童年的发现《童年的发现》
在第一部分（第1-2自然段），主人公以独特的视角揭示了他在幼年时期就独立洞察了胚胎发育的规律，这无疑是一个早熟且独立思考的成就。
第二部分（第3-13自然段）详细描绘了发现过程，从梦中飞翔的想象开始，逐渐深入到对人类起源的思考，最后触及母亲怀胎九个月的科学解释。这个阶段，主人公通过不断的探索和思考，逐渐逼近真相。
转折点出现在第三部分（第14-19自然段），六年级的生物课验证了他的发现。然而，当他在课堂上因兴奋而笑出声，揭示了答案时，却意外地被老师误解，被迫站在教室外。这次经历虽然充满挫折，却也让他领悟到，伟大的发明和发现往往伴随着挑战和不被理解的风险。
文章以倒叙的手法开头，通过逐步揭示故事，呈现了一个孩子如何在成长中坚持思考，最终证明自己观点的动人故事。
《童年的发现》教学反思
《童年的发现》虽然是略读课文，但因为课文的语言和故事情节都充满童真童趣，贴近学生的生活。下面由我为您整理出的《童年的发现》教学反思，一起来看看吧。《童年的发现》教学反思1 《童年的发现》是小学语文五年级下册第二组课文中的精读课文，是这个单元中难度最大的课文。白金声老师说“较为浅显的...
童年的发现选自哪篇课文揭示的道理是什么?
他之所以在童年就会有这个发现，主要是因为：第一，敢于提问；第二，反复思考；第三，大胆想象。在日常的生活中，我们也要养成仔细观察的习惯，遇到问题要善于动脑，大胆思考，更重要的是要有勤奋钻研和坚持不懈的精神。 世界对于我们来说是充满神秘的。通过学习《童年的发现》，我懂得了一个道理：科学是...
作者写《童年的发现》第一,二自然段,作者这样写的好处是什么_百度知 ...
用倒叙的手法，设下悬念，引起读者继续阅读的兴趣。文章的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程，这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的...
童年的发现读后感
童年的发现读后感 今天,我们学习了俄国作家费奥多罗夫的《童年的发现》,这篇课文讲的是作者在童年时的一项科学发现,重点叙述了作者发现胚胎发育规律的过程。作者那种求知若渴的精神和他那惊人的想象力读后我很受启发。他之所以在童年就会有这个发现,主要是因为:第一,敢于提问;第二,反复思考;第三,大胆想象。在日常...
《童年的发现》这篇课文写了作者是一个怎样的人
《童年的发现》这篇课文反映了作者是个善于探索，好奇心强，求知若渴的孩子。这篇课文讲的是作者童年时发现胚胎发育规律的过程，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。课文是以倒叙的形式写的，共分三部分。先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时...
殷燕飞写的《童年的发现》
《童年的发现》被收录于人教版五年级下册语文第二单元第8课，鄂教版六上语文第十二课，部编版五年级语文下册第23课。本课讲的是作者童年时的一个发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。文章先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实...
《童年的发现》教学反思
《童年的发现》是一篇精读课文,因为课文的语言和故事情节都充满童真童趣,贴近学生的生活,所以我课前预设学生在课堂上自学时一定有话可说,也就放心地把课堂交给学生。下面是我为大家整理的《童年的发现》教学反思(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读! 《童年的发现》教学反思 篇1 《童年的发现》是小学语文五年级下册第...
小学课文<<童年的发现>>怎样分段,段意是什么?
第二段（3—13自然段）“我”在睡梦中发现自己总在飞翔，问过老师后仍没有找到答案，“我”便自己观察，思考发现了人类进化的规律。第三段（14—19自然段）四年后，在生物课上当老师讲到人的起源时，“我”想到了自己的发现便笑出了声。老师认为“我”的笑不怀好意，便把“我”轰出了教室。1...
《童年的发现》的作者是谁?
1837年起任基辅大学教授，1843—1847年任校长。曾创建该校天文台并任第一任台长。1855年3月24日逝世。1832—1837年测定了西西伯利亚一些地方的地理坐标。曾参加1842年和1851年日全食的观测。主要著作：《童年的发现》的作者是瓦西里·弗奥多罗维奇·费奥多罗夫，俄国儿童文学作家、莫斯科国立A.H.柯西金纺织...
《童年的发现》是谁写的
原名阿列克赛・马克西莫维奇・彼什科夫，1868年出生于俄国伏尔加河畔的下诺夫戈罗德城（今高尔基城）。他的父亲是木匠。早年丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家。11岁开始独立谋生，其童年和少年时代是在旧社会的底层度过的。高尔基早年的不平凡的经历在他著名的自传体三部曲中作了生动的记述。...
韶窦恬尔：[答案] 我认为这课文是这样的: 一、教材说明 本课讲的是作者童年时的一项科学发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力. 课文先概述了作者童年时的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实. 课文的重...
山城区13031762895： 写一篇《童年的发现》,600字左右作文不要抄袭的 - ？
韶窦恬尔：[答案] 我也六年级.给篇范文给你.一次童年的发现童年,如流水,一去不还.童年,如羽毛,越飘越远.童年,有许许多多的发现,而我却发现了一件奇怪的事:鱼会嚼石头!我家以前,有一个鱼缸,里面养着一条很大的鱼.那条鱼长约50厘米,宽...
山城区13031762895： 《童年的发现》这篇课文告诉我们什么?50分 - ？
韶窦恬尔：[答案] 这篇课文讲的是作者在童年时的一项科学发现,重点叙述了作者发现胚胎发育规律的过程.作者那种求知若渴的精神和他那惊人的想象力读后我很受启发.他之所以在童年就会有这个发现,主要是因为:第一,敢于提问;第二,反复思考;第三,大胆...
山城区13031762895： 人教版5年级语文丛书下册的第八课《童年的发现》全部怎么写? - ？
韶窦恬尔：[答案] 第八课《童年的发现》教学设计:【教学目标】: 【基础知识积累】:会写14个生字,会认7个生字.能正确读写“胚胎、祸患、滑翔、双臂、天赋、妨碍、岂止、痴迷、厘米、羞愧、幸亏、驱逐、迫害、随心所欲、运转自如、厘米、绞尽脑汁”等...
山城区13031762895： 五年级下册第8课作者发现了什么?《童年的发现》详细点 - ？
韶窦恬尔：[答案] 本课讲的是作者童年时的一项科学发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力.课文先概述了作者童年时的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实.课文的重点是写作者童年时发现...
山城区13031762895： 《童年的发现》课文的主要内容.是什么思想感情? - ？
韶窦恬尔：[答案] 这是一篇阅读课文,课文主要讲的是我在九岁的时候就发现了达尔文有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果.然而事情过去了三年,有一次当我想起了自己的发现,情不自禁地笑出声时,竟使我当众受到了惩罚,感悟到一个道理,明白了世...
山城区13031762895： 《童年的发现》主要内容是费奥多罗夫的 - ？
韶窦恬尔：[答案] 本文主要写了作者九岁时发现有关胚胎发育的错误规律的过程还有作者六年级时想起了这个发现,笑出声来,受到了处罚,从而明白了一个道理的事.
山城区13031762895： 《童年的发现》俄国作家费奥多罗夫的简介是俄国作家!要写出作家的出生,生平简介,作家的作品是小学5年级下册课文《童年的发现》的作者简介. - ？
韶窦恬尔：[答案] 1873年~ 《童年的发现》的作者是阿·阿·费奥多罗夫·达维多夫(A.A.Fyodorov.Davidov)(1873—1936),俄国儿童文学作家、莫斯科国立A.H.柯西金纺织大学实用艺术系教授、苏联美术科学院通讯院士.其编著的资料集《伊·伊·列维坦:书信、...
山城区13031762895： 童年的发现》的主要内容 - ？
韶窦恬尔： 童年的发现重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程.这个过程大体经历了三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想,这个猜想就是作者的童年发现.
山城区13031762895： 《童年的发现》课后习题读完课文,说一说,“我”是个怎样的孩子?“我＂童年时有什么发现?＂发现＂有道理吗? - ？
韶窦恬尔：[答案] 我是一个善于探究,敢于大胆想象,求知若渴的孩子,我童年时发现了有关胚胎发育的规律,这个发现有道理,因为它与达尔文进化论理论上是相似的.
