七年级上册语文第一课《春》第五到六段有什么内容？
七年级上册语文第一课《春》第五～六段如下：
第五段：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
第六段：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
扩展资料：
修辞艺术
朱自清的散文《春》充满了叙不完的诗情、看不尽的画意。他将人格美的“情”与自然美的“景”水乳交融在一起，创造了情与景会、情景交融的艺术境界。朱自清在这篇仅仅30个句子的简短散文中。
运用了二十多处修辞手法，频率之高，令人惊诧。作品是以“春”贯穿全篇，由盼春、绘春、颂春三个部分组成，逐层深入、环环相扣。而作者正是以修辞格来作为《春》的“颜料”，淋漓尽致地描绘出那幅五彩缤纷的早春图。
小学三年级语文上册第一课生字组词
小学三年级语文上册第一课的生字和组词示例如下：这一课的主题是“四季变换”，学生将学到描述不同季节的词汇和生活情景。以下是与这个主题相关的生字和组词示例：生字：季节 春天 夏天 秋天 冬天 树叶 落叶 枫叶 生字组词示例：季节：四季如春、季节交替、季节更替。春天：春天来了、春天的阳光、春天...
三年级语文上册第一课生字组词和拼音
三年级语文上册第一课生字组词和拼音如下：1、晨（chén）晨光、晨练、早晨。2、绒（róng）绒毛、绒线、绒衣。3、球（qiú）足球、地球、月球。4、汉（hàn）汉字、汉族、汉语。5、艳（yàn）艳丽、娇艳、鲜艳。6、服（fú）西服、服务、服从。7、装（zhuāng）服装、着装、安装。8、扮（bàn）...
五年级上册语文书第一课白鹭主要讲的是什么内容
看来像是没目标,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种精神.人们说它是在张望,可它真的是在张望吗?黄昏的海面偶见海鸥的落下,更是海边生活中的一种恩惠.那是力量的形象化,而且具有了生命了.海鸥实在是一首歌,一首韵在生命中的赞歌.70赞·326浏览2019-09-06 五年级上册语文第一课白鹭段意 ...
小学四年级语文上册第一课观潮的主要内容
先闻其声，再观其形，“听”和“看”在写法上是交错的，写得有声有色，十分形象，使人身临其境。《观潮》是南宋文人周密的经典作品，节选自《武林旧事》第三卷。本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，以及观潮的盛况，将自然美、人情美巧妙地交织在一起。
七年级语文上册第一课《春》课文解析
第1课《春》一、作者简介 朱自清(1898－1948)，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人，现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》《背影》《你我》，以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。散文代表作有《绿》《春》《荷塘月色》《背影》等。二、写作背景 ...
小学语文三年级上册第一课中描写“我们尽情欢乐”的情景有哪些?_百度...
《金色的草地》1、蒲公英成熟的时候，这是我和我的兄弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎--他在前面，我跟在他后面。2、"谢廖沙!"我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。我们总是为了...
小学二年级上语文第一课中的粉刷匠是什么意思
粉刷墙壁的人。《太阳，你是粉刷匠吗》是教科版语文二年级上册的一篇课文。这篇儿童散文以生动形象的语言，描绘了太阳粉刷世界的美丽景象，充溢着童趣的诗意。这里运用了拟人的修辞手法，把阳光下事物的五颜六色，看作是太阳刷出来的。教学目标：1、体会文中描绘的景象，感受语言的优美，培养热爱自然的...
五年级上册第一课白鹭全文
白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一分则嫌长，减之一分则嫌短，素...
小学四年级语文上册第一课观潮
那好,今天呢,老师就带领大家一起来学习《观潮》这篇课文,一起来欣赏那雄伟的景象。 二、轻声地自由朗读课文 1. 分段 (1)这篇课文共有几个自然段?(5个) (2)第一自然段简要介绍了钱塘江大潮,之后呢,分别按顺序写了潮来前、潮来时及潮过后的景象。哪部分是写潮来前的景象?哪部分写潮过后的景象? 因此,...
小学四年级语文上册开学第一课教案
下面是我为大家整理的小学四年级语文上册开学第一课教案,欢迎大家阅览与学习! 【小学四年级语文上册开学第一课教案一】 一、教学目标 1.感受汉语之美之奇之瑰丽。 2.明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。 二、德育目标 激发学生热爱祖国语言的感情。 三、学习重点 感受语文之美,明确学习方法及要点。 四...
植急米希： 七年级语文14课春第六段赏析: 雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼. 赏析:作者先写春雨的特点,“像牛毛,像...
巴音郭楞蒙古自治州17863111352： 七年级上册《春》第5段用诗句开头有什么作用?从哪个角度写出了春的特点 - ？
植急米希： 第5段描写的是春风.较之春花来说,春风是不容易描写的.朱自清写春风,主要抓住了两点,一是春风的柔和,二是它具有传声送味的作用.作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句,来状写春风的温暖,柔和;他犹恐读者不易领会,马上来了一句人人能领会的摹写:“像母亲的手抚摸着你”.“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿”.作者从传味角度写春风,不仅强化了春的氛围,也将此段与上两段关于草、花的描写自然地连接起来.春风还把春鸟的歌唱、牧童的笛音,送入人的耳膜,“与轻风流水应和着”.作者从多方位描写春风,把这个本来不易表现的事物也写得栩栩如生.
巴音郭楞蒙古自治州17863111352： 初一上册课文《春》6自然段 正侧结合描写的句子 - ？
植急米希： 正面描写:看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟. 侧面描写:树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜.在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠.他们的房屋稀稀疏疏的,在雨里静默着.
巴音郭楞蒙古自治州17863111352： 七年级语文《春》第四段赏析和第五段赏析 - ？
植急米希：[答案] 第四段:桃树、杏树、梨树.粉的像霞,白的像雪.【拟人手法,生动描绘出果树之花争相斗妍.】花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿!【特意想象的翅膀,不仅拓宽了描写的事业,更从未来的角度渲染了春花的可...
巴音郭楞蒙古自治州17863111352： 七年级上册语文课文春 - ？
植急米希： 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着...
巴音郭楞蒙古自治州17863111352： 初一上册第一课春此文章主要写了什么内容抒发了作者怎样的情感 - ？
植急米希： 此文分为三个部分,先是盼春,后是绘春,最后是赞春,绘春部分是文章主干,描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图这一些春天的图景,表达了作者对春天无限的热爱
巴音郭楞蒙古自治州17863111352： 七年级上册语文《春》 - ？
植急米希： 这是一篇诗意盎然的抒情散文.春,本来是自然界的一个季节概念,本文却赋予了它以感情和生命.作者抓住春天的主要特征,用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木花卉竞相争荣的景象,抒写出作者热爱春天、憧憬未来的...
巴音郭楞蒙古自治州17863111352： 人教版七年级上册语文课本中的古诗《春》的全文 - ？
植急米希： 人教版七年级上册语文课本中的古诗描写春的只有一首《钱塘湖春行》. 钱塘湖春行⑴ 孤山寺北贾亭西⑵,水面初平云脚低⑶. 几处早莺争暖树⑷,谁家新燕啄春泥⑸. 乱花渐欲迷人眼⑹,浅草才能没马蹄⑺. 最爱湖东行不足⑻,绿杨阴里白...
巴音郭楞蒙古自治州17863111352： 七年级第一课春拼音 - ？
植急米希： 第十一课《春》 朗润lǎngrùn:明朗润泽 酝酿yùnniàng:原意是造酒.文中是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓.造酒的发酵过程,比喻做准备工作. 卖弄màinong:炫耀、夸耀或骄傲地显示. 宛转wǎnzhuǎn:同“婉转”形容声音...
巴音郭楞蒙古自治州17863111352： 七年级语文《春》第六段仿写 - ？
植急米希：[答案] 理想是云,落下霏霏细雨; 理想是雨,聚成浩瀚的海; 理想是海,托起梦想之船; 理想是船,载你迎风远航
