陶罐和铁罐的寓意
《陶罐和铁罐》的寓意是每个人都有长处和短处，要善于看到别人身上的长处，正视自己身上的短处，相互尊重，和睦相处。同时也要最终别人，不能因对方此时的不如意就看轻对方。
《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的寓言故事，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中（第六课），为精读课文，录音由梓君、卫东、张蕾、陈亮朗读，而各教师对它进行了创作课件。
这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。
教学建议
1、准备教学挂图或投影片。
2、指导学生读准生字的音，耻、逝是翘舌音，素是平舌音。指导学生书写生字时，有些字可以通过和学过的形近字比较加以区别和识记，比如恼和脑、捧和棒、朴和扑、受和爱、吵和沙、陶和淘。可以先让学生回忆学过的字的字形和字义，再分析这些字和它们相似的生字相同点和不同点，在区别形义的不同后记忆并书写。
3、引导学生联系上下文或查词典来理解奚落、谦虚、傲慢、懦弱、相提并论词语的意思。比如奚落，是用尖刻的话讽刺别人，使人难堪。
4、课文内容简单易懂，生动有趣，应放手让学生自读，在自读感悟的基础上，教师作适当的指导。
以上内容参考：百度百科—《陶罐和铁罐》
《陶罐和铁罐》的寓意是什么?
《陶罐和铁罐》是部编版三年级下册的的课文，故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
陶罐和铁罐是什么故事
故事的高潮在于陶罐对铁罐的遭遇表现出的同情和理解。尽管铁罐曾经对陶罐嘲笑和轻视，但陶罐并没有因此而幸灾乐祸，反而为铁罐的消逝而感到惋惜。这种以德报怨的精神境界进一步凸显了陶罐的高尚品质，也给读者留下了深刻的印象。总的来说，《陶罐和铁罐》这个故事以其生动的情节和深刻的寓意成为了广为人...
陶罐和铁罐的道理
《陶罐和铁罐》告诉我们的道理是：任何事物都有自己的价值，不要只看到自己的长处，正视自己的短处。《陶罐和铁罐》是一个寓言故事，讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而埋在土里许多年后陶罐出土成宝，铁罐却化为泥土，故事中的铁罐盛气凌人、骄傲自大，不断嘲讽陶罐，随着时间的变化...
陶罐和铁罐的故事和道理
1、拿自己的长处去和别人的短处比较，只能越来越骄傲，以至忘乎所以。2、文章通过一则寓言故事，以两只罐子的对话为线索，讲的是国王御橱里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，...
陶罐和铁罐告诉我们什么道理
一个陶罐和一个铁罐，铁罐很自满，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，陶罐很谦虚，以理相让，多年过去了，陶罐被别人挖出来依旧如故，而铁罐却早已无影无踪。《陶罐和铁罐》的写作特色 这篇童话，主要通过对话展现情节、推动故事发展，塑造人物形象，说明道理。这是本课表达上的特点。铁罐的傲慢、蛮横无礼和...
6陶罐和铁罐这篇课文意思是什么
《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的寓言故事，收录在人教版小学语文三年级上册教科书中[1][2]，为精读课文[3]，录音由晓澄朗读[4]。而各教师对它进行了创作课件[5]。这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉...
铁罐和陶罐是一篇什么的故事
《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事，讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为泥土。故事告诉人们，人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重对方特长、和睦共事。这篇童话，主要通过对话展现情节、推动故事发展，塑造人物形象，...
陶罐与铁罐的道理
《陶罐和铁罐》的道理是：人人都有长处和短处，不能光看到自己的长处，也要看到自己的短处。不能拿自己的长处和别人的短处相比，要学习别人的长处。虚心使人进步，骄傲使人落后。《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的寓言故事，其主要内容是：国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出...
三年级语文陶罐和铁罐告诉我们什么道理
陶罐和铁罐告诉我们以和为贵不应该有争吵，各自发挥自己的长处就好，这就是团队最大的成功。其次，每个人都不应该用自己的长处去挖苦嘲讽别人的短处，这不仅是没有道德的体现，同样也会养成目中无人、狂妄自大的性格，这不利于自身的长久发展进步。最后，世界上的万物都是不断变化的，只有能够适应环境的...
陶罐与铁罐告诉我们什么道理
《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的寓言故事，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中（第六课），为精读课文，录音由卫东朗读。而各教师对它进行了创作课件。《陶罐与铁罐》一文的体裁是寓言 ，作者通过了对比的方法来写陶罐与铁罐的不同态度 ，开始时，骄傲的铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态度是谦虚，和睦共...
俟齿利力： 《陶罐和铁罐》是一则寓言,讲述了陶罐和铁罐之间的故事.陶罐不怕生锈缺怕磕碰,铁罐不怕磕碰缺怕生锈. 因此,这个故事告诉我们:每个人都有自己的长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处.
左权县18024059332： 陶罐和铁罐这个故事告诉我们一个什么道理? - ？
俟齿利力：[答案] 这则寓言告诉我们,不能学习铁罐那种骄傲自大,看不起别人:要学习和发扬陶罐谦虚克制的精神.如我们班的王小刚学习不好,小利不爱和他玩,他虽然学习不好,但是他体育劳动方面很好.人人都有长处和短处,不能光看到...
左权县18024059332： 《铁罐和陶罐》的禹意是什么?？
俟齿利力： 寓意:每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处. 国王的御厨里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的.骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它. “你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问.课文插...
左权县18024059332： 《陶罐和铁罐》告诉我们应该正确对待自己和他人,想想你从中得到了什么启发? - ______ -- ？
俟齿利力：[答案] 答案:这则寓言告诉我们,不能学习铁罐那种骄傲自大,看不起别人:要学习和发扬陶罐谦虚克制的精神.
左权县18024059332： 陶罐和铁罐这一个童话故事我想到了什么 - ？
俟齿利力： 这则寓言告诉我们,不能学习铁罐那种骄傲自大,看不起zhidao别人:要学习和发扬陶罐谦虚克制的精神.如我们班的王小刚学习不好,小利不爱和他玩,他虽然学习不好,但是他体育劳动方面很好.人人都有长处专和短处,不能光看到自己的长处,也要看到自己的短处.不属能拿自己的长处和别人的短处相比.要学习别人的长处.想到这儿我又想起了老师曾说过的话:虚心使人进步骄傲使人落后.
左权县18024059332： 伊索寓言中的 陶罐和铁罐的寓意是什么？
俟齿利力： 硬度不一样 心灵承受能力
左权县18024059332： 小学人教版三年级语文上册27 陶罐和铁罐这个故事告诉我们什么 - ？
俟齿利力： 这个故事告诉我们:每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处.
左权县18024059332： 本文是一篇寓言故事,文中的铁罐比喻什么的一类人,而陶罐则代表了什么的一类人? - ？
俟齿利力： 《陶罐和铁罐》一则寓言故事,故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐.埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在.这篇童话,主要通过对话展现情节、推动故事发展,塑造人物形象,说明道理.这是本课表达上的特点.铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善、克制均在人物的对话中充分展现.此外,具体生动的神态、动作描写,使铁罐、陶罐的形象更加鲜明突出.
左权县18024059332： 陶罐和铁罐分别代表了现实生活中的那两种人 - ？
俟齿利力： 铁罐类型的品格,如骄傲自大、目中无人、不可一世等,最终遭到了失败.陶罐类型的品格虚怀若谷、默默无闻、与世无争的人,会永世长存.
