初一的语文第一课——在山的那边，你从中悟出了什么有益的道理！？
《在山的那边》揭示了一个深刻的道理：
欲实现自己的理想并完成奋斗目标，必然会历经千辛万苦，只有不畏艰难、遇山攀岩、不惧险阻、逢壑涉水，勇往直前才能够找到那属于自己的大海——成功！
、这首现代诗，形散却神不散，这首诗的韵脚是根，顶，腾，灵，信，顶，睛。
2、第五节中“是的，我曾一次又一次的失望过，当我爬上那一座座诱惑着我的山顶，但我又一次次鼓起信心向前走去。”一句中的三个量词用得凝练而又富有内涵，
“一次又一次”强调了“我”失望的次数多；
“又一次次”强调了“我”的努力，不灰心；
“一座座”，说明“我”遇到的困难非常多。
同时，这句诗给我们以启示，在生活中做任何事情都不能企图一举成功，要能承受住失败和挫折的打击。跌倒后要能爬起来，只要坚持下去就一定能成功。
3、从时间上讲，第一节诗写了我童年，第二节诗写了我长大后。
从内容上讲，第一节诗写了我童年的想望 ，第二节诗写了我长大后对理想的追寻 。
回答完毕，望采纳、、
欲实现自己的理想并完成奋斗目标，必然会历经千辛万苦，只有不畏艰难、遇山攀岩、不惧险阻、逢壑涉水，勇往直前才能够找到那属于自己的大海——成功！
奔向理想的征途是漫长的,只要百折不挠,坚持奋斗,理想终将实现.
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六年级上册语文第一课生字及拼音(不用组词)
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四年级上的语文本书第一课 《观潮》的中心思想
本文记叙的是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮过后的景象,描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观.
六年级上册语文第一课批注怎么写
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八年级的语文书第一课是什么?
语文八年级第一课是《人民解放军百万大军横渡长江》，全文描述精当，展现了解放军胜利渡江的雄伟场面。报道了从九江到江阴三路大军的渡江作战，迅速、及时，有新意。其中描述解放军东路战事可谓神来之笔。时任国民党京沪杭警备总司令的汤恩伯自以为东面防线很巩固，于是赶赴面对解放军中路军的芜湖督战，结果正...
三年级语文上册第一课的生字怎么组词?
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五年级语文第一课第一段分为哪三部分
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最后整合桂林山水，山与水互相映衬、形成连绵画卷的美景跃然纸上，引起读者无回味与遐想。全文层次清晰，语句协调，多用对偶，写得形象生动，引人入胜。此文后被选为人教版《语文·四年级·下册》教科书第2课课文。《桂林山水》系游记散文中上佳之作。此文描写的景色个性特征鲜明，静态美如一幅水墨画...
笪贺妇炎：[答案] 《在山的那边》揭示了一个深刻的道理: 欲实现自己的理想并完成奋斗目标,必然会历经千辛万苦,只有不畏艰难、遇山攀岩、不惧险阻、逢壑涉水,勇往直前才能够找到那属于自己的大海——成功!
乐平市18542371770： 7年级(初一)上册语文第一课《在山的那边》的课文主要内容是什么? - ？
笪贺妇炎：[答案] 在山的那边》取象于群山和大海,表达了一种信念、一个哲理,启示人们要实现远大的理想,必须百折不挠,坚持奋斗.“山”与“海”两个富有象征意义的相对形象把诗人的哲理感悟转化成了具体而又实在的人生不断追求的过程.第...
乐平市18542371770： 在山的那一边 原文求《在山的那一边》的 原文七年级上册语文第一课:::《在山的那一边》 - ？
笪贺妇炎：[答案] 在山的那边 作者:王家新 一 小时候,我常伏在窗口痴想 ——山那边是什么呢? 妈妈给我说过:海 哦,山那边是海吗? 于是,怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶 可是,我却几乎是哭着回来了 一一在山的那边,依然是山 山那边的山...
乐平市18542371770： 初一语文第一课《在山的那边》的写作手法是什么?作者意图又是什么? - ？
笪贺妇炎：[答案] 比喻象征 诗人以群山和大海作为意象,用大海比作思想,用群山表示困难重重,用爬山比喻艰苦奋斗,从而告诉人们,奔向征途的人生征途是漫长的,只要百折不挠地坚持奋斗,理想终将实现.
乐平市18542371770： 七年级语文第一课《在山的那边》如何理解“在山的那边,是海./是用信念凝成的海''? - ？
笪贺妇炎：[答案] 在第二部分中,作者之所以说海是用信念凝成的,是因为在这里海已不仅仅是海,而象征着作者的理想和渴望走出大山的信念. 好巧我今天也是学这一课.我也是刚上初一
乐平市18542371770： 人教版七年级上册的语文第一课《在山的那边》《在山的那边》中又分为两大段, - ？
笪贺妇炎：[答案] 第1段 童年时候“我”的向往与困惑 第2段 长大后的拼搏与奋斗
乐平市18542371770： 7年级(初一)上册语文第一课《在山的那边》的课文主要内容是什么? ？
笪贺妇炎： 在山的那边》取象于群山和大海,表达了一种信念、一个哲理,启示人们要实现远大的理想,必须百折不挠,坚持奋斗.“山”与“海”两个富有象征意义的相对形象把诗人的哲理感悟转化成了具体而又实在的人生不断追求的过程.第一层:写作者童年时对海的向往、追求而不得结果后的失望、沮丧之情.第二层:写作者成年后对翻山看海之后的感悟,以及对理想的坚定信念.、请采纳哦.
乐平市18542371770： 初中一年级语文第一课“在山的那边”,第二节中“山”和“海”分别象征了( )、( ) - ？
笪贺妇炎：[答案] 山——困难;海——理想
乐平市18542371770： 在山的那边,是海!是用信念凝成的海.这句话完整意思七年级语文上人教版第1课《在山的那边》不要抄《倍速》上的答案 - ？
笪贺妇炎：[答案] “凝成”二字,语言凝练,表明只要有理想和信念,不畏长途跋涉,百折不挠的奋斗,就一定会看到海.“海”本来是自然界的事物,在这里具有象征意义,只理想的境界.
乐平市18542371770： 初一语文第一课《在山的那边》主要内容 - ？
笪贺妇炎： 简介的内容概括:版本一:＂我＂通过想证实山的那边是海不断爬上山.告诉我们,只要我们翻过一座座山就可以看到海;只要我们百折不挠地坚持奋斗,理想终将实现.版本二:第一节西我渴望山那边的海,第二节写我追寻心中的海.(表层) 第一节写我童年的向往和困惑,第二节写我长大后的感悟和信念.(深层) 完整的内容概括:通过自己一次童年的经历比喻一个信念,妈妈所说的“山的那边是海”.其中“海”是妈妈由我的痴想,疑问而说起的,并非指理想.全诗主旨:抒写了童年的向往和困惑,成年的感悟和信念,要实现远大的理想,就要一次次战胜失望,不停地翻过无数座山,这一过程是艰辛、艰难、痛苦的.但因对理想的呼唤、信念的支持,使人不畏长途跋涉.
