《青山不老》小练笔:写一篇可敬的老人?
孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”这也就说明了有兴趣去学习,是学好的根本,学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣,才会发觉其中的乐趣,才有助于我们去持之以恒地学习语文,没有持之以恒的精神,根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊,要背记的东西太多,所以根本不想去学,当然也就学不好语文了。所以,兴趣对学习语文来说是很重要的。
其次,学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好。积累需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶我们的情操。不过,不能只是读,还要思考,我们应在阅读的过程中将遇到的好的句子与要点变为自己的东西,当遇到疑点,难点时,也要与旁人讨论,听取别人的看法。这样水平才会提高。而且,阅读量越大,知识就越丰富,眼界会更广。况且写作也需要素材,只有多看书,多留心身边的事,将书与现实生活联系起来,写作时才会思如泉涌,写出好的文章。古语云:“读书破万卷,下笔如有神。”我们大都知道这是什么意思,但做到前一句的人却不多,真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少,所以,能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人,也就是说,我们要学会阅读并且喜欢阅读,当我们看一本书或者一篇文章的时候,要去思考它的内涵,去思考它的写作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面运用到自己的写作中,取人之长以补己之短。还有,我们要勤学好问,要记住不懂就要问,特别是在读课外的古文言文,古诗、词时,如果在其中有些字、词、句我们不能完全理解,这就需要去查工具书,或者及时去问老师,总之一定要及时地弄明白,这样才能学好古诗词,我们要切记千万不能不懂装懂,使自己的心中留下疑惑,因为日月积累,心中的疑惑就会越来越大。
语文也是一门艺术,它需要我们从读、说、写三方面去学习,去品味,去发扬,去欣赏。在语文这门艺术中,说与写就是我们对语文的体现,灵活运用就是我们学习语文真正的目的。既然就样,我们就更应该利用空闲的时间去练习写作,诵读古诗词。在与别人的交谈中,我们要学会运用自己从阅读中获取的知识,这样,我们就能将语文与生活紧密地联系起来。当我们懂得了这些的时候,再来学习语文,便不会觉得枯燥无味了,反而会觉得妙趣横生,其味无穷。当我们把学习当作是一种享受时,不学好语文也难了!
学习语文
语文,他是我长年以来对我不离不弃的朋友。在我的童年,他给了我无限的帮助。而现在,在我失败时他会给我帮助;在我成功时他会告戒我千万别骄傲。令我学会了“虚心使人进步,骄傲使人落后”。
语文是一瓶甘淳的美酒,使我陶醉不已;语文是一潭清水,洗去人们心上的污点;语文是一束灿烂的光,是我得到无限的力量,勇敢想,向未来进发。您身上的知识永远也学不尽,希望您这个好朋友悠远在我的身边。“三人行,必有我师焉。”想必您就是我的良师好友吧。
当我在讲台上准备演讲的时候,我会发抖,甚至讲话也一振一振的,咬字不清。这时,你就会说:“你行的,相信自己行,才能我能行。你练了那么久难道要前巧尽废吗来,在台上展现你亮丽的风采吧!”这时,我的信心就马上大增。“对啊,台上一分钟,台下十年功。我练了那么久,难道到了现在才退缩,这很不值。”我心里想着。于是我就把心一横,下定决心做好。接着我就在台上展示了我的水平。完后,台下的同学都热烈地为我鼓掌。我高兴极了,不是因为同学的鼓掌,而是我突破了心中的关卡。
语文,你是一个顽皮而忙碌的孩子。在现在,我到处都会看到你忙碌的身影。你很负责,你为我们人人都提供了一个到处是知识的环境。你让我学到了“开卷有益”的看法。我和语文一起感受生活,聆听生活,学习生活。希望以后我能学到你更多的知识。我和语文的故事将延续到未来的尽头。
一天下午,金灿灿的阳光温暖地照向大地。我在楼下玩我的小球,球弹得非常高,一跳一跳的在阳光下闪着光。我刚玩一会儿,只听“嘭”的一声,球爆了,我急得眼泪都快流了下来。“要是能再玩儿会儿就好了。”我叹了口气捡起了瘪了的球,垂头丧气地就要走。“孩子,需要什么帮助吗?”一个温和的声音从背后传来。我一回头,看见是修车的老爷爷。“那可不行,您的车还没修完呢!”我推辞说。“不差这几分钟!”说着,他从我手里夺过球,拿起气针快速地打起气来,头上冒出了汗珠。一种特殊的感激、敬佩回响在心头。“拿好了!”老爷爷把打好气的球递给我。我轻轻地说了声:“谢谢!”此时,我的心被爱填得满满的……
今天,我和姑妈去市里玩。
我们来到车站等车。不一会儿车来了,我一看,哇!车上密密麻麻的一片,人真多。等车的人争先恐后地往车门挤,我们二个才好不容易挤上了车,我还差点跌一跤。
上车后,我站在一位满头银发,眼睛炯炯有神的老人旁边。我很想找个位子坐,于是我东张西望,老爷爷好像看出了我的心思,用亲切和蔼的声音说:“小朋友,别找位子了,来,坐我这来吧!”说着,老爷爷站了起来。我发现老爷爷走起路来与众不同,一时也像丈二的和尚——摸不着头脑。我犹豫了一下,还是坐下了。
汽车在宽阔的马路上奔驰,一个骑自行车的人猛地穿过马路,驾驶员叔叔一个急刹车,老爷爷一下子跌倒在地,我急忙上前去扶起老爷爷,这时才发现老爷爷有点跛。我被感动了,不禁肃然起敬。车上无数双眼睛都向老爷爷投去敬佩的目光。
一会儿,老爷爷下了车。我一直目送他,看着他那高大的身影一瘸一拐地消失在人流中……
老爷爷以自己的行为给我上了一堂生动的道德教育课。如果世上每个人都像这位老人一样,乐于助人,那么世界将会变得更加美好。
通过老人对青山的守候,突出了老人的坚持不懈的精神
《青山不老》小练笔:写一篇可敬的老人?
我刚玩一会儿,只听“嘭”的一声,球爆了,我急得眼泪都快流了下来。“要是能再玩儿会儿就好了。”我叹了口气捡起了瘪了的球,垂头丧气地就要走。“孩子,需要什么帮助吗?”一个温和的声音从背后传来。我一回头,看见是修车的老爷爷。“那可不行,您的车还没修完呢!”我推辞说。“不差这几分钟!...
小练笔:《青山不老》采用现实与历史互相比照、叙述与描写互相辉映的写作...
倘若你的脚步踏入小镇,便会神清气爽,心有安居乐业,伴随如梦黄梁,走过年关几缕。小镇傍水而生,从古至今,岁月变迁,成为赶集市场,节日闹区,合家团聚,笑语嫣然。因为水陆交通便利和轻工业资源丰富,而形成工业产业聚集,第三产业多元化发展。经济富庶,人来人往。
《青山不老》的作文怎么写?
3. 《青山不老》小练笔:写一篇可敬的老人 今天,我和姑妈去市里玩。我们来到车站等车。不一会儿车来了,我一看,哇!车上密密麻麻的一片,人真多。等车的人争先恐后地往车门挤,我们二个才好不容易挤上了车,我还差点跌一跤。上车后,我站在一位满头银发,眼睛炯炯有神的老人旁边。我很...
2、小练笔:《青山不老》十五年了,老人还会经历什么
老人能创造奇迹,一定是克服了很多的困难!要不然不可能在大环境恶劣,小环境艰苦的条件下,创造奇迹!所以,你只要围绕他可能会遇到什么困难,又是如何坚定的度过的,那你的小练笔一定会很感人的!加油!
小学6年级16课青山不老的小练笔,150字就够.
他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练习,并做到了多看、多听。他年青时当过农民、伐木人、店员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师,他常常徒步30英里,到一个法院去听律师们的辩护词,看他们如何辩论,如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说...
青山不老小练笔:如果你要给老人拍照,会选择怎样的环境怎样的动作怎样...
如果我给老人拍照,我会选环境优雅安静的地方。让老人摆出很自然的动作和开心的神情。
用几句话描述郑爷爷植树的情景
青山不老小练笔,老人植树的场景,我们常常看到很多报道,有的老人不辞辛苦在山上植树,把一生的时间都花费在美化青山上,看到满山青翠的绿树,郁郁葱葱,那是老人们不辞辛苦劳动的结晶,他们在深山上风餐露宿不喂惧,烈日炎炎和寒冷的冬天,年复一年的在山上植树造林,致使我们的国家森林广袤,空气质量不...
青山不老
防止水土流失,他这样来实现自己的人生价值。他已经将自己的生命化为另一种东西——与环境作斗争的不屈精神,绿化家园、保护环境的奉献精神。这些宝贵的精神财富,不会随着岁月的流逝,年龄的增长,老人的离开而消失,它将永远根植在我们心中,与山川共存。只要老人的精神不老,这青山就永远不会老....
怎样预习《青山不老》这篇课文?
青山是不会老的 第二课时:领悟写作风格,进行小练笔 一、写作特色领悟: 1、与《詹天佑》一课作比较,领悟本课的叙述风格: 你如果是作者,从这位普通的老人身上领悟到:青山是不会老的。想象:作者此时此刻走在归去的山路上,看着这满山的绿树,想起“晋西北风沙防治”、“晋西北绿色生态治理工程”,你心潮腾涌,你有一...
青山不老教学反思
因为这个教学环节比较深入,因此学生对作者为什么说“青山永远不会老的”这个问题迎刃而解。最后以小练笔“如果为老人塑造了一座铜像,你站在铜像前想对老人说些什么心里话”结课,学生在写话中再次感悟老人和青山一样伟大的精神。 我觉得每单元的略读课文应该是让学生在前几篇精读课文中学到的阅读方法在这一课中运用,...
冉俩非言: 他勤俭朴素,他干了一辈子修车却从不叫一声苦,他却是我最敬佩的人.一天下午,金灿灿的阳光温暖地照向大地.我在楼下玩我的小球,球弹得非常高,一跳一跳的在阳光下闪着光.我刚玩一会儿,只听“嘭”的一声,球爆了,我急得眼泪都快流了下来.“要是能再玩儿会儿就好了.”我叹了口气捡起了瘪了的球,垂头丧气地就要走.“孩子,需要什么帮助吗?”一个温和的声音从背后传来.我一回头,看见是修车的老爷爷.“那可不行,您的车还没修完呢!”我推辞说.“不差这几分钟!”说着,他从我手里夺过球,拿起气针快速地打起气来,头上冒出了汗珠.一种特殊的感激、敬佩回响在心头.“拿好了!”老爷爷把打好气的球递给我.我轻轻地说了声:“谢谢!”此时,我的心被爱填得满满的……
扎鲁特旗13167123034: 用 是啊,敬爱的老人 青山是不会老的 写一篇文章200字 - ?
冉俩非言:[答案] 《青山不老》写了:老人为青山付出了许多年青春,把青山变成了美丽的绿洲. 老人不仅留下了青山,还与环境作斗争,绿化环境,保护环境.老人不容易才绿化了青山,造福人类.如果我们破坏环境就对不起老人了.老人的女儿几次让老人享清福,但...
扎鲁特旗13167123034: 根据山青不老课文写一篇可敬的老人作文二百字 - ?
冉俩非言: “女儿啊,你也不小了,父亲我就靠着这山山水水了,我老了,手脚不麻利了,现在我只能先我做大的能力为祖国做出最大的贡献了,绿化河流,多植树,院子后面的青山就是我这老头子的归宿了,你回去吧,我是不会离开这片土地的.”
扎鲁特旗13167123034: 《青山不老》 以“是啊,敬爱的老人,青山是不会老的.”开头 写下去 一段话 跪下求了~ - ?
冉俩非言:[答案] 你的精神与山峰并存,我们永远都不会忘记你的!你用自己的勤劳善良创造了无线的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限的扩张,15年的含辛茹苦,15年的不屈不挠平凡的老人用双手,用毅力创造了生命的奇迹!你与环境作斗争的不屈不挠,绿...
扎鲁特旗13167123034: 2、小练笔:《青山不老》十五年了,老人还会经历什么 - ?
冉俩非言: 老人能创造奇迹,一定是克服了很多的困难!要不然不可能在大环境恶劣,小环境艰苦的条件下,创造奇迹!所以,你只要围绕他可能会遇到什么困难,又是如何坚定的度过的,那你的小练笔一定会很感人的!加油!
扎鲁特旗13167123034: 写对青山不老中印象最深的人或景的作文100字 - ?
冉俩非言: 今天,我们学习了《青山不老》这篇文章,读完后,我深受感动.是呀,老人为了实现人生价值,义无仅顾的投身到植树造林的工作中,用15年的时间在晋西北地区奇迹般地创造了一片绿洲,而且面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,他是这么艰辛的工作.但是,人们随着破坏森林,滥砍滥伐,使可再生的森林资源越来越少,长此以往,必将给人类带来一系列的生态灾难.在生活中,不爱惜自然资源,不懂得保护环境的现象难道还少吗?是呀,课文中的老人用自己的勤劳,善良创造了这片绿洲,用有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,造福人类的精神,老农的精神不老,难道青山还会老吗?
扎鲁特旗13167123034: 以“啊!敬爱的老人,青山是不会老的”为开头写一段话 - ?
冉俩非言: “啊!敬爱的老人,青山是不会老的”你已经赋予他生命,您的光芒照耀着大山,子子辈辈都会看见,有我们接过您的接力棒,传递给每一个人.青山是不会老的!
扎鲁特旗13167123034: 以青山不老为题写一段感受、250字以上 - ?
冉俩非言: 读了《青山不老》这片课文是我感受到了“只要功夫深铁杵磨成针”的道理.老人在恶劣的环境下用了15年的时间将“荒山”改造成了“绿洲”,这是常人难以完成的,老人已经高龄,可是他却用一生的经历来改善环境.多么值得我们敬佩啊! 我也要向老人学习,虽然我们不能像老人一样,用一生来保护“一片绿色”但是我们可以从小事做起,爱护每一棵草,爱护每一棵树,爱护每一朵花……让我们的家园更美丽干净!不乱扔垃圾,不践踏小草,不摘小花.都是一种爱护环境的表现!
扎鲁特旗13167123034: 《青山不老》读后感450字 - ?
冉俩非言: 读了《青山不老》我为文中的老人而感动. 《青山不老》写了:老人为青山付出了许多年青春,把青山变成了美丽的绿洲. 老人不仅留下了青山,还与环境作斗争,绿化环境,保护环境.老人不容易才绿化了青山,造福人类.如果我们破坏环...
扎鲁特旗13167123034: 《青山不老》小练笔,看着这片树林,我想( )告诉全世界:“ ” - ?
冉俩非言: 看着这片树林,我想(大声地)告诉全世界:“马爷爷,您太伟大了!您用自己的勤劳造出了这片绿州!我相信 你的精神一定会和青山一样永垂不朽!”. 行吗 你是谁啊 我们今天的小练笔也是这个 你不会是城七校6.6班的吧.....