在《童年的发现》这篇课文里表现了最奥多。罗夫!什么的什么请用。形容词来形？
1、每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋。
2、和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
3、我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目。
菲奥多罗夫是个天真可爱、充满求知欲、善于探究和想象的孩子。他常做飞行的梦就认为自己有飞行的天赋，我觉得他很天真可爱。梦中飞行让他产生了好奇，找老师解答，我觉得他充满求知欲。他想知道人是怎么来得，看鱼、画地图，不断观察和探索，我觉得他善于探究和想象。
每当我问起家人：“阳光是什么颜色的？”爸爸说：“是红的。”妈妈说；“是白的。”弟弟说：“是黄的。”我应该相信谁？阳光是什么颜色的？我的心真是怪痒痒的。
偶然一天，我在阳光的秘密，里面说明了解开阳光秘密的做法。我看了，高兴极了，三步并两步的来到水龙头前，打了一小盆水，放在阳光明媚的窗口，然后找来一面小镜子，放在那盆里，对准阳光让它一半露出水面，一半浸在水中。我抬起头望望墙，只见墙壁上渐渐地出现了一道七彩光芒，黄、橙、青、绿、赤、蓝、紫，真想一道美丽的彩虹。
美丽的七彩光，是阳光的秘密，是因为水的折射使阳光露出原形。你们知道吗？
那天，我站在空旷的田野上，看到远处的天的地相交成一线，难道这就是传说中的地平线？我万分惊喜，迫不急待地想去探个究竟，我向前跑着，可一到那个地方，发现脚下的地和头上的天还是平行的，但当我看远处的天和地时，它们又相交在一起了。我还是不死心，心想，也许再看看，就会有新发现。于是，我又朝着地平线跑去，它好像和我作对一样，又跑到了更远的地方。
我这才明白，原来世界上根本没有地平线；我们看到的，只是眼睛产生的错觉。现在说起来虽然以前的问题有点幼稚，但我还是为我童年的发现而感到高兴。
童年的发现《童年的发现》
这篇文章被选入多个版本的五年级和六年级教科书，包括人教版、鲁教版、沪教版和鄂教版。全文分为三个章节，讲述了一个九岁孩童的非凡发现之旅。在第一部分（第1-2自然段），主人公以独特的视角揭示了他在幼年时期就独立洞察了胚胎发育的规律，这无疑是一个早熟且独立思考的成就。第二部分（第3-...
谁知道童年的发现这篇课文的作者是谁
资料集《伊·伊·列维坦：书信、文件与回忆》（回忆录部分出版时名为《回忆列维坦》）是研究俄罗斯最伟大的抒情风景画大师列维坦必备的最基本的资料汇编。《童年的发现》被选作鄂教版六年级上册第12课课文和人教版五年级下册第8课课文，人教a版选读三课文，（现于人教版语文五年级下册第八课）上海版五...
童年的发现主要内容
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为《在人间》《我的大学》)。它讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况...
童年的发现这篇课文中的小作者发现了什么,是怎样发现的
《童年的发现》被收录于人教版五年级下册语文第二单元第8课，鄂教版六上语文第十二课，部编版五年级语文下册第23课。文章简要 本课讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。文章先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时...
童年的发现这篇课文告诉我们什么
这是一篇阅读课文，课文主要讲的是我在九岁的时候就发现了达尔文有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。然而事情过去了三年，有一次当我想起了自己的发现，情不自禁地笑出声时，竟使我当众受到了惩罚，感悟到一个道理，明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。全文...
《童年的发现》教学设计
《童年的发现》教学设计一 教材浅析: 这篇课文讲的是作者童年时发现胚胎发育规律的过程,反映了儿童渴望求知的特点和惊人的想象力。 教学目的: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,体会最后一句话的含意,领悟作者童年是求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。 3、激发学生探究兴趣、培养想象能力...
童年的发现主要内容
四、童年的发现对个人成长的影响 童年的这次发现对作者的个人成长产生了深远的影响。它不仅让作者学会了观察、探究和思考，还培养了作者的创新意识和实践能力。这些能力在作者日后的生活中起到了重要的作用。总的来说，《童年的发现》这篇文章通过作者童年时期的奇妙发现以及探索求知的过程，展现了作者对...
《童年的发现》教学设计
2.你在学习、生活中有没有自己的发现?说出来和大家交流一下。 四、总结全文 童年的发现,尽管有时侯别人会觉得可笑,甚至会招来麻烦,可是,老师却希望你们每个人都有一双眼睛去发现,去享受发现的快乐,拥有自己美妙的童年的发现。也许,这正是你创造,研究的开始。 《童年的发现》教学设计 篇2 第一课时 教学过程:...
课文童年的发现主要内容
《课文童年的发现》是一篇关于成长与发现的散文。文章主要讲述了作者在童年时期所经历的一些感性的发现和体验。文章以作者小时候的一个意外开始，他在爬山时意外滑落，令他对生命的脆弱有了更深刻的认识。接着，作者回忆起了自己小时候的一些经历，比如在小河边玩耍、在桥上看日落、在树林里寻找野果等等，...
童年的发现教学反思
童年的发现教学反思5 这是我第二次教学《童年的发现》这篇文章。备课时,第一次教学这篇文章的种种不足就浮此刻眼前,因此,无论是对教材的分析,还是对学情的估计,我都进行了较为周密的思考,盼望能有所突破。 也许是准备充分的原因,前面的课堂效果较为理想,我心中颇为得意。没想到,意外出现了。当我问:“你们...
乾罗小金：[答案] 《童年的发现》一文,表现了少年儿童 求知若渴 的特点和惊人的想象力, 表现了作者对美好童年的 自豪 和 愤懑交织 之情
珙县17055851164： 《童年的发现》这篇课文告诉我们()? - ？
乾罗小金： 《童年的发现》这篇课文告诉我们:(在日常的生活中要养成仔细观察的好习惯,遇到问题要敢于动脑思考,要大胆创新,最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神.)
珙县17055851164： 《童年的发现》最后一句话表达了作者怎样的心情 - ？
乾罗小金： 1. 小学五年级《童年的发现》最后一句话表达了作者内心愤懑的心情.2. 原句:不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险.3. 课文主要内容:课文写作者童年时发现胚胎发育规律的过程.这个过程大体经历了三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想,这个猜想就是作者的童年发现.
珙县17055851164： 《童年的发现》中心思想(要短点的) - ？
乾罗小金： 本文记叙了一个想象力丰富的九岁男孩,他对“人究竟是怎么来的”这个问题非常痴迷,并居然发现了胚胎发育的规律,但在上课时因发笑而被老师误解,被赶出课室.表现了小男孩的天真可爱,赞扬了他的独立思考和探索精神,表达了作者对美好童年的留恋和赞美之情.
珙县17055851164： 童年的发现这篇课文主要讲了什么? - ？
乾罗小金： 这篇课文讲的是作者在童年时的一项科学发现,重点叙述了作者发现胚胎发育规律的过程.作者那种求知若渴的精神和他那惊人的想象力读后我很受启发.他之所以在童年就会有这个发现,主要是因为:第一,敢于提问;第二,反复思考;第三,大胆想象.在日常的生活中,我们也要养成仔细观察的习惯,遇到问题要善于动脑,大胆思考,更重要的是要有勤奋钻研和坚持不懈的精神.世界对于我们来说是充满神秘的.通过学习《童年的发现》,我懂得了一个道理:科学是一项严谨的事业,来不得半点马虎和虚假.
珙县17055851164： 五年级下册语文童年的发现主要内容 - ？
乾罗小金： 主要讲的是作者童年时的一个发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力.文章先概述了作者童年时的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实. 文章的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的...
珙县17055851164： 在童年的发现这篇课文中哪个人物给你留下了深刻的印象? - ？
乾罗小金： 作者费奥多罗夫,因为他有坚持不懈、坚持真理、大胆发现、善于观察的品质 一定要选我
珙县17055851164： 读了童年的发现这篇课文你受到了什么启发 - ？
乾罗小金： 刚学完这篇文章 今天,我们学习了俄国作家费奥多罗夫的《童年的发现》,这篇课文讲的是作者在童年时的一项科学发现,重点叙述了作者发现胚胎发育规律的过程.作者那种求知若渴的精神和他那惊人的想象力读后我很受启发.他之所以在童...
珙县17055851164： 《童年的发现》中哪些语句写出了费奥多罗夫的认真 - ？
乾罗小金： 1、每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋.百2、和老师的一次谈话,更加激发了我的想象力,我渴望弄明白,人究竟是怎么来的.我想得度是那样痴迷,以至于从河里抓到一条鱼,我都会翻来覆去地看个仔细,恨不内得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征.3、我容绞尽脑汁思考这个问题的答案.想啊想啊,嘿!终于想出了眉目.
珙县17055851164： 《童年的发现》一文的中心句的意思是什么? 很急啊!! - ？
乾罗小金： 表现了小男孩的天真可爱,赞扬了他的独立思考和探索精神,表达了作者对美好童年的留恋和赞美之情.
