初中古诗思想感情。

初中课外古诗思想感情及赏析~

这个你想问的是哪首诗词？因为不同的文章是有不同的背景的意义、寓意的，而所谓的赏析就得从古诗的词句及其背景中去体会，才更深刻。希望你可以把你要问的古诗贴上来。

1、包含忧国忧民的思想感情

2、包含渴望建功报国，满怀雄心壮志的思想感情

3、包含惜别之情的诗句
4、包含游子思乡怀人的情感�

鉴赏古诗词的思想感情
一,古诗中常见的思想感情分类
(分类记忆法)
1.忧国伤时
2.建功报国
3.思乡怀人
4.长亭送别
5.生活杂感
二, 意境分析法
意境:诗人强烈的思想感情和生动的客观事物相契合,而营造出的情景交融,形神兼备的艺术境界.
答题步骤:
①抓住意象,描摹图景
②概括意境特点
③分析作者的思想感情
例1.阅读下面一首宋诗,然后回答问题.
东____ 溪 梅尧臣
行到东溪看水时,坐临孤屿发船迟.
野凫眠岸有闲意,老树著花无丑枝.
短短蒲茸齐似剪,平平沙石净于筛.
情虽不厌住不得,薄暮归来车马疲.

自唐以来,古人作诗主张"外师造化,中得心源",即是说诗人既要以自然为师,从自然景物中捕捉形象,又要在内心深处引发思想情感.请指出在这首诗中最能体现这一主张的一联诗句,并说说它体现了作者怎样的思想情趣,又是如何体现的.
答:
(1)最能体现这一主张的一联诗句是:野凫眠岸有闲意,老树著花无丑枝.
(2)体现的思想情趣:在大自然中感受到的闲情逸趣和对优美自然景色的赞美.
(3)如何体现的:_能结合景("野凫眠岸","老树著花")和情("有闲意","无丑枝")加以分析即可.
例2.阅读下面一首词,回答问题.
忆秦娥 李白
箫声咽.秦娥梦断秦楼月.秦楼月.年年柳色,灞陵伤别. 乐游原上清秋节.咸阳古道音尘绝.音尘绝.西风残照,汉家陵阙.
问:(1)有人据"西风残照"谓此词衰飒,有人据"汉家陵阙"谓此词悲壮,你认为它的风格是什么 为什么
(2)这首词抒发了作者怎样的思想感情
答:(1)是衰飒.年年柳色,夜夜月光,灞陵伤别,总来织梦;立一向之西风,沐满川之落照,音尘绝,心命绝.秦娥倍感凄凉和痛苦.
(2)是悲壮.秋日登原,西风残照,而入我目者,独有汉家陵阙,巍然而在.当此之际,秦娥一人一时之情,骤然升华而为吾国千秋万古之心.良人不归,汉陵长在.由家而国,极悲壮也.
本词抒发了怀人念远之情,又寄寓着人生哲理和使命感.
三,背景分析法
背景:诗人写作背景及人生经历.
背景显示方式:
1,显性——注释显示,题干显示.

2,隐性——知人论世.
例3.
雨中登岳阳楼望君山 黄庭坚

投荒万死鬓毛斑,生出瞿塘滟滪关.
未到江南先一笑,岳阳楼上对君山.
【注】宋崇宁元年,黄庭坚贬谪四川近六
年后被赦,在回江西老家的路上经
过岳阳,写下此诗.
说说"一笑"是怎样的笑,反映了诗人怎样的感情.
答:经历了"投荒万死"的磨难,诗人为终于 "生出"四川平安回到家乡,而感到庆幸,但回首平生,瞻望前路,又不能不痛定思痛,黯然伤神,因而这是悲喜交集的笑;
由"岳阳楼上对君山"可知,诗人面对政治迫害和人生磨难,仍然坚持自己的政治理想和操守,因此也可以说这是英勇无畏的笑.
经历了"投荒万死"的磨难后,诗人的情感升华了,心灵净化了,生命单纯了,一切都如眼前的山水,那样亲切,那样畅怀,因而这也是豁达的笑;
例4.阅读下面两首唐诗,根据提示完成赏析.
从军行七首(其一)
王昌龄
烽火城西百尺楼,
黄昏独坐海风秋.
更吹羌笛关山月,
无那①金闺万里愁.
碛②中作
岑参
走马西来欲到天,
辞家见月两回圆.
今夜未知何处宿,
平沙莽莽绝人烟.
①无那:无奈. ②碛(qì):沙漠.
(1)这两首诗属于______诗,盛唐这一诗歌 风格主要是___________________.
边塞
豪迈,奔放,雄壮
(2)两首诗末句寄寓的情感有所不同.甲诗"无那金闺万里愁"表面上写的是深闺妻子的万里愁怀,实际上表现的是征人思念亲人,怀念乡土的感情;
乙诗表面上写的是荒凉的大漠无际无涯的朦胧景象,景色是苍凉的 ,但感情并不低沉.戎马生涯的艰辛,边疆地域的荒凉,更能体现诗人从军边疆的壮志豪情.
练习1.阅读许浑《谢亭送别》,完成试题.
劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流.
日暮酒醒人已远,满天风雪下西楼.
[注]劳歌,送别歌的代称.
答:是和谐的. 这是乐景衬哀情,以青山红叶的明丽景色反衬别绪.
(2)有人认为第二句"红叶青山"的基调与全诗的情感基调不和谐,你如何看待这个问题
问(1)作者在诗中抒发了怎样的情感
答:依依惜别,黯然孤寂之情.
练习2,阅读下面两首同体诗,回答问题
台 城
刘禹锡
台城六代竞豪华,
结绮临春事最奢.
万户千门成野草,
只缘一曲后庭花.
[注]韦庄:晚唐著名诗人.台城:古都金陵的核心,帝王起居临政的地方.
台 城
韦庄
江雨霏霏江草齐,
六朝如梦鸟空啼.
无情最是台城柳,
依旧烟笼十里堤.
问:前人认为这两首以"台城"为题材的诗,有较多相似之处;但从思想感情和表现手法的角度也有不同之处,请简要分析.
答:思想内容方面:刘诗的主旨在于揭示统治者的浮华奢侈是六代灭亡的原因,暗示中唐统治者如果沉溺在享乐之中,后果不堪设想;韦诗借浮华如梦的六朝无情逝去,表达了对晚唐日薄西山的无奈,充满了感伤悲哀的情绪.
表现手法方面:刘诗运用典故从正面揭露六朝统治者的奢华腐败,实写台城的荒败景象;韦诗则采用虚写的手法,用"鸟空啼"写出了台城废墟给人的历史空寂感,用台城柳的"无情",抒发物是人非的感慨.
练习3,阅读下面两首诗,回答问题. 黄 鹤 楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠.
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲.
日暮乡关何处是 烟波江上使人愁.
登金陵凤凰台 李白
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流.
吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘.
三山半落青天外,一水中分白鹭洲.
总为浮云能蔽日,长安不见使人愁.
(1)两诗内容形式最相似的一联是什么
(2)两首诗句均有"使人愁"三字,其情感有什么区别呢
(3)你认为两首诗谁是胜家 提出两点以上的理由.
是"晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲."
和"三山半落青天外,一水中分白鹭洲."
崔诗触眼前之景,抒怀恋乡土之情;李诗抒发奸人当道,壮志难酬之感慨.
从主旨和语言两方面自主发挥,言之成理.
练习4, 阅读下面的一首词,回答后面的问题.
蝶恋花 柳永
伫倚危楼风细细,望极春愁.黯黯生天际.草色烟光残照里,无言谁会凭阑意.
拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.
(1)"无言谁会凭阑意",词人不交代"春愁"的内容是什么,却埋怨别人 不理解他的心情.他这样故意闪烁其词,想表达怎样的内心世界
答:一是说明他身边没有知心人,很孤单寂寞;二是说明他太痴情,却不能被人理解.
(2)王国维在《人间词话删稿》中评价此词"专作情语而绝妙者","求古之今人词中,曾不多见".你是如何理解其"专作情语"的
词人所谓的"望极春愁",无外乎"相思"二字.但他迟迟不肯说破,欲说还休,让读者去猜,直到最后一句,才点明原来是"她".

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俎姚欧贝： 诗歌中常见的思想情感:(古人也说,“诗言志”、“诗言情”.在我们初中阶段所接触过的古典诗词中,哪些情感主题是诗歌中最为常见的呢?)①思乡怀人:“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”、②长亭送别:“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”(情深意长的勉励),“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”(依依不舍的留恋)③建功立业:“老骥伏枥,志在千里”,“生当做人杰,死亦为鬼雄”④寄情自然:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”“采菊东篱下,悠然见南山”⑤忧国伤时:“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”,(这些也正是古往今来人类所共有的情感体验,它们曾孕育出无数烩炙人口的佳句.)

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俎姚欧贝： 第25课 杜甫诗三首1.《望岳》中体现诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概的诗句是会当凌绝顶,一览众山小.2.《春望》中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是:感时花溅泪,恨别鸟惊心.3.《春望》中最能体现诗人愁...

清城区17773524583： 古诗中诗人表达的思想感情有哪些?(越全越好,谢了!) - ？
俎姚欧贝： 1.送别类:或表达依依不舍之情,或叙写别后的思念. 2.怀古类:或表达对古人的缅怀之情,或表达昔盛今衰的感叹 3.思乡类:或表达对家乡的思念,或表达对亲人的牵挂. 4.战争类:或表达对战争的厌恶,或表达对和平的向往 5.闲时类:或表达清闲恬淡的心情,或表达对隐居生活的向往 6.借景抒情类:或借景表达自己的美好志向,或借景体现不愿与世俗同流合污的品质,或借景抒发对人生世事的感慨. 7.托物言志类:或托物显示自己的高洁品质,或托物抒发怀才不遇的伤感. 8.爱情类;在古代诗词中占的比重相当大.其中不少精品以其丰富的内容、美好的情感、多样的手法,被人们世代传诵.