求文言文中的然,其,余,以的用法和意思拜托了各位 谢谢
具长笺造门谢 谢:此处做道歉、请罪讲。
所恨与子非亲属 恨:此处做遗憾讲。
答案C是正确的翻译。
以
1.用作介词。主要有以下几种情况:
(一)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用(凭)什么身份”等。例如:
以故法为其国与此同。(《察今》)
愿以十五城请易璧。(《廉颇蔺相如列传》)
乃入见。问:“何以战?”(《曹刿论战》)
余船以次俱进。(《赤壁之战》)
是时以大中丞抚吴者为魏之私人……(《五人墓碑记》)
(二)起提宾作用,可译为“把”。例如:
秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。(《廉颇蔺相如列传》)
(三)表示动作、行为产生的原因,可译为“因”“由于”。例如:
且以一璧之故逆强秦之欢,不可。(《廉颇蔺相如列传》)
时操军兼以饥疫,死者太半。(《赤壁之战》)
(四)引进动作、行为发生的时间和处所,用法同“于”,可译为“在”“从”。例如:
余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,……至于泰安。(《登泰山记》)
今以长沙豫章往,水道多绝,难行。(《汉书·西南夷传》)
(五)表示动作、行为的对象,用法同“与”,可译为“和”“跟”;有时可译为“率领”“带领”。例如:
天下有变,王割汉中以楚和。(《战国策·周策》)
(公子)欲以客往赴秦军,与赵俱死。(《信陵君窃符救赵》)
2.用作连词。用法和“而”有较多的相同点,只是不能用于转折关系。
(一)表示并列或递进关系,常用来连接动词、形容词(包括以动词、形容词为中心的短语),可译为“而”“又”“而且”“并且”等,或者省去。例如:
夫夷以近,则游者众……(《游褒禅山记》)
(二)表示承接关系,“以”前的动作行为,往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。例如:
余与四人拥火以入……(《游褒禅山记》)
(三)表示目的关系,“以”后的动作行为,往往是前一动作行为的目的或结果。可译为“而”“来”“用来”“以致”等。例如:
作《师说》以贻之。(《师说》)
敛赀财以送其行。(《五人墓碑记》)
不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。(《出师表》)
(四)表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为“因为”。例如:
诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年。(《信陵君窃符救赵》)
古人……以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》)
(五)表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为“而”,或省去。例如:
木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。(陶渊明《归去 来辞》)
3.复音虚词“以是”“是以”,相当“因此”,引出事理发展或推断的结果。例如:
以是人多以书假余……(《送东阳马生序》)
余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。(《石钟山记》)
是以十九年而刀刃若新发于硎。(《庖丁解牛》)
之
1.用作代词,又分几种情况:
①可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”(他们)、“它”(它们)。作宾语或兼语,不作主语。
②指示代词,表近指。可译为“这”,通常作复指性定语。
2.用作助词,也分几种情况:
①结构助词,定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间,可译为“的”,有的可不译。
②结构助词,补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间,可译为“得”。
③结构助词,宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。
④结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,“之”用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译。译时也可省去。
⑤音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去。
焉
1.语气助词。
(一)常用在句末,一般可不译出语气助词。
作词尾,相当于“然”“......的样子”。
于是余有叹焉。(《游褒禅山记》)
(二)有时用于反诘语气,可译为"呢"。
万钟于我何加焉!(《鱼我所欲也》)
(三)"焉"在句中,作形容词、副词词尾,表示语气上的停顿无义 。
硿硿焉,余固笑而不信也。(《石钟山记》)
2.代词。相当于"之"。如:
使皇武子辞焉。(《肴之战》)
3.疑问代词。译为"什么"、"哪里"等。如:
面目美好者,焉故必知者。(《墨子》)
且焉置土石?(《愚公移山》)
4.兼词。相当于"于是"、"于之"于此” 等。如:
必死是间,余收尔骨焉。(《肴之战》)
微波入焉。(《石钟山记》)
其
1、用作代词,又分几种情况:
①第三人称代词。可代人、代事物,有在名词之前,作领属性定语,可译为“他的”,“它的”(包括复数)。
②第三人称代词。一般代人,用在动词或形容词之前,作主谓短语中的小主语(整个主谓短语,在句中作主语或宾语修饰语)应译为“他”“它”。
③活用为第一人称。可用作定语或小主语,视句意译为“我的”或“我(自己)”。
④指示代词,表远指。可译为“那”“那个”“那些”“那里”。
⑤指示代词,表示“其中的”,后面多为数词。
2、用作副词。放在句首或句中,表示测度、反诘、婉商、期望等语气,常和放在句末的语气助词配合,视情况可译为“大概”“难道”“还是”“可要”等,或省去。
于
1.介词,引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等,视情况可译为"在""在„„ 方面""在„„中""向""到""自""从""跟""同""对""对于""给""由于"等。 2.放在形容词之后,表示比较,一般可译为"比",有时可译为"胜过"。 3.放在动词之后,引进行为的主动者,可译为"被",有时动词前还有"见""受"等字和它相应。 4、复音虚词"于是",用法与现代汉语的"于是"不完全相同。 (一)放在句子开头,表前后句的承接或因果关系,与现在的承接连词或因果连词相同。 现代汉语也这样用。 (二)放在谓语之前或谓语之后,"于是"属介宾短语作状语或补语。
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文言文中然的用法
然:1.……的样子。2.指示代词,“这样”、“那样”。3.做动词,“是的”、“对的”、“认为……是对的”。4.转折关系的连词:“但”、“但是”、“可是”、“然而”等。
"然"在文言文中的意思
“然”在文言文中的意思:1、对;不错。2、指示代词。如此;这样;那样。3、然而。4、副词或形容词后缀。5、又同“燃”。组词:自然、然后、坦然、宛然、悄然等。
文言文解释“夫”“其”“则”“然则”的所有意思
夫:在文言文中,有如下意思:1。发语词,不翻译 2。成年男子 3。丈夫 ◎ 其 qí 〈代〉(1) (形声。甲骨文字形象簸箕形,即“箕”本字。金文又加声符“丌”( jī),变成“其”。( jī)本义:簸箕。今字作“箕”。“其”假借为代词:他、他们、那等)(2) 彼、他 [he]郯子之徒,其贤不及 ...
然在文言文当中是什么意思
人之视己,如见其肺肝然,则何益矣?——《礼记》 4、用作句末语气词,表示断定或决定,相当于古汉语的“焉”、“也”。 穆公召县子而问然。——《礼记》 〈名〉 姓。 3. 文言文中 从造字方法来讲,“然”是一个形声字。字的上面部分是声旁,读作“yàn”;形旁是“灬”(即“火”)。它的本义是“引火...
八年级语文文言文中“然”字的几种用法
然 一、指示代词。相当于“如此”、“这”、“这样”、“那样”,有时在对话中也做对答词,相当于“是的”、“对”等。例:吴广以为然(对)《陈涉世家》然后知吾向未始游(这)《始得西山宴游记》然则北通巫峡(既然这样)《岳阳楼记》谓为信然(这样)《隆中对》然后可以尽天下之大观而无憾者...
文言文然的用法
1. 古文中然字有哪些用法 然⑴用在词后,作词尾表示状态。 相当于现代汉语“。 的样子”。例:①虎见之,庞然大物也。 ②康肃忿然曰。③杂然相许,其妻疑曰。 ④夫子喟然叹曰。⑤而当日之情形憬然赴目。 ⑵然而,但是。例:①然往来视之,觉无异能者。 ②然富贵人读书者有几?③然视其左右,来而记之者已少...
文言文当中的“然”通常指什么意思?
2、同本义。“然”是“燃”的本字 然,烧也。——东汉·许慎《说文》3、俗字作“燃”。“然”“然”若火之始然。——《孟子》蒸间容蒸,然者处下焉。——《管子·弟子职》夜然脂照城外。——西晋·陈寿《三国志·刘馥传》4、又如:然海(古代传说中的油海,其水可燃);然脂(点油脂或...
文言文中。。“然”字有哪些意思
字的上面部分是声旁,读作“yàn”;形旁是“灬”(即“火”)。它的本义是“引火点着”,所以《说文解字》将“然”字解释为“烧也”。如:以须炉火然之也。(《墨子·备穴》)后来“然”引申出其他意义了,人们就造了“燃”字来表示它的本义,以示区别。在文言文中,“然”字常常有如下意义...
文言文中的然和现代汉语哪个然一样
⑵然而,但是。例:①然往来视之,觉无异能者。②然富贵人读书者有几?③然视其左右,来而记之者已少。④然君之职分难明。⑤然群不自意能先入关破秦。⑥然是说也,余尤疑之。⑦然睹促织,隐中胸怀。⑧袁人大愤,然未有以报也。⑨观袁守虽得民,然自喜轻上。⑶是的,对的。例:①然之...
文言文中的“然也”是什么意思?
文言文中然也的意思为:是的,肯定的意思。基本字义:然 1、对,是:~否。不~。不以为~。2、以为对,答应,信守:~纳(以为对而采纳)。~诺(许诺,信守诺言)。3、这样,如此:当~。~后。~则。4、表示一种语气(a.表决定,犹焉,如“寡人愿有言~”;b.表比拟,犹言一般,如“如...
江怨止咳:[答案]1.用作介词.主要有以下几种情况:(一)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为"用""拿""凭借""依据""按照""用(凭)什么身份"等.例如:以故法为其国与此同.(《察今》) 愿以十五城请易璧.(...
丰满区13386455884: 以字在文言文中的用法 - ?
江怨止咳:[答案] 1.用作介词.主要有以下几种情况: (一)“以”字表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为"用... (四)“以”字引进动作、行为发生的时间和处所,用法同"于",可译为"在""从".例如: 余以乾隆三十九年十二月,...
丰满区13386455884: 文言文中以的用法各类用法和意思各举一个例子 - ?
江怨止咳:[答案] 1、介词.因为(柳宗元《小石潭记》中“以其境过清”) 2、介词.表示目的,相当于“以便”“来”(范仲淹《岳阳楼... 的时候(姚鼐《登泰山记》中“余以乾隆三十九年十二月”) 7、和“上”、“下”、“东”、“西”等连用,表示时间、...
丰满区13386455884: 文言文中然的用法 - ?
江怨止咳: 然:1.……的样子. 2.指示代词,“这样”、“那样”. 3.做动词,“是的”、“对的”、“认为……是对的”. 4.转折关系的连词:“但”、“但是”、“可是”、“然而”等.
丰满区13386455884: 古文中然字有哪些用法 - ?
江怨止咳: 然 ⑴用在词后,作词尾表示状态.相当于现代汉语“......的样子”.例:①虎见之,庞然大物也.②康肃忿然曰.③杂然相许,其妻疑曰.④夫子喟然叹曰.⑤而当日之情形憬然赴目. ⑵然而,但是.例:①然往来视之,觉无异能者.②然富贵...
丰满区13386455884: 初中六册文言文然字的一词多义 急求!!!! - ?
江怨止咳: 1、通假字,同“燃”,燃烧. 2、指示代词,这样. 3、表肯定,对的. 4、副词,竟,便. 5、连词,表示转折,可是. 6、助词,用于句尾,表示比拟. 7、助词,用于形容词和副词之后,表示状态. 8、助词,表示肯定,相当于“焉”.
丰满区13386455884: 文言文以字的用法 - ?
江怨止咳: “以”字在初中语文教材文言文篇目中出现的频率较高,其含义和用法归纳起来有以下几种: 一、作动词,译为“认为、以为”. 例句: 1、 我以日始出时去人近,而日中时远也.《两小儿辩日》 2、 虽乘奔御风不以疾也.《三峡》 3、 臣以...
丰满区13386455884: 然在古文中的各种解释 - ?
江怨止咳: 1;对,是:然否.不然.不以为然. 2; 以为对,答应,信守:纳(以为对而采纳).然诺(许诺,信守诺言). 3;这样,如此:当然.然后.然则. 4; 表示一种语气(a.表决定,犹焉,如“寡人愿有言然';b.表比拟,犹言一般,如“如见其肺肝然”). 5; 用于词尾,表示状态:显然.忽然.飘飘然. 6;古同“燃”.
丰满区13386455884: 以在古文中有哪些意思 - ?
江怨止咳: 1、因为,由于: ⑴此独以跛之故,父子相保. ⑵臣是以无请也. 2、而,来. ⑴有好事者船以入. ⑵留五百人镇之,以断洄曲及诸道桥梁.(以:以便) 3、把,拿,用. ⑴贫者自南海还,以告富者.(“以”后省略介词宾语.) ⑵...
丰满区13386455884: 古文中“以”字有哪些解释“以”在古文中 - ?
江怨止咳: 以"在文言文中的用法:1、动词:a用;使用.《涉江》:“忠不必用兮,贤不必以.” b做.《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》:“如或知尔,则何以哉?” c认为.《邹忌讽齐王纳谏》:“皆以美于徐公.” d表示动作行为所用或所凭借...