一个高中生物问题!求高人解答!

作者&投稿:宇文淑 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
一个高中生物问题~

不对
因为一个细胞分裂只能长生两种精子
要四种都存在智能是这个生物的
不是一个细胞

希望对你有用

因为非等位基因是存在相互作用的、高中的生物好像没学过、基因与基因是存在相互作用的、同样的还有基因与基因产物、基因与环境。怎样理解呢?亲代(花色):AAbb(黄色):aaBB(红色) 子一代:AaBb(蓝色) 子二代:9A_B_(蓝色):3A_bb(黄色):3aaB_(红色):1aabb(白色) 为什么会出现这样的情况呢?就是因为A、B非等位基因存在相互作用。当然还有其它的相互作用情况、这只是其中一种。这道题我做过、是高考题吧。

不矛盾。
实际上有许多蛋白质需要内质网上的核糖体合成,并需要内质网和高尔基体进一步加工修饰才具有生理活性。高中课本只提分泌蛋白,是为了知识掌握的简单化,属于学习深度问题,而不是真的只有分泌蛋白才在内质网上的核糖体合成。
内质网上的核糖体合成,并需要内质网和高尔基体参与加工的蛋白质主要有4类:
1.各种分泌蛋白(消化酶、抗体、蛋白质类激素)
2.各种膜蛋白
3.需要严格与其他物质隔开的蛋白质,例如溶酶体中的各种水解酶
4.需要复杂加工的蛋白质
有哪里不明白请追问,满意请采纳,谢谢!希望对你有帮助~

核糖体有两种状态,一种是附着在内质网上的,一种是游离于细胞质基质中的。分泌蛋白质一般由附着在内质网上的核糖体合成,再由内质网加工,高尔基体加工运输和分泌,最终在细胞外起作用。但也有部分酶可以留在细胞内,存在于溶酶体等细胞器或细胞质基质中起作用。


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请教高中生物几个选择题目。。
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这个算是个比较经典的问题吧.这里涉及到二对等位基因,A和a(位于一对常染色体上),B和b(位于性染色体上).在解这类题的时候,要一对一对地解,即把两对看做是两个一对,一对解完,再解另一对.最后把两个一对的概率合起来.具体:先研究Aa.已知:母本:aa,父本:2\/3Aa,1\/3AA.求: 后代中aa 的...

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多肽链的延长:在多肽链上每增加一个氨基酸都需要经过进位,转肽和移位三个步骤。此过程中同样需要消耗GTP。肽链的终止和释放:没有一个tRNA能够与终止密码子作用,而是靠特殊的蛋白质因子促成终止作用。这类蛋白质因子叫做释放因子。不管原核生物还是真核生物,释放因子都作用于A位点,使转肽酶活性变为...

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永平县13232839964: 高中生物问题(详细回答) -
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永平县13232839964: 高中生物必修一题,跪求高手回答名称 简称 五碳糖 碱基种类 主要存在部位脱氧核糖核酸 ( ) ( ) ( ) ( ) 核糖核酸 ( ) ( ) ( ) ( ) -
剑池活性:[答案] DNA 脱氧核糖 AGCT 真核生物细胞核、线粒体、叶绿体,原核生物拟核、质粒 RNA 核糖 AGCU 真核生物细胞核、细胞质,原核生物细胞质

永平县13232839964: 我有几个高中生物的问题不会,能人请帮忙解答,也快越好.有简单的解析更好. -
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永平县13232839964: 求高手帮忙解答一个高中生物问题
剑池活性: 糖类 只有C H O 脂肪 主要C H O 少量少量磷和氮 蛋白质 C H O N S P 还有就是不是上面的是综合所有情况了,不是所有的蛋白质都有这些元素的

永平县13232839964: 请教一下高中生物题,求详细解释!就告诉我吧不好意思,麻烦大家0O -
剑池活性:[答案] 那个拥有深邃而坚强具备优等思想的你 我放不下你对我的爱情 界定了一个魔咒般的至死不渝 随波逐流 啊·来留住这芳香的一瞬

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剑池活性: 我11年高考的,现在忘了好多,不过这个问题真的简单啊.第一种直接体现在基因型上,比如各种遗传病,白化病的基因型直接决定了相应蛋白质的表现.第二种就是通过酶来表现,比如一个苯丙酮尿症,是缺少一种酶才表现出这种病症.不知道这么解答能不能理解,还有问题最好找老师问,她肯定会解答的很明白的.

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永平县13232839964: 两道简单的高中生物问题 敬请高人指点 -
剑池活性: 1,层析液只是可以用来分离色素而已,利用不同色素的扩散速度不同,使他们分离.2,可以进行呼吸作用,但极为微弱. 主要是仓库中的低温、低氧条件抑制了呼吸作用.

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