仿写《再朔生命的人》的作文
朋友，你可曾在黄沙漫天中行走过，在飞沙中如饥似渴地独自寻找绿洲，奄奄一息地慢慢向前方走去？你的心麻木又敏锐，期待着那荒漠甘泉的出现。在未受过教育之前，我正像大漠中迷失方向的行人，既没有同行的伙伴也没有探测仪，无从知道绿洲已经挨近。我的心里无声地呐喊着：“绿洲！绿洲！快给我绿洲！”恰恰在此时，希望的绿洲来到我的身边。（祝君学业有成，步步高升😀）
比如张海迪，史铁生，霍金这一类的人。他们在命运面前不低头，虽然身体被命运摧残，但是意志坚定，仍然创造奇迹，再塑生命。
我常常想,生命是什么呢?一天,我和伙伴在玩耍,我们发现了一窝蚂蚁,我伸手捉住了一只,我知道,只要我的手指轻轻一按,它就频临死亡.但它极力挣扎着,不停地挥动它那细小的腿,企图把我的手弄开.那一刻,我仿佛感到那些细小的腿化作了一股生命的力量,在我指间扑腾,蚂蚁那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!
草,它是最不起眼的植物,没有花那样美丽的外表,可它生命力却非常强.池塘旁、荒漠里、甚至于在石头缝隙里都可以见到它,也许你们还觉得没什么,可你们知道吗,小草必须用它渺小的身体在狭小的石缝里,不屈向上,茁壮成长,对于它来说,那将是多么艰难的一件事呀,可它做到了,并且还可以在石缝里永久的生存,这意味着它有多么强生命力啊!
随着我的成长,有一次,我把手轻轻按在胸口,那一声声有规律的心跳启迪着我,这就是我的生命,只属于我的,我必须对它负责,必须让它活的更有意义.
再塑生命的人文章中哪些语句是心理描写
1、我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰在此时，爱的光明照到了我的身上。2、我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。我一动不动地坐着，紧紧地抱着树干，一阵阵发抖，心中祈盼着莎莉文小姐快快回来。3、于是，我用心想着，到底应该怎样才能把...
再塑生命的人读后感
导语:生命是如此脆弱,又如此坚强;生命是如此平凡,又如此珍贵;生命是如此渺小,又如此博大。下面是我收集整理的关于再塑生命的人读后感(精选10篇),欢迎大家阅读参考! 再塑生命的人读后感1 《再塑生命的人》这篇课文写的是一个真实,感人肺腑的故事,我一口气读完了它,从中受到许多的教育。 这篇课文记叙了美国盲聋...
再塑生命的人概括再塑生命的人简介
1、《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教“我”识字，认识各种事物的过程。2、赞扬了：莎莉文老师博大的爱心及高超的教育艺术，同时也表达了作者海伦自强不息的精神。表达了：“我”对莎莉文老师由衷的赞美和感激之情。3、《再塑生命》的作者是海伦·凯勒，被选入人教版初中语文课本，作为（2002版）八...
模访再塑生命的人写一篇作文350-400的字
完《再塑生命》，我收到了很大的震撼。是这本书使我第一次认识了生命的价值和意义，是这本书让我真正理解了生命的真谛与它潜在力量，更是这本书叫我懂得了只有爱存在了，世界才能存在。 生命，对我们每个人只有一次，但沙莉文老师却使海伦重生。 著名作家奥斯特洛夫斯基曾经说过：“每个人的生命只有...
再塑生命的人读后感
我借着微黄的灯光,靠在窗旁,正细细地阅读着一篇文章——《再塑生命的人》。 此文作者是美国女作家海伦?凯勒。她自幼因病成为聋哑瞎人,但她凭着自强不息的毅力和不屈不挠的精神,在一个无光、无声、无色的黑暗世界里不断摸索。终于,她创造了奇迹,读 完了大学,还写了十几部震惊中外的举世之作。此文就是...
《再塑生命的人》这一课,莎莉文老师是怎样教育“我”认识具体事物的?请...
还教我学会了拼写“针”(pin)、“杯子”(cup)以及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)这些词。特别具体写了一件事，莎莉文老师让我一只手接触水流，在我另一只手手心里写出“水”这个字，使我终于领悟到“水”这个字就是我手上流过的清凉而奇妙的东西。1、内容 《再塑生命的人》是美国...
再塑生命的人分段,并写出段意
总概括：这篇文章讲述了莎莉文老师教海伦识字与认识事物的过程，表现了作者求知的热情及艰辛而愉快的生活经历，还表达了海伦对莎莉文老师深深的感激之情。分段：1.1~5自然段 写莎莉文老师来到海伦的身边，海伦感受到了莎莉文老师的关爱。2.6~8自然段 写莎莉文老师教“我”拼写单词。3.9~13自然段 写...
《再塑生命的人》写了一个怎样的“我”?
《再塑生命的人》写了一个好学、坚毅，有极高悟性以及丰富情感的“我”。课文通过大量细致生动的描写，比如：“朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过……无从知道海港已经临近”这时的“我”非常迷茫，心理非常脆弱。但“我”毕竟是一个求知欲极强、悟性极高、感情丰富的孩子。“当我最后能正确地拼写这个...
再塑生命的人读后感50字
1、读完《再塑生命》，海伦倔犟而坚毅的面庞，在我的脑海里挥之不去。她对生命是那样热爱与执著。生命，是世界上最美好的东西。世界万物皆有生命。可是上帝的创造总不是那么完美，甚至有些残酷，如果在这些有缺陷的人濒临绝境时拉他们一把，那么生命将会延续，生命将会走向光明。读完《再塑生命》这篇...
求《再塑生命的人》的好句鉴赏!!
再塑生命的人的好句鉴赏:（一）、在没受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针，也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。品味：这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性，接受了教育的人，生活航船才能冲破阻碍旅途的大雾，找到准确的航向，从而靠近理想的人生港湾。（二）、这些字使...
亓实瑞白：[答案] 生命,是世界上最美好的东西.世界万物皆有生命.可是上帝的创造总不是那么完美,甚至有些残酷,如果在这些有缺陷的人濒临绝境时拉他们一把,那么生命将会延续,生命将会走向光明. 读完《再塑生命》这篇课文时,我深深被震撼了.莎莉文老师无...
平陆县19237874989： 模仿初一再塑生命的人 写作文一篇文章 600字 - ？
亓实瑞白： 盼望着,盼望着,秋风来了,秋天的脚步近了. 一切都像要入睡的样子,慢慢地闭上了眼睛.山开始光秃了,水退下去了,太阳也失去了往日的光泽.小草渐渐的枯萎了,园子里,田野里,瞧去一大片一大片满是金黄的.树儿也开始脱下已穿旧了的衣...
平陆县19237874989： 作文:关于自己求学的,仿照再塑生命的人 - ？
亓实瑞白： 文章使我感受很深,更让我难以忘怀!生命是如此的脆弱,又是如此的坚强;如此的平凡,如此的珍贵;如此的渺小,如此的伟大.一个失去听力、视觉很语言能力的人也能因她爱的人,爱她的人而经过不懈的努力,无数的挫折,从而磨练出一...
平陆县19237874989： 再塑生命的人水唤醒了我的灵魂如何仿写 - ？
亓实瑞白： 原句:再塑生命的人水唤醒了我的灵魂 仿写:再造生灵的信念唤醒了你的希望
平陆县19237874989： 海伦凯勒《再塑生命的人》 作文:有关海伦凯勒的事的亲身经历600字 - ？
亓实瑞白： 海伦·凯勒从小双目失明,又聋又哑,她靠用手触摸、用嘴尝味、用鼻嗅闻,来熟悉周围黑暗沉寂的世界.看起来那局限之大她简直无可奈何.你怎么去教一个听不见的人?她不会说话,你怎么知道她需要什么?她既看不见又听不见,可是她到...
平陆县19237874989： 以海伦凯勒《再塑生命的人》内容为范本 求一篇600字海伦日记？
亓实瑞白： 待解决问题 收藏 你们觉得什么样的生活才有意义? 标签: 意义, 生活, 觉得 我自己曾经学习不错,因为老师我一次“批评”,慢慢的开始堕落直到现在我要离开学校了……我很留恋学校的生活但我还没有留下来的勇气……我现在也来到了社...
平陆县19237874989： 读《再塑生命的人》,以“向海伦·凯勒学习”为题写一篇短文 - ？
亓实瑞白： 《再塑生命》的作者是海伦·凯勒,被选入人教版初中语文课本,作为(2002版)八年级下册第一单元第五课课文[1] (2014年修订时由于本文换到七年级上册[2] ,原课文改为季羡林《我的童年》[3] )、(2013版)七年级上册第二单元第七课课文[2] 、(2016版)七年级上册第三单元第十课课文[4] .课文的朗读人是梓君[5-7] (2016年修订后不编排课文录音[4] ).海伦·凯勒(Helen Keller )出生于1880年6月27日,终年88岁.19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家.她以自强不息地顽强毅力,在安妮·莎莉文老师的帮助下掌握了英、法、德等五国语言.
平陆县19237874989： 写“再塑生命的人”体会 - ？
亓实瑞白： 生命是如此脆弱,又如此坚强;生命是如此平凡,又如此珍贵;生命是如此渺小,又如此博大.一个自幼因病成为盲聋哑人,她在那位爱她的人的悉心帮助下,自强不息,克服了许多巨大的困难,重新塑造了自己的生命,登上了成功的彼岸.
平陆县19237874989： 再塑生命38段怎么仿写? - ？
亓实瑞白： 仿写《再塑生命》第38段:1、 幸福是染色的画笔,能染红鲜花,也能染绿树叶;能给清澈的湖水染上透明的质感,也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌.幸福是迎面的清风,能吹来落叶,也能吹走沙砾;能在广阔的大海吹荡起一波涟漪,也能拂走心中所有不愉快的感觉. 幸福是暖炉,能融化坚固的冰块,给寒冷的人以温暖,给失魂落魄的人以安慰;幸福是清泉,能滋润干燥的沙漠,给饥渴的人以清凉,给奄奄一息的人以生命. 2、 母爱是一缕阳母爱是 一座山峰,让你的身心即使承受风霜雨雪也能沉着坚定;母爱是 一 片大海,让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也 能感到温暖如春.
