权贵,也不愿同流合污的正直性格.如有问题,请及时追问, 满意请采纳,谢谢支持!
