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活 板 作者：沈括
http://www.5156edu.com/showzip4115.html
http://phhwalian.smjk.edu.my/bc/klasik/lang11/lang1130.htm

不可以删,第一段是在把雕版印刷和活版印刷作比较,说明二者的关系

原文】：

　　板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。

　　庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如"之""也"等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 升死，其印为予群从所得，至今保藏。 【译文】：

　　用雕版印书，唐朝人还没有大规模地这样做。五代时才开始用雕版印五经，此后，经典文献都是版印的本子。

　　庆历年间，平民毕升又创造了活版印刷。他的办法是：用胶泥来刻字印，薄得跟铜钱的边缘一样，每个字一个印，刻好以后，用火烤一下，让它变得坚硬、牢固。先准备好一块铁板，把松脂、蜡和纸灰之类的东西铺在上面。想印的时候，在铁板上放一个铁框子，然后一个紧挨着一个地排上字印，排满了就算一版，（再）拿到火上去烘烤，等到松脂和蜡稍稍熔化，就用一块平板放在版面上往下一压，那字印就平得像磨刀石一样。如果只印两三本，还算不得简便；如果印几十几百甚至上千本，那就显得非常快了。（最好是）经常准备两块铁板，一块印刷，一块同时排字，这一块刚刚印完，那一块已经排好版面，两块交替使用，在极短的时间里就可以印完。每一个字都备有几个字印，像"之"、"也"等字，每一个字都有二十多个字印，以便它们在同一版内重复出现时使用。不用的时候，就拿纸条做标记贴上，按韵分类，分别放在木格里。有些生僻字平时没有准备出来，那就当时动手刻，用草火烘烤，很快就可以投入使用。字印所以不用木料来刻，是因为木的纹理疏密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，（卸版时）拿不下来；不如用胶泥来烧制，印完后再用火烘烤，使松脂等物熔化，用手一抹，字印自然就掉了下来，一点也不会弄脏。

　　毕升死后，他的字印被我的堂兄弟和侄辈得到了，到现在还保存得十分完好。

升死，其印为予群从所得，至今保藏。 皆为（wéi）板本 又为（wéi）活板 薄（báo）如钱唇 松脂（zhī）、蜡和（huò）纸灰之类冒之 则以一铁范置（zhì）铁板上 持就火炀（yáng）之 字平如砥（dǐ） 更（gēng）互用之 木格贮（zhù）之 有奇（qí）字素无备者 兼与药相粘（zhān） 不若燔（fán）土 用讫（qì）再火令药熔 以手拂（fú）之 其印为（wéi）予群从（zòng）所得 4. 重点实词： 盛为之：大规模的使用。 布衣：平民。 令：使。 和（huò）：混合；搀杂。 冒：蒙，盖。 具：准备好。 更互：交替，轮流。 文理：纹理，质地。 兼：并且。 燔：烧。 讫：完。 殊不：一点也不。 群从：弟侄辈。群，众、诸。从，次于最亲的亲属。 5. 通假字： （1）"活板"的"板"通"版"。 　 （2） "已后典籍皆为板本"的"已"，通"以"，"已"和"后"连用，表示时间。 （3）"若止印三二本"的"止"，通"只"。 6. 一词多义分析： 　 （1）印："五代时始印五经"，用雕板印刷。谓语，动词。 "其印自落"， 印模。 主语，名词。 "密布字印"， 印模。 宾语，名词。 （2）火："火烧令坚"， 用火。 名词做状语。 "再火令药熔"， 用火烧。 名词做动词。 　 （3）以："不以木为之者"，"以"和后面的"木"，构成介词短语，用来修饰动词"为"，"以"，介词，用。 　 "以备一板内重复者"，上文是"……每字有二十余印"，两句是目的关系，"以"是表示目的的连词，解为"来、用来"。 （4）就： "瞬息可就"， 完成。 动词。 "持就火炀之"， 靠近。 动词。 （5）为： "唐人尚未盛为之" 使用、采用。 动词。 "满铁范为一板"， 算作、当作。 动词。 "若止印三二本，未为简易"， 算是、认为是。动词。 　 "若印数十百千本，则极为神速"，没有实际意义。加强语气。 "其印为予群众所得"， 被。介词。 《活板》要说明的对象是"活板印刷"的特点--活： 每字为一印--字是活的 密布字印--排版是活的 每字皆有数印--字印数目是活的 有奇字素无备者，旋刻之--作法是活的 更互用之--用法是活的 以手拂之，其印自落--拆法是活的 阅读练习 　 【甲】 宋朝庆历年间，毕升发明了活字印刷。用粘性胶泥作成厚块，刻上一个一个字，用火把泥块烧硬。印书时，就把一个个活字块，按照书稿的次序，放在一块铁板上，用松香、蜡和纸灰等东西把它们粘在一起，用平板把字压平整，就可以印刷了。活字印刷速度快、质量好，制版比较容易，发现错误可以随时改正。印完，把版拆掉，活字可以继续使用。这是印刷史上划时代的改革。 　 【乙】 庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀上；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如"之""也"等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，再讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 　 【点拨】 甲文和乙文表现的是同一内容，但各有侧重。甲文重在介绍书籍的演变因而介绍得比较概括，乙文重在介绍活字印刷的工序，因而说明得具体而详细。 　 【精练】 1. 甲文中划线的句子中"厚"字的意思 ；乙文划线的句子中的"薄"字的意思是。 　 2. 乙文中哪些句子说明活版的制版过程时说"了甲文中说的"活字印刷速度快，质量好"? 答：。

　 3. 乙文在说明活版的制版过程时说"先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之"，这个句子中的"和"从词性上说，是一个 词，意为 ；甲文说"用松香、蜡和纸灰等东西把它们粘在一起"，句子中的"和"从词性上说是一个 词，读。

　 4. 甲文和乙文为了说明活字印刷"活"的特征，都用了适当的说明方法，甲文主要用的是 ；乙文则主要用了、 等方法。

5. 选出加着重的字的词性相同的一项( )

A

每字为一印 B

火烧令坚

若止印三二本 再火令药熔

C

持就火炀之 D

木格贮之

瞬息可就 以手拂之

6. 从乙文中找出同义词和反义词各一组。

同义词：

反义词：

　 7. 乙文用的说明顺序是 ，甲文概括了毕升发明活字印刷的意义的一句话是 甲文中概括了毕升发明活字印刷的一句话是。

【参考答案】

　 1. 活字模 字模上的笔画 2.略 3.动 混合 连hé 4.作诠释 列数字 作比较 5.D 6.略 7.程序顺序(时间顺序) 这是印刷史上划时代的改革。

　 【甲】庆历中有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。 （沈括）

　 【乙】宋朝庆历年间，毕升发明了活字印刷，是用黏性胶泥做成厚块，刻上一个一个字，按照书稿的次序，放在一块铁板上，用松香、蜡和纸灰等东西把它们粘在一起，用平板把字压平整，就可以印刷了。

（崔金泰 宋广礼）

　 23、甲文说"用胶泥刻字，薄如钱唇"，乙文说"用黏性胶泥做成厚块，刻上一个一个字"这里"薄"与"厚"是否矛盾，为什么？（3分）

　 24、甲文 "以松脂、蜡和纸灰之类冒之"与乙文中"用松香、蜡和纸灰等东西把它们粘在一起"意思大体相同，句中两个"和"读音与意思是否也相同？请简要说明。（2分）

　 25、联系课文，说说毕升为什么选择黏性胶泥作为刻活字的材料，而不选择木头？（2分）

　 23、不矛盾。（1分）因为甲文"薄如钱唇"只指字印上端的字的厚度，乙文"做成厚块"是指整个字印，包括字印的底部。（2分）

　 24、两个"和"读音和意思均不相同。前者读huò，意思是"混合"；（1分）

后者读hé，是连词，表并列。（1分）

25、略。（木质的缺点1分，胶泥的优点1分）

阅读《活板》片断，完成18--21题（8分）

　 庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如"之""也"等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

18、写出下列加点字在句中的意思。（2分）

　 （1）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（） （2）满铁范为一板，持就火炀之（）

　 （3）更互用之，瞬息可就（ ）（4）一板印刷，一板已自布字（）

19、用现代汉语写出文中画线句的意思。（2分）

__________________________________________________ _____________________________

　 20、活板印刷提高工效的具体方法有哪两条？请你用原文中最关键的两句话回答。（2分）

（1）_____________________________（2）______________________________________

　 21、根椐说明内容，写出活板印刷简要的工作流程。（2分）

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沈括生平简介

　　沈括（公元1031～1095年），字存中，号梦溪丈人,北宋杭州钱塘县（今浙江杭州）人，汉族。北宋科学家、政治家。1岁时南迁至福建的武夷山、建阳一代，后隐居于福建的尤溪一带。仁宗嘉祐八年（公元1063年）进士。神宗时参与王安石变法运动。熙宁五年（公元1072年）提举司天监，次年赴两浙考察水利、差役。熙宁八年（公元1075年）出使辽国，驳斥辽的争地要求。次年任翰林学士，权三司使，整顿陕西盐政。后知延州（今陕西延安），加强对西夏的防御。元丰五年（1082年）以宋军于永乐城之战中为西夏所败，连累被贬。晚年以平生见闻，在镇江梦溪园撰写了笔记体巨著《梦溪笔谈》。

　 沈括的科学成就是多方面的。他精研天文，所提倡的新历法，与今天的阳历相似。在物理学方面，他记录了指南针原理及多种制作法；发现地磁偏角的存在，比欧洲早了四百多年；又曾阐述凹面镜成像

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夙花氟尿：[答案] 字是活的:“每字为一印” 排版是活的:“密布字印” 印刷是活的:“一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,” 字印数目是活的:“每一字皆有数印” 奇字做法是活的:“有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可...