看图写话2年级冬天的田野

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什么叫学习~

学习是透过外界教授或从自身经验提高能力的过程。
行为主义心理学的观点
学习是外在环境刺激引起的行为的变化,要有可观察、可测量的外在变化。古典制约和操作制约的研究。并且以个体获得经验为结果。
认知心理学的观点
学习是内在倾向或能力的变化,内在变化与外显行为并不完全一致。(当然内在的变化还必须由外在的变化来推测),这种变化应是后天经验习得的,不是先天的反应或者生理成熟的作用。这种变化要能保持一段时期。
综合两大学派可以这样来定义学习:学习是因经验而引起的行为或内在倾向与能力较为持久的良性变化。

拓展资料学习最早可追溯至孔子在《论语》中所言:“学而时习之,不亦说乎?”意思是,学了之后及时、经常地进行温习和实习,不是一件很愉快的事情吗?很明显,学习这一复合名词,就是出自孔子的这一名言。
按照孔子和其他中国古代教育家的看法,“学”就是闻、见与模仿,是获得信息、技能,主要是指接受感官信息(图像信息、声音信息及触觉味觉等等信息)与书本知识,有时还包括思想的含义。“学”是自学或有人教你学。“习”是巩固知识、技能的行为,一般有三种含义:温习、实习、练习。
“学”偏重于思想意识的理论领域,“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识,形成技能,获得适应环境改变环境的能力的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。学是指知识和经验的累积,习是指知识和经验的实践。学属知,习属行。中国大儒王阳明曾提倡知行合一。
荀子在《劝学》中说道,“君子曰:学不可以已。”意思是,学习不可以停止,一定要持之以恒。

走进田野,昔日生机勃勃的田野已在寒风中卸了妆,变的无精打采,没有了往日的精神头。刚出芽的嫩绿的麦苗,在寒风中频频颤动,虽然现在还是很稀疏,但是经过冬天的孕育,来年定是一幅绿色的画卷。突然,几只羊闯了我的视野,它们在这片绿地上漫不经心的吃着麦苗,那洁白的毛色,强健有力的后腿,悠闲的步伐,真惹人喜欢。羊群中有一只老羊煞是神气,它头上顶着两只高大、粗壮的角,走起路来绅士一般。在吃草的同时,还不停地抬头察看周围的情况,不用说,它肯定就是这群羊的“统帅”了。我边走边想:“羊怎么能吃人家的麦子呢?”爸爸回答说:“麦子刚发芽时是不怕吃的,吃后会发出更多的芽,明年麦苗会长的更密”!
树上的叶子已所剩无几,虽然有些树叶仍高高地挂在枝头,但它们早已枯黄,左右摇晃着,摇摇欲坠。寥寥的树叶被风吹地哗哗作响,在人们耳边回荡着。飘落的树叶被调皮的风吹了起来,在空中翻滚着,好像在为人们表演着最后的舞蹈:落在地上的树叶,叠在一起,为大地铺上了一层金色的地毯。
忽然,远处河岸上飞起了一只白鹤,我们很是惊讶,现在的它不是应该在温暖的南方吗?只见它在空中飞来飞去,久久不愿离去。


冬天小朋友堆雪人看图写话怎么写?
冬天小朋友堆雪人看图写话一年级参考内容如下:文1:冬天,下雪了,小朋友们穿上棉袄,出来玩雪了,他们堆了两个大雪球,一个大,一个小。他们把大雪球放在地上,把小雪球放在大雪球上,他们想做的雪人的身体做好了,他们在雪地上踩着。第一个小朋友拿了一个萝卜当雪人的鼻子,第二个小朋友拿了...

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雪景看图写作文
深红的辣椒做嘴巴,橘红色的萝卜当鼻子,你们猜猜看身上两串糖葫芦是什么?猜对了,就是雪人的双手,再戴上紫色的雪桶别提有多酷了。 小朋友们欢笑着,奔跑着,笑声传遍了每个角落! 4. 一年级看图写话下雪了提示:亮晶晶、雪花、原野 家乡的冬天是美丽的,家乡的冬天是寒冷的,家乡的冬天也是茫茫苍苍的。 在那茫茫...

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看图写话(二年级):小明的奶奶_1
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二年级作文给松鼠送小屋(看图写话)
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冬天为什么没有蚊子(冬天为什么没有蚊子二年级看图写话150)
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怎样写一年级的冬天的看图说话?
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藏封肉蔻:[答案] 冬天,来临了. 在冬天的田野里,一眼望不到边,一片雪白,就好像是秋姑娘把它那金色的皮草脱了,换上了小清新的,白雪皑皑的羽绒衣一样,美极了.冬天的田野,不像秋天那样金黄,不像下夏天那样富有生机,不像春天那样姹紫嫣红.但是却让农...

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藏封肉蔻: 冬天的田野一片雪白,像给田野盖了一床厚实的被子.

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藏封肉蔻: 冬天的田野,显得特别空旷、辽阔.东北风在田野里一无阻挡地呼啸着.村子里的柴草堆被吹得翻飞起来,大树像强打精神一样,竭力站稳身子,让自己的枝条和风吹闹着,摇晃着,可是树枝上的前后几片黄叶被吹落了.这些叶子也象怕冷一样,一片跟着一片向土沟里滚着,向路上的行人脚下滚着.

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