无衣中统一思想的诗句是什么
《无衣》中统一思想的诗句是“修我戈矛，与子同仇”。意思是赶快修整咱的锐戈长矛，和你讨伐同一目标。
原诗：
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！
译文：
谁说没有军衣？和你合披这件征袍。国王要发兵作战，赶快修整咱的锐戈长矛，和你讨伐同一目标。谁说没有军衣？和你共穿这件衬衣。国王要发兵作战，赶快修整咱的长矛利戟，和你一致行动赴阵抗敌。谁说没有军衣？和你同穿这件裳衣。国王要发兵作战，咱赶快把盔甲兵器修理，我们一同奋勇杀敌。
出处：《诗经·秦风》
诗歌赏析
全诗三章，都以“岂曰无衣”的问句切入，反诘的口吻，突兀可惊。“同袍”、“同泽”、“同裳”歌颂了将士们团结一致，同甘共苦的战斗意志和乐观精神。各章的后三句描写了王于兴师，人民修戈矛，整戎装，勇跃赴敌的情景。
“与子同仇”“与子偕作”“与子偕行”，重章叠句，层层递进，从表达同仇敌忾的激情到彼此召呼行动起来，到大家一起出发上战场，反复吟唱秦国将士一往无前、共同御侮的豪迈气概，神气十足，跃然而出。
全诗形式整齐，节奏明快，今日读来，仍铿锵有力，先人那种豪爽、乐观、彼此互助的情谊，舍生忘死保卫家园的勇气，强烈地鼓舞着人心，故前人谓其“有吞六国气象”。
无衣中统一思想的诗句是什么
《无衣》中统一思想的诗句是“修我戈矛，与子同仇”。意思是赶快修整咱的锐戈长矛，和你讨伐同一目标。原诗：岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！译文：谁说没有军衣...
秦风·无衣的作品鉴赏
一边歌唱，一边行军，一往无前。第一章，统一思想。当时军情紧急，一时难以备全征衣。“无衣”，这是实写。也可以理解为夸张的写法，为国征战，不计衣物不全的困难，“与子同袍”，与战友共用一件战袍。“王于兴师”，大家就急忙修理好“戈矛”。为什么大家能够克服困难、团结备战呢?“与子同仇!”...
岂曰无衣原文翻译及赏析关于岂曰无衣原文翻译及赏析
1、原文：岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇。岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作。岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行。—《诗经·秦风·无衣》2、译文：谁说没有战衣？与君同穿战袍。君王征师作战，修整我们的戈与矛，与君同仇敌忾。谁...
爱国统一思想的诗句
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爱国主义诗篇《诗经·秦风·无衣》原文注解与鉴赏
全诗共三章，章与章句式对应；诗句大同而小异，在重章复唱中诗意递进。一边歌唱，一边行军，一往无前。第一章，统一思想。当时军情紧急，一时难以备全征衣。“无衣”，这是实写，也可以理解为夸张的写法。为国征战，不计衣物不全的困难，与战友共用一件战袍。“王于兴师”，大家就急忙修理好“戈...
岂曰无衣,与子同袍,王于兴师,修我戈矛,与子同仇。 岂曰无衣,与子同泽...
大意就是：“谁说我们贫穷，我们跟您一样也有战袍。要出兵打仗了，我们已经磨好了戈矛，君王啊，我们与您同仇敌忾，共同抗敌！”这是是秦代《诗经·秦风·无衣》中的一首诗词，描述了秦军战士出征前的高昂士气，同仇敌忾。原文 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇。岂曰无衣？与子...
无衣《诗经 秦风》
全诗共三章，章与章句式对应；诗句大同而小异，在重章复唱中诗意递进。一边歌唱，一边行军，一往无前。第一章，统一思想。当时军情紧急，一时难以备全征衣。“无衣”，这是实写。也可以理解为夸张的写法，为国征战，不计衣物不全的困难，“与子同袍”，与战友共用一件战袍。“王于兴师”，大家就...
彰显团结统一的诗句
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无衣这首诗在章法结构上有什么特点?
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终尝杰列： 《无衣》每章都用“岂曰无衣”开头,有什么作用?“与子同仇”“与子偕作”“与子偕行”,这三句在内容上有什么联系? 解题指导: 本题旨在理解诗歌内容,掌握三章复沓,层层递进手法对表达思想感情的作用. 参考答案: 《无衣》起句用反问句——“岂曰无衣?”加强了语意和语气.每章开头都用“岂曰无衣?”,形成层进式结构.首章前两句“岂曰无衣,与子同袍”,二、三章更用“与子同泽”,“与子同裳”,表现了战士的团结友爱.“与子同仇”,统一思想认识,同仇敌忾;“与子偕作”,备战时步调一致;“与子偕行”,出征时统一行动,奋起作战.采用层层递进手法,战士同仇敌忾,慷慨从征之情景,跃然纸上.这是一首出征三部曲,是爱国主义的军歌.
鞍山市13945348704： 秦风.无衣原文解析 - ？
终尝杰列： 这是描述战友情谊的诗,秦风·无衣出自《诗经》原文:岂曰无衣?与子同袍.王于兴师,修我戈矛.与子同仇!岂曰无衣?与子同泽.王于兴师,修我矛戟.与子偕作!岂曰无衣?与子同裳.王于兴师,修我甲兵.与子偕行!翻译:...
鞍山市13945348704： 1《秦风 无衣》中用岂曰无衣开头的作用,2与子同仇,与子偕作,与子偕行这三句在内容上有何连系?3本诗表 - ？
终尝杰列： 作用:通过反问激发思考,引出下文对战士们同甘共苦、同仇敌忾精神的表现. 联系:出征前统一思想----统一行动----一起上战场 感情:在铺陈复唱中表现秦国战士们同仇敌忾、英勇抗敌的高昂斗志.
鞍山市13945348704： <<诗经>>三首的课后习题答案 - ？
终尝杰列： 〔习题•解疑〕 一、《氓》描写了女主人公和氓怎样的性格特点?女主人公从自己的遭遇中认识到了什么? 《氓》通过一个女子的自诉,叙述了她从恋爱到婚变到决绝这一完整的故事,塑造了一个勤劳、温柔而又坚强决断的女子形象. 诗中的...
鞍山市13945348704： 秦风无衣中“岂曰无衣”开头'有什么作用? - ？
终尝杰列： 以复沓的形式,表现了秦军战士出征前的高昂士气:他们互相召唤、互相鼓励,舍生忘死、同仇敌忾.这是一首慷慨激昂的从军曲!
鞍山市13945348704： 《无衣》这首诗的鉴赏 - ？
终尝杰列： 1、《诗经·秦风·无衣》 是《诗经》中最为著名的爱国主义诗篇,它是产生于秦地(今陕西中部和甘肃东南部)人民抗击西戎入侵者的军中战歌.在这种反侵略的战争中,秦国人民表现出英勇无畏的尚武精神,也创造了这首充满爱国主义激情...
鞍山市13945348704： 《诗经》主要运用赋比兴的艺术表现手法,《无衣》这首诗主要运用了什么的手法,作用是什么? - ？
终尝杰列： 《国风·秦风·无衣》这首诗运用了“赋”的表现手法. “赋”的特点就是重章叠句、反复咏叹,就一事铺陈开来. 作用: 这是一首赋体诗,在铺陈复唱中直接表现战士们共同对敌、奔赴战场的高昂情绪,一层更进一层地揭示战士们崇高的内...
鞍山市13945348704： 〈秦风无衣》全首, - ？
终尝杰列： 《秦风》——《无衣》 岂曰无衣?与子同袍.王于兴师,修我戈矛.与子同仇! 岂曰无衣?与子同泽.王于兴师,修我矛戟.与子偕作! 岂曰无衣?与子同裳.王于兴师,修我甲兵.与子偕行! 《唐风》 岂曰无衣?七兮.不如子之衣,安且吉...
鞍山市13945348704： “秦风·无衣”和“唐风·无衣”有什么区别 - ？
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鞍山市13945348704： 阅读《诗经》中的《无衣》完成①一②题岂曰无衣?与子同袍.王于兴师,修我戈矛,与子同仇.岂曰无衣?与子 - ？
终尝杰列： ①C②C(表现百姓宁可“同袍”“同泽”“同裳”也要奔赴战场,共同杀敌,誓死卫国的精神.)(表达慷慨从军、团结一心、同仇敌忾、御侮保国的中心思想.)
