请问大人的心理特征是什么样的啊？有人说我的心理其实挺像小孩子的。
祝贺你，小老弟。你27岁，心态很好。我的年龄和你的父母相差不会太多。
我也真希望能像你一样，永远保持一颗童心。估计你是独生子（也可能有一个姐姐），你的父母身体很健康，家庭条件也比较优越。
但，我不相信人能够永远保持童心！
讲得刻薄一点，等到“日薄西山卧病榻，昏灯孤身数白发。”时，你可能就会知道愁苦的滋味了！到那时可能为时已晚！
中国有句古话“不孝有三......”，虽然不全对，但是用“孝心”、“责任心”来解释，还是有一点道理的！
“孝心”、“责任心”体现在对父、母，但是“责任心”非但体现对父、母，妻、子和家庭；“责任心”还体现在对自己的下半生的关注和爱惜！！
年轻时好玩很正常，但也要注意培养自己的责任心！！
恕在下直言不讳！！我真怀疑你是我的儿子！你太象那“哥们”了！
1．模仿心理：小孩子不到一岁大的时候，就能模仿简单的声4和动作，到了两岁光景的时候，他能模仿复杂的动作。到三、四岁的时候模仿能力发展得更快了。喜欢模仿是儿童的本性，所以做父母的，要以身作则，处处为孩子作示范，作榜样。
2．好奇心理：儿童生来是好奇的，五六个月大的婴儿，一听见声4就要转头去寻，一看见东西就要伸手来拿。到了四、五岁，好奇动作就格外多了，看见路上的汽车来了，他总要停住脚看看；听见外面锣鼓声响了，他也要去看看。根据儿童的这种好奇心，做父母的对他爱看爱问就不要厌烦而予以斥责，应当尽量满足他，给予他解释一切。柏拉图说过，“好奇是知识之门”，儿童4不好奇，那就不去接触事物了，不与事物接触，就明白不了事物的性质和状况了。
3．好游戏心理：小孩子是生来好动的，以游戏为生命的。做父母的就必须注意小孩子的动作和游戏。应为准备良好的设备使小孩子得着充分的运动；给孩子适宜的伴侣，使孩子受到良好的影响；利用他好动的心理，教以待人接物等行为，或指导其有益的运动。
4．合群心理：婴幼儿尤其喜欢群居，两岁时就要与同伴游玩，到了五六岁，这个合群心就发展得更强烈。做父母的要积极利用这种心理，选择良好的小朋友，驯服的动物和小布娃娃之类，以安慰他的寂寞，促进孩子诚恳、忠厚等优良个性品质的发展。
5．喜欢野外生活心理：大多数小孩子都喜欢野外生活，到室外去玩就欢喜，终日在家里就不十分高兴。不过小孩子的野外生活须以年龄为限。年龄较小的儿童，叫他们采采花、种种树，举行短距离的活动就可以了。年龄较大的儿童，便可叫他们采集标本，举行旅游活动等等游戏以增长他们的知识，强健他们的体魄，愉快他们的精神，使他们无形中得到许多好处。小孩子不论年纪大小，男的女的，都喜欢野外生活，做父母的要经常领孩子到野外去玩玩走走。
我在蓝心心理网看到的。
儿童心理特点：模仿、好奇、好玩、合群、探险、鼓励。
成人心理特点：固执、平淡、成熟、稳重、圆滑、势力。
这不算心理学的内容，只是大家对心理或者思维模式的一种描述。
沉稳，有种尊严感。小孩比较童趣，喜欢打闹，你是不是还童心未泯啊？
有点儿童心理很好的，爱因斯坦，也有孩童心理，做自己，走自己的路，现在世界上海找不到不被骂的人了，
大学生的生理及心理特征?
④青春发育期特征。青春发育期的第二性征，男女均在19～20岁发育完成。⑤脑的发育。进入青春期后，脑的发展不论在形态上还是功能上都已成熟。二、心理特征 心理学家将大学生心理健康的标准描述为以下几点：①有适度的安全感，有自尊心，对自我的成就有价值感。②适度地自我批评，不过分夸耀自己也不...
儿童发展的心理特征
”但此时小儿对母亲依恋之情甚深，在具体解决问题和情感方面仍依赖于成人。因此，成人因势利导，教育小儿学习简单的行为规则，如区分好与不好，喜欢与不喜欢。培养小儿健康的自主性，以发展小儿良好的自我价值感。3至7岁 此期小儿的心理特征是具有进取精神及丰富的想象力。学龄前期小儿由于语言词汇的增多...
作为社会成员的个体为适应社会生活所表现出的心理和行为特征是什么
社会性是作为社会成员的个体,为适应社会生活所表现出的心理和行为特征。也就是人们为了适应社会生活所形成的符合社会传统习俗的行为方式。儿童社会性的发展是在孩子同外界环境相互作用的过程中逐渐实现的。学前儿童社会性发展的主要内容有:亲子关系、伙伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。 一、学前儿童社会性...
儿童心理的特点
儿童的动作行为和心理特点的发育都有自己的关键时期,过早教育无异于拔苗助长,放任不管也不利于孩子潜能的发挥,只有当家长、老师了解什么时候是儿童言语、动作、思维等心理发展的关键时期,才会做到有的放矢,因材施教。 了解儿童的心理特点,可以避免按成人的主观意愿要求孩子。儿童好问、喜拆东西,这是他们不断探索、...
青春期的人有哪些典型的心理特征?
因此青春期容易产生心理不平衡和身心功能障碍。②、智力发展迅猛活跃 所谓智力，一般说来，是指人的心理特征，包括观察、记忆、思维、想象以及创造性地解决问题的能力。众所周知，人总是在年轻的时期最有活力。不少事实证明，有很多人在他们未成年时会迸发出智慧的火花，而成年之后却反而平淡了。这说明，...
初中孩子心理特点及沟通方式
心理特征:独立性获得较大发展，学习能力有了很大提高，他们喜欢同老师平等的讨论问题，喜欢自己自由独立地组织、开展一些活动。初三学生的“成人感”更加明显，自尊心大大增强，他们比初一、初二的学生更渴望教师和家长的尊重与理解。学习成绩相对稳定，初三学生心理发展迅速，开始趋向定型。观察力接近成人水平...
中学生的各阶段心理特征
中学生各阶段的心理特征是 1、中学生的心理发展的速度相对缓慢，心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期。身心处在一种非平衡状态，呈现半成熟、半幼稚性，引起种种心理发展上的矛盾。2、反抗性与依赖性产生的心理矛盾主要表现为逆反心理，中学生有了强烈的成人感，进而产生强烈的独立意识，对父母采取一...
16岁青少年的心理特征
随着生理上第二性征的发育，心理上也进一步成熟起来。主要心理特征有虚荣心增强，与同伴之间的竞争明显加强，性意识的萌动与性别角色的深化等。他们开始认为自己是大人了，他们要求自立，要求别人（包括父母）尊重自己，平等对待自已，要求有独立交友，独立思考问题及有自己活动的小天地。同时，亦希望能与异性...
城市孩子的7大心理特征
城市孩子的7大心理特征 在现今许多人眼里,城市的孩子代表着骄纵与无礼,下面城市孩子的7大心理特征是我为大家准备的,希望能帮到大家。 现如今的家庭教育之难,难在什么地方?难在我们的教育有太多的悖论和问题需要面对。 各位父母,我先问你们一个问题,你了解现在的孩子吗?我在这个问题上很有发言权,因为近20年来,...
青春期有哪些心理特点?
青春期心理特点，应从青春期年龄阶段来考察分析。青春期通常称为青春发育期，是少年向成年过渡的阶段，相当于小学后期和整个中学阶段，一般指11～19岁年龄阶段，其中11～15岁为少年期（青春早期），15～19岁为青年初期（青春期）。少年期具有一种半儿童、半成人的心理特征，正处在半幼稚、半成熟的时期...
鱼卷世扶： 少年时期充满幻想 青年时期躁动狂妄 壮年时期老成持重 老年时期悲天悯人
洮南市15242402011： 正常成人有哪些心理过程?这些过程发生异常会有些什么表现 - ？
鱼卷世扶： 你所说的心理过程本人理解就是心理学上的心理现象,分为认知、情绪情感、意志行为.认知包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等,情绪情感是一切心理活动的背景,所以的心理活动都在情绪情感的调节下进行,意志行为是心理活动的外在表现形式. 心理异常人的表现往往间接地通过其语言和行为表达出来.生活习惯异常,无规律的生活,根源是由于情绪易冲动.行为表现反常,多数不为的他却反其道而行,令大多数人反感,语言粗暴恶劣.
洮南市15242402011： 什么是大人??? - ？
鱼卷世扶： 大人有两种看法: 1.生理上体现出来的大人,如一个7岁的人被称为小孩子,而一个25岁的人则是一个大人.很多时候人都是以这种标准来看你是不是大人的.就连法律上也是以18岁来定一个人是成人. 2.心理上的大人,指一个人在心理上的成熟,因为这种方式很难去使行,所以没有办法用来做为是否是大人.但是从心理角度上来看,这种标准才是最好的.
洮南市15242402011： 您觉得成年人的特征是什么?什么是成熟? - ？
鱼卷世扶： 个人认为成熟就是不在抱怨,对任何事都能乐观看待,并能用积极乐观的情绪影响身边的人.
洮南市15242402011： 女性心理特征是什么样的? - ？
鱼卷世扶： 女性重视情感,男性重视理性,这是人们普遍公认的男女性心理特征.正因为这样,女性在情感方面投入的成本比男性更大,所以一旦遇到情变,她们所遭受的损失也就更为惨烈.男人自杀可能缘于理,而女人自杀却大都缘于情.女人不会在听...
洮南市15242402011： 大人的心态和小孩有什么不同? - ？
鱼卷世扶： 朋友,你也说了,大人和小孩,年龄同不同,话题不同,想法不同,角度不同,考虑问题的方法更不同.物以类聚,人以群居;如果你有一个足够成熟的心态,为什么他们不愿意和你谈.只要可以引起他们的兴趣,觉得你的想法值得一听,他们自然会接受你.换个角度想想,如果你是一个20出头的年轻人,要你去一群刚上小学的孩子们中和他们聊天,我估计你没一会就要哈欠连天了.朋友,己所不欲,勿施于人啊.祝你好运了.
洮南市15242402011： 一般弱智的大人会有什么特征,是不是爱乱说话 - ？
鱼卷世扶： 而且话还特别多,笑起来很猥琐,有时候会自言自语,喜欢和小孩子打闹等等
洮南市15242402011： 一个人心智成熟的标志是什么?怎样才算是一个大人?？
鱼卷世扶： 意志坚定,承担责任,人格完整,心理健康,能自己独立生活……
