三年级乘法的估算方法
估近似数，有三种方法：
一、去尾法：把12估成10，把29估成20。12×29≈200。
二、进一法：把12估成20，把29估成30。12×29≈600。
三、四舍五入法：把12估成10，把29估成30。12×29≈300。
实际生活中的估算应用，可以估大或者估小，要根据实际情况选择适当的估算策略。
“四舍五入”方法：
比保留的位数多看一位，该位上的数字是“5”或者比“5”大，向前进一，该位上的数字是“4”或者比“4”小，就舍去。
例如：6.56，保留一位小数，就是6.6。而6.54，保留一位小数，就是6.5。
1、四舍五入：0，1，2，3，4，均不进位，5，6，7，8，9，进位。
2、进一法：进一法是去掉多余部分的数字后，在保留部分的最后一个数字上加这样得到的近似值为过剩近似值（即比准确值大）。例如，一条麻袋能装小麦200斤，现有880斤小麦，需要几条麻袋才能装完？用880除以200，商为4，余数为80，即使用4条麻袋不可能装完，因此必须采用进一法用5条麻袋才能装完。
3、去尾法：去尾法是去掉数字的小数部分，取其整数部分的常用的数学取值方法，其取的值为近似值（即比准确值小），这种方法常常被用在生活之中。
例如、一套车票和门票 49 元，四年级一共需要 104 套票，需要准备多少钱呢？
方法一：49×104≈5000（元） 50*100
方法二：49×104≈5500（元） 50 *110
方法三：49×104≈5250（元） 50 *105
第一种估算方法，因为把 49 看成是 50，把 104 看成 100，50×100 等于5000，计算很方便。
第二种估算方法，因为把 49 看成是 50，把 104 看成 110两个数都看大了，这样估算出来的结果 50×110 等于 5500，肯定大于 49×104 的结果，还有多余的一点钱，可以防止有什么意外发生。
第三种估算方法，因为把 49 看成是 50，把 104 看成 105，两个数都看大了一点点，这样估算出来的结果 50×105 等于 5250，与准确值很接近。
三年级乘法的估算方法如下：
给你举个例子：
38*15的估算就是把38估成40，结婚就是600
估算15*63
15×63
≈15×60
=900
三年级数学下册乘法估算 —— 可以，37估成40，42估成40，40乘40≈1600
三年级乘法估算123*8怎样估算 —— 123*8≈100*10=1000 四舍五入满五不进一 123里第二位2不满五进一≈100 8满五进一≈10 如:276*6 ≈300*10=3000
小学三年级152乘于4估算怎么算 —— 想要方便计算，152就要约至150，而4就可以不用了，因为三位乘一位都很简单。 150*4 =600 答案就是600
估算的方法小学三年级582*5 —— 估算的方法小学三年级582*5582可以看作(600)。582*6≈600*5=3000
小学三年级估算用法怎么算 —— 先算出总人书，再用总人数除以3，最后用得出来的数和1比较
小学三年级进位的两位数乘法估算15*63估算怎么算? —— 估算15*6315*63 ≈15*60=900
小数乘法怎样估算 —— 25乘以9约等于2500
小学三年级估算269乘以4≈多少把269看作多少 —— 小学三年级估算269乘以4≈1080把269看作270
乘法估算怎样估?
例：把12估成20，把29估成30。12×29≈600 三、四舍五入法 在取小数近似数的时候，如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数去掉。如果尾数的最高位数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进"1",这种取近似数的方法叫做四舍五入法。例：93.34要求保留一位小数，那么此时依据四...
三年级乘法估算,两位数乘以一位数,什么时候可以估大,什么时候可以估小...
在进行两位数乘以一位数的乘法运算时，可以根据题目中的数字大小关系和自己的计算能力来选择估大或估小。当两个数中一个数比较接近10、100、1000等整数倍时，可以估大或估小。如果这个数比整数倍小一点，可以估大；如果这个数比整数倍大一点，可以估小。例如，计算 23 × 6，23 比 24 稍小一点，...
三年级乘法估算的原则是什么?
一、去尾法：把12估成10，把29估成20。12×29≈200。二、进一法：把12估成20，把29估成30。12×29≈600。三、四舍五入法：把12估成10，把29估成30。12×29≈300。实际生活中的估算应用，可以估大或者估小，要根据实际情况选择适当的估算策略。“四舍五入”方法：比保留的位数多看一位，...
三年级乘法怎样估算?
三年级乘法估算的方法包括：1. 将乘数或被乘数四舍五入到最近的十或百，简化计算。例如，38*15可以估算为40*15，因为38接近40。2. 对于两个数相乘，尤其是其中一个数较大时，可以先估算这个较大的数与一个整数的乘积。例如，123*8可以估算为100*10，因为123接近100，8接近10。3. 当进行估算时...
什么是估算法三年级
1、四舍五入法：这是最基础的一种估算方法，即将一个数看作与它最接近的整十数或整百数，然后进行加减计算。例如，估算38+43，可以将38看作40，将43看作40，得到80，因此结果大约是80。2、进一法：当一个数的末尾是5或大于5时，可以将这个数加1，而这个数的整数部分就是它的近似值。例如，...
三年级数学乘法估算应注意什么
方法一：49×104≈5000（元） 50*100 方法二：49×104≈4500（元） 45 *100 方法三：49×104≈5500（元） 50 *110 方法四：49×104≈5250（元） 50 *105 ……【第一种估算方法，因为把 49 看成是 50，把 104 看成 100，50×100 等于5000，计算很方便。 第三种估算方法，因为把...
估算的方法小学三年级
三年级必学的估算方法,不会的小学生可以来看一看,听君一席话,胜读十年书。1、四舍五入法四舍五入法是一种常见的估算方法。当遇到一个小数时,我们可以将其小数部分舍去或者进位来进行取整。例如,将3.6估算为4,将2.8估算为3。这种方法适用于一些小数末尾的数字较小或者我们只需要一个大致的估计值的情况。2、乘...
三年级乘法的估算方法
三年级乘法的估算方法如下：给你举个例子：38*15的估算就是把38估成40，结婚就是600 估算15*63 15×63 ≈15×60 =900 三年级数学下册乘法估算 —— 可以，37估成40，42估成40，40乘40≈1600 三年级乘法估算123*8怎样估算 —— 123*8≈100*10=1000 四舍五入满五不进一 123里第二位2不...
什么是乘法估算
乘法估算：两个因数中不是整十数或整百数的估成与其最接近的整十数或整百数（可估大可估小），再相乘。乘法估算教学目标：1、使学生掌握乘法估算的方法，会进行两位数的乘法估算。2、培养学生估算的意识，归纳概括、迁移类推的能力，以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力。3、养学生学习数学的兴趣...
请问小学数学的估算方法有哪些啊?
1.四舍五入法 2.去尾法 3.进一法
师类保儿： 把多位数看作接近的整百、整千数.如: 317x6 估算300x6=1800
闻喜县17643217813： 小学三年级乘法估算怎么算 - ？
师类保儿： 给你举个例子: 38*15的估算就是把38估成40,结婚就是600
闻喜县17643217813： 三年级数学乘法估算应注意什么 - ？
师类保儿：[答案] 例 :一套车票和门票 49 元,四年级一共需要 104 套票,需要准备多少钱呢? 方法一:49*104≈5000(元) 50*100 方法二:49*104≈4500(元) 45 *100 方法三:49*104≈5500(元) 50 *110 方法四:49*104≈5250(元) 50 *105 ……【 第一种估...
闻喜县17643217813： 三年级数学下册乘法估算 - ？
师类保儿： 可以,37估成40,42估成40,40乘40≈1600
闻喜县17643217813： 人教版小学三年级上册数学上册第单元乘法估算130x6≈ - ？
师类保儿： 130x6≈450 130是整十数不用估,把6看作5.估算一般都是估作带5的,整十和整百或(整千……)的等等,要根据题的实际情况灵活估算.
闻喜县17643217813： 三年级乘法估算123*8怎样估算 - ？
师类保儿： 123*8≈100*10=1000 四舍五入满五不进一 123里第二位2不满五进一≈100 8满五进一≈10 如:276*6 ≈300*10=3000
闻喜县17643217813： 估算.27*3≈98*6≈205*4≈186*7≈9*45≈4*31≈8*586≈5*410≈ - ？
师类保儿：[答案] 27*3≈90 98*6≈600 205*4≈800 186*7≈14009*45≈4504*31≈1208*586≈48005*410≈2000
闻喜县17643217813： 什么是乘法估算 - ？
师类保儿： 二、教给小学生估算的方法 任何估算都不是随意的,而是以坚实的口算作为基础的,在进行估算之前都应该有一个算式,而后根据这一算式展开估算.估算的基本方法有:⑴“四舍五入”取整法.该方法在日常生活中运用最广泛,也是数学学习中的估算方法,即把数量看成比较接近的整十或整百、整千数计算.⑵观察估算法.该方法是根据算式、数据的特点,从整体或局部对结果进行分析或审查判断结论.常用的方法有两种:一是根据位数估算.如除数是两位数的除法:7326÷18=47,被除数前两位73比18大,说明商的最高位在百位上,应该是一个三位数,于是可以判断商“47”是错误的.二是根据尾数估算.如428*37=15830,积的末尾应该是6,而这里是3,所以是错误的
闻喜县17643217813： 小学三年级上三位数乘两位的估算方法 一个因数是394,另一因数是18,积 - ？
师类保儿： 不对. 因为394可以估算为400,那么400乘以18的积就是7200,那么394乘以18的积要小于7200,可以估算为7000,不能估算为8000 .
闻喜县17643217813： 估算.21*5≈102*4≈510*9≈304*5≈296*3≈ - ？
师类保儿：[答案] 21*5≈20*5=100 102*4≈100*4=400 510*9≈500*9=4500 304*5≈300*5=1500 296*3≈300*3=900
