在语文教学中应该注意哪些问题?

~ 　　1.提高学生的语文素质和提高思想道德素质的关系.
　　江总书记在全教会上的重要讲话指出：“思想政治素质是最重要的素质.不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂.”思想道德素质是管方向的.语文教学无论什么时候都要自觉地担起提高学生思想道德素质的责任.这是振兴中华的需要,也是语文教学应有之义,此其一.第二,对语文教学中的思想教育内容要理解得宽泛一些.凡是有利于提高学生思想道德素质,有助于学生学习怎样做人的,且教学内容中本身具有的思想教育因素,都是语文学科的思想教育内容,包括思想政治方面的,道德品质方面的,科学思想方法的,审美的及其他人文方面的.第三,也是关键的一点,是怎样在语文教学中进行思想教育
.这就要发挥语文教学的优势,体现语文学科的特点.譬如,要让学生充分地读,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到思想、情感的熏陶.再如,
教师要善于创设情境,使学生迅速进入课文规定的情境,入境进而入情,在情感上与作者产生共鸣,与作者同喜同悲,同爱同憎,甚至能收到震撼心灵、影响一生的教育效果.其间,文与道的关系是,从语言文字入手,在理解语言文字的过程中有所感悟,情感受到陶冶,思想得到升华；而思想、情感的升华,又促进了对语言文字的理解,实现语文能力和思想、情感的共同提高.
　　2.学生的“学”和教师的“教”的关系.
　　首要的一点是教师要从思想上十分明确学生是语文学习的主人.只有确立了这样的学生观,
教师才有可能在教学中还学生主人的地位,才有可能把学生的自主学习落到实处.
教师只是学生学习的指导者、导师,在教学过程中起指导、引导、诱导、辅导的作用.学生的自主学习是基础,是前提,没有“学”无所谓“教”.反之,强调学生的“学”,不是说教师的“教”可有可无.在语文教学特别是小学语文教学过程中,如果教师的指导不得力,学生的活动就带有很大的随意性,真正意义上的“学习的主人”难以实现.在语文教学中,
教师的“教”可以体现在以下几个方面：激发学生学习语文的兴趣,使学生喜爱语文学科并保持学习的热情；指导学习语文的方法,培养正确的学习态度和良好的学习习惯；引导学生在语文实践中主动获取知识,形成能力.特别需要强调的是,
教学要面向全体,即每个有差异的个体,努力开发每个学生的学习潜能,使每个学生在各自的基础上,不断得到发展与提高.最终达到“用不着教”,能采用适合自己的方法学习,有独立见解,有自学能力.
　　3.知识、能力、情感的关系.情感是文章的主旨.
　　“披文入情”,充盈着丰富的情感生活,是语文教学的个性与灵魂.语文教学要克服“重分析、轻感悟”的弊端,反其道而行之,突出情感,加强知识、能力、情感之间的联系,通过加强默读、自读自悟和加强朗读、培养语感,把理解语言和体会思想感情结合起来,使学生凭借准确、鲜明、生动的语言,体会到丰富的思想感情,并在感悟语言的基础上,学习积累和运用语言,从整体上提高语文素养.
　　4.课内与课外的关系.
　　目前的语文教学
,课本内与课本外、课内与课外、校内与校外、语文学科与其他学科,分别隔着一道高墙.今后的语文教学
,不仅要加强语文课内与课外的联系,而且要加强校内外的沟通,学科间的融合,变封闭为开放,使语文教学成为一泓活水.在教学内容上,不唯书,现实生活中适合的语文教育皆可用.在教学形式、渠道上,一切有利于学生形成语文能力、发展创造思维、增长智慧才干的皆可行.使语文真正成为生活的一部分,联系现实生活学,学了为现实生活服务.
　　5.提高教师水平和提高教学质量的关系.“教改的问题主要是教员的问题.”提高教师素质是提高教学质量的前提、关键.提高教师素质,首要的是树立正确的教育观、教学观、学生观.特别是要热爱每一个孩子,使每个学生在你的指导下,不仅语文能力逐步提高,而且热爱生活,学习做事,学习与人共处,学习如何做人,打下较好的继续学习和持续发展的基础.
教师的责任非常重大,祖国的未来在你手上,每个孩子的前途在你手上.就拿培养创造思维、创造人才来说,
教师很可能在一件小事上发掘了一个孩子某方面的才能,也很可能在这件小事上扼杀了一个天才.其次,要不断学习,努力提高文化修养和业务水平.在信息时代、知识经济社会,
教师不学习,很快会落在时代的后面,落在自己学生的后面.还有很重要的一点是,

---

察哈尔右翼后旗15386351907： 在语文教学中应该注意哪些问题? - ？
伯牙吾台曹齐克：[答案] 1.提高学生的语文素质和提高思想道德素质的关系. 江总书记在全教会上的重要讲话指出:“思想政治素质是最重要的素质.不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂.”思想道德素质是管方向的.语文教学无论什...

察哈尔右翼后旗15386351907： 小学语文教学中应该注意些什么问题 - ？
伯牙吾台曹齐克： 按照我们学校的“愉快课堂”倡议,倒是有几点可供您借鉴的: 1、是否符合情景教学:小学生特别是中低年段的学生,因为思维及想象空间还处于发展阶段,太抽象的导入他们理解起来会费力些,得符合他们的年龄特点进行生动有趣的情景导...

察哈尔右翼后旗15386351907： 小学语文一年级的教学应该注意些什么问题 - ？
伯牙吾台曹齐克： 一、重训练,促进师生的交流与合作. 接手班级之后,等到班级秩序稳定,我就开始对学生进行读书、说话、小组合作等方面的训练.训练学生怎样以正确的姿势看书读书,训练学生说完整的话,说标准的普通话,还有就是站在自我的角度练习...

察哈尔右翼后旗15386351907： 小学二年级语文教学中应注意的问题 - ？
伯牙吾台曹齐克：[答案] 小学二年级是属于低年级阶段,教学中应注意以下几个方面:1、把教学重点放在字、词教学上,还应注意渗透句、段的训练.2、应不断复习运用汉语拼音,新旧知识紧密相连.3、听、说、写的训练也应在一年级基础上有所加强.特...

察哈尔右翼后旗15386351907： 作为语文教师以后在教学工作方面需要注意的问题有哪些 - ？
伯牙吾台曹齐克： 最重要的:提高自身素质.首先,必须认真学习现代教育理论,特别是素质教育、创新教育和基础教育改革等方面的理论,转变传统的教育.在未来的课堂上,知识将有三个方面组成,教科书及教学参考书提供的知识、教师个人的知识、师生互...

察哈尔右翼后旗15386351907： 你在语文课堂教学中你最关注的是什么 - ？
伯牙吾台曹齐克： 我在语文教学中最关注的是,我应该采用什么的教学方法,才能够让学生理解所教课文的中心内容,和作者为了表现这一内容所采用的写作方法.其次,要重点考虑文中难以理解的句子或段落,采用合适的方法帮助学生理解;再其次,要考虑学生可能要提出文中的疑问,作为老师应该如何给予正确的解答.作为一名语文老师,在备课的时候可能要重点考虑以上问题.回答不知道是否妥当,欢迎指正.

察哈尔右翼后旗15386351907： 作为中学语文教师在教学工作方面需要注意的问题有哪些? - ？
伯牙吾台曹齐克： 怎么说呢,我的好些人生观还是受到中学语文老师的影响呢!所以,不要觉得孩子小,他们正渴求知识,要积极地引导他们,很多的人生哲理可以跟他们讲讲了.语文老师是学生时代的心理老师、哲学老师,是学习生活中必不可少的守护者.对孩子们要有耐心,教好孩子语文知识的同时教会孩子做人.祝福您啦!

察哈尔右翼后旗15386351907： 文言文教学设计应该注意的几点问题 - ？
伯牙吾台曹齐克：[答案] 文言文教学,是中学语文教学的地为之重要众人皆知.中学语文教学大纲就明确规定:中学生要具有阅读浅易文言文的能力.但由于文言文在生活内容和语言形式两方面同现代语体文存在着时代的距离和差异,因而中学的文言文教学是一个难点.对文言...

察哈尔右翼后旗15386351907： 小学二年级语文教学中应注意的问题 - ？
伯牙吾台曹齐克： 小学二年级是属于低年级阶段,教学中应注意以下几个方面:1、把教学重点放在字、词教学上,还应注意渗透句、段的训练.2、应不断复习运用汉语拼音,新旧知识紧密相连.3、听、说、写的训练也应在一年级基础上有所加强.特别要加强写话的训练,注意做好到三年级作文的过渡.4、注意加强默读训练.5、指导书写也是重中之重.(采纳我吧)

察哈尔右翼后旗15386351907： 一名优秀的高中语文老师应该怎么讲课?注意些什么? - ？
伯牙吾台曹齐克： 在我的观念当中,优秀的语文老师讲课时最好能做到以下几点:1.讲课时能举一翻三并能注意趣味性,让学生能从你的身上学到更多的东西同时又不觉得枯燥.2.擅长调动学生们的积极性,不时地让学生参与到教学的过程中来,引发他们思考与活...