童年的发现探究过程图
如何引导学生进行科学探究
我们的教师往往比较注重学生能否提出探究问题,能否在探究过程中解决问题,但对学生的情感体验缺乏应有的关注,探究过程必然引起情感体验过程。而学生内在的情感体验会在很大程度上影响探究活动,积极的情感体验会使学生全身心的投入到探究活动中去,而消极的情感体验,必然会让学生不能很好的进行科学探究,影响到探究的实效性,...
7图是米勒研究生命起源过程的实验装置图,请你按要求来完成探究实验报告...
（4）米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括七种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位．（七）结论：米勒的该实验表明，在生命起源的化学进化过程中，从无机小分子到有机小分子的转变是完全可能的．故答案为：...
如何引导孩子探究科学的过程
就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行...
如图为小明“探究液体内部压强的特点”的实验过程图:(物理题 压强)_百...
（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，导致U形管两边液柱的高度差变化小；（2）金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变，因此同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强相等；（3）在乙图中把探头慢慢下移，控制液体...
浅谈科学探究中的分析数据教学
学生在科学探究过程中，由于认知水平和操作能力的区别，或由于受到实验器材的影响，难免会出现错误数据的记录。发现错误数据，修订错误数据，是保证数据正确性的重要手段，也是分析数据教学有效性的前提。下面是学生在探究《光的强弱与温度》过程中记录的一组数据（图一），当数据呈现在全班同学的眼前时，...
小明和小华“探究杠杆平衡的条件”,他们的研究过程如下:①体验:他们...
①图b中，要用螺丝刀将骑马钉撬起，应向下用力如图所示：②若用力与钩码在支点的同侧，则需向上用力，若力与钩码在支点的异侧，则需向下用力；根据表格中数据，可知杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2；由表格知，序号6的数据不符合杠杆的平衡条件，从图2可知，测力计斜拉时，拉力的力臂并不等于作用点到...
如图所示是小明“探究凸透镜成像规律”的实验装置图.(1)小明在实验中...
（1）由图可知，蜡烛在2倍焦距以外，即u＞2f，根据凸透镜成像规律可知，像距2f＞v＞f，因此光屏应向左移动；此时光屏上成倒立缩小的实像；蜡烛放在C点时，此时u＜f，由凸透镜成像规律可知，成正立、放大的虚像．（2）小明将蜡烛由A向B移动的过程中，物距减小，则像距增大，像变大．（3）因为看到...
84年的鼠男婚配和运势,84年属鼠的最佳配偶
就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及资料等．对的资料要进行整理和分析...
小明利用如图所示装置探究磁化过程,图中容器内装的是一些铁屑,架上所夹...
（3）钢棒被磁化后，当条形磁铁拿开后，铁屑经过长时间后才掉下来，说明钢保持磁性的能力比较强．（4）用形状完全相同的铜棒重做上面的实验，发现甲乙两图实验过程中，铁屑均不能被吸引上来，这说明铜不是铁磁性物质．故答案为：（1）磁化；磁性；（2）不能够；（3）强；（4）不是．
教科版小学科学五年级上册光是怎样传播的说课
教师演示的图片和课件。二、说教法、学法 有人将科学比喻为引导学生过河，教师在教学过程中，必须运用好的教学策略，为学生提供“过河”的下脚石，但又不能越过这个度，教师只作启发式点拨，引导学生自主探究。根据《新课程标准》以“培养学生的科学素养”为宗旨，及结合学生的实际情况，我将本课的教学...
驿城区金刚回答：[答案] 梦中飞行→产生疑惑→请教老师→老师解释→继续追问→引出问题→痴迷思索→大胆猜想→发现规律
戊之15079099095问： 小学五年级下册第八课童年的发现主要内容. - ？
驿城区金刚回答： 课文主要讲的是我在九岁的时候就发现了达尔文有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果.然而事情过去了三年,有一次当我想起了自己的发现,情不自禁地笑出声时,竟使我当众受到了惩罚,感悟到一个道理,明白了世界上重大的发...
戊之15079099095问： 五年级下册语文童年的发现主要内容 - ？
驿城区金刚回答： 主要讲的是作者童年时的一个发现,反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力.文章先概述了作者童年时的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实. 文章的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的...
戊之15079099095问： 童年的发现主要内容 - ？
驿城区金刚回答： 《童年的发现》主要内容: 课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程.这个过程大体经历了三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑...
戊之15079099095问： 童年的发现先讲什么再讲什么最后讲什么 - ？
驿城区金刚回答： 1、《童年的发现》,先讲“我”在梦中飞行;再讲“我”思考为什么会在梦中飞行以及老师做出的解释;最后讲“我”从老师的解释中对人是怎么来的提出了大胆的猜想. 2、简介 本课讲的是作者童年时的一个发现,反映了儿童求知若渴的...
戊之15079099095问： 童年的发现》的主要内容 - ？
驿城区金刚回答： 童年的发现重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程.这个过程大体经历了三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想,这个猜想就是作者的童年发现.
戊之15079099095问： 《童年的发现》请用简洁的语言说说“我”经历了怎样的探究过程,结果怎样? - ？
驿城区金刚回答： 这个过程大体经历了三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想.结果:作者证实了童年的猜想.
戊之15079099095问： 童年的发现主要讲了什么 - ？
驿城区金刚回答： 课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程.这个过程大体经历了三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想,这个猜想就是作者的童年发现.
戊之15079099095问： 《童年的发现》主要内容(简单的) - ？
驿城区金刚回答： 《童年的发现》概述了作者童年时的发现,然后具体叙述这项发现的经过,最后写这个发现在几年后老师讲课时得到证实. 全文共有19个自然段,可分为三部分: 第一部分(第1自然段~第2自然段)主要讲的是＂我＂在9岁时就发现了有关胚...
戊之15079099095问： 五年级《童年的发现》是一个什么的孩子? - ？
驿城区金刚回答： 《童年的发现》是一个执着探索(求知若渴)、富有幻想、幽默风趣的孩子
