数学教学论的介绍
新课改下的教学
哪些学校考研考834数学教学论
西北师范大学,天水师范学院,其它院校你找找看。 ---祝你考研成功,加油!!
《数学教学论》是高等教育出版社出版的图书，作者是刘咏梅。
大教学论的内容简介
《大教学论》重点阐释了教学理论问题。在《致意读者》中，夸美纽斯明确表述了《大教学论》的最基本的目的。他说，教学论是教学的艺术，“大教学论”就是要“把一切事物教给一切人的普遍的艺术”，这是一种“教得准有把握”、“教得使人感到愉快”、“教得彻底”的艺术。书中明确提出并详细论证了...
2022教育学考研:课程与教学论专业简介?
2022考研的小伙伴们，大家都已经开始准备了吧！现在的你们是不是感觉对考研的很多问题都一知半解甚至完全不了解呢？为此，猎考考研教育学小编为大家整理了“2022教育学考研：课程与教学论专业简介”相关内容，一起来看看吧。课程与教学论专业简介 课程与教学论是教育学科的一个分支学科，该学科的形成经历...
小学课程与教学论是什么课程,有什么用?
课程意义：1、课程与教学是学校教育的基本工作，小学老师每天都需要解决实际的课程与教学问题。2、课程与教学论需要系统学习。课程与教学是老师的基本工作，系统学习是掌握学习学科知识的技术和基本途径，学好课程与教学论将帮助你在今后更好地胜任小学教育工作。学习方法 1、掌握学科的基本结构。在概念、原理...
谈谈对小学课程与教学论这门课程的看法
小学课程与教学论是一门重要的课程，它有助于培养教师的教学能力和教育理论素养，提高他们在小学教育领域的专业水平。一、小学课程与教学论的意义 1、提供教育理论支持：小学课程与教学论为教师提供了全面的教育理论知识，包括教学原理、教育心理学、课程设计等。这些理论知识可以帮助教师更好地理解教育过程和...
简述中学课程教学论的核心内容及发展历程
中学课程教学论的核心内容及发展历程如下：核心内容：以学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论指导实际、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到发展的原则。发展历程：1、古代：教学思想的孕育。教学论的发展大致经历了古代教学经验的总结、近代...
现代教学论的三大流派是指什么?
教学论的三大流派介绍 赞可夫“教学与发展”教学理论赞可夫的“教学与发展”理论运用了他的导师、前苏联著名心理学家维果茨基最近发展区学说。瓦根舍因范例教学瓦根舍因根据多年从事教学的经验，首先在物理和教学中提出：“范例教学”理论，并率先实践。布鲁纳认知心理学布鲁纳认为，知识的学习包括三种几乎同时...
对于教学论的学科特性,你是如何认识的?
”持教学论是艺术的这一观点的人自古有之，他们认为教学的对象是具有思想灵魂的人，所以教学必须是充满艺术性的，而非什么“方法”、“技巧”、“秘籍”之类的可以以偏概全的指导守则。1899年，美国心理学家詹姆斯在《对教师的讲话》中强化了这一观念，提出教学是一种艺术，心理科学对特殊的教学策略毫无...
课程与教学论考研:教学论概述(三)西方古代教学思想
古希腊教学思想特征 ：1、培养目标上强调理性发展 2、教学要适应学生年龄特征 3、主张启发教学 二、古罗马教学思想 最有影响的教育家：西塞罗、昆体良 西塞罗---《论演说家》--探讨了演说家应具备的基本品质和必备的学问 昆体良--撰写了第一本教育学著作《雄辩术原理》撰写了第一本教育学著作 昆体良...
什么是大教学论?
一·名词解释：大教学论是捷克著名的教育家夸美纽斯的教育专著，是教育学形成独立学科的开始。共三十三章为近代最早的有系统的教育学著作。二·教学理论 1·提出了教育最基本的目的："大教学论"就是要"把一切事物教给一切人的普遍的艺术"，这是一种"教得准有把握"、"教得使人感到愉快"、"教得彻底...
数学学科教学论是研究什么方面的内容啊?
数学教育学是一门年轻学科，但其历史源远流长,其中数学教育学的含义：研究数学教育现象，揭示数学教育规律 “教什么、学什么”； “怎样教、怎样学”；“教得怎样，学得怎样”以及相关的理论 1、有利于提升数学教师的专业素养 高质量的数学教育需要高素质的数学师资队伍，需要数学教师专业化。高师院校...
包彭产妇：[答案] 从算数到代数是数学发展质的飞跃,数是科学的语言,数的意义在于揭示万物的本质和运动规律,区别事物中量的不同,把它不同的地方分开来观察.离开数这个世界只是1,1个共同的东西;而不是无限的自然数所能表达的不同的万物.事物的大小,多...
镇远县17664294759： 数学教学论详情 - ？
包彭产妇： 学科教学论属于教育学专业 全国统考 政治 英语 教育综合(中外教育史 教育学原理 教育心理学 教育研究方法) 复试 各学校以情况而定
镇远县17664294759： 小学数学教育教学理论 - ？
包彭产妇： 现代教学理论认为:教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程.因此教师要彻底掘弃和摆脱传统的＂填鸭式＂教学,把主要经历放在为学生创设学习情境,提供信息,引导学生积极思维上.关键是增强学生的参与意识...
镇远县17664294759： 数学教学论如何突出培养数学教学能力 - ？
包彭产妇： 小学生天真烂漫、活泼好动,喜欢一切新奇好玩的事物,小学数学教师在教学中注重创设有效的教学情境,不仅有利于学生数学思维的培养,而且使得学生对数学学习有了更浓厚的兴趣.具体来说,在具体的教学活动中,教师可以通过具体地分...
镇远县17664294759： 数学教学论课程如何应对基础教育课程改革 - ？
包彭产妇： 新一轮中学数学课程改革对数学教师提出了新的要求.高等师范院校能否及时吸收新的教育观点、接收新的教育思想、掌握新的教学方法并传授给学生,是至关重要的.高师院校的《数学教学论》课程是高等师范院校数学教育专业的一门重要的...
镇远县17664294759： 考研里的828数学教学论是指 - ？
包彭产妇： 1、考研里的830数学教学概论是指哪本书要去招生单位官网查看,因为不同招生单位的数学教学概论的要求不同.2、初试科目代码以8开头的科目都是招生单位自主命题的科目.建议去招生单位研究生院(处)网站或者专业学院(研究所)官网查看是否有考试大纲或者参考书目,大多数招生单位都有公布大纲或者参考书目.
镇远县17664294759： 我想考北师大教育学中的课程与教学论,介绍一下! - ？
包彭产妇： “课程与教学论”是“教育学”领域的一个概念,属于是“教育学”的二级学科.“教育学”包括教育学、心理学、体育学3个一级学科.其中一级学科“教育学(0401)”又包含“教育学原理”(040101),“课程与教学论(040102)”、“...
