春日偶成作于什么朝代?出于谁?

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春日偶成是什么朝代谁写的?~

春日偶成是宋代程颢写的。
全文是:
云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。
时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。
翻译成现代汉语是:
云儿淡,风儿轻,时近春日中午,傍着花,随着柳,我向河岸漫步。
这惬意的春游呀,人们并不了解,将会说我忙里偷闲,强学少年童。
程颢(1032-1085), 北宋哲学家、教育家、北宋理学的奠基者。字伯淳,学者称明道先生。洛阳(今属河南)人。神宗朝任太子中允监察御史里行。反对王安石新政。程颢学说在理学发展史上占有重要地位,后来为朱熹所继承和发展,世称程朱学派。其亲撰及后人集其言论所编的著述书籍,收入《二程全书》。

这首诗是程颢任陕西鄠县主簿时春日郊游,即景生情写下来的。
这是一首即景诗,描写春天郊游的心情以及春天的景象,也是一首写理趣的诗,作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体。
最后把诗的重点又放在写自己留连忘返的心情上,使整首诗得到了升华。因为其间隐含了他要忘世脱俗的高稚情调和高远的境界。所以这首诗也是程颢以诗言志、以诗言学的代表作。
程颢是北宋哲学家、教育家、理学的奠基者。他的学说在理学发展史上占有重要地位,后来为朱熹所继承和发展,世称程朱学派。

他不仅生活在令人窒息的“理”的世界中,还是一个对大自然充满感情的活生生的人,只不过他的感情经常被“理”压抑和扭曲罢了。

《春日偶成》的作者是宋代(北宋)著名理学家程颢。

程颢与程灏兄弟并称二程,生于湖北黄陂。这首诗是程颢任陕西鄠县主簿时春日郊游,即景生情写下来的。作者用白描的手法,勾勒出风和日丽的春日景色。前两句写景,后两句抒情。诗歌描写了风和日丽的春日景色,抒发了春日郊游的愉快心情。诗歌风格平易自然,语言浅近通俗。全诗写出了诗人怀念少年时在故乡时的事情,表达了诗人心中对少年时代以及对故乡的怀念。


春日偶成是什么朝代谁写的?
春日偶成是宋代程颢写的。全文是:云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。翻译成现代汉语是:云儿淡,风儿轻,时近春日中午,傍着花,随着柳,我向河岸漫步。这惬意的春游呀,人们并不了解,将会说我忙里偷闲,强学少年童。程颢(1032-1085), 北宋哲学家、教育家...

春日偶成是什么朝代谁写的
《春日偶成》是宋代诗人程颢创作的一首七言绝句。作者用白描的手法,勾勒出风和日丽的春日景色。前两句写景,后两句抒情。诗歌描写了风和日丽的春日景色,抒发了春日郊游的愉快心情。诗歌风格平易自然,语言浅近通俗。

春日偶成作于什么朝代?出于谁?
《春日偶成》的作者是宋代(北宋)著名理学家程颢。程颢与程灏兄弟并称二程,生于湖北黄陂。这首诗是程颢任陕西鄠县主簿时春日郊游,即景生情写下来的。作者用白描的手法,勾勒出风和日丽的春日景色。前两句写景,后两句抒情。诗歌描写了风和日丽的春日景色,抒发了春日郊游的愉快心情。诗歌风格平易自然,语言浅近通俗。全...

春日偶成全诗加拼音怎么写
chūn rì ǒu chéng春日偶成sòng , chéng hào宋,程颢 yún dàn fēng qīng jìn wǔ tiān ,云 淡 风 轻 近 午 天,bàng huā suí liǔ guò qián chuān 。傍 花 随 柳 过 前 川。shí rén bù shí yú xīn lè ,时 人 不 识 余 心 乐 ,jiāng wèi tōu xián x...

春日偶成作者哪个朝代的 春日偶成作者是谁
1、《春日偶成》是宋代诗人程颢创作的一首七言绝句。2、程颢(1032-1085),北宋哲学家、教育家、北宋理学的奠基者。字伯淳,学者称明道先生。洛阳(今属河南)人。神宗朝任太子中允监察御史里行。反对王安石新政。提出“天者理也”和“只心便是天,尽之便知性”的命题,认为“仁者浑然与物同体,义...

春日偶成的意思,作者,朝代。
《春日偶成》作者宋代诗人程颢,诗题一作《偶成》,作于公元1058—1062年春,程颢陕西鄠县主簿时。任这首诗是作者春日郊游,即景生情,意兴所致写下来的。描写了风和日丽的春日景色,抒发了春日郊游的愉快心情。作者用白描的手法,勾勒出风和日丽的春日景色。前两句写景,后两句抒情。天空中,淡淡的...

春日偶成诗描绘哪一个季节的?
春日偶成 【作者】程颢 【朝代】宋 云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。赏析:诗的前两句“云淡风轻近午天,傍花随柳过前川”,一是写自己春游所见、所感。寥寥数字,勾画出了春景,强调了动感—和煦的春风吹拂大地,到处是艳美的鲜花,到处是袅娜多姿的绿柳。

正月十日偶成作者是什么朝代的
作者:缪公恩诗名:正月十日偶成朝代:清全文:天街又见市春镫,丽日晴烟瑞霭凝。微度和风门燕舞,乍回阳气纸鸢腾。鸡皮不共韶华好,马齿徒随日月增。时节惊心聊取醉,银杯有酒大如升。

程颢的《春日偶成》流传千古,这首诗想表达的是什么?
春日偶成 朝代:宋代 作者:程颢 云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。三、赏析:诗的前二句“云淡风轻近午天,傍花随柳过前川”,看似十分平淡,但如细细品味,却有几层意思在其中。其一,写自己春游所见、所感。云淡风轻,傍花随柳,寥寥数笔,不仅出色地...

春日偶的作者是哪一个朝代的资料
春日偶成吧 宋代诗人程颢 字伯淳,人称明道先生,宋洛阳人。与程颐为同胞兄弟,世称“二程”。其家历代仕宦,曾祖父程希振任尚书虞部员外郎,祖父程遹赠开府仪同三司吏部尚书,父程珦官至太中大夫。自幼深受家学熏陶,在政治思想上尤受父程珦影响,以非王安石新法著称。举进士后,历官京兆府都县...

衡南县15190179520: 春日偶成作于什么朝代?出于谁? -
武婉百可:[答案] 《春日偶成》的作者是宋代(北宋)著名理学家程颢.程颢与程灏兄弟并称二程,生于湖北黄陂.这首诗是程颢任陕西鄠县主簿时春日郊游,即景生情写下来的.作者用白描的手法,勾勒出风和日丽的春日景色.前两句写景,后两句抒情...

衡南县15190179520: 四年级下册中古诗;春日偶成作者程颢是哪个朝代的? -
武婉百可:[答案] 程颢(1032年—1085年), 哲学家、教育家、北宋 的 .字伯淳,学者称明道先生. 人.程颢曾和其弟 学于周敦颐,世称“ ”,同为北宋理学的奠基者,其学说在理学发展史上占有重要地位,后来为朱熹所继承和发展,世称程朱学派.

衡南县15190179520: 春日偶成作者的背景 -
武婉百可: 《春日偶成》的作者是宋代著名理学家程颢.程颢与程颐兄弟并称二程,生于湖北黄陂.这首诗是程颢任陕西鄠县主簿时春日郊游,即景生情写下来的.作者用白描的手法,勾勒出风和日丽的春日景色.前两句写景,后两句抒情.诗歌描写了风和日丽的春日景色,抒发了春日郊游的愉快心情.诗歌风格平易自然,语言浅近通俗.全诗写出了诗人怀念少年时在故乡时的事情,表达了诗人心中对少年时代以及对故乡前川的怀念.

衡南县15190179520: 春日偶成是什么朝代谁写的? -
武婉百可: 春日偶成是宋代程颢写的.全文是:云淡风轻近午天,傍花随柳过前川.时人不识余心乐,将谓偷闲学少年.翻译成现代汉语是:云儿淡,风儿轻,时近春日中午,傍着花,随着柳,我向河岸漫步.这惬意的春游呀,人们并不了解,将会说我忙里偷闲,强学少年童.程颢(1032-1085), 北宋哲学家、教育家、北宋理学的奠基者.字伯淳,学者称明道先生.洛阳(今属河南)人.神宗朝任太子中允监察御史里行.反对王安石新政.程颢学说在理学发展史上占有重要地位,后来为朱熹所继承和发展,世称程朱学派.其亲撰及后人集其言论所编的著述书籍,收入《二程全书》.

衡南县15190179520: 春日偶成的时代背景 -
武婉百可: 《春日偶成》作者宋代诗人程颢,诗题一作《偶成》,作于公元1058—1062年春,程颢陕西鄠县主簿时.任这首诗是作者春日郊游,即景生情,意兴所致写下来的. 描写了风和日丽的春日景色,抒发了春日郊游的愉快心情.作者用白描的手法...

衡南县15190179520: 春日偶成这首诗是哪个朝代的?(小学语文) -
武婉百可: 《春日偶成》作者宋代诗人程颢,这首诗是作者春日郊游,即景生情,意兴所致写下来的.描写了风和日丽的春日景色,抒发了春日郊游的愉快心情.作者用白描的手法,勾勒出风和日丽的春日景色.前两句写景,后两句抒情.天空中,淡淡的...

衡南县15190179520: 春日偶成的意思,作者,朝代. -
武婉百可: 春日偶成 作者:程颢(1032~1085),字伯淳,学者称明道先生,洛阳(今属河南)人.嘉佑进士》神宗时为太子中 允监察御史里行. 春日偶成 (宋) 程颢(chéng hào) 云淡风轻近午天,傍花随柳过前川. 时人不识余心乐,将谓偷闲学少...

衡南县15190179520: 春日偶成的作者程颢是哪个朝代的人 -
武婉百可: 程颢(1032-1085), 北宋著名儒家学者. 字伯淳, 号明道. 河南洛阳人

衡南县15190179520: 《春日偶成》是什么朝诗人谁色的,诗的前两句是什么.读了这两句侍, -
武婉百可: 是宋代诗人程颢创作的.诗的前两句是:云淡风轻近午天,傍花随柳过前川,画面:淡淡的云在天上飘,风儿吹拂着我的脸庞,此时此刻已近正午,阳光温暖极了.我穿行于花丛之中,沿着绿柳,不知不觉间来到了前面的河边.扩展资料:全文...

衡南县15190179520: 春日偶成的作者简介 -
武婉百可: 程颢(1032-1085), 北宋哲学家、教育家、北宋理学的奠基者.字伯淳,学者称明道先生.洛阳(今属河南)人.神宗朝任太子中允监察御史里行.反对王安石新政.提出“天者理也”和“只心便是天,尽之便知性”的命题,认为“仁者浑然与物同体,义礼知信皆仁也”,识得此理,便须“以诚敬存之”(同上).倡导“传心”说.承认“天地万物之理,无独必有对”. 程颢学说在理学发展史上占有重要地位,后来为朱熹所继承和发展,世称程朱学派.其亲撰及后人集其言论所编的著述书籍,收入《二程全书》.

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