《忆读书》中心思想
《忆读书》一文作者冰心奶奶在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题.通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教.如：读书会给我们带来的各方面的好处等等，让学生读来索然无味，自然也就无法激发学生对于读书的兴趣.而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径.首先文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈活，一下子抓住了学生的心.在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书”.娓娓道来之语，如心底之泉水，缓流进了学生的心中，让她终身难忘.
文章的脉络
明确：一、（1）总说.
二、（2—11）以自己幼时的经历谈“读书好，多读书”.
三、（12－－13）侧重谈“读好书”.
四、（14－－15）概括全文主要内容：“读书好，多读书，读好书”.
1、全文的写作的重点内容是？说出原因.
明确：读书好.
（1）书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种性格和感情，让人获得多种美的享受.
（2）读书能扩大知识面.
（3）读书对写作有很大的帮助.
（4）读书有助于提高人的品德修养.
2、作者认为怎样的书才算是好书？
明确：作者认为能感染人，陶冶人，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于写作的书，才能算是好书.这样的书，首先必须人物个性鲜明，故事情节感人.具体地说就是古代小说要精彩而不烦琐，引人入胜而非索然无味；现代文艺作品须充满真情实感而又质朴浅显的感情.
那么，你认为什么样的书是好书的呢？
《忆读书》一文作者冰心奶奶在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题，通过讲述自己读收书的经过，总结出“读书好，多读书，读好书”的观点，给我们以后的读书指明了方向。
中心思想：读书好，多读书，读好书。
作者通过回忆幼时、少时读书的经历及多年来积累的宝贵经验，告诉我们读书有好处，要多读书，读好书。读书对我们很重要，不仅让我们能体会书中人物的鲜明性格，让我们增大知识面，还让我们品味到人的真善美；读书为的是丰富自己的知识，多读书有益的是自己。
扩展资料
冰心（原名谢婉莹）所著的文章，在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。不同于其它此类的文章大多是读书说教。更像是叙事，因而让读者不乏亲切感。
作者冰心在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是基于理论的理性说教。如：读书会给我们带来的各方面的好处等等，让低龄读者读来索然无味，自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径。
首先文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话，一下子抓住了学生的心。在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长，直到文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书”。娓娓道来之语，如心底之泉水，缀缓流进了学生的心中，让读者终身难忘。
参考资料：亿读书-百度百科
读书对我们很重要，不仅让我们能体会书中人物的鲜明性格，让我们增大知识面，还让我们品味到人的真善美；读书为的是丰富自己的知识，多读书有益的是自己。
中心思想就是要我们好好读书，要学吃得读书的苦，要善于读书，勤于读书。
作者通过回忆幼时、少时读书的经历及多年来积累的宝贵经验，告诉我们读书有好处，要多读书，读好书。读书对我们很重要，不仅让我们能体会书中人物的鲜明性格，让我们增大知识面，还让我们品味到人的真善美；读书为的是丰富自己的知识，多读书有益的是自己。
本文是本文是一篇叙事散文，作者冰心按时间顺序回忆自己童年时期的读书经历、 多年的读书经验、选出的标准以及读书的方法表达“读书是我生命中最大的快乐”“读书好，多读书，读好书”等感悟。
如何叙事选择好记叙的人称
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一谈到读书我的话就多了这句话在全文中起到怎样的作用
一谈到读书我的话就多了这句话在全文中起到怎样的作用：落笔点题,统领全文。
作文如何点题
1、篇首点题。落笔入题，紧扣标题，为全文定下基调，使读者一下子就抓住意脉。例如：冰心《忆读书》一文开头：“一谈到读书，我的话就多了……”总领全文，吸引读者。 2、篇中点题， 也是一种作文常用的点题方法。就是在文章叙述或论说的过程中，以简洁精练的语句，恰如其分地点出文题所蕴含的深意...
写作方法|叙事文写作如何变换人称?
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七年级语文下册《荷叶母亲》教学设计
诗歌代表作《繁星》、《春水》等。小学时学过冰心的作品《忆读书》《山中杂记》《再寄小读者》。 师补充:看来,同学们都是有心人,课外已经对作者做了全面了解。冰心的创作内容大致包括三个方面:母爱、童真、自然美。以宣扬“爱的哲学”著称。(学生批注)读冰心的的文章,犹如欣赏晴朗的夜空中晶莹透亮的星星,简单...
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《忆读书》中心思想
中心思想：读书好，多读书，读好书。作者通过回忆幼时、少时读书的经历及多年来积累的宝贵经验，告诉我们读书有好处，要多读书，读好书。读书对我们很重要，不仅让我们能体会书中人物的鲜明性格，让我们增大知识面，还让我们品味到人的真善美；读书为的是丰富自己的知识，多读书有益的是自己。
忆读书的中心思想是什么?
这篇课文介绍了冰心奶奶小时就很爱读书,而且读了很多书的事情.这使我懂得了以后不能光想着玩,应该学习冰心奶奶用心读书,读好书的精神.冰心奶奶从七岁时就开始读“话说天下大势,分久必和,合久必分”的《三国演义》,经常为英雄人物的死而流泪.《三国演义》激起了她对读书的兴趣.从此,她又读了《红楼梦...
忆读书的中心思想是?
作者冰心回忆了幼年、少年时读书的经历，总结了多年读书的经验，旨在引导学生懂得“读书好，多读书，读好书”的道理。课文可以分成四部分。第一部分(1段)总说。突出作者对读书感受、体会的强烈。作者开篇就说：“一谈到读书，我的.话就多了。”这让我们深深感受到了作者那压抑不住的情感，足见作者对...
请教冰心作品,《忆读书》的段落分析,结构和中心思想。
《忆读书》一文作者冰心奶奶在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让学生读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听...
危倩葡萄： 本文主要写了冰心老奶奶回忆自己八十年读书生涯的切身体会,读书是她生命中最大的快乐.并告诫我们:读书好,多读书,读好书
韶山市13197202075： 《忆读书》中心思想 - ？
危倩葡萄： 中心思想:读书好,多读书,读好书. 作者通过回忆幼时、少时读书的经历及多年来积累的宝贵经验,告诉我们读书有好处,要多读书,读好书.读书对我们很重要,不仅让我们能体会书中人物的鲜明性格,让我们增大知识面,还让我们品味到...
韶山市13197202075： 初一上册语文第1课 忆读书 的中心思想 急! - ？
危倩葡萄：[答案] 作者通过会议幼时、少时读书的经历及多年来积累的宝贵经验,告诉我们读书有好处,要多读书,读好书.(中心思想:读书好,多读书,读好书.)
韶山市13197202075： 《忆读书》的主旨和写作特点,急急急! - ？
危倩葡萄： 《忆读书》文章主旨:在整篇文章中,完全是对自己亲身经历的讲述,让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长,直到文章结尾得出结论:“读书好,多读书,读好书
韶山市13197202075： 冰心的忆读书的主旨是什么?主要内容是什么?还有＂话说天下大事,分久必合, - ？
危倩葡萄：[答案] 忆读书》一文作者冰心在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题.通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教.如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让学生读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣.而冰心先生这篇...
韶山市13197202075： 忆读书的主旨是什么 - ？
危倩葡萄： 忆读书》一文作者冰心在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题.通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教.
韶山市13197202075： 《忆读书》这篇文章里,冰心想说些什么? - ？
危倩葡萄： 在整篇文章中,完全是对自己亲身经历的讲述,让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长,直到文章结尾得出结论:“读书好,多读书,读好书”.(1)书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种感情,让人获得多种美的享受. (2)读书能扩大知识面. (3)读书对写作有很大的帮助. (4)读书有助于提高人的品德修养.
韶山市13197202075： 忆读书 第一段的思想 - ？
危倩葡萄： 第一段在文中起总起作用,吸引作者继续向下读.用“一……总……”这样的句子令人感受到作者对读书那浓厚的兴趣,表达了作者对读书的热爱.
韶山市13197202075： 《读书使人优美》作者围绕的中心是什么?《忆读书》作者围绕什么中心回忆了自己一生的读书经历? - ？
危倩葡萄：[答案] 忆读书是围绕“读书好,多读书,读好书”为中心来写的,读书使人优美则是围绕读书能够使人变得优美来写 的
韶山市13197202075： 忆读书一文前半段以什么为主题表达了作者什么后半段以什么为主题告诉读者什么? - ？
危倩葡萄： 《忆读书》是冰心奶奶在回忆自己的读书经历时所写的.前半段写作者一读书的经历,表达了冰心对读书的喜爱之情,后半段写读书的好处,突出了“读书好多读书,读好书”的重要意义.
