英语周报高一外研版30期答案跪求

外研高一英语周报2014－2015第30期答案~

Book 3 Module 4参考答案及部分解析
参考答案
1-5 CABCB 6-10 ACBCA
11-15 CCBAB 16-20 AACCA
21-25 CCACB 26-30 ADDAA
31-35 CCADD 36-40 EDGBF
41-45 BDCAD 46-50 CCBAB
51-55 CBABC 56-60 CACAB
61. about 62. driving
63. to protect 64. Why
65. are being used 66. a
67. useless 68. them
69. than 70. completely
短文改错：
71. I believe eat ... eat → eating
72. ... keeps people health.
health → healthy
73. ... are a better way ... are → is
74. ... at our daily life. at → in
75. ... chance for communicate.
communicate → communication
或for → to
76. ... meal are healthier ... meal → meals
77. ... for us eat ... eat 前加to
78. ... I had dinner ... had → have
79. ... the each of us. 去掉the
80. But we'd better ... But → So
One possible version:
Dear friends,
I am Li Hua, a student from XinhuaMiddle School. I am writing to call your attention to the protection of the river in our city.
As we all know, the river running through our city has been seriously polluted in recent years. Walking along the riverside, we can see the water is very dirty with plastic bags and bottles floating here and there. Besides, it smells terrible. There are no fish or grass in it. What a sad sight!
Let's stop throwing garbage into the river and protect it. We can also offer some good ideas about clearing up the river to the government.
Let's make our city a better place to live in! Take action now!
Li Hua
部分解析
阅读理解：
A篇 (周围的人)
本文是应用文。文章是一个答疑解惑栏目，Alice就人们提出的日常生活中的问题进行解答。
21. C。细节理解题。由第一段的Now it turns out that the rumor wasn't true可知，谣言不是真的，所以Anny传递了错误的信息。
22. C。细节理解题。由第二段的Apologize sincerely and hope that he will forget可知，Alice建议Anny去跟她哥哥道歉。
23. A。细节理解题。由第三段的I offered to pay for it, but she refused可知，Monica在不小心打碎好友的瓶子后想要赔偿她。
24. C。推理判断题。根据最后一段的Tell him ... He's old enough to take care of himself — but you have to be willing to let him go可知，Alice建议Emma让她的儿子变得独立。
B篇 (自然)
本文是记叙文。文章讲述了作者在迪拜的第一次沙尘暴经历，其中叙述了沙尘暴的危害及给人们出行带来的极大不便。
25. B。推理判断题。根据第一段的a workmate warned 及第二段的Another workmate joined me as he was heading to the same street as I was可知，作者在Dubai工作。
26. A。细节理解题。根据第三段的We stepped off The Dubai Mall ... We also covered our faces可知，我们在走出The Dubai Mall后遮住了脸。
27. D。细节理解题。根据最后一段的But I was happy that the storm stopped afterwards. When I got out of the shop ... the wind wasn't strong anymore可知，沙尘暴在作者从商店出来后就结束了。
28. D。推理判断题。根据最后一段的I don't ever want to be in one again及上文对沙尘暴的描写可知，作者以后不愿再有类似的经历，说明这次经历比较痛苦。
C篇 (兴趣与爱好)
本文是记叙文。文章讲述了Matthew Henson钟情于探险事业，并经多次尝试最终与Peary一起到达北极。
29. A。细节理解题。由第一段的Matthew Henson loved to hear sailors tell tales of their exciting lives at sea. Travel was attractive to young Henson可知，Henson对探险很感兴趣。
30. A。段落大意题。由第二段的One day ... The shop owner knew about Henson's skills and experience at sea, so he introduced Peary to Henson可知，该段主要介绍了Peary是如何认识Henson的。
31. C。词义猜测题。由倒数第二段的Peary and Henson were ready to make their final attempt ... Both men were over forty years old. The years of hardship in the North Pole cold可知，多年对北极的艰苦探索给Peary和Henson都造成了一定的伤害。
32. C。写作手法题。由文中的In 1880, in 1885, in 1887, In 1908, In April 1909可知，文章是按时间和事件发展的顺序来叙述整个故事的。
D篇 (健康)
本文是说明文。文章介绍了无国界医生组织的成立、职责及所获荣誉。
33. A。细节理解题。由第二段的About 90% of the money that MSF needs comes from personal donations可知，MSF的资金主要源于捐款。
34. D。细节理解题。由第三段的 MSF also sends engineers to poor countries to help people to do things like making wells, so they can have clean water可知，无国界医生组织帮助人们获取干净水源。
35. D。推理判断题。由倒数第二段的Unfortunately, volunteers are sometimes killed. For example, five MSF volunteers were killed in Afghanistan in 2004可知，无国界医生组织的志愿者们的工作很危险。

七选五：
话题：语言学习
本文是说明文。文章主要针对学习外语提出了几点建议。
36. E。由该段小标题Spend the time及该空后面的This means finding enjoyable ways to spend as much time experiencing the language you are learning as possible可知，该段的主题就是要花时间学外语，故选E项。
37. D。由该空前面的Listen to and read things that you like, things that you can mostly understand, or even partly understand可知，听和读你喜欢的东西，也许你听不懂但坚持下来就会有所提高，故选D项。
38. G。由该空前面的Learn these words and phrases through your listening and reading可知，要在听和读中学习词汇，然后做自己的词汇表便于复习，故选G项。
39. B。由该段的小标题Take responsibility for your own learning及该空前面的If you do want to learn the language, take control可知，要对自己的学习负责，要学会控制，故选B项。
40. F。由该段的小标题Relax and enjoy yourself及该空后面的The language will gradually become clearer in your brain可知，语言会在你的头脑里逐渐清晰起来，不必担心，故选F项。

完形填空：
话题：周围的人
本文是记叙文。作者讲述了自己制定的一个“30天做30件好事”的计划。
41. B。由上文的I am now taking part in a “30 acts of kindness in 30 days” challenge which I set for myself及下文作者对其举动的缘由的描述可知，这里是在“解释（explain）”。
42. D。由下文的buying a new dress and having a dinner out可知，这里指同年龄段的“女人（women）”。
43. C。由上文的buying a new dress及常识可知，过生日时很多人会选择去“奢华的（expensive）”餐厅用餐。
44. A。由下文的At the party可知，作者的朋友举办了一个生日“聚会（party）”。
45. D。由下文的an act of kindness可知，作者的朋友要求人们“传递（spread）”善举。
46. C。作者的朋友希望人们用做好事来“代替（instead）”买礼物。
47. C。48. B。由上文的she had a drawing可知，作者的朋友画了张图作为“实施（carry out）”善举的 “说明（instructions）”。
49. A。由上文的She'd also prepared cards可知，作者的朋友为所有的“礼物（presents）”准备了卡片。
50. B。51. C。由上文的She'd also prepared cards ... where she'd written to each friend personally 可知，作者的朋友亲自写了卡片，每张卡片写了每个“朋友（friend）”对她的意义。
52. B。由下文的one in which she will be of more service to others可知，作者的朋友进入了人生的一个 “新（new）”阶段。
53. A。“作者的朋友提议大家做好事”与“作者决定30天内做30件好事”之间是因果关系。
54. B。由第一段的30 days可知，作者在接下来的一个“月（month）”要做30件好事。
55. C。由下文的the goal is really more than 30 acts of kindness可知，作者没有“数（count）”自己做的好事，所以要做的好事数量比30多。
56. C。由上文的30 acts of kindness in 30 days可知，作者做好事是一个“历程（journey）”。
57. A。由下文的At other times, ideas come可知，想出一个新“主意（idea）”对作者来说是一个挑战。
58. C。由上文的a challenge及At other times可知，作者有时候又会“突然（suddenly）”想到一个新点子。
59. A。由常识及上文的encouraging me to do things that are out of my comfort zone可知，作者认为做好事会 “帮助（helping）”自己与世界相连。
60. B。根据上文的encouraging me to do things that are out of my comfort zone和make connections I would not otherwise have made可知，通过做好事，作者发生了“改变（changing）”。

语法填空：
61. about。考查介词。care about是固定搭配，意为“关心，在乎”。
62. driving。考查非谓语动词。设空处和using是由and连接的并列成分，在句中作主语，故填driving。
63. to protect。考查非谓语动词。设空处作目的状语，故填不定式to protect。
64. Why。考查疑问词。由下句中的because可知，此处问的是“你为什么那样认为”，故填Why。
65. are being used。考查时态和语态。resources与use up之间是被动关系，且地球上的资源正处于消耗中但尚未耗尽，故填are being used。
66. a。考查冠词。problem是可数名词，且此处表泛指，故填a。
67. useless。考查形容词。结合前面的对话及but I disagree可知，有些人认为担心是没用的（useless）。
68. them。考查代词。设空处指代Some people，故填them。
69. than。考查比较等级。由前面的more concerned可知，此处填than。
70. completely。考查副词。设空处作状语，修饰agree，故填副词completely。

[选做题参考答案及解析]
参考答案
I. 1-5 DDCAB
II. 1-5 BDCBC 6-10 DCABA
11-15 BBDAC 16-20 DCACB
解析
阅读理解：
话题：自然
本文是记叙文。文章讲述了一对猎豹幼崽在失去妈妈之后从人类爸爸那里学会生存技巧的故事。
1. D。细节理解题。根据第一段的The cheetahs were only a few weeks old. In the wild, 9 out of 10 cheetah cubs die before they are 3 months old. They are food for lions可知，猎豹幼崽在野外生活很危险。
2. D。细节理解题。根据第二段的The Craigs wouldn't be able to find a cheetah mother to teach the cubs可知，the Craigs为没有猎豹妈妈教猎豹幼崽如何生存而担忧。
3. C。细节理解题。根据倒数第二段的King became their father及最后一段的The brothers followed King everywhere ... King taught the cheetahs to hunt using a toy rabbit可知，King教会猎豹幼崽如何生存。
4. A。标题归纳题。根据最后两段可知，文章主要介绍King是如何成为猎豹幼崽的爸爸并教其在野外生存的。
5. B。推理判断题。文章主要讲述了猎豹幼崽和人类的故事，所以话题是与自然有关的。

完形填空：
话题：学校生活
本文是议论文。作者论述了学校园圃对学生乃至社会的各种好处。
1. B。根据下文的roses and sunflowers可知，园圃里种了很多“花（flowers）”。
2. D。根据上文的Many schools today have gardens可知，本文主要是对学校园圃进行讨论，故选D项。
3. C。4. B。根据上文的are planted和下文的work in the school gardens可知，“照料（care for）”植物的人会收获“好的（great）”经验。
5. C。根据下文的不同学习方法可知，老师可以“创造性地（creative）”利用园圃教学。
6. D。根据下文的science teachers can ... a school garden to help students learn how plants grow可知，老师们把园圃当作“教学（lessons）”的一部分。
7. C。科学老师可以“利用（use）”学校的园圃教学生们学习植物如何生长。
8. A。根据下文的ask students to draw plants可知，这里是美术老师。
9. B。由上文对教学方面的描述可知，在学校园圃内，“教育的（educational）”可能性是无止境的。
10. A。根据下文的they learn is responsibility及also provide lots of chances可知，学生们从中受益匪浅。
11. B。责任心是学生们学到的“重要的（important）”事情之一。
12. B。根据下文的and care for the plants可知，学生们会学习如何照料“植物（plants）”。
13. D。根据下文的Students work together to plant可知，学生们一起种植所以会有很多“团队合作（teamwork）”的机会。
14. A。根据下文的They see a whole course可知，学生们看见了植物的整个生长过程，所以是随着植物的生长照料它。
15. C。根据上文的园圃给学校带来的益处及下文的it also benefits the whole community可知，从园圃中受益的不仅是学校。
16. D。根据下文的students can get to可知，这里是指“允许（allowing）”社区成员帮忙照料园圃。
17. C。根据上文的community members to help take care of the garden可知，社区成员帮忙照料园圃的同时，学生们就会认识同一个社区的人。
18. A。根据下文的helping their neighbors可知，应该是把园圃里长出来的食物送到食物银行。
19. C。根据语境可知，学生们把自己种的食物送到食物银行帮助周围的人，所以很“骄傲（proud）”。
20. B。根据上文介绍的学校园圃对学校、社区的益处可知，对于学校而言，开辟学校园圃是一种“明智的（wise）”选择。

Book 7 Module 4参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 BACAC 6-10 CBACB
11-15 BAABC 16-20 ACBAC
21-25 DDADD 26-30 ACBCB
31-35 DDCDB 36-40 CDFGA
41-45 CBDBA 46-50 CABCA
51-55 DBDCD 56-60 DADCB
61. playing 62. if
63. listened 64. the
65. with 66. friendly
67. to add 68. (should) try
69. whose 70. impression
短文改错：
71. ... having troubles fitting ...
troubles → trouble
72. ... were quite normal. were → are
73. ... following suggestion may ...
suggestion → suggestions
74. ... as many as possible. many → much
75. ... so you will get ... 去掉so
76. ... that usually involve ... that → which
77. ... are otherwise good for ...
otherwise → therefore
78. ... facing with some ... facing → faced
79. ... consider ask your ... ask → asking
80. ... will be some help ... be后加of
One possible version:
We have various types of music in our life and there are both similarities and differences among them. For example, the similarities between classical music and pop music are both of them can help people relax, and that they both have large numbers of fans throughout the world. However, the differences are also obvious. Classical music pays more attention to the logic of music while pop music is more emotional. Many people, especially the young, don't like classical music because it is usually hard to understand while pop music is much easier. What's more, classical music has a lasting value but pop music may lose popularity soon.

[部分解析]
阅读理解：
第一节：
A篇（健康）
本文是记叙文。文章主要讲述了作者作为一名医生只身前往埃博拉病区利比里亚，帮助那里的人们防止埃博拉病毒的传播并尽心尽力地帮助病毒感染者的故事。
21. D。细节理解题。由第三段中的I'm responsible for infection control以及第四、五段对于这份工作的描述可知，作者的主要工作职责是阻止埃博拉病毒的传播，为病人提供服务工作等。
22. D。篇章结构题。由第一段中的deadly virus以及划线词后的when you undress afterwards, it looks like someone has just poured some water over you可推知，他们所穿的应该是防止被病毒传染的防护服。
23. A。推理判断题。由第五段中的If the relatives ... as pleasant as I can可知，作者可以安排前来探望病人的亲属观看病人。
24. D。推理判断题。本文主要讲述了作者作为一名医生只身前往利比里亚支援埃博拉病毒的防护工作，由文中的描述可知，作者非常勇敢而且非常有爱心。
B篇（个人情况）
本文是应用文。作者在信中申请为客户经理购买无线接入笔记本电脑。
25. D。细节理解题。由第三段中的This is impossible ... those reports和第四段中的The normal practice ... we can access the server可知，作者目前不能给客户提供即时的服务。
26. A。推理判断题。由第五段中的We believe the need ... improving our efficiency and competitiveness可知，如果客户经理都配备有无线接入笔记本电脑，这样他们的工作将会更高效。
27. C。写作目的题。由第一段中的I would like to suggest the purchase of wireless access laptops及第五段中的this request to purchase wireless access laptops可知，作者写这封信是想申请购买办公设备。
C篇（文娱）
本文是说明文。文章主要讲述了George Zisiadis发明的“Listening Tree”使音乐爱好者重获发现新音乐的乐趣。
28. B。细节理解题。由第二段中的The San Francisco-based artist who specializes in unusual urban art projects ...可知，George Zisiadis擅长不同寻常的城市艺术项目。
29. C。细节理解题。由第三段中的The songs played are not listed in other places和倒数第二段中的none of the songs can be downloaded or even have names可知C项正确。
30. B。细节理解题。由倒数第二段中的Its success ... song of their own choice可知，听众喜欢到“Listening Tree”来的一个原因是他们可以听到自己喜欢的音乐。
31. D。标题归纳题。本文主要讲述了George Zisiadis发明了“Listening Tree”，使得音乐爱好者重获发现新音乐的乐趣，故D项标题符合文章主旨。
D篇（现代技术）
本文是说明文。文章主要介绍了2014年最伟大的三项科学突破。
32. D。主旨大意题。由第一段中的The greatest scientific breakthroughs of 2014 have affected ...以及文中列举的三项技术可知，本文主要介绍了2014年最伟大的三项科学突破。
33. C。细节理解题。由Irish teens make a breakthrough in crop yields一节中的While learning about the food shortage ... worldwide food production可知，这三位爱尔兰青年的项目是为了帮助解决世界粮食短缺问题。
34. D。推理判断题。由Cancer is cured?一节中的The measles vaccine will not work for all types of cancer, but is an unbelievable step forward可知，麻疹疫苗不会对所有的癌症都有效，但是是一个伟大的进步。
35. B。推理判断题。由最后一段中的This combination ... good for the development of life可知，Enceladus上液态水和岩石的组合也许是适合生命发展的条件。
第二节：
话题：自然
本文是说明文。文章主要介绍了让狗停止吠叫的五种方法。
36. C。由该段主题句Remove the motivation以及该空前面的Your dog ... he wouldn't do it可知，C项内容符合此处语境。
37. D。由该空前的Ignore your dog's barking以及该空后的Your attention only rewards him for being noisy可知，划线处指“在狗叫的时候，不要理它”。
38. F。由该空前的描述以及该空后的When he starts barking, say “quiet”可知，一旦你教会了你的狗听命令去叫，然后再教它听命令保持安静。
39. G。由该段主题句Ask your dog for an incompatible behavior可知，G项内容符合此处语境。
40. A。由该段中的Make sure your dog is getting enough physical and mental exercise 和A tired dog is less likely to bark可知，A项作小标题贴切。
语言知识运用：
第一节：
话题：个人情感
本文是记叙文。文章主要讲述了Ruta不放弃失明的马Prince，并教会它重新走路的故事。
41. C。“由于（because of）”白内障，Appaloosa Prince失明了。
42. B。由空前的disease与空后的blindness可知，白内障是一种会“导致（causing）”失明的眼部疾病。
43. D。44. B。由下文中的one of the horse's eyes可知，Ruta重新培训这匹“马（horse）”，并且她又可以“骑（riding）”马了。
45. A。由上文中的blindness可知，这匹马可能会“失明（blind）”。
46. C。当Prince“完全（completely）”失明后，很多人建议给它安乐死。
47. A。由下文中的He said the connection ... with the horse可知，有一名兽医给了“不同的（different）”意见。
48. B。由上文中的the pair are ... again可知，这“一对组合（pair）”之间的关系是如此紧密。
49. C。由下文中的used wind chimes和played the radio可知，Ruta教Prince“利用（use）”其他的感官到处走动。
50. A。Ruta用风铃把Prince“领（lead）”到食物前。
51. D。Ruta抬起Prince的头来暗示它上坡要“抬起（lift）”腿。
52. B。53. D。由上文中的walks可知，“散步（walks）”有助于改善Prince的腿部，并给Ruta的脸上带来了“微笑（smile）”。
54. C。55. D。Ruta认为自己难以面对“失去（losing）”Prince的想法，“尤其是（particularly）”在15岁时已经失去父亲的这种情况下。
56. D。由下文中的every weekend with him可知，Ruta与Prince一起“度过（spent）”每个周末。
57. A。58. D。Ruta希望她的“故事（story）”能激励别人在艰难的时候不“放弃（give up）”。
59. C。这需要“爱（love）”和耐心。
60. B。由转折连词but可知，虽具有挑战，却是“值得的（worthwhile）”。
第二节：
61. playing。考查非谓语动词。What about doing ...? 做……怎么样？
62. if。考查连词。设空处引导条件状语从句，故填if。
63. listened。考查时态。由when I was young可知，listen表示的动作发生在过去，故用一般过去时。
64. the。考查冠词。the first time引导时间状语从句，意为“第一次……的时候”。
65. with。考查介词。be blessed with是固定搭配，意为“有幸”。
66. friendly。考查形容词。“be +形容词+ of sb.”意为“某人是……的”。
67. to add。考查非谓语动词。设空处引起的短语作目的状语，故用不定式。
68. (should) try。考查虚拟语气。suggest作“建议”讲时，其后的宾语从句要用虚拟语气，谓语用“（should+）动词原形”。
69. whose。考查关系词。设空处引导定语从句且在从句中作定语，故填whose。
70. impression。考查名词。make a(n) ... impression on sb.意为“给某人留下……印象”。

[选做题参考答案及解析]
参考答案
I. 阅读理解：1-5 DBCAD
II. 完形填空：1-5 CABDC 6-10 ACADC
11-15 BADCB 16-20 BADDB
解析
阅读理解：
话题：周围的环境
本文是说明文。文章主要讲述了重新开放的Capitol Welcome Center好评如潮，使得学习宾夕法尼亚州的历史变得有趣。
1. D。细节理解题。由前三段可知，Capitol Welcome Center重新开放并吸引了很多参观者。
2. B。词义猜测题。由划线词后的I really like the soccer one和It's fun以及第五段中的She was great on it ... enjoyed it可推知，rave reviews意为“好评”。
3. C。细节理解题。由倒数第二段中的We wanted a ‘wow factor' that would both educate children and excite people to learn可知，Larry Christian希望他的设计中所使用的技术可以教育儿童并激励人们学习。
4. A。推理判断题。由最后一段中的I think it's wonderful和I think the technology ... Pennsylvania's history可知，Susan Buzin非常喜欢Capitol Welcome Center。
5. D。标题归纳题。本文主要讲述了重新开放的Capitol Welcome Center好评如潮，使得学习宾夕法尼亚州的历史变得有趣，故D项标题符合文章主旨。
完形填空：
话题：社会
本文是议论文。文章主要讨论了动物园的弊端。
1. C。前后句之间表示转折关系，故用“然而（However）”。
2. A。动物园告诉人们，圈养动物是“可以接受的（acceptable）”。
3. B。由下文中的repeated head movements or biting cage bars以及walking back and forth可知，动物园里的动物非常“无聊（bored）”。
4. D。由下文中的learn anything meaningful可知，动物园声称可以“教育（educate）”人们。
5. C。由下文中的visitors can ... observe animals' normal behavior可知，“参观者（visitors）”学不到任何有意义的知识。
6. A。7. C。由上文中的far from their natural homes以及下文中的Nor can they learn much可知，参观者“很难（hardly）”观察到动物正常的行为，因为它们被关在“异于自然环境的（unnatural）”空间里。
8. A。由下文中的small spaces or cages可知，参观者从“笼子（cages）”上的标签也学不到很多知识。
9. D。笼子上的标签只列出了这种物种的名字、饮食和通常“生活（lives）”的地方。
10. C。这些动物被关在狭小的空间里，“没有（with no）”隐私，很少有锻炼的机会。
11. B。这“导致（results in）”了动物不正常的行为和自我毁灭的行为。
12. A。这些行为对于圈养在狭小空间和笼子里的动物来说非常“普遍（common）”。
13. D。由上文中的abnormal and self-destructive behavior以及下文中的repeated head movements or biting cage bars可知，大象有“不正常的（abnormal）”行为。
14. C。这些行为都是动物们痛苦的“征兆（signs）”。
15. B。由下文中的people's concerns about endangered species可知，此处是说动物园培育“濒临灭绝的（endangered）”动物。
16. B。其中一个原因是为了“减轻（ease）”人们对濒危动物的担忧。
17. A。另一个原因是为了“吸引（attract）”很多顾客。
18. D。我们“只有（only if）”保护濒危动物的栖息地才能拯救它们。
19. D。我们“也（also）”需要阻止人们杀害动物。
20. B。由上文中的zoos可知，与其支持“动物园（zoos）”，我们不如支持那些保护动物家园的团体。

英语周报高一外研综合版30期答案跪求
Book 3 Module 4 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BABCA 6-10BCBCB
11-15 CAACB 16-20CABCC 21-25 DCABB 26-30DACBB
31-35 AADCB 36-40AEGCD
41-45 CDBAB 46-50DACBD
51-55 ACCBA 56-60 DCBAA
61. in 62. it
63. to continue 64.driving
65. absolutely 66. a
67. that / which 68.has been found
69. frightening 70.pollution
短文改错：
71. ... Trevor was very ... was → is
72. ... he usual goes ... usual → usually
73. At works ... works → work
74. In lunchtime ... In → At
75. ... hour or two ... hour前加an
76. ... so much sport ... so → as
77. She plays football ... She→ He
78. ... winter or sailing ... or → and
79. ... who love sport ... love → loves
80. ... ever been seen! 去掉been
One possible version:
To raise public awareness of sandstormprevention, an activity with the theme of “Preventing sandstorms starts fromme” was held by the English newspaper office of our school last week.
During the activity, many pictures aboutthe harm of sandstorms were shown, which helped people better understand thedamage that sandstorms bring to us. What's more, leaflets were given out in thestreets advertising the importance of sandstorm prevention. The most importantpart of the activity was that we planted some trees to contribute to theprevention of sandstorms. In a nutshell, this activity was a big success.
部分解析
阅读理解：
A篇 (周围的环境)
本文是应用文。文章是一则关于约克大教堂的参观指南。
21. D。细节理解题。根据第一段中的to explore the past可知，游客在约克大教堂可以探究其历史。
22. C。细节理解题。根据文中的Free guided tours run from Monday to Saturday between 10 am - 3 pm可知，只有C项符合该时间段要求。
23. A。细节理解题。根据Group visits部分的内容可知，要想了解关于团体参观的信息，可以拨打电话01904 557 217或者发邮件至groups@yorkminster.org。
B篇 (个人情况)
本文是记叙文。文章主要讲述了首位太空女游客阿努什·安萨里的相关故事。
24. B。推理判断题。根据第一段中的When I was a child, space was all I dreamt and talked about. Myparents thought it was just a phase, but as I grew up I became greatlyinterested in science可推测，Anousheh对于太空的热爱在父母看来只是一时头脑发热，不会持续太长时间。
25. B。细节理解题。根据第二段中的working on lower back pains in astronauts可知，太空机组成员可能遭受疼痛之苦。
26. D。细节理解题。根据第三段中的After a while, I got used to all this, though, and I felt so at homethat in the end it was hard to go back to normality可知，Anousheh在太空站慢慢适应了那里的环境。
27. A。推理判断题。根据最后一段中的Anousheh is proud to be the first female space tourist and wants toencourage women all over the world可知，Anousheh想借自己的太空旅行鼓励更多的女性去太空探索。
C篇 (健康)
本文是议论文。作者在文中论述了义务献血的紧迫性。
28. C。写作手法题。根据第二段中的In my survey of my schoolmates, I found that ... 可知，作者在第二段主要是通过陈述自己的研究发现来解释说明献血者少这一问题。
29. B。推理判断题。根据第三段中的in the United States alone someone receives a blood transfusion onceevery three seconds和The need for blood never takes a vacation不难看出市场对血液的强烈需求。
30. B。细节理解题。根据第四段中的Her treatment will require about 500 units of blood in total, ofwhich only 250 units have been replaced. She still needs the other half of thetotal amount to continue her treatment可知，Brooke还需要250单位的血液。
31. A。写作目的题。通读全文可知，本文的目的是劝说人们义务献血。
D篇 (天气)
本文是记叙文。美国威斯康星州的一对夫妇由于及时收听到了电台的天气预报而躲过了一劫。
32. A。细节理解题。根据第一段中的A Wisconsin couple says an early warning could have been thedifference between life and death when a tornado hit last summer以及下文讲述的故事可知，这对威斯康星州的夫妇在一场龙卷风中死里逃生。
33. D。细节理解题。根据第三段中的I turned the radio on and there was a specific warning: A storm isabout to hit the Turtle-Flambeau. Take cover immediately可知，电台提醒人们躲避风暴。
34. C。词义猜测题。根据该词后面的It's directly from the weather service, so you're gettinginformation at exactly the same time they're getting it可知，天气预报收音机发出的信息是即时的。
35. B。主旨大意题。根据文中描述一对夫妇在龙卷风来临前由于及时收听到天气预报而避免了较大的伤害以及风暴过后，这对夫妇开始确保身边的人都有一台这样的收音机可以收听天气预报可知，B项概括了文章主旨。
七选五：
话题：人际关系
本文是说明文。文章主要介绍了几种讨厌的乘客。
36. A。根据该段中的dropping their toys和when they're drinking their orange juice it ends up on your trousers可知，该段主要描述的是小孩子的行为。
37. E。根据下一句So you can't have the little sleep that you were planning可知，由于他们又想和你玩耍，因此你睡不成觉。
38. G。根据该段的小标题Conversation makers和上一句It's very difficult not to talk to these people可知，由于身边坐了一位非常健谈的乘客，因此你很可能不得不和对方一直聊到飞机着陆。
39. C。根据该段的小标题Nervous fliers和上一句中的ask if there are any problems with the plane可知，神情紧张的乘客可能会给你讲一些空难的故事。
40. D。根据下一句But they have a terrible habit of taking up all their room, and someof your room too可知，这些人并不一定都身材庞大，然而他们却喜欢占别人的空间。
完形填空：
话题：朋友
本文是记叙文。作者是一名残疾人，在全班同学的帮助下赢得了步行马拉松比赛。
41. C。根据下文中的Michael told Mrs Hunt that I wanted to ... the Walkathon可知，作者“想（want）”参加今年的步行马拉松比赛。
42. D。根据上一句中的I helped hand out drinks to the walkers可知，作者在去年的步行马拉松比赛时帮忙发饮料，因此老师和家长说如果没有作者的帮忙，他们可能“应付（managed）”不过来。
43. B。根据上一段中的At the Walkathon last year, I helped hand out drinks to the walkers可知，Michael问作者今年是不是还要“再（again）”发饮料。
44. A。根据下一句But I ... wish I could do laps with you可知，作者“猜想（suppose）”还是会被安排发饮料的任务。
45. B。联系上下文内容可知，作者“真的（really）”很想和朋友一起参加比赛。
46. D。根据上文中的be in the School Walkathon可知，作者想“参加（join in）”步行马拉松比赛。
47. A。根据上文中的I use a wheelchair to get around可知，多坡的道路对于一名残疾人员来说很“困难（difficult）”。
48. C。根据下一句That afternoon, Mrs Hunt called a class meeting可知，老师答应“考虑（think about）”Michael的提议。
49. B。根据下文班里同学的回应可知，Michael将自己的“想法（idea）”告诉了大家。
50. D。根据上一句We could all take turns可知，Olivia认为大家轮流推作者，这样每个人都不至于太“累（tired）”。
51. A。比赛一开始，作者尽可能“快地（fast）”转动轮椅的轮子。
52. C。根据该空前的When we came to the hilly bit可知，到了有坡的地方，Michael就“开始（started）”推作者。
53. C。根据上一句Olivia was waiting halfway up可知，Olivia说“轮到我了（My turn）”。
54. B。根据上文中的my friend Michael和a class meeting可知，作者的这些“朋友（friends）”在比赛中帮助他。
55. A。根据该空后的did a second lap — and another可知，作者“完成了（finished）”一圈又一圈。
56. D。根据后面开始颁奖可知，作者在“最后（end）”感到很疲倦。
57. C。根据上文中的the winner of the mystery prize. It goes to ... Peter可知，作者看着这些他“赢得（won）”的奖品。
58. B。能够在比赛中获奖，作者感到非常“开心（happy）”。
59. A。根据上文中的everyone said they would take a turn可知，整个“班（class）”的同学都帮助了作者。
60. A。根据下一句Let's keep all the things in our classroom. Then we can all havesome fun可知，作者想和大家“分享（share）”奖品。
语法填空：
61. in。考查介词。be caught in突然遭遇（风暴）等。
62. it。考查it作形式主语的用法。设空处作形式主语，真正的主语是that引导的从句，故填it。
63. to continue。考查不定式作宾语补足语的用法。allow sb. to do sth.允许某人做某事。
64. driving。考查动词-ing形式作后置定语的用法。Anyoneelse与drive之间是逻辑上的主谓关系，且所表示的动作与谓语表示的状态同时存在，故填driving。
65. absolutely。考查副词。设空处作状语修饰谓语，故填副词absolutely。
66. a。考查不定冠词。a series of 一系列。
67. that / which。考查关系词。设空处引导定语从句修饰先行词areas，且在从句中作主语，故填that / which。
68. has been found。考查现在完成时的被动语态。evidence与find之间是被动关系，且由Recently可知，此处用现在完成时，故填has been found。
69. frightening。考查形容词作定语的用法。设空处作定语修饰sandstorms，意为“可怕的”，故填frightening。
70. pollution。考查名词。设空处作宾语，表示抽象概念“污染”，故填名词pollution。

[选做题参考答案及解析]
参考答案
I. 1-5 CBDAB
II. 1-5 BCACD 6-10 BABCA
11-15 DCBDA 16-20 DBCAD
解析
阅读理解：
话题：个人情况
本文是记叙文。文章主要介绍了一名中学生面对压力时是如何调整自己的心态并找到平衡点的。
1. C。推理判断题。根据第一段中的study all night and don't get enough sleep和was having trouble dealing with theincreased expectations and pressures可推测，Carolyn上了一所新中学后，对自己施加的压力太大。
2. B。细节理解题。根据第三段中的This was a feeling she liked and she could tell she would benefitfrom what the classes could offer可知，Carolyn上的第一节幸福课对她来说帮助很大，她也受益匪浅。
3. D。细节理解题。根据第四段的内容可知，Carolyn已经接受真实的自我，并且有了自己的决定，因此不想听他人的劝说去报考名牌大学。
4. A。推理判断题。根据第五段中的I wanted to remain true to the goals和I feel good about myself for sticking to what I believe in可以看出，Carolyn为自己作出的选择感到自豪。
5. B。篇章结构题。This指代前一句中的discoverwhat was meaningful to her，由此可知答案。
完形填空：
话题：自然
本文是议论文。文章主要讨论了其他星球上是否有生命存在这一问题。
1. B。根据上一句中的whether we are the only living things in the universe以及下文关于其他星球上是否有生命存在的正反两方的观点可知，有些科学家相信其他星球上有“生命（life）”存在。
2. C。根据该空后的other scientists don't think so可知，“然而（However）”其他科学家持不同观点。
3. A。4. C。一些科学家认为其他星球上没有生命存在是因为星球“需要（need）”适合生命“开始（start）”的特殊环境。
5. D。根据接下来两段具体介绍两种不同的观点可知，争论双方有各自的依据来“支持（support）”其观点。
6. B。根据下一句There are billions of stars and thousands of solar systems可知，宇宙“浩瀚无边（huge）”。
7. A。8. B。根据上文中的Many ofthese solar systems have planets和下文中的one of these planets could have the right conditions needed for life可知，“因为（Because）”宇宙中有如此多的星球，因此“可能（likely）”有一颗星球上有适合生命存在的环境。
9. C。10. A。该段主要介绍赞成其他星球上有生命存在的观点，因此专家“相信（believe）”新发现的星球上有“适宜（right）”生命的大气层和温度。
11. D。上文中的thousands of solar systems和该空后的our solar system进行比较，表示“甚至（Even）”在我们自己的太阳系里。
12. C。根据下一句中的there is, or was, a form of very simple life on these planets可知，科学家在火星上找到水的“证据（evidence）”。
13. B。上一句中的water on Mars“意味着（mean）”这些星球上有生命存在或存在过。
14. D。根据下一句中的need to have water, the right temperature and the right mix ofchemicals in the atmosphere可知，一颗星球需要特殊的“环境（conditions）”来适合生命存在。
15. A。根据后半句中的we have never found evidence可知，“科学家相信其他星球上可能有生命”表示让步，故填although。
16. D。我们还没有找到证据“证明（prove）”其他星球上确实有生命存在。
17. B。根据下一句中的They believe we don't have enough evidence可知，这份报告“间接表明（suggests）”其他星球上不太可能有生命存在。
18. C。根据上一句中的it is very unlikely that there is life on other planets可知，我们没有足够的证据来对其他星球上的生命存在之说“作出判断（decide）”。
19. A。根据最后一句Therefore, I do not think that there could be life on other planets可知，作者不“认同（agree）”其他星球上有生命这一说法。
20. D。作者认为其他星球不可能有着和地球上“完全（exactly）”一样的环境。

time stretches before us in the constant panorama of more days and months and years to

eally alive; we sympathize with them, enjoy with them, grieve with them; their experience

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