老师说我孩子智力有问题，要去测智商，哪个测量方法比较权威？
智商测试并不能反映一个人的智力。
智商是智力商数的简称，它通过一系列的标准测试测量人在其年龄段的智力发展水平。教育学家戴维·珀金斯提出的真智力理论认为，人的智力分三大类：神经智力、经验智力和反省智力。
而现在的智商测试测量的主要是神经智力和经验智力，还有更多的智力领域没有涉及，如求知欲、自控能力、创造力和沟通能力等。
真正的聪明＝（神经智力＋经验智力）×反省智力。由此可以看出反省智力在三者中最为重要，它可以统筹调配其他两种智力资源。
扩展资料
提高孩子智力的方法
1、益智游戏和记忆训练
各种开发大脑的益智游戏、记忆训练，例如玩电子游戏机上的“脑锻炼”游戏，对提升IQ的作用基本为零。据英国《自然》科学杂志报道，一项认知心理学研究让11430人接受了为期6周的认知训练，包括推理、记忆、计划、注意力、视觉空间等方面，结果显示：受训者在每一个方面都取得进步，但未发现一方面的进步能带动另一个方面的进步。
换言之，玩数独只能提升玩数独的能力，训练记忆一长串数字只能提升记忆一长串数字的能力，但不能提升记忆一长串字母的能力——试图背圆周率提升记忆力的小伙伴们可以死了这条心了。郭沈昌介绍说，只有间歇性强化才能辅助记忆某些诗词、课文等。
2、开发右脑
不少民间学者得知割裂大脑半球的医学研究拿了诺贝尔奖后大受启发，掀起了“右脑大开发”运动，催眠、冥想、运动轮番上阵，誓要激发“大脑潜能”。
西瓦心灵术、健脑操等“右脑理论”使用了很多貌似科学、专业的名词术语，但科学研究未证实这能对孩子的脑子产生任何实质性的改变。英国医师、科普作家班·高达可博士认为，健脑操就是荒唐的伪科学。郭沈昌表示，左右脑是相互联系的，不存在单独开发右脑或左脑的方法。
参考资料来源：人民网—智商测试并不能反映一个人的智力
参考资料来源：人民网—如何提升儿童智力？
智商，即智力商数(Intelligence Quotient)，系个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数，是衡量个人智力高低的标准。
汉化的《韦克斯勒儿童智力量表》适用于6—16岁的儿童，共有12个分测试组成，分别是常识、填图、类同、图片排列、算术、积木、词汇、拼图、理解、译码、背数和迷津。这12个分测试可以分为言语量表分测试和操作量表分测试，其中的背数和迷津是备用测试。一般常规测验做完10个分测试即可，但在试验操作时当某一常规测验出现特殊不利情况或者偶然失败时，施测者要以背数代替语言量表中的任何一个，以迷津代替操作量表中的任何一个。
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一般医院都是可以测的 结果都是可信的
我觉得那个老师有问题
读完师说写作文
不管什么样的人,总会有值得我学习的地方,我们既不能因为某个人好的方面很少,而放弃向他学习,也不能因为某个人好的方面很多,而对他不完美的一面毫无批判地奉迎接受。我想这就是《师说》所要告诉我们的吧。 4. 师说读后感400字 不耻下问 ——《师说》读后感 所谓老师,那他某方面学问肯定比学生高,才称得上老师...
韩愈师说的读后感
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师说文言文的心得体会
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惟弈秋之为听的之是什么意思
之在句中作代词，指弈秋的指导。原文：使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：“非然也。 ”翻译：奕秋是全国的下棋圣手，让他教两个人下棋。一个人专心专意，只听奕秋的话。另一个呢...
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文言文《师说》优质教学设计
《师说》的中心论点也可以概括为:文章明确指出,必须恢复儒家(或古代)的从师之道。 3.没有中心论点句却有中心思想(节选)(郑金法)根据本人多次教学《师说》的体会,读文应着重段落内部分析,不必拘泥于找中心论点句,这更有利于理解和研读课文。 或许有人要问:《师说》的中心论点究竟是什么?《师说》没有像《六国论...
韩愈《师说》教学教案及反思
第三层以不耻相师的“巫医乐师百工之人”与耻于相师的“君子”(士大夫)相比。作者肯定了前者的态度，揭露和嘲笑了后者反对从师学习的种种谬论，指出，瞧不起“巫医乐师百工之人”的士大夫，他们的智力(就从师学习而言)，反不如他们瞧不起的人，讽刺语气强烈。接连三个对比，把反对从师学习的人驳...
师生文言文
因此学生不一定不如老师,老师不一定比学生贤能,听到的道理有早有晚,学问技艺各有专长,如此罢了。 李家的孩子蟠,年龄十七,喜欢古文,六经的经文和传文都普遍地学习了,不受时俗的拘束,向我学习。 我赞许他能够遵行古人(从师)的途径,写这篇《师说》来赠送他。 2. 有关师生之情的文言文及翻译,意义 古之学者必...
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我的 急求《劝学》、《师说》两篇古文的有关判断 被动 倒装 省略句的句子 还有词性活用。 越多越好、越详细越好!谢谢各位!!!... 越多越好、越详细越好!谢谢各位!!! 展开 4个回答 #热议# 该不该让孩子很早学习人情世故? 与你有约1024 2010-10-05 知道答主 回答量:10 采纳率:0% 帮助的人...
姜叙复方： 没有笨小孩,只有笨老师.为什么?因为老师没有发现孩子的优点,没发现孩子的聪明.每一个孩子上课时表现都不一样,有活泼型的,爱表现的,内向的,不爱说的,不爱表现的......有的孩子害怕,不敢说,有的害羞,有的不爱凑热闹.你说这是孩子智商有问题吗?关键是老师和家长如何去引导孩子,关心孩子,帮助孩子.不能骂孩子,不能取笑孩子,要多鼓励,多表扬.你的孩子小,你在家可以天天给孩子讲故事,要孩子重复故事里有什么人物,动物,他们在干什么等等内容,或其中几句话,要坚持哦.
钟祥市17349813585： 一年级老师让孩子做智力检查对吗 - ？
姜叙复方： 哥哥或者嫂子,最好不要带孩子去检查,一定要拒绝老师.也许孩子学习能力差,反应慢.也许孩子学习基础差,这和智力没关系的!我个人建议带孩子去专业的儿童机构训练.
钟祥市17349813585： 我的老师曾经跟我父母说怀疑我智力不正常,让我去查查智商或者去培智学校念书,我这不明白她是有多讨厌我 - ？
姜叙复方： 我不相信智力这些,没考上高中也没什么吧,以前生物书上多一条染色体的孩子,现在好像比正常人厉害的多!这要看你的理解!一件事没做好干嘛要说是你智力不好,这不明摆着让你收了影响嘛,这叫偏见,我觉得你该找个心理老师疏通一下思路,你的老师害了你!你千万不要怀疑自己!相信自己可以,只要说话正常,动作流畅就不是智力原因!
钟祥市17349813585： 孩子学习不好,老师让家长带孩子去验智商,请问合理吗?犯法吗? - ？
姜叙复方： 你好,老师的做法很明显不合法的!你可以去教育局部门投诉.如觉得我的回答对您有帮助,望好评.
钟祥市17349813585： 女儿上一年级,成绩差,老师叫我送孩子去做智力鉴定.孩子学习注意力不集中,教她写字写不了几个不想写,我... - ？
姜叙复方： 我想说,会不会是你女儿年龄太小的原因?我觉得小孩子,活泼健康爱说话开朗,对父母来说这不应该就是最好的事了么?但是不排除,上面两楼的推断,但是也不是太大的影响,希望能够及时检查并治疗.作为父母,你给孩子在家里一个很放松的环境,很好,对孩子心智成长一定有帮助,祝你女儿健康成长:)还有,请您对那位老师讲:“查NMB的智力!“ 不是我爆粗口,这样的老师是什么心态?一年级的孩子到底需要的是什么? 智力? 注意力不集中是因为智力的问题,我觉得这个老师才真正地需要智力,你问他敢不敢让哥开法师来给她/他刷一个?
钟祥市17349813585： 我儿子十三岁读书成绩很差老师说智商有问题,到哪里去测试知商,他也很活跃,电脑游戏比谁反应快,上读就 - ？
姜叙复方： 你傻呀,老师说智商不高你就去测智商,老师说觉得你儿子不认真学习懒得管了.教育家庭教育也占了很大一部分,你多关心下,必要时去辅导班
钟祥市17349813585： 教师资格证面试结构化问题: 一个教师认为学生智力有问题,要家长带去检查,检查后没问题该怎么办?? - ？
姜叙复方： 首先,要确认学生这样的行为是否征得学生家长的同意,第二,再看看学生请假那天的课程,并跟学生约好,回来需要补回相关的课程.
钟祥市17349813585： 如果老师说孩子笨,家长应该去给孩子测智商吗? - ？
姜叙复方： 你这个老师说话有问题,明显的不负责任,孩子听不懂故事有一定的情况跟孩子注意力和兴趣有关系,你可以在家讲故事,然后给孩子提问题看看是不是老师所说的那样 查看原
