《珠珠鸟》课文通过写作者在（）、（）珍珠鸟的过程中，与珍珠鸟渐渐（），并建立起（）的事，告诉我们（
一：保持充足的睡眠
毛主席曾经说过，身体是革命的本钱。作为学生，我们有良好的体魄与精神，才能更好地对待学习。在学校往往看见一种同学，白天呼呼大睡，晚上却挑灯夜读，这样的作息学习规律是不是颠倒了？上课的几分钟都抓不住的话，课后你用一个小时两个小时来补也是很困难，费时费力不收还会有很多干扰因素。课堂上，老师在，纪律也在。如果你有充足的睡眠与精力就会使你在课堂上听课事半功倍。
二：提前预习 课后复习 有效笔记
爱迪生曾说，天才是1%的天赋，加上99%的努力。我相信我们每一个人都不是神童，无论是语数外还是政史地，每，一个学科在上新课之前都需要我们去复习一下，大致了解这节课的脉络内容，以至于老师在讲新课的时候，我们能够快速的跟上老师的思维。其次，美国科学家曾研究我一个遗忘定律，当一个人学习了新的内容，七天内，若他不复习，他的记忆力惠城陡崖陡崖式下降，如果在七天这个节点，他又再次复习的记忆度又会提上来，反复以往 记忆度就成了一条平滑的直线，存在于的脑海中 不会轻易忘记，特别是在一些的文字学科。有的同学都，喜欢买五颜六色的笔，在他的课本上做各种圈画，但是呢，如果你的笔记没有侧重点的话，导致你以后复习的时候只能够全篇通看全篇的色彩，会让你眼花缭乱，而忘记内容。
当然了色彩的多样化，对于某些同学来说是区分轻重知识的一个区别，要看同学本身，你自己应该如运用的笔的色彩。希望五颜六色的笔能够为你所用。
三：立足自身 不盲目竞争
竞争是我们人活在世界上，不可避免的东西。达尔文曾说物竞天择，适者生存。但是作为学生的我们多半心智不够成熟，选择不够坚定，立场不够明晰。往往被所呈现出来结果的分数迷失了自我，迷失了方向，丧失了了前进的动力。每个人的基础不同，每一个能优劣不同，所以我们应该立足自身，看见自己的闪光点和缺点，也要看见别人的闪光点，缺点。切勿用自己的缺点去，与别人的闪光点进行比较，那可是对我们来说是致命一击。自己可以立个flag，每天进步一点点，人生进步一大截。After All 人生的对手，最终是我们自己。
原因：
学习的好处学习作为一种获取知识交流情感的方式。
已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容。
在二十一世纪这个知识经济时代，我们需要不断学习。
不断学习是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值的信息，并最终取得成功的法宝。
学习目的：
为了掌握知识,为自己的将来打好基础,作好铺垫。学习仅仅是一个过程。正如人们常说的"学以致用"，学习就是为了将来的发展。因此头脑清醒的人，学习会有的放矢，目标非常明确。而头脑糊涂的人，学习则无的放矢，忙于应付，非常被动。在生活中，我们无时无刻不在接触新事物，只要抓住了机会，调整好心态，在哪里都可以学习到有价值的东西，这就需要我们明确自己的学习目的。学习是为了什么，怎样才能学以致用，是每个人都需要思考的问题。
学习方法：
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每天坚持学习的最好方法就是把学习变成一种习惯。
每天的时间要适度，找到适合自己强度的时间。
把每天的学习计划放在首要位置。
课文通过写作者在爱护、喂养珍珠鸟的过程中，与它们渐渐熟悉，并建立起友谊的事，告诉我们信赖，能创造出美好的境界。
《珍珠鸟》是当代作家冯骥才于1984年创作的一篇散文。此文描绘了在一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的一只鸟笼里，一只红嘴小精灵在快乐地飞来飞去的图景，谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌，同时也间接表达了信赖也是人类社会生活的准则这一寓意。
扩展资料
文可分为三大段：
第一大段（1-5自然段）：我为珍珠鸟营造了良好的生活环境。
第二大段（6-13自然段）：雏鸟在我的呵护下成长，我取得了它的信赖。
第三大段（14-15自然段）：我发自内心的感受。
结构分析：
文章极为有序地展露了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近，到相依相伴的关系的形成过程。鸟儿由“怕人”到“信赖”人是文章的叙事线索。课文的叙述即是在线索的牵引下，围绕珍珠鸟这一描写对象的特点展开的。
课文通过写作者在（爱护）、（喂养）珍珠鸟的过程中，与珍珠鸟（渐渐熟悉），并建立起（友谊）的事《告诉我们：(信赖，能创造出美好的境界。)
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课文通过写作者在（爱护）、（喂养）珍珠鸟的过程中，与珍珠鸟（渐渐熟悉），并建立起（友谊）的事《告诉我们：(信赖，能创造出美好的境界。)
爱护，喂养，和谐相处，友谊。信赖，往往能创造出美好的境界
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给珍珠鸟取个好听的名字,有兴趣的请来帮忙哦!
唧唧 喳喳 那就 白羽 青丝 呵呵 忘记是白色的了，就叫白羽、雪灵吧
求描写瞬间的作文
全挂上了露珠珠儿。露珠儿渐渐大,渐渐圆,蓦地,一滴,滚落下去,又一滴,扑嗒,扑嗒……3.当大地刚从薄明的晨嫩中苏醒过来的时候,在肃穆的清凉的果树...这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。这里有近景有...
安塞腰鼓最快的阅读方法
课文多用短句来表现内容。如“一群茂腾腾的后生”,简洁地表现了年轻生命的热烈奔放;“忘情了,没命了”,有力地表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景;...《老虎鞋》《我们像珠珠蛋蛋的时候》等,它们都带有某种“自传性”和“儿童性”(适宜儿童、少年阅读),我看这些记写“童年旧事”的篇什不妨以“自传散文”...
珠珠玄凤鹦鹉怎么分年幼
幼鸟给人感觉是很嫩的，嘴巴也是肉粉色，越接近成年嘴巴越黑。珍珠玄母鸟花纹不变，公鸟会退斑，让身上花纹大部分脱落，成年的公珍珠玄外观会变的跟原始灰一样。
胶州秧歌作文作用安塞腰鼓的写作手法
●教学建议一、指导学生学习这篇课文,要抓住生命和力量的宣泄这一中心点,让学生深入领悟作者所歌颂的生命力量。 二、要围绕生命的勃发来理解作者对黄土高原...《老虎鞋》《我们像珠珠蛋蛋的时候》等,它们都带有某种“自传性”和“儿童性”(适宜儿童、少年阅读),我看这些记写“童年旧事”的篇什不妨以“自传散文”...
用(起旭日珠珠)做个藏头诗
旭旦含颦不成笑 日月光疑镜里悬 珠缀秋荷偶得圆 珠压腰及稳称身 忆昔娇妃在紫宸 起看秋月坠江波 旭旦含颦不成笑 日闭烟罗鸟径迷 珠履会中箫管思 珠铅滴尽无心语 式表虔襟陈桂俎 起看秋月坠江波 旭旦含颦不成笑 日照新妆水底明 珠笺一片碧云轻 珠帘翠帐凤凰楼 归雁双双去绿洲 ...
给小鸟取名字大全 给鸟取名字取什么好
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写山核桃的诗句
4.《和田核桃王》 作者:无名氏 核桃大树古风悠,虬干苍皮绿叶稠。 纵使中空人上下,犹能挂果满枝头。 2.描写山核桃的诗句 咏山核桃 独领风骚异地无,嫌寒嫌暑性为孤;山农称作摇钱树,金果飘香在五湖。 生在深山有远亲,年年岁岁往来频;驰名中外承青眼,市肆琳琅满目珍。 莫道区区一粒珠,珠珠肉满口香酥;山珍...
水库用珠珠钓鱼怎么打窝啊
麻雀干拔剖开去除肠，胃，切除的胆囊，不洗，切成骰子块瓷砖用微火烘烤骨酥肉燥，研成末，装瓶备用。配方诱饵，采取了大量的米饭捣成糊，混合适量的鸟粉，拌匀，搓成软，硬，如嘴唇为度。加载钩饵谱1。诱饵谱六 将鲜蚯蚓，摇净泥土（不要清洗），安装立即投入到钓鱼钩在丁香油浸（或香精，花露水）...
守卫剑阁荆州之战 鹏鸟之羽怎么用?
杀死吕玲琦以后会随即爆4个神兽的珠珠（具体叫什么名字我一时想不起来了，重点不是名字，对吧 ）出来，朱雀加智力，白虎敏捷，青龙力量，乌龟加血量。这个任务有点需要注意，就是当你要升45的时候，如果你还是刚刚出来的白装的话最好是叫你战友来帮你护法 。到此吕玲琦任务算完成了，不能写太多，...
景疫利肝： 课文通过写作者在(爱护)、(喂养)珍珠鸟的过程中,与珍珠鸟(渐渐熟悉),并建立起(友谊)的事《告诉我们:(信赖,能创造出美好的境界.)
泗水县17281068595： 珍珠鸟课文通过写作者在 - 、 - 的过程中,与珍珠鸟渐渐 - ,并建? ？
景疫利肝： 课文通过写作者在爱护、喂养珍珠鸟的过程中,与它们逐渐熟悉,并建立起友谊的事,告诉我们:信赖,往往创造出美好的境界.
泗水县17281068595： 回忆课文内容,回答问题.1.填空.《珍珠鸟》一文通过两件事,表现了作者对小生灵无微不至的爱.第一 - ？
景疫利肝： 1.精心为珍珠鸟布置幽静的居室 珍珠鸟做爸爸妈妈了,作者决不去惊动它们,每天精心为它们添食加水 2.C B E D A
泗水县17281068595： 《珍珠鸟》课文是根据冯骥才的什么改编的? - ？
景疫利肝： 原名就叫《珍珠鸟》. 冯骥才的《珍珠鸟》大抵属于这类灵秀之作.它通过人鸟相亲的细腻描写和浓郁的诗意、深刻的哲理,不仅显示出作家对自然、人生的挚爱之情,而且似乎令人感悟到大至宇宙、小至人间,一切美之所在的真谛.
泗水县17281068595： 这段话描写珍珠鸟的外形特点主要是由珍珠鸟的什么什么什么什么和什么这几个方? - ？
景疫利肝： 课文从珍珠鸟的外形、叫声、动作、神态等方面描写了它的可爱.
泗水县17281068595： 珍珠鸟读后感？
景疫利肝： 读了《珍珠鸟》这篇课文,我的感受颇深! 作者冯骥才通过与小鸟之间的真实亲密接触使的有了灵感,写出了这一文章.在他的笔下,我们看到了一只只可爱又调皮的小鸟,它们是那么的自由,无拘无束.但害怕是它们的天性,可是在这篇文章...
泗水县17281068595： 珍珠鸟中美好的境界是指什么?在生活中是指什么?这句话的含义是什么 - ？
景疫利肝： 信赖copy往往能创造出美好的境界.——2113《珍珠鸟》 答案:(1)课文5261中“美4102好的境界”是指人鸟相亲相依的情境(珍1653珠鸟在作者的肩上睡). (2)在生活中是指:人与人之间互相信任、和谐美好的境界.(3)这句话的含义是...
泗水县17281068595： 小学5年级上册16课 珍珠鸟的内容 - ？
景疫利肝： 真好!朋友送我一对珍珠鸟,我把它们养在一个竹条编的笼子里.笼子里有一团干草,那是小鸟又舒适又温暖的巢. 有人说,这是一种害怕人的鸟. 我把笼子挂在窗前.那儿有一盆茂盛的法国吊兰.我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上,...
泗水县17281068595： 从小珍珠鸟趴在作者肩上睡着了可以看出,小鸟完全()了作者,并对他产生了(). - ？
景疫利肝： 这表现了小珍珠鸟与“我”的亲密无间:珍珠鸟竟趴在作者的肩上睡着了,从中可以看出小鸟经过多次试探,已经完全信赖了作者,甚至是产生了一种依赖,居然会在作者的肩上放心地熟睡.俗话说“人非草木”,看来,鸟也非草木,作者用自己的真爱打动了小鸟,与鸟之间建立了真挚的友谊,使小鸟去除了防戒之心,这才会营造出了人和动物如此和谐相处的美好境界. 满意请采纳
泗水县17281068595： 三上语文第七单元练习同步练习答案 ？
景疫利肝： 三年级上册语文第七单元练习同步练习答案一、职员 持久 附近 蜂拥而至讲述 伤势 ... 这两句话通过自问自答,既写出了动物的快乐,也写出了作者的开心. (2)我真高兴,...
