小学一年级春夏秋冬看图写话

作者&投稿:钟离司 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~

小学一年级春夏秋冬看图写话如下:

春天来了,万物复苏,大自然披上了新的衣裳。花儿开始绽放,树木变得绿油油的,小鸟在枝头欢快地唱着歌。小溪潺潺流淌,像是在跟大家打招呼,告诉大家春天已经来临。

夏天来了,太阳火辣辣地照着大地。大树长得更加茂盛,人们在树下乘凉,享受着夏日的惬意。小孩子们在河边嬉戏玩耍,感受着清凉的河水带来的快乐。

秋天来了,金黄色的落叶像一只只蝴蝶般翩翩起舞,它们告诉大家秋天已经到来。农民伯伯们正在田野里忙着收割粮食,丰收的喜悦溢于言表。果园里的果子成熟了,人们忙着采摘,享受着丰收的喜悦。

冬天来了,大雪纷飞,整个世界都变得银装素裹。小孩子们在雪地里堆雪人、打雪仗,玩得不亦乐乎。人们穿着厚厚的棉衣,抵御着寒冷的天气。虽然冬天很冷,但是人们的心却是暖洋洋的。

春夏秋冬,四季交替,每个季节都有它独特的风景和欢乐。我们要学会欣赏每个季节的美好,感受大自然的魅力。

看图写话的注意事项:

1、仔细观察图片。在开始写话之前,要仔细观察图片中的内容,包括人物、动物、景物等。要关注图片中的细节,比如人物的表情、动作和穿着,以及背景中的景物和颜色等。这些细节能够丰富写话的内容,让读者更加深入地了解图片中的情境。

2、按顺序叙述图片内容。在写话时,要按照一定的顺序叙述图片中的内容,比如从远到近、从上到下、从左到右等。这样能够让读者更加清晰地了解图片中的情境和故事情节。同时,要注意使用恰当的连接词和过渡句,让写话更加流畅和连贯。

3、表达自己的观点和情感。在写话时,可以表达自己的观点和情感,比如对图片中人物或事件的评价和感受。这能够让读者更加深入地了解你的内心世界和对图片的看法。同时,要注意用词恰当、简洁明了,避免使用过于复杂或难以理解的词汇和句子。




一年级语文上册《四季》课文讲解,认识春夏秋冬四个季节的特征_百度知 ...
详情请查看视频回答

小学一年级语文《春夏秋冬》原文、教案及教学反思
【篇一】小学一年级语文《春夏秋冬》原文 chūn xià qiū dōng 春夏秋冬 chūnfēng 春风 xiàyǔ qiū shuāng 夏雨 秋霜 dōngxuě 冬雪 chūn ēng chuī xià yǔ luò qiū shuāng jiàng dōng xuě piāo 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 qīng cǎo hóng huā yóu yú fēi niǎo 青草 红花 游鱼 ...

一年级,说说春夏秋冬每个季节有什么景物?
春天,万物复苏,是花草树木旺盛生长的好时节,是一片欣欣向荣的绿色景象;夏天,百鸟争鸣,夜晚知了蟋蟀叫喳喳,萤火虫自由自在地满天飞,一片热闹的夏天气氛;秋天,是稻谷粮食收获的好时节,枫叶树叶遍地落,一片金黄色的秋的景象;冬天,雪花飘,冰雹下,动物赶紧冬眠去,一片寒冷的冬天的景象。

小学一年级语文《春夏秋冬》原文、教案及教学反思
【篇一】小学一年级语文《春夏秋冬》原文 春风 夏雨秋霜 冬雪 春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 青草红花游鱼飞鸟 池草青山花红鱼出水鸟入林 【篇二】小学一年级语文《春夏秋冬》教案 一、教材分析: 这是本册第一个识字单元,编排了《春夏秋冬》《姓衫陪氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4篇识...

一年级春夏秋冬课文内容
一年级春夏秋冬课文内容如下:春风,夏雨,秋霜,冬雪,春风吹,夏雨落,秋霜降,冬雪飘,青草,红花,游鱼,飞鸟,池草青,山花红,鱼出水,鸟入林。课文解析:这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现,围绕着“四季“这个主题,勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个...

小学一年级下册语文《春夏秋冬》教案
1、将今天学习的词语及词串读给爸爸妈妈听,并用自己的语言和爸爸妈妈说说你喜欢的一个季节。 2、读其他的写四季的儿歌或童诗。 小学一年级下册语文《春夏秋冬》教案篇二 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现,围绕着“四季”这个主题,勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个...

一年级四季春夏秋冬图
一年级四季春夏秋冬图介绍如下:1、首先在画纸上圈出4个方形或圆形,代表春夏秋冬四季,然后在每一个框里都画上一片树叶 2、春天的树叶是淡绿色的,再添加上一朵小花和几朵白云就画好了;夏天的叶子是深绿色的,我们可以再画上一个大太阳和一朵向日葵,这样代表夏天的画就画好了;3、秋天的叶子是...

一年级语文下册寒假课堂《春夏秋冬》,一年有哪几个季节?
详情请查看视频回答

小学一年级的作业——春夏秋冬各是什么样的
春天——小草刚长出新绿、柳树开始发芽;夏天——到处绿油油的,池塘里开满了荷花;秋天——收获的季节,很多水果;树叶慢慢变黄了···冬天——天气很冷,穿棉衣、羽绒服;戴绒帽、手套等;树叶落光了,有时会下雪···

小学一年级的作业——春夏秋冬各是什么样的
写作思路:一年有四个季节:春、夏、秋、冬,各季的景色都不同。1、春天来了,嫩绿的小草悄悄地钻出了地面,给大地披上了绿色的新装。柳树绿了,它垂下那柔软如丝的秀发,在春风中摇摆着细长的.枝条,好像在朝人们招手呢!鲜艳的花朵点缀在草丛里,美丽极了。小燕子从南方赶了回来,在天空中一边...

福田区19353325145: 看图写话,请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧.(小学一年级) -
钟离修西地:[答案] 春节到了,小明和小红到山上植树,他们分工合作,把树木种好了,为大自然出了一份力.

福田区19353325145: 看图写句子春夏秋冬 -
钟离修西地: 春 天来了,一群燕子从南方飞回来了,河边的柳树长出了新的柳枝. 夏天来了,“知了”在树上鸣叫着.象是在说:“好热,好热,”池塘里的荷花开了. 秋天来了,一群大雁往南飞,它们一会儿排成“一”字形,一会儿排成“人”字形,树上的黄页纷纷飘落下来. 冬天来了,大家穿着厚厚的衣服出去堆雪人打雪杖,玩得可开心了.

福田区19353325145: 一年级看图写话 春天多美 -
钟离修西地: 天空中飘着朵朵白云,远处坐落着几栋房屋,几座小山上长满了绿绿的树木,上脚下有一条长长的小河. 远处,有一片碧绿的草地,草地上盛开着各种鲜花.几个小朋友在草地上玩耍.春风姐姐吹绿了小草,吹开了杏花,蝴蝶在花丛中飞舞,鱼儿在河里游,青蛙在池塘边跳,小朋友在池塘边跑来跑去. 春天给小朋友们带来了欢乐!春天多美呀

福田区19353325145: 描写春夏秋冬四个季节的景象的话,具体点和简单点,不要太复杂,小学一年级的作业 -
钟离修西地: 春:嫩绿的小草探出头来,使大地披上了绿衣.到处莺歌燕舞,桃红柳绿.花朵都争奇斗艳,把自己最美的姿态展现出来.一派春意盎然的景象.夏:烈日难挡,屋子里像个蒸笼.高大挺拔的树比春天更苍翠欲滴.池塘里的荷花也露出了水面,像一个亭亭玉立的害羞的姑娘.秋;秋天,金黄的落叶像一只只蝴蝶悠悠飘落.枫叶把手掌都拍红了,迎接秋天的到来.踩在秋天的落叶上,软绵绵的.到处是丰收,瓜果遍地的景象.凉风习习,正是秋高气爽!

福田区19353325145: 一年级看图写话《春游》怎么写 -
钟离修西地: 阳春三月,春暖花开.周六的中午,小明和爸爸妈妈去春游.他们到了一个湖边上.小明想去湖中玩.爸爸划着船到湖中间去了.他们到湖中间去欣赏春天到美景.坐在船上,小明看见柳条尖上小小的嫩芽冒出来了.他还看见黄澄澄的迎春花开了,红艳艳地桃花也开了.小明开心地说:“好美呀!”妈妈说:“山青青的,小燕子也飞回来了.”爸爸也说:“山一青,小燕子自然就飞回来了.”

福田区19353325145: 看图写话.图上画的是什么季节,这是在什么地方?有些什么人?他们在干什么? -
钟离修西地: 冬天的早晨,我在马路上散步.呼呼的北风刮着,天气非常的冷.我在马路上看见一位清洁工阿姨,她在认真地打扫马路上的落叶、尘土杂物.寒冷的北风把清洁工阿姨的帽子吹歪了,她依然不怕脏、不怕累的工作着呀!我被这种奉献精神深深的感动了. 我过去对清洁工阿姨说:“阿姨我来帮您扫落叶和尘土杂物吧?”清洁工阿姨亲切地对我说:“小朋友谢谢你,外面的风这么大你帮我打扫的话,你的身上会脏的.”我说:“没事的,我不怕脏也不怕累的.”说完,我拿起扫把认认真真的打扫着一片片落叶.清洁工阿姨见了高兴地笑了.

福田区19353325145: 一年级看图写话主题是夏天会发生什么事情或看到什么事情
钟离修西地: 首先是夏天的天气,刮台风,下雷雨很多水果成熟了,例如:桃子、梅子、西瓜、芒果等等还有很多夏天活动的小动物,例如:青蛙,知了,蝈蝈夏天还有很多花,例如:葵花、茉莉、荷花

福田区19353325145: 一年级看图说话写话花园果园 -
钟离修西地: 春天,苹果花开了,石榴花开了,葡萄花也开了,姥姥家成了花园.秋天,苹果结果了,石榴结果了,葡萄也结果了,姥姥家成了果园.

福田区19353325145: 小学一年级的作业——春夏秋冬各是什么样的春天,夏天,秋天,冬天各是什么样的请各位有什么说什么.感叹下,现在小学生的作业怎么如此麻烦啦! -
钟离修西地:[答案] 春天——小草刚长出新绿、柳树开始发芽; 夏天——到处绿油油的,池塘里开满了荷花; 秋天——收获的季节,很多水果;树叶慢慢变黄了··· 冬天——天气很冷,穿棉衣、羽绒服;戴绒帽、手套等;树叶落光了,有时会下雪···

福田区19353325145: 小学一年级看图写话怎么写 -
钟离修西地: 看图说话写话的方法:“看仔细,想明白,说清楚,写完整.写作格式要求每小节开头空两格,并学会正确运用标点符号.要点:1、时间(根据图意为图选一个合理的时间)2、景物(如果图上有景物:按从上到下;从远到近观察)3、谁在什么地方干什么?(这是看图写话中最重要的一点) 谁(人):穿的、样子 (1)他是怎么做的? 他会做些什么? 他会说些什么? 他会想些什么?(2)他做得怎么样?心情如何?

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网