什么是乘法估算
乘法估算教学目标：
1、使学生掌握乘法估算的方法，会进行两位数的乘法估算。
2、培养学生估算的意识，归纳概括、迁移类推的能力，以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力。
3、养学生学习数学的兴趣，自主探索、勇于尝试的勇气，感受数学与生活的紧密联系，激发学生热爱数学、学好数学的情感。
小学三年级数学:乘法估算
之前已讲过求一个数的近似数和一个因数是一位数的乘法估算方法。本课是在此基础上讲一个因数是两位数的乘法估算方法。一个因数是两位数的乘法估算方法与一个因数是一位数的基本相同。所不同的是两个因数都要先取近似数,再用两个近似数相乘。由于有些两位数乘法估算同准确结果误差较大,教材中只出现一些估算结果...
乘法估算怎样估?
一、去尾法 就去掉数字的小数部分，取其整数部分的常用的数学取值方法，其取的值为近似值(比准确值小)，这种方法常常被用在生活之中。也叫去尾原则。例：每件儿童衣服要用布1. 2米，现有布17.6米，问可以做这样的衣服 17. 6÷1.2=14.66……结果得14. 66……，如果按照四舍五入法截取近似...
三年级乘法估算,两位数乘以一位数,什么时候可以估大,什么时候可以估小...
当两个数中一个数比较接近10、100、1000等整数倍时，可以估大或估小。如果这个数比整数倍小一点，可以估大；如果这个数比整数倍大一点，可以估小。例如，计算 23 × 6，23 比 24 稍小一点，所以可以估大，将 23 估算为 24，就可以将乘法运算变为 24 × 6，这样更容易计算，得出的结果再稍微...
乘法估算怎么估算
乘法估算可以通过以下几种方法进行：1、去尾法。将数字的小数部分去掉，只保留整数部分，这种方法适用于估算的结果不需要非常精确的情况。2、进一法。在估算时，将数字的小数部分去掉，并在保留部分的最后一个数字上加1，这种方法得到的估算值通常比实际值大。3、四舍五入法。在取小数近似数时，如果...
三年级乘法估算,怎样估算?
三年级乘法的估算方法如下：给你举个例子：38*15的估算就是把38估成40，结婚就是600 估算15*63 15×63 ≈15×60 =900 三年级数学下册乘法估算 —— 可以，37估成40，42估成40，40乘40≈1600 三年级乘法估算123*8怎样估算 —— 123*8≈100*10=1000 四舍五入满五不进一 123里第二位2不...
乘法的估算
凑整法：两个因数中不是整十数或整百数的估成与其最接近的整十数或整百数（可估大可估小），再相乘。12×18看着10×20，乘积约为200
三年级下册除法的估算与乘法的估算有什么不同?
有，因为除法的估算要进行四舍五入
口算乘法估算怎么算
估算多位数乘一位数，可以先把多位数看成与它接近的整十、整百的数，再用这个接近的整十、整百数与一位数相乘。口算乘法估算的计算方法是：估算多位数乘一位数，可以先把多位数看成与它接近的整十、整百的数，再用这个接近的整十、整百数与一位数相乘，就能得出估算的结果。
小学三年级估算有什么口诀呢?
（1）整十数的加减法估算口诀：向上取整小数，将数位后面的数字变成零；（2）整百数的加减法估算口诀：向上取整十位数，将个位和十位后面的数字变成零。以54+39为例，向上取整小数为4，将9变成0，估算得到的结果是54+39约等于58+40=98。2.乘法估算口诀 乘法估算口诀和加减法略有不同，主要是运用...
怎样估算小数乘法的方法
该乘法估算的方法如下：1、先将两个因数四舍五入保留整数，然后再相乘。2、先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的末位起向左数出几位，点上小数点。结果能化简的要化简。
强卖腹膜：[答案] 乘法估算是将因数看成与它相接近的(整十数或者整百数)来进行计算.
敖汉旗17648414311： 什么是乘法估算 - ？
强卖腹膜： 乘法估算是学生在第一学段有了估算的意识,能用一些估算的方法解决加减法和两位数乘两位数的基础上进行运算
敖汉旗17648414311： 乘法的估算和加减法的估算有什么不同 - ？
强卖腹膜： 乘法的估算:只考虑好计算,不考虑精确度,把相乘的两个或几个因数用四舍五入法化成整十,整百的数相乘就行了,一般把它当成口算整十(整百)乘整十(整百),比如387*29≈390*30;加减法的估算:用“凑十”或“估十”的方法,在进行估算时,最重要的是要学会正确估计一个数接近哪个整百、整千、整万的数.比如5898 + 2045≈8000,5898 - 2045≈4000.
敖汉旗17648414311： 谁帮我把小学一年级到四年级的数学概念整理一下 - ？
强卖腹膜：[答案] 小学一年级 九九乘法口诀表.学会基础加减乘. 小学二年级 完善乘法口诀表,学会除混合运算,基础几何图形. 小学三年级 学会乘法交换律,几何面积周长等,时间量及单位.路程计算,分配律,分数小数. 小学四年级 线角自然数整数,素因数梯形对称...
敖汉旗17648414311： 四年级数学知识要点 - ？
强卖腹膜： 总:一、亿以内数的认识1.一(个),十,百、千、万……亿都是计数单位.2.每相邻两个计数单位之间有什么关系?每相邻两个计数单位的进率都是“10”.3.求近似数的方法叫“四舍五入”法.4.是“舍”还是“入”要看省略的尾数部分的最高位...
敖汉旗17648414311： 除法的估算和加.减.乘法的估算有何不同? - ？
强卖腹膜：[答案] 很简单除法的估算是杷小数估成整数,而整数估算是杷数估到更上一级如十估百,百估到千位.
敖汉旗17648414311： 三年级下册除法的估算与乘法的估算有什么不同? - ？
强卖腹膜：[答案] 有,因为除法的估算要进行四舍五入
敖汉旗17648414311： 小学数学乘除法估算的书写格式有哪些?例如79/8 - ？
强卖腹膜： 除法有(如):2/3、2÷3;乘法有2x3、2*3
敖汉旗17648414311： 小学三年级下册数学定律有哪些 - ？
强卖腹膜：[答案] 一年级上册: 一、数一数 (不是正常的教学内容,用来了解学生数学现实,培养学生对数学的兴趣) 二、比一比(比多少... 出现加减法的估算) ●我长高了 三、角的初步知识(直观认识角,画角;直观认识直角) 四、表内乘法(一)(乘法的初步...
敖汉旗17648414311： 84的309倍大约是多少? - ？
强卖腹膜：[答案] 309*84 ≈300*80 =24000 答:84的309倍大约是24000.
