在三、四流大学当老师,是一种什么样的体验?
在大学当一名老师,是什么样的体验?自由是我选择当大学老师的最最主要原因,下了课就可以回家,做自己想做的事情。大学老师的压力主要来自于科研和评职称,如果对科研不感兴趣,建议不要做这一行。大学老师能跟学生接触也是不错的体验。我认为在大学当一名老师挺好的,有很多福利和好处,我一一和你道来:一,假期多。大学老师假期那是真的多。周末、法定节假日、寒暑假等,这些节假日可都是福利哦,自由时间多,可以计划很多事情:旅游、照顾家庭、生活质量高。二,工资待遇不低。大学老师一般的待遇都不低,如果评了讲师、教授之类,工资待遇更好,还可以搞研究、搞课题,那个也是不错的,还有一般学校都提供住房或者有集资房。
三,共享学校教育条件。一般的大学校园都是集学校(幼儿园、小学、初高中)、菜市、邮局、医院等为一体,生活超级便利。不用担心自己孩子的择校问题,大学校园都可以轻松搞定。四,桃李满天下。作为一名大学老师,自己的学生遍布全国,遍布各行业,受学生尊敬爱戴,应该是去到哪里都有学生在。五,免费享受学校资源。学校的体育设施、学校免费停车场、学校免费物业费、学校有食堂等,在大学校园里可以很方便、可以省下很多、可以很舒适。
总之,大学老师是所有老师中性价比最高的,但是也需要有能力的,只要你肯努力,你也可以成为一名受人尊重爱戴的好老师!现在大学老师的门槛很高,都需要博士学位,有的高校还对博士学位有要求,不是所有的博士都要,比如第一学历必须是985的本科,博士学位也要求就读学校排名多少,是否在国际顶级刊物发表过论文。工作期间也对科研论文有要求,还必须申报国家级科研项目和省部级科研项目。哪一项都不容易,不是一般人想当大学老师就可以当的。
大学老师可不轻松,我们看着他们好像不怎么上课没有压力,实际上是压力已经从授课转移到科研了。我自己虽然不是大学老师,但是在本科的时候跟老师们走得比较近,所以对他们教师生涯有那么一些了解。总的来说,无论是年轻教师还是老教授。他们的工作压力都不小,年纪越大所要承担的任务和工作就越多。
先说我们专业课老师吧,北语本硕毕业后去法航工作了几年,然后来到我们学校做老师,他本人的法语水平是很高的,就是说听说读写与法国人几乎无异。我曾经其实认为他的工作很简单,上上课,上完课就回去看孩子、玩。反正我们只要下课就见不到他的影子了,包括我们专业其他几名老师也差不多这个情况。
但是我们前面说了大学老师带班授课的压力不大,但是其他事情可要更重要或者说压力更大了。大学不同与高中,老师的工资一方面是靠职称,学校还会有针对成绩好的班级老师的奖励。但是大学没有这么一说,老师想要提高工资就是要发论文发期刊,一般讲师工资虽然也不算低,但是向往上爬可是十分艰难。
总之大学老师们,特别是比较底层的老师们活得并不轻松,高中老师最大的工作就是上好课,但是大学老师不光要上好课,还要关照自己的研究成果,要不然总会被拉开差距,而且这些占了工资大头,这也是为什么有些老师上课不怎么专心,发论文倒是一片接一篇大。
在三、四流大学当老师,应该是一种比较躺平的心态吧。
我的一个高中同学在研究生毕业以后,就被他的导师推荐到一个四流大学去当老师。最开始的时候他是有一点抵触的,毕竟他自己对于研究这方面还是很有兴趣的。那个时候大环境不是特别好,所以这份工作还是很难得的。
在经过一番纠结以后,他还是选择了接受这份工作,去了以后发现这份工作真香。
在这样的学校里面,老师的教学压力不会特别大。其实这样的大学不管是学术氛围还是学习氛围,都不是特别的浓厚。所以相对而言对老师和学生的要求也不是特别的高。每天只需要完成自己的教学任务,就没有其他的事情了。
而这些学校的研究课题也不会太多,给老师更多的自由时间。像很多一流大学老师有各种各样的研究课题,所以在上课之余还是要去做课题。一些大项目需要投入大量的人力物力,财力,老师可能也没有太多的自由时间。但是这样的学校通常是没有什么科研项目的,所以相对而言会比较清闲。
大多数最后留下的老师都是以躺平的心态,因为他们的待遇还是挺好的,虽然和一流大学的老师收入没有办法相比,但是和普通职工的收入比起来还是比较高的。再加上有大量的自由时间,相对而言,生活质量是较高。
只要你没有太大的进取心,在一所三四流的大学里面当老师是一件非常幸福的事情。
在三四流大学当老师,没有那么多的压力,又有种无所事事的感觉。
先说好处。首先在双非高校竞争压力相对较小,科研做得好一些容易出挑。我刚来的时候学院没几个老师做科研,所以很快大家就都知道我科研还不错,在评职称方面就很顺利。
当然对比在985的同学,他们可能在初期竞争压力相对较大,但后来只要不是太不上进,职称基本上是没问题的。所以长远来看,这也算不上太大的优势。
劣势。
项目难拿,纵向项目方面,申请书写得好即使能够上会,在会评时也很容易被刷,除非运气好碰到熟悉的会评专家。
本人就有几次上会成绩不错项目被拿下的经历,说起来都是血泪史。其次是人才项目竞争不过好学校的。
在三四流高校,学生比不上重点高校,成果就很难达到别人的水平,即便是公平竞争,也不一定比得过别人,更何况这里面通常水很深。目前本人已经躺平。
横向项目方面,看做的方向,工科方向其实还是有些机会的,但是很多项目特别是大企业的,同等条件下都喜欢找名牌大学合作,小学校竞争力肯定是不足的。
当然有些老师重点做横向,也能够做得很好,开公司什么的。本人这两年开始做横向,也能拿到几个小横向补贴一下课题组的各项开支,以及提高个人收入水平。
至于说学生素质方面,个人感觉,差的学校也有很多好苗子,如果培养得好也是能出成果的。所以本人非常重视研究生招生,大力宣传只为吸引到好的学生。
值得庆幸的是这几年课题组培养的研究生有不少成果很好,毕业后也找到了较好的工作,这也算是这个工作带来的成就感。
但由于本专业博士点icon刚下来,所以一直没有博士。仅靠硕士科研还是非常吃力的,就算博士点下来了,也很难抢到名额,且生源质量也难保证。
综合来看,小学校由于平台关系,对个人发展各方面都会有局限。建议后面的同学,不要为了小学校可能提供比较好的初始待遇去选择小学校,要从长远发展的角度考虑问题,有机会的话一定进好一点的高校。
如果你去烂校任教,那么最大的弊端有二:
学生超级特别差。差得你怀疑人生,怀疑世界。你能想象计算机专业的毕业生,90%不会数组排序吗?编译都编译不过的。这就跟烂校标榜的“教学导向”根本上矛盾了。你的工作,你的付出,你的努力,你的事业,都注定没成效,这是最大的悲哀吧。
作为烂校老师,你没有面子。学术圈交流时,比如参加学术会议时,面对其他单位的同行,你会有一种无形的自卑感,挥之不去。在社会上亦然,会被亲友看低。
有人认为第二点可以克服,无所谓,鞋合适不合适自己知道就行,不用管别人怎么看。其实这是错误的误区!我们从事某项工作,往往获得社会认同是第一需求,生活糊口反倒是第二需求。特别是亲友的看法,会对你的生活带来实实在在的影响。别人的看法你可以不在乎,父母不满意,觉得你在烂校任教,他们脸上无光,这就够给你带来压力和麻烦了。亲友也不厚道。老婆有个表弟,博士毕业去了家乡某学院,直接被委任为科技处副处长。他的叔叔(我的舅舅),一个农村老大爷,还跟我说“学院级别不够吧?'处长'是自封的吧?其实就是科级吧?”...陌生人更不必说。我本人并不是烂校教师,只不过写了这篇文章而已,你看看评论区有多少“能去更好的学校谁会来烂校呢?”,“现在哈佛博士都找不到工作的”,“非升即走挂了吧”之类企图对号入座恶毒贬损的?
其他小的,可克服的弊端:
即使有硕士点,招生也愁死你,好容易招到学生帮不了你啥。博导就别想了。即使熬到几十岁熬上了所谓的"博导",也没招生指标;即使有指标也招不到心仪的学生,可能只能是在职的生源。换个角度看,你也省心省钱了。
会羡慕别人的好平台,好生源。羡慕别人有团队,开组会,研究生能发paper,写基金,独当一面,工作风生水起,有“学术感”;羡慕别人当评委,当AE。比如这位网红仁兄(张高煜带领计算机专业学生赴北京进行技术合作交流)(无恶意哈)。(对比985/211,每年考研考博季,邮箱里各路学生发来的套磁信能爆炸。疫情以前每年考研季,实验室天天来无数陌生学生敲门自荐。)
发论文,申纵向项目,可能会更难一点点(这些在名校也难)。
横向项目就算了吧(在名校是项目找你)。换个角度看,你也省力轻松了。
管理僵化,形式主义厉害,缺乏尊重。开会,写材料等没用的杂事多。行政手续繁琐,效率低下。
评职称一定更不公平,综合难度很可能更大。
做好隔三差五接到各种不三不四电话的准备吧,一般是这样“喂,请问是X老师吧?评职称专利核心期刊论文要不要安排一下?...咦,我没有搞错,你不是X校副教授/讲师吗?你很多同事都是我们的客户的...”
在烂校非但不用担心“非升即走”,其实更需要担心“想走走不了”。往往当你联系好了新单位想跳槽时,麻烦就来了。卡住档案就是不放,是这些单位的常规操作。你提交的申请书可能石沉大海毫无动静。不少人经历长期的持久战拉锯战,天天找领导泡蘑菇,软硬兼施办法用尽,甚至闹上公堂,惊动媒体,最后还是以失败告终。
作为老师来说,不管是在哪个大学教学,都是抱着教书育人,桃李满天下的宗旨。把自己的所学知识和感悟传授给学生,体验同样有成就感。
所谓三四流大学一般指本科专科院校。教学内容同样是按照教育局颁发的教学大纲,结合学校的特色。备课融会贯通,教书育人。
现在有许多硕士博士生,到三四流大学当老师。他们是一种什么样的体验呢?也许有人说大材小用。个人并不怎么看,正是有了这些硕士博士生给学校的教育质量带来了质的提高,带来了充满活力的教育经验,整体提高学校的教育质量,意义重大。
一分耕耘一分收获,在三、四流大学当老师同样能获得事业成就感,培养的学生在职场中起到中流砥柱,谁说没有老师的一份辛苦和汗水。
和一二流大学当老师感觉没有什么区别,并不是在一二流大学就有面子,而在三四流大学上教学就有失落感。人心需要自我调整,能够为社会培养出有用的人才,老师的这一生就没有遗憾。
如果你去烂校任教,那么最大的弊端有二:
学生超级特别差。差得你怀疑人生,怀疑世界。你能想象计算机专业的毕业生,90%不会数组排序吗?编译都编译不过的。这就跟烂校标榜的“教学导向”根本上矛盾了。你的工作,你的付出,你的努力,你的事业,都注定没成效,这是最大的悲哀吧。
作为烂校老师,你没有面子。学术圈交流时,比如参加学术会议时,面对其他单位的同行,你会有一种无形的自卑感,挥之不去。在社会上亦然,会被亲友看低。
即使有硕士点,招生也愁死你,好容易招到学生帮不了你啥。博导就别想了。即使熬到几十岁熬上了所谓的"博导",也没招生指标;即使有指标也招不到心仪的学生,可能只能是在职的生源。换个角度看,你也省心省钱了。
会羡慕别人的好平台,好生源。羡慕别人有团队,开组会,研究生能发paper,写基金,独当一面,工作风生水起,有“学术感”;羡慕别人当评委,当AE。比如这位网红仁兄(张高煜带领计算机专业学生赴北京进行技术合作交流)(无恶意哈)。(对比985/211,每年考研考博季,邮箱里各路学生发来的套磁信能爆炸。疫情以前每年考研季,实验室天天来无数陌生学生敲门自荐。)
发论文,申纵向项目,可能会更难一点点(这些在名校也难)。
横向项目就算了吧(在名校是项目找你)。换个角度看,你也省力轻松了。
管理僵化,形式主义厉害,缺乏尊重。开会,写材料等没用的杂事多。行政手续繁琐,效率低下。
评职称一定更不公平,综合难度很可能更大。
做好隔三差五接到各种不三不四电话的准备吧,一般是这样“喂,请问是X老师吧?评职称专利核心期刊论文要不要安排一下?...咦,我没有搞错,你不是X校副教授/讲师吗?你很多同事都是我们的客户的...”
在烂校非但不用担心“非升即走”,其实更需要担心“想走走不了”。往往当你联系好了新单位想跳槽时,麻烦就来了。卡住档案就是不放,是这些单位的常规操作。你提交的申请书可能石沉大海毫无动静。不少人经历长期的持久战拉锯战,天天找领导泡蘑菇,软硬兼施办法用尽,甚至闹上公堂,惊动媒体,最后还是以失败告终。
有人认为第二点可以克服,无所谓,鞋合适不合适自己知道就行,不用管别人怎么看。其实这是错误的误区!我们从事某项工作,往往获得社会认同是第一需求,生活糊口反倒是第二需求。特别是亲友的看法,会对你的生活带来实实在在的影响。别人的看法你可以不在乎,父母不满意,觉得你在烂校任教,他们脸上无光,这就够给你带来压力和麻烦了。亲友也不厚道。老婆有个表弟,博士毕业去了家乡某学院,直接被委任为科技处副处长。他的叔叔(我的舅舅),一个农村老大爷,还跟我说“学院级别不够吧?'处长'是自封的吧?其实就是科级吧?”...陌生人更不必说。我本人并不是烂校教师,只不过写了这篇文章而已,你看看评论区有多少“能去更好的学校谁会来烂校呢?”,“现在哈佛博士都找不到工作的”,“非升即走挂了吧”之类企图对号入座恶毒贬损的?
其他小的,可克服的弊端:
在三四流大学当老师,是一种什么样的体验?
我就是在一所三四流的地方高校当老师,体验有苦有甜,主要如下:一、科研压力一般。博士聘期考核条件为一个市级有经费资助的项目+规定数量和级别的中文核心论文。科研方面只要满足这几个条件,就可以参评副教授了,当然,这是最基本的条件。但是因为平台因素,申请项目是最困难的一件事。比如说,省级自然...
在三、四流大学当老师,是一种什么样的体验?
在三、四流大学当老师,应该是一种比较躺平的心态吧。我的一个高中同学在研究生毕业以后,就被他的导师推荐到一个四流大学去当老师。最开始的时候他是有一点抵触的,毕竟他自己对于研究这方面还是很有兴趣的。那个时候大环境不是特别好,所以这份工作还是很难得的。在经过一番纠结以后,他还是选择了接...
专业硕士能进高校当老师吗
可以的,有以下2种途径可以去高校当老师:1、首选去高校当老师是需要参加事业单位类型的考试。2、可以参加各类大学自己组织的招聘考试。备注:教育类的专业是要选择对口的岗位才能报考。当然想要进入一流大学当老师也不是很容易,三、四流大学可能较为容易。
现在很好的一本大学硕士毕业,能不能到三流大学或者大专里去教书?_百 ...
去大专可以的,不过未免可惜了;进三流本科有一定难度,一般要求博士,除非是在穷乡僻壤的、最近几年通过专升本和合并升级上来的四流、五流本科院校,在省会等城市的本科院校,一般硕士不容易进去的;高校实验员工资2000 --- 3000 吧,哎~ 有能力为何不去企业,待遇好多了,施展拳脚的空间也大多了...
博士和教授有什么区别呢?
教授是大学最高职称,但不代表水平。四流大学教授很可能不如三流大学副教授,甚至讲师。或者说很可能到三流大学当老师资格都没有。同理三流大学教授很可能没有到一二流大学当老师的资格。教授和博士的区别:在于教授是老师的一种,是一种职称。博士是学生的一种,是学位。博士是最高学位,就是说你...
以后想当老师,报考什么大学比较不错?
下面小匠老师就能够好像和家长推荐4所不错的师范大学,这四所师范大学都有招收公费师范生,考上之后毕业可报分配。第一所:北京师范大学北京师范大学可以说是我国最好的一所师范高校,北师大是我国重点建设的985大学和211大学,直属教育部,对于想要当老师的考生,报考北师大可能是最佳的选择,北京师范大学...
如何成为大学老师
条件四:工作经验和学术研究成果有要求 一般大学老师是有区别的,有行政老师,有公共课老师,有专业课老师。如果学生想要应聘公共课和专业课老师的话,得拿出真材实料来证明自己确实有教学且教学生成才的本事。如果能有这方面的工作经验以及自己的学术研究成果的话,能够加速你进入学校任教的速度,以及未来...
小学老师有编制,铁饭碗,为什么年轻人不愿干
现在的年轻人都不想去当老师了,我认识一个三流大学出来的学生,一次在吃饭的时候聊起来,他说他去考了教师资格证,我就好奇的问他是怎么想的,他是这样说的:现在工作这么不好找,而且我毕业的学校也不咋样,先去考个教师资格证,等后面找不到工作了,就去当老师了!什么时候老师成为了无奈的选择?老师这个职业真的这...
如何成为一名大学老师
1、大学老师通话水平不低于三级甲等,其中现代汉语教师不低于二级甲等。2、普通话语音教师不低于一级;对外汉语教学教师,普通话水平不低于二级甲等。四、有自己的学术研究成果 自己就业的方向如果是教师的话,那就需要对一个领域十分的了解才行,从而才能去搞研究,并且取得一定的研究成果,那么自己在这个...
当老师有学历要求么?
1、全日制本科及以上学历。2、具有相应学段的教师资格证书,或者提供有效的教师资格考试合格证明。3、教师资格证书的任教学科与报考岗位要求相对应。4、年龄在18周岁以上,35周岁以下,研究生及以上学历可放宽到40周岁以下。5、具有中华人民共和国国籍,遵守宪法和法律。6、具有良好的品行和职业道德。
...
桐米奥克: 我就是在外省上的大学,第一,你有机会去一个新的城市生活,大学四年(一般的为四年)你可以了解一个城市,不然以后很难有机会再出去了.二,离家远,一切都要靠自己,对你的成长及其有帮助.三,天高皇帝远,呵呵
康定县13564923880: 作为一名大学老师是什么样的体验? - ?
桐米奥克: 其实我最大的理想工作也就是当一名大学老师,因为我觉得大学老师不仅拥有很高的专业知识技能,而且他还有足够的空闲时间去忙自己的一些事情,而且我觉得大学老师是非常有面子的,希望我以后也能成为一名大学老师.
康定县13564923880: 大学老师这个工作怎么样? - ?
桐米奥克: 如果您是一个喜欢稳定工作,又喜欢假期,希望让自己感觉年轻的话,大学老师是一个最好的选择, 做大学老师,收入不菲,同时又有假期,还有丰厚的福利,只要您是一个知足常乐的人,喜欢稳定的生活,会感觉很幸福的.
康定县13564923880: 在大学当教师是不是很爽啊,一个月才几节课,日子又好混,工资又高,又没压力.整个中国应该没有比这个更 - ?
桐米奥克: 所以必须硕士以上学历
康定县13564923880: 在银川大学做老师怎么样?有发展吗? - ?
桐米奥克: 有发展,一,能保持年强的心态和健康的身体,每天看到的都是年轻人.二,假期很多,可以做一些自己想做的事情.三,职业听上去很美——大学老师.四,想学习或深造有很多硬件环境.
康定县13564923880: 当大学老师有什么样的要求?985,211大学的教师待遇如何? - ?
桐米奥克: 1、具体要看在哪个城市,在哪个大学,每一个的待遇都是不一样的;即使在同一个大学里边,你不同的职称,和学历,所享受的待遇也是不一样的. 2、现在当重点大学的教师,都要有很高的学历,当然有博士更理想点.想做一名专职老师,...
康定县13564923880: 在河北金融学院当老师是一种什么样的感受? - ?
桐米奥克: 没什么感觉,有个当老师的妈,可以享有当老师的遗传,但不一定会遗传下来的.至少我只感觉到了,我遗传了母亲当老师的一些素质.其他也就和普通同学一样的.
康定县13564923880: 做老师好不好? - ?
桐米奥克: 因人而异,有利有弊吧. 1、女生当老师,比较稳定; 2、如果你喜欢旅游,也适合当老师,因为老师假期相对长一点; 3、如果你是想问福利待遇,那得看你具体在哪个省,在什么样的学校. 4、360行行,行行都不好干,没有那个行业是不用付出的.
康定县13564923880: 老师这个职业好吗? - ?
桐米奥克: 我是一名师范学校的大三学生 ,还有一年就毕业了,起初我的想法和她一样的,其实我觉得女孩子当老师比较好的,待遇也好,这是无可挑剔的,但是现在就业特别严峻,如果没有把握考上东北师大、西南师大得还是不要试得好,除非家里有人...
康定县13564923880: 怎样能当大学老师 - ?
桐米奥克: 有两种情况:一、你的大学成绩一直很好,在全系都很拔尖,大四毕业时又遇到院校招聘教师,院方就会问你是否愿意留下.二、你在大四毕业时,正在与你的导师研究一个课题,而你在那个课题中占有很重要的地位,院方就会让你留下.