用笔写了一篇文言文
1. 求写一篇文言文
O(∩_∩)O哈哈~高四时候写的一篇。不过在新浪博里贴过了,咱新浪访问量低,没关系吧。自己蛮喜欢的一篇文言,因为、因为、……只写过这么一篇文言嘛⊙﹏⊙b汗 善恶搏 某生朋氏,名兴,京兆万年人。年方二八,举秀才业。为人恃旷多荒诞经,性嗜酒多情。家贫,每得金,尽付书梓。所豪者,书屋琳琅,金菊灿然,香远溢清,常信笔自题横额云:溢香室。每自娱此,晚辄寝之,亦无可相与伴言者。 一夜,月明如昼,遂推窗孤赏。夜大半,脱衣方寝/寐,听窗外隐有绊嘴厮打之喧,乃披衫蹑足逐声察视,则两小人真真然立于窗下。大若蟋蟀,皆貌似己。其一着银衣,映月灿然;一着铁衣,黑森鬼厉。惊诧无言,隔窗壁偷闻。或曰:“汝恶,何存以媚魅惑主,全不知耻乎?”窥之乃着银者语。蓦数语至,杂然陈曰:“差矣。鬼狐媚魅,皆由心生。主去歪邪见,吾又何遽至?汝自为善,必予善于人,又何生吾?知汝之职不尽矣。”又曰:“吾今暂离,观汝之侍可俱否?”生待窥已逝,似有所明。俄寤,觉梦也,熟思不得乃罢。 后读书,厌之糟粕,初则勿视,渐涂鸦,遂至撕拽踏足,如颠狂状。早间花癖,皆不复存,见残菊败柳辄哭号不自禁。距梦时止少半月,然才思殆尽,不复文章。后至气息奄奄,明烛不再。两目眼屎聚多,缘无泪。恍惚见两小人,与梦时无异,交语频传,恶者颇居上。有言:“汝善见之,何也?人无恶念,何来善念。吾辈本既孪子,汝非不知,今悔犹可,不复大错。”有愧语微:“听君使之。”二人随(遂)合,衣成五色,文采辉煌,骤化金光,直扑生面。惊起,复如往。 后属文,才思更胜似初。 貌似字数多了一点。⊙﹏⊙b汗
2. 仿写一篇文言文跟伤仲永一样
金溪县平民方仲永,世代以耕田为业。仲永长到五岁时,从没见到过读书写字的工具,忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异,就从邻居那里借来给他,当即写了四句诗,并且自己题写上自己的名字。这首诗以奉养父母、团结同宗族的人为内容,传给全乡的读书人观赏。从此,指定事物让他作诗,立即完成,诗的文采和道理都有值得观赏的地方。同县的人对仲永感到奇怪,渐渐以宾客的礼节来款待他的父亲,有人用钱财和礼物讨取仲永的诗。他的父亲贪图这样,每天强要仲永四处拜访同县的人,不让学习。
我听到这件事很久了。明道年间,我跟从先父回到家乡,在舅舅家里见到他,十二三岁了。让作诗,不能与从前的传闻相称了。又过了七年,从扬州回来,再次到舅舅家,问起仲永的情况,回答说:“仲永的特殊之处已经消失净尽了,成为普通人了。”
王先生说:仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明,如此有才智的人,没有受到后天的教育,尚且要成为平凡的人;那么,现在那些不是天生聪明,本来就平凡的人,又不接受后天的教育,想成为一个平常的人恐怕都不能够吧?
词解
1.隶:属于
2.世隶耕:世代从事农业生产;
3.未尝:不曾;
4.求:要求
5.异:对……感到奇怪
6.借旁近:从邻居那里借来;
7.与:给;
8.书:写;
9.为:题写;
10.以……为意:把……作为诗的内容;
11.观:欣赏;
12.自是:从此;
13.是:这、此;
14.就:完成;
15.者:。。的地方;
16.稍稍:渐渐;
17.或:有人;
18.宾客:用宾客之礼相待;
19.邑人:同县的人;
20.乞:求取,这里指花钱求仲永提诗;
21.利其然:贪图这样(以此有利可图);
22.扳:强拉
23.环谒:到处拜访;
24.使:让;
25.从:跟从;
26.称:相比;
27闻:名声
28.泯然:消失的样子。指方仲永的特异之处完全消失了。
29.不至:没有达到(要求)。
30.王子:王安石的自称。
31.夫:句首发语词,不译。
32.固:本来。
33.文理:文采和道理。
34.利:以……为利。
35.可:值得。
36.秀才:这里指一般学识优秀的士人。
37.谒:拜访
38.书具:写字的工具,指笔、墨、纸、砚
39.异焉:对此(感到)奇怪
40.扳:通“攀”,牵,引
41.彼其:他
42.贤:胜过
43.材人:有才能的人
二、句解
1.父异焉,借旁近与之。
译:父亲感到十分奇怪,从邻居那里借来给仲永。
2.并自为其名,其诗以养父母、收族为意。
译:并且自己在诗上题写上了名字,他的诗以赡养父母、与同一宗族的人搞好关系为主题。
3.自是指物为诗,立就,其文理皆有可观者。
译:从此只要别人指定东西就能写诗,马上完成,它的文采和道理都有可观赏的地方。
4.邑人奇之,稍稍宾客其父;或以钱币乞之。
译:同乡人感到奇怪,渐渐用宾客之礼款待他父亲;有人还用钱来求取仲永的诗。
5.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
译:父亲认为这有利可图,每天拉着仲永到处拜访同乡人,不让他学习。
6.不能称前时之闻。
译:不能与以前所听说的相符合。
7.泯然众人矣!
译:完全成为平常人了。
3. 写一篇介绍自己的文言文
吾乃高中生,年芳十七,正值豆蔻年华,身胖。喜阅书,弹古筝。在下阅书无数,诸如:梦里花落知多少、搜神记等等,吾可谓明于心,熟于脑。论另一特长,弹古筝,吾弹琴如一杯弹一曲,不觉夕阳沉,吾甚迷于筝也,自幼教于父母,筝龄过十载,琴曲如顺手拈来,古人颂李白曰:笔落惊风雨,诗成泣鬼神。吾自号:琴声扬云雨,指拨震世人。
吾本为一介书生,性情和善,待人接物乃出自吾之真心,若周同窗有难,吾当挺身而出,尽己之力,解他人之困也,如某日,张三于考试日忘带笔,心急如焚,若如此应考,必废无疑。吾得闻此信息后,立马慷慨解囊,拿己之笔于三。三得吾笔后,痛哭涕零,感激不止。吾曰:心安也,考乃重。三曰:谢也。因此,吾受同窗之爱戴,欢迎之高乃出吾之意料。
此乃吾之简述,总述之,吾乃青春,乐善好施之人也。
4. 写一篇介绍自己的文言文
吾乃陈莫莫是也。高中生,高考在即。吾身长七尺,及至弱冠,讷于言而敏于行。貌清癯,性温和,喜阅书。广泛涉猎书籍,诸如:《三国演义
》、《文化苦旅》等等。吾可谓明于心,熟于脑。喜健身,羽毛球犹善。
吾本为一介书生,性情和善,待人接物乃吾之真心。同窗有难,吾当挺身而出,尽己之力,解他人之困也。如某日,张三于考试日忘带笔,心急如焚,若如此应考,必废无疑。吾知之,倾赠己之笔于三。三得吾笔后,痛哭涕零,感激不止。吾曰:心安也,考乃重。三曰:谢也。因此,吾受同窗之爱戴。
此乃吾之简述,总述之,吾乃乐善好施之人也。
5. 以“我学会了阅读文言文”为题写一篇500字的作文
亲,你好,你可以把作文中的《韩非子》改成你学过的文言文我真正学会阅读文言是在学《韩非子》四则的时候。
老师让我们把四则的全篇翻译写在一张纸上。我接到这个任务时,慌了手脚,不知道该怎么办。
我开始读第一则,怎么也读不懂。 “这则讲的是什么?我怎么会读不懂呢?再翻译一遍。”
我这样反复想,反复译,还是理解不了它的含义。我越来越急躁,开始左顾右盼。
大家好像都没开始写,可是我写字速度慢,万一他们都写完了,我才写道一半怎么办呢?我正要开始动笔写,突然发现左边同学已经写了一半了,顿时,我的大脑一片空白。不行,必须要写了。
我着急了,笔不停地写着,顾不上欣赏自己的字,顾不上看他人的速度。写着写着,似乎明白了前半段的意思,原来是学驾马车啊,比赛的结果怎么样?果然,徒弟还是输了。
我发现我越翻译就越理解,文章变得越来越简单,原来不会的现在我都懂了。突然,我停住了书写。
“凡”字不懂是什么意思。怎么办?忽然,我想起来自己带了本词典。
我开始查找“凡”。有这么多解释。
“一般驾马最重要……”,不太通顺。“平常驾马最重要……”,不行。
虽然还说得通,但总觉得不大好。这个不行,那个也不行……“大概”,这个应该是正确的,因为他本来也不太肯定,而且还带有一些谦虚的成分。
我在书上标记好,又开始继续写。 等写完这则的翻译,我恍然大悟,原来是要讲这样一个道理:如果赛马时总想着自己超过别人,别人超过自己,自己的名次如何,就算技术再精湛,也不能同马协调好,自然会输掉。
接下来的几则,我也这样。“边写边理解,不会查字典”的这十个字,是我自己总结出来的,至少对我自己还是很适用的。
在阅读文言文的第一步就是认真把其翻译成白话文,乍一看,容易啊!可当你翻起来时会异常困难,此时,我们就应该借助古文字典,资料来翻译,但仍要注意某些介词,代词等。代词必须弄清楚代指什么,而有时名词也要注意,因为它们常常由名词变成动词,大家一定要灵活运用哦。
6. 求改一篇文言文~~~急
屠夫惊魂夜
夜晚的月色显得阴森森的,乌云不时地把月亮给遮掩住,天冷冷的,给人一种不寒而栗的感觉……
一个膀大腰圆的屠夫独自一人走在回家的小道上,他身穿一件麻布织成的衣服,肩挑扁担,一长把辫子纶在脖子上,身影摇晃在狰狞可怕的夜幕里。由于白天生意兴隆,担子中的肉被抢购一空,惟独剩下几根骨头了。他哼着小调走着,突然发现身后尾随着两只凶恶的狼,虎视眈眈,它们眼睛散着绿光,看阵势是准备从屠夫身上弄吃的,情势险峻啊!
屠夫的心顿时变得忐忑不安,但出于无奈,只得边向前走,边在心里琢磨良计。最后决定把剩下的骨头丢了根给它们,大步流星往前跑,未料到骨头被其中一只狼叼去啃了,而另一只仍然尾随其后,没办法,屠户只好又仍了根,可它们又一个吃,一个继续追赶屠户,“唉,这样下去也不是办法啊”屠户困惑地想着。不一会儿,骨头丢完了,可那两只贪得无厌的狼还是像刚开始一样一同跟在屠户后面……
屠户见两只狼不走,心里又七上八下起来,想着自己危急的处境,不由地打了个哆嗦,心想:“我今天怎么这么倒霉啊,遇这两冤家,它们要是现在给我来个突然袭击,前后攻击我,我怎么应付得了啊”!正被这事儿烦琐着,想着万一没办法了,干脆和它们拼了,猛得往旁一看,看到不远处的野外一片茫茫,几乎全是菜地,仔细眺望,竟发现其中还掩藏着一个打麦场,麦场面积较大,中间还有场主堆积的像小山一样的柴草。
屠户计划到就把那儿当作“屠狼场地”,与狼展开一场搏斗,策划好这完美的计谋后,他长舒一口气,叹道:“真可谓‘当神关闭一扇门时,必会同时打开一扇窗’啊!”屠户暗自庆幸到自己还算幸运,连忙一遛烟儿地飞奔到柴草下面躲着了。屠户松口起后,卸下身上的担子,从中抽出一把锋利的屠刀握在手中,随时准备等待狼的进攻。
狼看到屠户拿起刀似乎还有两下子,想到:我们现在若是莽撞地去攻击他,说不定会赔了夫人又折兵呢,还是三思而行得好。它们提高警惕,不敢轻易采取进攻,但也不肯善罢甘休,只是瞪起双眼怒视屠户。持续一段时间后,双方都未发生动静,屠户稍稍松弛一会儿后,惊异地发现前方不见了一只狼的踪迹,只剩另一只狼像只狗似地蹲坐着,并且神情悠闲得很,眼睛都快闭上了。
屠户在心里经过反复思量后,深知万不可错失大好良机,便一个箭步过去,“风驰电掣”一般,一挥刀,给狼重重地一击——狼的脑袋被劈开了。狼顿时感到疼痛难忍,还没来得及缓过神来,只见屠户又是手舞足蹈地几刀下去,狼被砍得遍体鳞伤,无力地蜷缩着做垂死挣扎,结果终于倒在了血泊中……
屠户杀死狼后正准备回家,忽然想起“原先是两只狼啊,怎么只剩一只了呢”?他不由地回头向柴草堆处一望,原来另一只狼正在其中奋力地打洞呢,预备从这里钻进去趁屠户不备,攻击他的身后,可真够狡猾的啊!屠户见狼的身体已经钻进去一半了,只露出了 *** 和尾巴,便抓住时机跑到狼的后面,身手敏捷地斩断了狼的后腿,把这只狼也杀死了。屠户这时才真正清楚了之前那只狼的意图:它制造出的假象原来是为了诱惑自己的。
天色更晚了,屠户趁着月亮的光辉,挑起扁担,继续上路了……
自己写文言文100字左右
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蒲元扶维: 第一篇:识字 有田舍翁,家资殷盛,而累世不识“之”、“乎”.一岁,聘楚士训其子.楚士始训之搦管临朱.书一画,训曰:一字;书二画,训曰:二字;书三画,训曰:三字.其子辄欣欣然,掷笔归告其父,曰:儿得矣,可无烦先生,重...