一年级看图说话训练及范文：救小鸟
一年级看图说话训练及范文：救小鸟
看图说话引导过程：
问题设置一：这是一棵怎么样的大树?
提供形容树木茂密的词语：
密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴
问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？
提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵
问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？
提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做
问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？
问题设置五：结果怎么样？
问题设置六：给这个故事取了合适的名字？
口语交际连贯训练：
将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？
写话训练，教师适机指导
一年级看图说话训练及范文：救小鸟
我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说："谢谢你，小主人是你救了我们。"
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小学二年级看图说话
根据图片上的人物及提示进行想象，补充。可作参考的写话：二年级一班成立了“护鸟行动宣传组”，由六名小朋友组成，一个星期天，风和日丽，万里无云，行动组唱着欢快的歌，带着精心编写，认真书写的标语出发了，他们选择人多的地方进行张贴，他们来到了公园的一角，由个子较高的两名成员站在凳子上...
看图说话写话训练二年级上册警察和小女孩
一个风和日丽的下午，小明到公园里玩。那里风景宜人，风光秀丽。里面有许多鲜花，还有游乐设备。小明看见树上有许多小鸟，就捉了一只小鸟，用绳子套住，不让小鸟飞走。小鸟使劲地挣扎，不停地叫，小明很高兴。 突然，小明看见前面有一个位小女孩在哭，有一个警察叔叔在问小女孩:“你怎么了?”小女孩...
怎么教孩子看图说话?
其次,强调看图有序就是训练学生按照自己确定的观察顺序,细致、准确地观察图画。最后,必须看准图意,发挥想象,就是要正确地理解图所要表达的全部意思,从而对图展开合理想象。二、引导说话。1、说完整的一句话。说好一句完整的话,是一年级说话训练的起点、基础,训练时应帮助学生夯实基础。首先让学生说出句子要素,采用...
一年级语文关于小朋友在大树旁边的看图说话
瞧，他们伸伸手弯弯腰扭扭屁股踢踢腿，每一节都做得认认真真，他们一边做操一边喊:“加油加油加加油，我们要为班争光!”。小强和小红的学校要举行运动会了，每个班都要参加广播体操比赛，他们想为班级争光，正在苦练呢。别看今天是星期六，他们也没有睡懒觉，而是一大早来到了这里练习，尽可能每一个...
怎么教一年级的孩子写看图说话?
十二看图说话的内容：星期天,小红、小兰和小明一起去山上植树﹐只见他们挖好坑,小红扶着树苗,小明用铲子铲土,小兰又抱来一些树苗。他们忙得不亦乐乎,开心极了!看图说话的学习技巧：观察时不要走马观花。首先，要按照一定的顺序来引导孩子观察图片，也就是按照记叙文的几个要素——时间、地点、人物、...
一年级语文看图说话,谢谢!
今天阳光明媚，小明和小亮两人出去玩踢足球，两人你踢给我，我传给你，玩的不亦乐乎！突然，小明飞起一脚，将球踢向小亮。谁知，用力太大，球直奔小亮身上冲去，只听“哎呦！”一声，小亮应声而倒在地上。小明赶紧跑过去将小亮扶起来，说“”对不起，小亮，你有事吗？都怪我用力太大了。“小亮站...
怎样提高小学一年级的看图说话?
小猫小狗 他们在什么地方？（他们在公园里）他们在做什么？（他们在玩翘翘板），B、连贯的问题：一口气把3个问题提出来：（图上有谁？他们在什么地方做什么？）孩子用一句连贯的话回答：（图上有小猫和小狗，他们在公园里玩跷跷板。）经常这样练习，就可以提高小学一年级的看图说话的能力了。
看图说话写话训练二年级我的哥哥柠檬篇
气的我怒火冲天。可他呢！一边笑一边躲。去年，我哥哥去当兵了，就在新兵训练后，哥哥打电话来说：“他立了个三等功”，不一会这个消息传到了姥姥家，我们全家都沉浸在喜悦之中。我真为哥哥骄傲！你羡慕我吗？现在，那时哥哥陪我玩的情景仍然深深的印在我的脑海中。我特别想念我的哥哥！
一年级看图说话
在我们的人生中，有无数的“第一次”，他们隐藏在我记忆的相册里，犹如一抹彩霞，光鲜绚丽，在众多“第一次”中，我最难忘的就数“第一次接电话”了。一个风和日丽的上午，妈妈出去买菜，我独自在家看电视，当时我才五岁。看了一会儿，电话“叮铃铃——”响起来了，我正要伸手拿过话筒时 ，又...
看图说话写话训练二年级我和爸爸看日出
看图说话写话训练二年级我和爸爸看日出 看图说话写话训练二年级我和爸爸看日出... 看图说话写话训练二年级我和爸爸看日出 展开 我来答 1个回答 #热议# 生活中有哪些成瘾食物?中职语文教学教研分享 推荐于2018-03-13 · 其疾如风,其徐如林,侵掠如火,不动如山 中职语文教学教研分享 采纳数:39864 ...
荀是复方： 我家门前有一棵枝繁叶茂,郁郁葱葱的大树,树上住着几只娇嫩的小鸟.鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱.这一天,一只好吃懒做的小猫,爬到树上,心里想:呵呵,这可是我的一顿美餐了.这时,我刚好走出家门,看到这只可恶的小猫又在捣乱.顿时,火冒三丈,怒气冲天,捡起一块石头用力地的向小猫砸去,小猫害怕的逃走了.树上的小鸟安全了,他们唧唧喳喳的唱着歌,仿佛在说:“谢谢你,小主人是你救了我们.”
洞头县15558627329： 救小鸟作文200字 - ？
荀是复方： [救小鸟作文200字]亮亮家的窗户前有一颗高大挺拔的大树,大树长的郁郁葱葱,救小鸟作文200字.树上有个美丽的鸟窝,里面住着五只可爱的鸟宝宝.每天清晨,鸟宝宝都会对着亮亮家的窗户,叽叽喳喳地叫着,好像在说:亮亮,快起床,...
洞头县15558627329： 作文 看图写话 救 - ？
荀是复方：[答案] [作文 看图写话 救]看图写话 救小鸟綦雨田阳光灿烂的一天,李明来到一片草地上散步,作文 看图写话 救.他突然看见一只可爱的小鸟受伤了,小学二年级作文《作文 看图写话 救》.李明惊讶地皱起...
洞头县15558627329： 救小鸟作文250字 - ？
荀是复方： [救小鸟作文250字]清晨,小刚正在家里休息时被一阵叽叽声吵醒了,救小鸟作文250字.小刚迷迷糊糊的到窗前看发生了什么事情.原来是一只小猫准备去抓小鸟.只见小猫跳上树竿,悄悄地爬向鸟窝,瞪着圆圆的大眼睛喵喵地叫着.小鸟也叫个不停,仿佛在说:救命啊!救命啊!这时,小刚灵机一动,小猫不是爱吃鱼吗?他连忙跑进屋拿了一条鱼准备把小猫吸引下来,果然,小猫向下一跳,把鱼叼到河边津津有味地吃了起来,小学二年级作文《救小鸟作文250字》.哈哈,小鸟终于得救了.二年级:xyr7708
洞头县15558627329： 小学二年级语文上册看图写话救小鸟 - ？
荀是复方：[答案] 1、教给观察图的方法.2、指导看图说话写话《救小鸟》. 1、让孩子仔细观察图画,看图上画了什么,说一说?(小猫、小鸟、小朋友)发生了什么事?(小猫想吃小鸟)指导孩子加上时间和地点完整的把这幅画说一说?(例:清晨,小明走出房门....
洞头县15558627329： 风雨中,小朋友怎么把小鸟救的.二年级下册看图作文 - ？
荀是复方： 一天,万里无云,小刚出来玩,看见一棵大树上有一个鸟窝,鸟窝里有一只嗷嗷待哺的小鸟,正叽叽喳喳地叫着.突然,一只大花猫窜上了树,迅速地接近鸟窝.小刚大呼一声:“不好!小鸟有危险了!”小刚心里很着急,怎么办?怎么办?他看着地上的石头,灵机一动,他急忙捡起一块大石头,向大花猫扔去,“啪”的一声,正好打在大花猫的身上.大花猫被打疼了,嗖的一下溜走了.啊!终于化险为夷了,小鸟得救了,小刚高兴地笑了.
洞头县15558627329： 一年级看图写话放飞笼中小鸟50字 - ？
荀是复方： 一天,小明捉了一只小鸟,他高兴地小鸟关在笼子里,可怜的小鸟整天不停叫着,小明的朋友小红就劝小明把那只小鸟放走,小明听了小红的劝告,有些不忍心了,于是,小明就把小鸟放到树林里去了.
洞头县15558627329： 看图写话,一年级,小狗帮助小鸟过桥 - ？
荀是复方： 9月1日,小熊非常高兴,因为它今天就是一名小学生了.早上,小熊背上书包高高兴兴地上学去了.走到半路,小熊看见一座独木桥,心想:“我最怕独木桥了,还是换条路吧!”在小熊要走的时候,一只小鸟飞来,对小熊说:“小熊别怕,只要勇敢,你一定行!”小熊腿发抖着,慢慢地走上了独门桥.水哗哗地流着,好像在说:“小熊,千万要小心.”走到独木桥中间,一条小鱼游出水面,说:“小熊,你大胆地走.”小熊听了小鱼的话,飞快地跑到岸上,小鸟飞过来,小鱼游过来,齐声说:“再见小熊.”小熊也说了一句:“谢谢你们!”小熊又高兴地上学去了.
洞头县15558627329： 猎人杀小鸟小明救小鸟看图写话 - ？
荀是复方： 在山的那一头,一只小鸟破壳而出了;在城市的这一边,一个男婴呱呱坠地了.就在这一刻开始,他们的命运就连在了一起…… 10年的光阴如流水般,一眨眼就过去了,男婴成为了“小男子汉” 不负众望,在学习上,他成为了学校里的佼佼...
洞头县15558627329： 作文 看图写话 受伤的小鸟 &n - ？
荀是复方： [作文 看图写话 受伤的小鸟 &n]看图写话 受伤的小鸟季润熙夏天的星期六,李明出去玩,作文 看图写话 受伤的小鸟 &n.他忽然看见小鸟腿受伤了,非常焦急.李明小心翼翼地把小鸟抱回了家,拿来药箱给小鸟包扎伤口.李明说:“小鸟真可怜!”过了一天……一个星期,小鸟的伤终于好了.他想:“我应该把小鸟放回大自然,让它回家找爸爸和妈妈,它们一定很担心,小学二年级作文《作文 看图写话 受伤的小鸟 &n》.”过了一会儿,李明把小鸟放了.他和小鸟开心极了!小鸟叽叽喳喳地叫,好像在说:“谢谢你,我回家去了!”李明说:“再见!”小鸟依依不舍地回家了.指导教师· 崔梅茹
