班主任工作的任务和内容是什么

班主任工作的任务和内容是什么~

班主任密切与科任教师联系，主要做好下列几方面的工作。
　　１．经常商讨本班的教育工作。班主任应主动将每学期班工作目标、打算、基本做法等与科任教师商量，便于他们在教学中配合。同时，主动将班上学生的情况向科任教师介绍，（尤其是班上后进生的情况、特点）沟通情况，取得教育目标的共识。千万不能"几套马车，各顾各"，更不能"互相拆台"。
　　２．班主任应该成为学生与科任教师之间沟通的桥梁。多数科任教师都注意主动搞好师生关系，这为他们完成学科教学、完成育人任务提供了必要的保证，对于这样的科任教师，班主任应该更主动依靠他们，积极开展班工作。而当科任教师一旦与学生产生矛盾、误会时，班主任应该成为双方沟通的桥梁。在一个班上曾出现过这样一件事：一位物理教师，看到班上学生物理单元测验成绩不好，心里十分焦急，她在做测验分析时，不慎讲了一句"你们班的人真笨！"学生听后极为反感，少数学生上课专找教师的岔子。班主任了解情况后，用这位教师带病坚持工作的事实教育学生，又进而引导学生认识教师偶尔讲错一句话，出点差错是难免的，遇到这种情况，应该善意地提醒教师，而不能说怪话，故意挑毛病，抓住不放。另方面，班主任善意向这位教师提及了这件事，反映了学生的意见。这位老师主动向学生作了自我批评。同学们被老师对自己的严格要求感动了，自此，对这位老师更加尊重了，全班学习物理的积极性提高了，学习成绩也赶上了其他班。同样，科任教师对班上学生有意见，班主任也应该通过恰当的途径传达给学生，使师与生、教与学在一种和谐的气氛中进行。
　　（二）充分发挥"社会、家庭、学校"三结合教育的效应
　　《中学德育大纲》（试行稿）中指出："对学生进行德育，学校必须充分发挥主导作用，并与家庭、社会密切配合，各实施途径均应以《德纲》为指导，发挥各自的功能，互相配合，形成合力，共同完成德育任务。
　　家庭，对学生政治思想品德和心理素质的形成有着重要的潜移默化的作用：家长的素质对子女的个性、心理的形成有着密切的关系，"家长可以通过亲缘关系、爱的感化对子女产生影响。通过有形的言传身教和无形的家庭气氛来实施教育。家庭教育是贯彻学校德育要求的又一重要途径。班主任应通过家访、家长会、家长接待日、家长学校、开展家庭教育咨询、建立家长委员会等多种形式，取得配合。
　　１．家访。班主任应在普访的基础上，对需要重点帮助的学生经常家访。
　　普访的目的是了解学生家庭环境，了解学生家庭情况（包括经济情况、教育情况、或特殊情况），了解学生在家的表现等，掌握教育好学生的第一手材料。
　　重点家访，目的是沟通家长，取得共识，步骤一致，配合教育。这类家访，最好是家长、学生、教师三方面都在场，大家坦率诚挚地讨论问题。一定要调动教育主体--学生的主动性和积极性。而最失败的家访是，教师在家长的面前数落学生的不是。它之所以失败在于：学生被"数"得一无是处，容易产生"逆反心理"，影响教育效果。同时，家长也灰溜溜的，只顾责备子女，却不知如何去教。
　　除此以外，写信、组织班干部上门、与家长通电话等，都是沟通情况，取得家庭配合教育的好方法。
　　２．家长会。学生家长会，每个学期２－３次比较恰当。家长会上班主任应该通报学期工作计划、要求，对家长如何配合德育工作提出具体的意见；如实汇报班工作情况，学生在德、智、体、美、劳等方面情况，存在的问题；与家长一起重点讨论研究班上突出问题，虚心听取家长对学校工作、对班工作的意见，今后分别向学校的有关部门、有关人员反映。
　　要开好家长会，重要的是会前作好准备，收集材料，列好统计数字，做到心中有数。对具体问题应有调查、有分析。有时为了调动家长、学生的积极性，提高家长会的效果，可以让学生也来参加家长会，让他们向家长们汇报自己的情况，直接听听家长、叔叔、阿姨的意见。
　　３．家长接待日。家长接待日，就是请学生家长到校参加一日（或半日）活动，让他们与子女坐在一起听教师讲课，让他们在旁看子女做实验，让他们观看子女做眼保健操、课间操，让他们与子女一起参加班的主题活动或者学校的其他活动。家长接待日能够让家长全面了解子女在校的学习、活动情况，便于配合学校，同步教育，这样的活动，学生家长是欢迎的。
　　家长接待日活动的组织，涉及学校多个部门的工作，要由学校统筹安排为好。
　　４．举办家长学校。举办家长学校是普及家庭教育科学知识的一个好办法，它深受各层次家长的欢迎。

班主任的基本任务：

按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

班主任的职责：

1、学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中（小）学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》。在小学，特别强调下要着重培养学生的道德品质和良好的学习习惯、劳动习惯、文明行为习惯。

2、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

3、教育指导学生参加学校规定的各种劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

4、关心学生的课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

5、进行日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

6、负责联系和组织本班教师，商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

7、做好本班学生思想评定和有关奖工作。

8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生教育工作。

把你学会的东西传给学生，内容就是，做一个好老师，不要看不起学生，因为他们还小，前途无限

班主任工作：
1、了解和研究学生；
2、组织和培养班集体；
3、建立学生档案；
4、进行个别教育；
5、组织班会活动；
6、协调各种教育影响；
7、操行评定；
8、班主任工作计划与总结。

---

城关区17741887678： 学校管理:班主任的基本职责是什么? - ？
陆伊洛米： 大致如下: 班主任的职责 1、树立正确的教育思想,全面实施素质教育,努力培养具有创新精神和实践能力的初中生.以人为本,尊重学生,要树立为学生服务的思想. 2、认真贯彻德育工作计划,引导学生自觉执行《中学生守则》...

城关区17741887678： 班主任的职责和任务是什么?？
陆伊洛米： 班主任工作的基本任务是在学校校长的领导下,按照德、智、体等全面发展的要求,开展班级工作,培养良好的班集体,全面关心、教育和管理学生,使他们的身心得到全面健康的发展,长大能够成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民.班主任的基本任务是对班主任工作的根本要求,它规定了班主任工作的指导思想、工作内容与教育目标.

城关区17741887678： 班主任的中心工作是 - ？
陆伊洛米： 无论是中小学还是高中班主任老师也是任课老师,他除了当好科任老师外要管理一个班级日常工作,主要任务不在乎这个班级学习、纪律、生活等等,同学间的矛盾处理、与家长沟通,如何提高这个班级学生的总体成绩等等,凡事这个班级的事情都由班主任负责.

城关区17741887678： 班主任工作的基本内容和具体方法(要标准答案) - ？
陆伊洛米： 班主任工作的基本内容: (1)、全面了解和研究学生; (2)、组织和培养班集体; (3)、指导班委会、共青团和少先队工作; (4)、争取家庭教育和社会教育的配合; (5)、评定学生操行. 班主任工作的方法: (1)、创造性地设计班集体目标; (2)、合理确定班级角色位置; (3)、协调好班内外各种关系; (4)、建构“开放、多维、有序”的班级活动体系; (5)、营造健康向上、丰富活跃的班级文化环境.

城关区17741887678： 班主任工作的中心任务是???? - ？
陆伊洛米： 管理

城关区17741887678： 班主任工作的中心任务是什么? - ？
陆伊洛米： 全面了解每一个学生,规划班级的整体建设思路,创建稳定,和谐,具有战斗力凝聚力的班集体,是每一名学生都尽可能的发挥出自己的优点和特长. 我总结班主任的工作:繁,多,杂.

城关区17741887678： 班主任的职责是什么 - ？
陆伊洛米： 最重要的职责是与家长、孩子沟通交流,让学生快乐、健康、安全的成长.

城关区17741887678： 班主任工作的主要内容有哪些呢? ？
陆伊洛米： 2、组织管理班集体班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标,建立班级常规,培养良好的班风,搞好班主任如下的日常组织管理工作:⑴组织每周一次的班会课

城关区17741887678： 班主任的基本任务和工作职能是什么? ？
陆伊洛米： 既要尊重团、队组织的独立性,又要充分发挥它们的组织作用,使团、队组织成为班集体的核心