四年级上册第二课走月亮思维导图怎么画
四年级上册第二课走月亮思维导图绘画步骤如下：
1、在纸上白纸上画一个文字框。
2、在文字框里边写上“走月亮”。
3、在两侧画二级标题，之后在二级标题上，添加“走月亮”的相关内容。
4、在分支上再添加几个更小的分支，添加相关内容，关于“走月亮”的思维导图就做好了。
走月亮是吴然于1985年创作的一篇散文。这篇文章用儿童的想象、心理、感情、情趣和语言，描绘了一幅幅“我”和“阿妈”月夜漫步的画面：温馨的小路、欢乐的溪边、飘香的果园和丰收的田间，体现了作者对乡土的缱绻之情、对童年的眷恋之情和对母爱的深切依恋。
这篇文章原载于《儿童文学》1985年10月号。吴然的童年生活是其创作的财富，他的许多作品都有童年的影子。但它们又不完全是童年的回忆。吴然把童年和现实作比较，并互相融合，童年生活在其的笔下往往就是现实生活的抒写。
赏析
走月亮是作者笔下的一篇极具地域特色的儿童散文。文章用儿童的想象、儿童的心理、儿童的感情、儿童的情趣、儿童的语言，描绘了一幅幅“我”和“阿妈”月夜漫步的画面。
温馨的小路、欢乐的溪边、飘香的果园和丰收的田间……月光带来的美感让一切生辉，散文“形散而神不散”的特点，读者得以在文字中浮想联翩，进而去品味作者对乡土的缱绻之情、对童年的眷恋之情和对母爱的深切依恋。
走月亮,怎么造句啊?
造句： 月亮照亮了天空，照亮了大地，也照亮了波涛汹涌的大海。四年级上册第2课《走月亮》，图文展示，解决四个基本问题 四年级上册第二课《走月亮》，全文画面温馨，情景交融，诗情画意跃然纸上。随着年级的升高，所学课文渐难，我们该怎样体会课文中的美好，感受课文中这浓浓的亲情呢？我认为理解课文...
走月亮第二个自然段主要写了什么?
第二个自然段的主要内容：描写了月盘的明亮、月光的柔和、月亮照亮了万物。《走月亮》为人教版四年级上册语文课第二篇课文。《走月亮》描写了在秋天的夜晚，我和阿妈在洒满月光的小路上漫步时的所见、所闻、所感，表达了我和阿妈之间浓浓的亲情和作者对生活的热爱。课文分段：第一部分(第1-3自然段)...
四年级上册走月亮课文内容
四年级上册走月亮课文 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路...这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着...啊，我和阿妈走月亮!细细的...
四年级上册语文第二课思维导图怎么画
四年级上册语文第二课思维导图画法如下：1、确定中心主题：在画布的中央位置写下《走月亮》这个主题。2、添加主要内容：在主题周围添加主要内容，如生字词、分段、主要事件等。3、添加细节：在主要内容周围添加细节信息，如词性、句式、修辞等。4、绘制导图：将细节信息用箭头或线条连接起来，形成思维导图...
怎么写四年级上册语文第二课概括段意
概括段意 第一部分（第1-3段）总起全文。写月明之夜，洱海边景色美丽，阿妈带“我”出来走月亮。第二部分（第4、5段）走在溪边。写“我”和阿妈在溪边走月亮。第三部分（第6、7段）走在田堙上。写“我”和阿妈在田堙上走月亮。第四部分（第8、9段）写感受。写走月亮带给“我”的感受...
四年级第二课走月亮的小练笔怎么写?
2019年教育部省定四年级上册语文课本第二课走月亮的小练笔怎么写这个给你个链接吧,上面讲的比较详细网页链接24赞·4,687浏览2019-09-05四年级语文走月亮小练笔怎么写?四年级的第二课走月亮的小练笔怎么写 答:秋虫歌唱,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,我转头看妈妈时,看到了一旁的花丛,从花丛那边,飘来花朵的...
四年级上册第二课走月亮的好词好句有哪些?
好句：1、如果能随理想而生活，本着正直自由的精神，勇敢直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，一定臻于至美至善的境地。2、生活中没有可怕的东西，只有应去了解的东西。3、我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。4、在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔...
走月亮中心思想是什么?
月盘明亮，月光柔和。月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……作者用一组排比句写出了迷人的月夜，感受到了月色的美好，创设了一个静谧、美好、祥和的境界。四年级上册第2课《走月亮》，图文展示，解决四个基本问题 第二部分(第4-5自然段)：写“我”...
小学语文四年级上册走月亮教案
2、评一评。 设计意图:让学生通过比赛朗读深化对课文的理解感悟。 第二课时: 一、复习回顾 1、揭示课题并板书。 同学们,这节课我们继续学习《走月亮》这篇课文。(板书课题) 2、复习检测。 听写词语,同学们,上节课我们初步学习了课文,现在老师要检查一下同学们的学习情况。 二、专项训练——有感情地朗读课文...
部编版四年级上册语文走月亮教案
2.初读课文、整体感知:课文讲了一件什么事?3.指名分自然段读课文。 4.整体感知课文内容 (1)那么课中写了几次“啊,我和阿妈走月亮”呢?是四次。 (2)给课文划分段落层次。 第一次(1-3)是在小路上走月亮。?第二次(4-5)是在小溪边。?第三次(6-7)是在田埂上。 第四次(8-9)是只是静静地走着。
直废志苓： 潺潺的溪水,穿过碎石、穿过草丛,散发出山草和野花的清香. “细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光”出自:《走月亮》是一篇优美的抒情散文,是作家对童年时代美好的回忆,充满童真童趣.我国南方一些地区的习俗,常在有月亮的晚上,到户外月光下游玩、散步、嬉戏,为“走月亮”. 扩展资料 “走月亮”不同于在月光下赶路,也不是满怀心事地走在月光下,而是特意到月光下走,散步,因此“走月亮”的说法充满了诗意. 课文可分为四部分: 第一部分(1—3):交代了走月亮的时间、地点. 第二部分(4—5):写“我”和阿妈在溪边走月亮. 第三部分(6—7):写“我”和阿妈在田埂上走月亮. 第四部分(8—9):具体描写了怎么“走”月亮的.
东源县13365496661： 沟水汩汩很满意的响着其实这里的满意是指什么的心情 - ？
直废志苓： 这里的“满意”是指自豪的心情,因为经过它的浇灌,粮食、水果都丰收了,这里面有它的一份功劳.
东源县13365496661： 小学四年级数学思维导图怎么做? - ？
直废志苓： 思维导图的绘制,一般按照以下7个步骤来:从一张白纸一般是A4纸的中心开始绘制,周围留出空白.用一幅图像或图画表达你的中心思想.在绘制过程中使用颜色.将中心图像和主要分支连接起来,然后把主要分支和二级分支连接起来,再把...
东源县13365496661： 四年级上册走月亮的主要内容是什么第三自然段 - ？
直废志苓： 四年级上册走月亮第三自然段的主要内容是“这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着.走啊走,啊,我和阿妈走月亮!” 原文:阿妈温暖的手拉着我,我闻得见阿妈身上的气息.我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团...
东源县13365496661： 四年级上册,语文第一单元.思维导图怎么画? - ？
直废志苓： 四年级上册,语文第一单元,画思维导图的方法: 可以从阅读理解和写作文两方面画. 思维导图在小学语文中的应用分为两支,一是阅读理解,也就是题目会出的,像这段话讲的什么意思,用什么修饰手法之类.还有一种是写作文.前一种是...
东源县13365496661： 《走月亮》用简洁的语言概括第二自然段的主要内容 - ？
直废志苓： 主要写柔和的月光照亮了很多地方.写出了月光的明净. 作者用优美的语言,描写了阿妈牵着我的手在云南洱海畔散步的场景.全文语言温暖,画面温馨,情景交融,洋溢着浓浓的亲情,具有浓郁的民族特色. 全文共九个自然段.以“走”为...
东源县13365496661： 小学四年级如何掌握思维导图帮助学习? - ？
直废志苓： 导图是好方法.家长更要好好学,才可以和孩子一起讨论,做些读书导图风暴,相当给力的.让小孩写日记,向导图一样,可以天马行空,画画图,用用彩笔,五颜六色,五花八门,思维发散.联系作文时,之间对题目发散,看看一个作文题目可以想到什么,想出几个还是几十上百个作文内容.阅读和写作可以背好文章,背上几十篇也不错的.当然是导图更好.
东源县13365496661： 四年级上册走月亮原文的第二自然段的感受是什么? - ？
直废志苓： 走月亮的第二段,在眼前浮现出一幅美丽的月光,读完后想:月亮,皎洁而明亮,纯洁而明朗.说到月亮,都会想到中秋节.中国,中秋节赏月是习俗,在这个中秋节到来之时,要向作者那样在月光下仔细观察,仔细欣赏着美好时光. 一篇优美...
东源县13365496661： 四年级上册语文第一单元“思维导图”怎么画? - ？
直废志苓： 可以从阅读理解和写作文两方面画. 思维导图在小学语文中的应用分为两支,一是阅读理解,也就是题目会出的,像这段话讲的什么意思,用什么修饰手法之类.还有一种是写作文.前一种是收缩思维,后一种是发散思维,正好是反向的. ...
东源县13365496661： 《走月亮》课件2 - 冀教版小学语文三年级上册 我要读走月亮,古诗 - ？
直废志苓： 秋天的夜晚,月亮升起来,从洱海那边升起来了. 月儿是那样的明亮,月光是那样的柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路…… 这时候,妈妈喜欢领着我,在洒满月光的小路上漫步.走哇走,啊,我和...
