幼儿园大班数学10以内加减法有哪些?
幼儿园大班数学10以内加减法有：
1、心形信件上午收到5封，下午收到1封，今天一共收到几封？
5+1=6
2、心形信件今天一共收到9封，送走3封，还剩几封？
9--3=6
3、菱形信件上午收到3封，下午收到4封，今天一共收到几封？
3+4=7
4、菱形信件今天一共收到8封，送走4封，还剩几封？
8-4=4
5、三角形信件上午收到6封，下午收到4封，今天一共收到几封？
6+4=10
6、三角形信件今天一共收到10封，送走2封，还剩几封？
10-2=8
幼儿园大班10以内加减法教案
幼儿园大班10以内加减法教案 篇1 活动目标 1、熟练运用10以内的加减法,理解相同答案可以对应多个式题。 2、熟悉生活中一些重要的电话号码,愿意了解与同伴的联络方式。 3、引导幼儿对数字产生兴趣。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 重点难点 熟练10以内的加减法。 熟悉生活中一些重要的电话号码。 活动准备 1、...
大班小朋友数学怎么教10以内?
第一步：让孩子熟练地学会数数要求是：1、 能熟练地从“1”开始往下数。2、 能熟练地从中间的某个数开始数。例如：老师说：从4开始数；从12开始数。3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数。例：老师说：从4开始倒数；从12开始倒数。数数是小班的学习内容，我们老师觉得应该每一个孩子都应该会。...
大班数学活动《10以内加法》教案
大班数学活动《10以内加法》教案 篇1 活动目标: 1、引导幼儿积极参加到“小猴摘桃”的数学活动中,并能遵守游戏规则。帮助幼儿能正确熟练地运算,提高计算能力。 2、鼓励幼儿在活动中积极思维,提高思维的灵活性。 3、通过数学游戏化,进一步培养幼儿对数学活动的兴趣。 重点: 引导幼儿积极参加活动,遵守游戏规则,能正...
认识10以内的单双数大班教案
认识10以内的单双数大班教案 篇1 活动目标：1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数；2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力；3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。活动准备：2元超市场景、1——10的代用券，红色水彩笔每人一支、幼儿分组操作...
10以内的单双幼儿园大班计算课教案
一、教学指导思想 新的《幼儿园纲要》强调，要引导幼儿在生活或游戏的真实情景和解决问题的过程中逐渐感知数学，形成数学意识。因此，我们可以通过创设“2元超市”的情境，引导幼儿在游戏中感知、理解单双数的意义，在操作中区分10以内的单双数。二、教材分析 认识10以内的单双数是大班幼儿数学学习的一个...
如何教会幼儿园大班10以内的算术
1、 激发幼儿参与数学活动的兴趣，培养幼儿团结协作、关注他人的情感。2、 培养幼儿的观察力和思维的敏捷性与灵活性。3、 复习巩固10以内的加减。活动准备 数字卡若干、10以内的加减题卡、电话号码联络卡、铅笔、橡皮若干。活动过程 1、 玩游戏“碰球”，复习10以内数的组成。教师：“我们来碰球，我...
幼儿园大班十以内的加减法教案怎么写
幼儿园大班十以内的加减法教案写法：1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”3.教学案例是指包含有某些决策或...
大班数学10以内的连减教案怎么写
1、让幼儿比较10以内数的多少。2、培养幼儿比较、分析的能力。师：请大家观察一下两头牛的背上各有几只青蛙？他们合起来是多少只青蛙？（1）同桌说一说，在回答。（2）请幼儿说一说。幼1：左边的牛背上有6只青蛙，右边的牛背上有4只青蛙，合起来是10只青蛙。幼2：上边的牛背上有4只青蛙，...
幼儿园大班数学课十以内加减法怎么教
1、复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。2、培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。活动准备：1、10以内加减算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片5张。2、抢答器（鼓、腰鼓、锣）三个，统计牌一个，唐老鸭、米老鼠、小熊图片各一张。3、水果卡片若干，礼花一个，胜利、失败、欢快的...
怎样教大班孩子10以内加减法
从幼儿数学教学的顺序来看,老师和父母们普遍采取的方法是,先教孩子学数数,会数到100了之后,再教5以内的加减法,然后是10以内的、20以内的,最后是100以内的.这种已为人们习惯地接受下来的数学教学顺序其实并不科学.从幼儿数学教学的实践来看,比较科学的教学步骤应当按照以下顺序进行：1、学数数.学计算...
蠹傅五羚： 1+1-1+1+1+1-1+1-1+1+1+1+1+1-1+1-1-1-1-1+1
普兰店市19860707355： 大家好,谁有10以内的加减法算题,孩子上幼儿园用的,非常感谢! - ？
蠹傅五羚： 3+5 2+4 6-3 9-4 7+5 3+2 4+4 10-7 3+5 4-1 6-5 5-5 3-2 4+2
普兰店市19860707355： 幼儿大班数学6到10以内加减法怎么教 - ？
蠹傅五羚： 活动目标: 1、复习10以内的加减法,尝试看图口述并懂得运算. 2、培养幼儿的合作与竞争意识,体验数学的魅力. 活动准备: 1、10以内加减算式卡片若干张,加法图片若干张,口述图片5张. 2、抢答器(鼓、腰鼓、锣)三个,统计牌一...
普兰店市19860707355： 幼儿老师怎样教孩子10以内加减法 - ？
蠹傅五羚： 第一步:让孩子熟练地学会数数.要求是:1、 能熟练地从“1”开始往下数.2、 能熟练地从中间的某个数开始数.例如:老师说:从4开始数;从12开始数.3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数.例:老师说:从4开始倒数,从12开始倒数.数数是小班的学习内容,我们老师觉得应该每一个孩子都应该会.可是,我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数,如果你让他从中间的某个数开始数,他们可能就不知道数了.或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数.第二步:让孩子熟练地掌握数之间的前后关系:例如:5的前面是几?后面是几?8的前面是几?后面是几?从5往前数,往后数,从11往前数,往后数.
普兰店市19860707355： 幼儿园大班加减法十以内分式 - ？
蠹傅五羚： 教学活动目标: 1、复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算. 2、发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序. 活动准备: 算式题(挂于幼儿胸口)、彩旗(旗上有数字)、布置场景、停车场标记、沙包(上面有数字)、篓子(有数字1...
普兰店市19860707355： 幼儿园10以内的手心算加法怎么算 - ？
蠹傅五羚： 幼儿园大班开始学习10以内的加减法 一开始可以让孩子就数手指头 简单有效,等慢慢熟练了 孩子一看到或一听到两个数字 就马上知道得数是多少,不用数手指了
普兰店市19860707355： 如何教幼儿园大班10以内的加减法? - ？
蠹傅五羚： 用钱交,用十张红牛教孩子就行了,至于如何教就靠你的了,这样孩子有兴趣一点,如果感觉钱太大,对孩子不好,就换小面额的,反正用钱或者孩子最喜欢的东西的十个,是最好的,兴趣是最重要的
普兰店市19860707355： 如何教幼儿十以内加减手指速算法 - ？
蠹傅五羚： 如何教手指速算法 一、举例要靠近生活,要选幼儿最熟悉的.生活中的事物是幼儿最熟悉的.因此,老师在举例时不妨选用一些幼儿比较熟悉的例子.如在学习进位定律二时(拇指由伸变屈进一)幼儿对于该不该进位及什么时候进位常混淆....
普兰店市19860707355： 幼儿怎么正确学习10以内加减法 - ？
蠹傅五羚： 幼儿数学学习因为逻辑思维的关系,所以需要一些技巧,就是我们所说的加减法口诀.而口诀有很多种,其中比较突出的分为:儿歌,普通的以及最古老的算盘法. 首先是儿歌的,为大家推荐: 进位加法儿歌: 进位加法我会算,数位对齐才...
普兰店市19860707355： 大班数学10以内加法公开课应该该怎么上 - ？
蠹傅五羚： 班计算活动《快乐数学》活动目标:1、复习10以内的加减法,尝试看图口述并懂得运算.2、培养幼儿的合作与竞争意识,体验数学的魅力.活动准备:1、10以内加减算式卡片若干张,加法图片若干张,口述图片5张.2、抢答器(鼓、腰鼓、...
