宜春一老师布置数1万粒米,全家出动认真帮数,怎样让孩子发散思维?

作者&投稿:承柳 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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我认为想要让孩子发散思维,平常还是要让孩子多观察周围的事物,培养孩子的想象力和创造力,不要让孩子局限于一个答案。不得不说,现在小孩儿的作业真的是越来越难了,很多家庭作业,就算是家长也很难有一个正确的答案。其实这些作业也算不上是非常的难以解答,只是家长的思维和孩子的思维是不一样的,而问题的答案也总是出乎于家长的意料。

再加上现在很多孩子的作业,其实并不是让孩子们做题,而是要孩子和家长一起来完成一件事情。比方说像在江西宜春就有一位老师给孩子布置作业,要回家数1万粒大米出来。很多人都非常好奇,这样的作业究竟有什么意义呢?不仅浪费大米,而且还浪费时间,单靠小孩子是不可能完成这样的作业的,还需要家长一起来,这也非常耽误家长的时间。

其实老师最大的目的就是想要培养孩子的发散思维,并不是真的要让孩子们数大米。所以很多网友也在给家长出主意,因为这件事情答案并不是唯一的,家长完全可以带着孩子先称100粒米的重量,然后再乘100,这样就可以算出1万粒大米了。所以发散思维是非常重要的,这样才能让孩子变得更加的聪明。想要培养孩子的发散思维能力,平常就要让孩子多注意观察身边的事情。

不要总是觉得孩子总是想一些有的没的事情,因为孩子他们就处于一个对世界万物都会好奇的阶段,只有让他们对这些事物有了自己的看法和见解,才能够让他们富有想象力。同时也要培养孩子独立动手的能力,因为一般来说喜欢自己做手工的孩子会更加的聪明,他们的空间想象力和计算能力也会更强。同时也要让孩子读更多的不同类型的书,这样才能够增加他们的知识储备,对培养他们的发散思维能力也是非常有帮助的。



其实数米这样的作业就是在帮助孩子发散思维。奇葩作业年年有,这不最近,江西宜春一家长发帖称孩子的老师布置了这样一份作业:在家数一万粒米。被孩子作业支配的家长,邀全家出动,和孩子一起一粒一粒认认真真地数大米,一直忙到深夜,孩子家长称:“不管老师会不会检查,至少态度要端正。”从视频中看,一家人的态度的确很端正,全家人整整齐齐,大米摆在桌上用铁片拨着数,力求一粒都不能数错!不过这样的作业,也引来了网友的讨论,大概分为两个阵营。一部分认为这是一个“张飞数芝麻”的题目,这种数米的作业并非第一次出现,这俨然已经是中小学创意作业的保留项目,虽然数的数目不同,但是目的就是考验孩子的巧思和耐心,毕竟班级里那么多人老师也不可能一个一个检查,验证。也有人表示:数米的意义何在?这个作业并非要求学生老老实实地数米,而是希望孩子在感觉难的时候,能够想方设法去去解决,从而真真切切思考了,这才是目的。对此,宜春市教体局工作人员14日回应:视频由一名小学四年级学生家长拍摄,该年级正在进行数学第一单元名为“一亿有多大”的教学活动。课后习题本有一道关于大米重量的练习题,为强化教学效果,老师结合教学布置了“数一万粒米用什么方法好”的作业,本意是考验学生是否掌握了该数学方法,并非让学生直接一粒粒数米。21世纪教育发展研究院院长熊丙奇对此表示,“数1万粒米”并非创新题目,而是用数学思维解题。之所以引起网友误解,与部分家长平日过度参与孩子教育事务有关。熊丙奇指出,家长不应过度参与孩子作业,更不必“包办”,而是启发孩子思维。“这样既不会把作业变成家长作业,又起到了这个作业的作用”,一味的“包办”,可能会起反效果。其实,我个人认为,“数1万粒米”这个作业的教育意义取决于家长,家长可以帮孩子一起数一万粒米,然后告诉孩子要诚实,要认真对待老师布置的每一份作业,这就端正了孩子的学习态度,早知道,孩子的学习态度很大程度决定了孩子的成绩。家长同样可以提供一些工具,用一些简单的方法来达成“数一万粒米”这个作业,让孩子发散思维,培养孩子的思维能力,也是非常好的。所以说,不管怎么做,对孩子都是有益的,但要看家长怎么做。我个人是非常喜欢这种题目的,让孩子可以有发散思维的空间,而不是成为应试教育下的考试机器。



宜春一数学老师布置数1万粒米,引发热议!这样的数学作业,简直是闻所未闻,但老师布置了这样的作业,家长又不能不重视,如此,一众家长苦不堪言!因为有这样一项作业,很多家长将此事曝光到了网上,称全家出动认真帮数,数到了后半夜,才数完了一万粒大米,让他们觉得很是怀疑人生!这些家长认为这样的作业毫无意义,毕竟,作业是为了巩固课堂知识点的,家长不明白是怎么样的知识点需要让孩子数一万粒米!

我个人觉得这样的作业,不应该按照老师的要求去做,毕竟,这样的作业已经超出了常人的认知!如此,我们只需要让孩子发散思维,通过计算,最终来估摸一万粒大米即可!我们可以让孩子先数一百粒大米,把这一百粒大米的重量精准的称量出来!得出这一重量之后,很容易便可以算出一万粒米的重量是多少,如此直接称重便可以得到一万粒米!这样的作业,老师布置的用意不明,相信交上去之后,老师也无法判断学生带的是否是一万粒大米!如此,估摸计算即可!

为什么

凡事都要问一个为什么?此事传到网上后,网友纷纷发问,这样的作业用意何在?大部分网友认为这是学校变相在让学生带大米入校,为的是得到免费的大米!我们无意去恶意地揣测老师布置这样的作业,但大家的看法是一致的,这就存在很大的问题!

带回

不知道学校让学生数一万粒米之后,是否让学生们将这些大米在放学后带回了家!如果学生没有带回家,这项作业的目的性已经显而易见了!学校是教育机构,不应该有此作为!

宜春一老师布置数1万粒米,全家出动认真帮数,对此你怎么看?





利用生活引导,关注孩子学习的人都知道,人教版教材数学课堂,都是利用生活场景作为课堂引入,这也证明了对于孩子来说,最好的教材永远是来与生活。

第1点想要孩子有那种思维能力就应该让孩子去做一些事情,第2点应该去鼓励孩子,让孩子自己去做一些事情。


宜春一老师布置数1万粒米全家出动,该项作业有何意义?
有一种可能是老师布置作业的意图没有明确突出,家长习惯帮助孩子“代课”,让一份原本可以发散、更有意义的作业,变成全家人的体力劳动。布置完操作后,发现很多同学都是硬数出来的,但因为作业的关系,要求同学们“学习”,所以要看看自己的“硬数”,过程怎么划分,比如...

宜春一老师布置作业数1万粒米,你还见过哪些离谱的作业?
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宜春老师布置数一万粒米,全家出动帮数,这就是“老实家长”吗?_百度知 ...
一名小学生收到了数学老师布置的一份动手作业,这份作业是要求学生数出1万粒米。学生的家人的职责分作业之后,所有的家人都帮孩子一粒一粒的数米。虽然家长和学生的做法可能没有充分理解到老师布置做个作业的真正目的,但是学生对待老师布置的作业态度非常认真,而且家长在支持孩子,写作业这件事情上也是不遗...

江西宜春一老师布置“数1万粒米”作业,应该怎样看待这一作业?
不知道这位老师布置的这种作业有什么意义,是能锻炼孩子的什么能力还是其他的,这种做法个人认为是没有必要的。

老师们布置的作业五花八门,“数1万粒米”的作业又是什么神操作?_百度...
1、江苏宜春一家有一个小孩称老师布置了一项作业,就是当天认真数米。从视频中可以看出,一家人在认真的数米米粒都摆在桌子上,而且可以让人精准的看到米粒的个数。1万粒米粒确实挺多的,数可能也花费了不少时间。让全家人一起数米锻炼眼力吗?很多家长看到视频之后,纷纷表示疑议。还有的家长表示,这么...

宜春老师布置“让孩子数一万粒米”题目引发争议,家庭教育有着怎样的责任...
家庭教育有着怎么样的责任呢?一、家长应该培养孩子良好的自主学习习惯,让孩子拥有独立的能力。很多家长觉得老师布置一大堆作业,最后都成为了家长的作业。老师在布置作业的时候,一般都会根据这个年龄阶段学生的能力来布置作业,正常情况下是不会超越学生的能力范围。很多时候家长忽略了孩子的能力,总觉得这...

离谱!老师布置数一万粒米,全家出动帮数,这是为了培养孩子耐心?
然后就说是1万,虽然很不耐烦,觉得老师布置的这个作业很离谱,但是孩子在和父母一起数的这个过程中是无比开心的,甚至第2天去交给老师的时候也会觉得很开心,自己度过了一个愉快的晚上,也很高兴老师会布置这样的工作,可能在我们大人眼里觉得这件事情很离谱,怎么可能是1万例呢?是1万例需要多长时间...

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