日有所诵对孩子的好处
各位家长你们好，今天是开学第二天，课堂上都是新生入学教育，培养孩子的坐立行走，各个学科都是习惯养成教育。
细心的家长已经发现，这两天的语文作业都是背诵日有所诵的内容，我想和各位家长谈谈日有所诵的好处。
一年级上学期拼音字母的学习比较枯燥，每天一首儿歌童谣或者小诗激发孩子学习的兴趣。
日有所诵是最适合孩子诵读的教材，内容有儿歌，童谣，古诗词等，易于儿童接受，背诵，这些内容都是经过专家精心选择，千挑万选的经典作品。从儿童的特点出发，从儿童的心性出发，站在孩子的立场，朗朗上口，易于背诵。
初步的安排是这样的，每天一首儿歌或童谣，每周五篇作品，有序安排内容，坚持让孩子们读下去，背诵下去，每日诵读，习惯成自然，孩子们会喜欢上这本书的。持之以恒的做下去，积少成多，聚沙成塔，一定会丰厚孩子的底蕴，形成良好的语感，这本书是启迪儿童灵性的最好作品。
一、有利于开发右脑
因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。
二、能培养孩子开朗的性格
性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，体会到优美发声的乐趣，孩子就会慢慢树立起信心，进而慢慢开朗起来。
三、有利于孩子体会到辩论、争论的价值
这是更好的、高质量地参与未来事务的一种素质。
四、有利于改变自卑
大多数后进生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文。从大声朗读开始训练，许多后进生能在读的过程中，形成一定的思考力。
五、大声读，使脑神经处于极度兴奋状态
俗话说：“书读百遍，其义自见”，多读多念本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。
六、有利于记忆材料
大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，对记忆有很大帮助。
七、大声朗读文章是语感形成的必由之路
学习语文，语感能力非常重要。语感能力的提高，意味着语言直觉思维能力的形成，相比理性思维，直觉能更加敏捷而准确地理解和判断语言的正误优劣。可以这么说，没有真正大声读文章，就不会有什么真正的语感。
诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。诵读的结果会使孩子们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，对孩子具有直接的模仿和借鉴作用。
八、大声读文章有利于“诗性美”的再现
每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。
九、大声读有利于其它学科的学习
需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。
十、有利于提高写作能力
大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。
长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收，提高写作水平。
反复朗诵典范文章，久而久之，孩子们对文章内容的感性直觉增强了，心中有了格局，品文便知道优劣，下笔就有了章法，这会让孩子受益终身。
1.什么是儿童诵读？
（1）为什么需要儿童诵读？ 日有所诵——叩启天赋之门
日不间断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气。
背诵是炼心，是修戒定慧，是培养聚精会神的能力。
借着诵读，反复作用于儿童眼睛、耳朵、大脑、心灵的是什么？是语言。新鲜丰富的语言就是滋养大脑和心灵的新鲜丰富的需要的。
（2）儿童应该诵读什么？ 从儿童心性出发的、经典的、诗性文本
诵读的材料一定要是和儿童生活、儿童趣味密切相关的。最初的诵读，一定要是“有我的诵读”。
这样的诵读，是对儿童的呵护，也是对生命的尊重。对于儿童来说，比起背了多少，背了多深更重要的，是他们这样做的时候是否快乐，是否因此更爱自己，更爱这个世界。
（3）怎样进行儿童诵读？ 熟读成诵，适当指导
选取适合儿童诵读的文本材料。
持之以恒，让每日的诵读成为一种自然的习惯，而非额外的负担。
熟读成诵，用读加强记忆，培养语言感受力。
适当指导，教师和父母的适当指导有助于提升孩子“日有所诵”的兴趣和效果。
让我们大手小手同捧一本书，和孩子一起读起来，诵起来。
2.《日有所诵》与儿童读经有什么不同？
日有所诵主张的是儿童诵读。诵读的材料一定要是和儿童生活、儿童趣味密切相关的。强调最初的诵读，一定要是“有我的诵读”。因此虽然也主张让儿童读经典，但是是从儿童容易亲近的儿歌、童谣开始，让儿童逐渐亲近经典。从方法上看，日有所诵主张熟读成诵，不强求背诵。强调持之以恒，让每日的诵读成为一种自然的习惯，而非额外的负担。读经则主要让儿童诵读四书五经这样的儒家经典，特别强调背诵，主张小时背下，大了理解。
3.《日有所诵》与其他诵读图书有什么区别？
（1）经典性。编者在广泛选材的基础上精心遴选经典性的诗性文本供儿童诵读。首选韵文，有儿歌、童谣、中外诗歌、古诗词曲、晨读对韵等一些最经典的诗性文本。同时也精选了《论语》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易于记诵的章节，用经典去叩启天赋之门。
（2） 儿童本位。为了让孩子喜读，乐读，编者在选文时充分考虑到儿童的审美情趣，多选音韵和谐、朗朗上口的作品。同时将各题材作品有序地分散到各个单元，让孩子在每个单元中接触到不同风格、不同个性的作品。
（3） 课程化。将每学年分为一册，每册分上下两卷，每卷16个单元，对应每个学期中的16周次，方便教师和学生使用。
日有所诵一年级至六年级全套主要特点：
亲近母语总课题组历经十年研究，五年编写、四次修订的倾心之作。作为儿童诵读教材领跑品牌，与其他一些诵读教材相比，它具有以下特色：
1．经典性：这是这套儿童诵读教材最基本的特点。编者在广泛选材的基础上，进行了一次次精心遴选。被选入的作品都是符合儿童心性的、经典的诗性文本。文本体裁丰富多样，有儿歌、童谣、童诗、中外诗歌、古诗词曲、晨读对韵等等。同时，也精选了《论语》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易于儿童记诵和接受的章节。
2．课程化：这套儿童诵读教材根据各个年龄段孩子的阅读能力有序地安排了诵读内容，努力让孩子读到他们真正该读并且适合读的东西。为了方便学生使用，我们将每学年分为一册，每册分为上下两卷，每卷16个单元，以对应每个学期中的16周次。每周安排了五篇作品，其中重点推荐两篇。每册后面的附录部分，基本为国学经典启蒙，供学有余力的孩子诵读。
3．儿童本位：为了让孩子喜读、乐读，所选文本从儿童心性出发，充分择选音韵和谐，朗朗上口，能打开儿童心灵，启迪儿童灵性的作品。同时将各题材作品有序地安排到各个单元，让孩子在每个单元中接触到不同风格、不同个性的作品。
日有所诵对孩子的好处
一、有利于开发右脑 因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。二、能培养孩子开朗的性格 性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，体会到优美发声的乐趣，孩子就会慢慢树立起信心，进而慢慢开朗起来。三、有利于孩子...
让孩子诗歌朗诵有什么好处?
1、增强记忆力。有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到高峰。此后，主要是理解力的增强。从小背诵有利于增强孩子的记忆力。2、提高语言文字能力。国家科技部研究中心对“古文诵读”试点活动的评估报告指出：94．2％的家长和100％的老师认为背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。
国学经典诵读的好处和意义
(1)、促进亲子关系，亲子相长――许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母(包括爷爷奶奶)和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。(2)、读懂经典，孩子会形成博览群书的习惯。许多诵读经典的孩子，在6岁-10岁时，能...
朗诵古诗词的好处
1、增强记忆力。有心理学家指出，人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到高峰。此后，主要是理解力的增强。从小背诵有利于增强孩子的记忆力。2、提高语言文字能力。背诵古诗文对提高孩子的语言文字能力有好处。诵读能积累语言，培养写作水平，提高人格修养.3、扩大知识面。在诵读古诗文过程中，诗文的风...
经常朗读,对小孩有哪些好处?
2.有益于开发右脑 因为大声读，本质是朗诵者在欣赏自己自己的声音，长此以往，有益于孩子形象思维能力的自我培养。在朗读过程中，把文本变成了声音，而且伴之以节奏感，律动，形象，感情，让人进入了一种美好的艺术感受，这就很好地开发设计和练习了右脑。3.有益于改变自卑 大部分学困生的主要表现就...
朗诵课文对学生有什么好处?
可以开发右脑：大声朗读是一种好习惯，因为朗读读出来的声音正是被个人所欣赏，时间长了以后，就会有利于培养形象思维的能力，对右脑发育有帮助。可以改变性格：对于一些内向的人来说坚持大声朗读课文，可以让性格有所改变，表达能力提高了，自信就会充满全身，自然就会有更大的作为。
小学国学诵读对孩子有什么好处?
1.国学经典诵读，有利于培养孩子高尚的道德情操。据科学研究发现，世界上但凡成功之人，绝大多数靠的是情商，(即高尚的人格，优秀的道德品质)。因此，要想使孩子成为有用之才，首先就得培养其高尚的道德情操，而诵读经典则是培养其高尚道德品质的一条最好的捷径。经典诵读的持续实践证明，孩子们的行为...
诵读经典的十大好处
诵读经典的十大好处介绍如下：1.人格优化，身心健康——经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。孩子的生活品位和人生内涵会从更高的起点上迈步。2.专注力提高——经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成较高的专注力、内心宁静安详的良好读书习惯，《大学》中说“知止而后有...
诵读经典11条好处
9.促进亲子关系，亲子相长——许多经典是家长们也没有接触过的，因此，父母（包括爷爷奶奶）和孩子一起诵读，除了能有效地促进家长和孩子的感情外，还能取得健脑、健身、缓解压力、解除疲劳、提高文化层次的良好效益。10.对“文言文”有了天然的亲近感——有的家长认为经典以“文言文”为主，担心孩子不...
诵读经典的好处和意义
1、提高专注力：经常进行诵读经典的训练，会逐渐形成较高的专注力、内心宁静安详的良好读书习惯。2、提高记忆力：经常背诵经典，有助于记忆力的大幅提升。一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松。3、提高语文能力：背熟经典后，孩子的识字量大大增加，有助于提高阅读能力。4、提高理解能力...
禄于尼可： 儿童是成人之父,儿童是世界的希望.对于儿童的精神发展而言,提供健康美好的母语的营养,用琅琅书声为他们构筑一个温馨、实在的成长环境,既是强健儿童的骨骼,也是丰满他们的血肉.既是给他们打造坚固的船体,也是为他们扬起漂亮...
右江区15292159140： 《日有所诵》读后感 - ？
禄于尼可：[答案] [《日有所诵》读后感] 这本书写的非常有意思,孩子读的时候能够跟据现实生活联系起来,而且很顺口,比如读'九九歌'的时候他知道了季节的变化,有的谜语歌他会猜是什么,这本书读了有很多问题他会问为什么?虽然有很多不明白意思的,但...
右江区15292159140： 为什么要日有所诵? ？
禄于尼可： “你的班上,难道就没有特别不聪明,特别不爱干的孩子吗?” 在定海,玫瑰(窦桂梅)问.“没有!或者说,作为教师,我不能说有.但是,我可以告诉 你,有一批孩...
右江区15292159140： 背日有所诵后的感受作文500字 - ？
禄于尼可： 《日有所诵》是我们每天必背的一本书,这本书里面有非常深厚的道理,有的我们怎么看都看不懂,但是,这本书里有很多教我们做人的道理.《日有所诵》是文学家们写出来的名言名句汇成的一本书,里面有沙白的诗,像“水乡的路,水云...
右江区15292159140： 国学经典诵读有什么好处? - ？
禄于尼可： 读经的好处,总的来说,可以在以下方面让孩子得到长足的提高. 1.人格优化,身心健康——经常诵读经典的孩子,会养成孝顺父母,懂礼貌,知礼仪,有教养的良好习惯.孩子的生活品位和人生内涵会在更高的起点上迈步,从而不仅身心健康...
右江区15292159140： 朗读的意义在哪里? ？
禄于尼可： 是的,朗读能够培养孩子的语感,朗读能够让孩子爱上阅读 和朗读,朗读能够让班级融为一个书香蕴藉的整体,朗读能够让世界由心而境一点点变得清明.然而教师越来越...
右江区15292159140： 日有所诵5年级读后感700字. - ？
禄于尼可： 日有所诵读后感5年级 暑假里,我去了书店,我从一大堆的诵读书中,跳了一本厚的书,名字叫《日有所诵》,在我拿起这本书时,我没有想到这本书对我的影响会这么的大,是我感触很深,我觉得这本书的形式和内容十分得出色. 这本书分别...
右江区15292159140： 如何培养儿童的阅读能力 专家:让孩子日有所诵 - ？
禄于尼可： 现在常听到“素质培养”这个词,其实,只要父母做好了一件事,孩子在学业上的整体素质就出来了,这件事就是——培养孩子的阅读习惯. 阅读会激发孩子想像力、理解力、语言表达能力和写作能力.知识积累、智力培养、思想发展,都与大...
右江区15292159140： 如何增加孩子的读书兴趣 - ？
禄于尼可： 亲子共读是最好的方法.特别是诵读,推荐《日有所诵》一到六年级都有,和孩子一起看书.语感是读出来的,要比看的效果好.另:如果想让自己的孩子爱上看书,那么家长首先要爱上看书.这是最好...
右江区15292159140： 经典诵读有哪些好处? - ？
禄于尼可： 锻炼朗读能力;增加文化底蕴.
