高中化学新课程的课程结构是怎样的
高中化学新课程包括两本必修(必修1和必修2)、六本选修(选修1为化学与生活,选修2为化学与技术,选修3为物质结构与性质,选修4为化学反应原理,选修5为有机化学基础,选修6为实验化学)。必修1主要为物质的量、实验基础、氧化还原反应、离子反应、物质分类、金属及其化合物、非金属及其化合物,必修2主要是物质结构和周期律、化学反应与能量、有机基础、资源的利用等基础知识。必修面向所有学生,较为基础,元素化合物知识集中在必修1中的两章,不像老教材那么系统,重点是通过必要的反应理解一些基础理论。
选修4包括盖斯定律与热化学方程式、速率与化学平衡(介绍平衡常数)、电离平衡、水解平衡和溶解平衡、电化学基础等内容,是高考的必考内容。是教与学的重点和难点。
你好
参考教育部颁布的
高中化学课程标准
谢谢采纳
:
分为必修和选修模块
,
使学生有更多的选择性
,
使
学生有更全面的发展。
必修模块
化学
1
、化学
2
:认识常见的化学物质,学习重要的化学概念,形成基本的化学
观念和科学探究能力,认识化学对人类生活和社会发展的重要作用及其相互影
响,
进一步提高学生的科学素养。
学习内容主题包括“认识化学科学”、
“化学
实验基础”。“常见无机物及其应用”、“物质结构基础”、“化学反应与能
量”、“化学与可持续发展”等。(自成体系,代表了过去三年的内容)
选修模块
化学与生活
:
了解日常生活中常见物质的性质,
探讨生活中常见的化学现象,
体会化学对提高生活质量和保护环境的积极作用,形成合理使用化学品的意识,
以及运用化学知识解决有关问题的能力。
化学与技术
:了解化学在资源利用、材料制造、工农业生产中的具体应用,
在更加广阔的视野下,
认识化学科学与技术进步和社会发展的关系,
培养社会责
任感和创新精神。
物质结构与性质
:
了解人类探索物质结构的重要意义和基本方法,
研究物质
构成的奥秘,
认识物质结构与性质之间的关系,
提高分析问题和解决问题的能力。
化学反应原理
:
学习化学反应的基本原理,
认识化学反应中能量转化的基本
规律,了解化学反应原理在生产、生活和科学研究中的应用。
有机化学基础
:探讨有机化合物的组成、结构、性质及应用,学习有机化学
研究的基本方法,了解有机化学对现代社会发展和科技进步的贡献。
实验化学
:
通过实验探究活动,
掌握基本的化学实验技能和方法,
进一步体
验实验探究的基本过程,
认识实验在化学科学研究和化学学习中的重要作用,
提
高化学实验能力。
上述课程模块从不同的层面和视角建构内容体系,
有关科学探究能力和情感态
度与价值观等方面的目标在各模块中都应有所体现。
设计思路
提高学生科学素养的设计思路
高中化学课程基于义务教育的化学学习背景,
以进一步提高学生的
科学素养
为
宗
旨
,着眼于学生未来的化学发展,体现时代性、基础性和选择性,兼顾学生志趣
和潜能的差异和发展的需要。
为充分体现普通高中化学课程的
基础性
,
设置两个
必修课程模块,
注重从知识与技能、
过程与方法、
情感态度与价值观三个方面为
学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础。在内容选择
上,力求反映现代化学研究的成果和发展趋势,积极关注
21
世纪与化学相关的
社会现实问题,
帮助学生形成可持续发展的观念,
强化终身学习的意识,
更好地
体现化学课程的时代特色。
同时,
考虑到学生个性发展的多样化需要,
更好地实现课程的选择性,
设置
具有不同特点的选修课程模块。
在设置选修课程模块时应充分反映现代化学发展
和应用的趋势,以物质的组成、结构和反应为主线。
重视反映化学、技术与社会
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(
STS
)的相互联系
。
重视课程整体设计,突出模块功能
,体现绿色化学思想
,
关注可持续发展,强化实验功能,转变化学学习方式
主要功能
(
1
)建立有共同基础而又能适应不同学生发展需要的、适应时代需要的、可选
择的化学课程体系;
(
2
)强调化学课程的应用性和实践性,培养学生从化学视角看待物质世界,能
应用化学知识和化学方法参与社会决策和解决问题的能力;
(
3
)倡导以科学探究为主的多样的学习方式,重视化学学习方法的启迪,提高
学生终身学习的能力,在现代社会的生存和竞争能力;
(
4
)建立有利于学生个性发展的课程评价体系;
(
5
)充分发掘化学课程的人文内涵,有利于学生形成正确的人生观、世界观、
和价值观,
有利于学生思维能力、
分析解决问题能力的发展,
提高科学素养和人
文素养。
新课程理念下的高中化学教学模式有哪些
中图分类号:g421 文献标识码:a 文章编号:1673-9795(2013)06(c)-0026-01 新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习。所以,教师需要对传统的教学方法进行反思,探讨新课程理念下的化学...
如何做好新课标下高中化学教学工作
高中化学新课程标准中“强调形成积极主动的学习态度、形成正确价值观、关注学生的整体人格和个体差异”,这些表述正是对学生生命发展的终极关照。新课程目标正是从“知识与能力,过程与结果,情感、意志、价值观整体上去阐释新课程理念的。新课程中的发展就是要让教师和学生在课堂得到应有的发展,而且奠定今后...
初中化学实验教学计划
化学实验对于提高化学教学质量,全面落实培养科学素养的目标,具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。新的'课程理念在中学化学教学中的落实和实施,都离不开化学实验。为了提高学生科学素养,培养学生实事求是的科学精神,为更好地实施实验教学,现做计划如下: 一、实验目的 1.倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式”...
初中化学教学和高中化学教学区别
在以素养为本的新课程理念下,学生化学思维方式的培养是化学学科核心素养的重要目的,它要求学生能够利用化学特有的思维进行分析问题和解决问题。在初高中的化学教学实践中,我们不难发现初中化学以形象思维为主,而高中化学需要更多的抽象思维。在教学中,初中化学教师借助具体、直观的自然现象或实验,即可帮学生建立化学概念...
初中化学说课稿《中和反应》
课本通过学生的运动与探究引入中和反响,尔后又通过交换与讨论的方法了解中和反响在一样寻常生活和工农业生产中的作用。亲昵了化学讲义知识与天然生活的接洽,同时又富厚了学生的将来生活。2、教学目标:依据新课程理念,结合教材特点,我确定的教学目标有:(1)知识与技能 ①知道酸和碱之间发生的中和反应 ②...
初中化学课堂教学中如何让学生自主发展
化学新课程以提高学生的科学素养为主旨;重视科学、技术与社会的相关联系;倡导以科学探究为主的多样化的学习方式。因此,初中化学不仅是义务教育阶段的一门重要学科,而且对学生以后的学习、发展、研究化学会起到比较重要的作用。那么,如何让学生喜欢上这门学科呢?如何在教学中培养和提高学生的学习兴趣呢?
初中化学课堂基本要求
3.3 情感态度与价值观目标 《新课程标准》对情感态度与价值观方面的目标要求是:(1)保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲,发展学习化学的兴趣; (2)初步建立科学的物质观,增进对“世界是物质的”、“物质是变化的”等辩证唯物主义观点的认识,逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念;...
高中化学人教版的学习顺序是什么
高一上学期必修1,下学期必修2。高二理科上学期选修4化学反应原理,下学期选修5有机化学基础。当然,人教版高考必修1、2和选修4是必考的,选修2、3、5是选考一本,但是75%-80%的考生都会选选修5的题目考试,因此大多数学校高二下学期都是开选修5,少数学校会加开选修2.一般情况下是先学必修课程即...
高中化学说课稿:原电池
3、高中化学新课程标准也将探究性学习确定为为学生学习化学的一种重要学习方式。基于以上原因,我大胆处理教材,将构成原电池的一般条件这一讲授性知识变为实验探究性学习。该实验具有一定开放性和发散性所以教师适时抛出问题启发学生引发讨论如何确定探究的方向,如何处理实验中三个变量关系,如何逐一设计实验方案探究原电池构...
人教版初中化学改版 与以前教材有多大区别
人教版初中化学电子课本pdf https:\/\/pan.baidu.com\/s\/18454UO-YGXwXnCPblcH_tQ ?pwd=77ui 提取码: 77ui 人教版初中化学电子课本pdf|老版本|竞赛试题|九年级下册化学电子课本(2012年最新人教版).pdf|九年级上册化学电子课本(2012年最新人教版).pdf|化学九年级下册.pdf|化学九年级上册.pdf|2013年...
汉鲁归脾: 你好 参考教育部颁布的 高中化学课程标准 谢谢采纳
休宁县18251927751: 高中化学新课程的特点是什么? - ?
汉鲁归脾: 构建有助于学生全面发展的课程目标 确立适应不同学生发展需要的课程结构 课程内容力求体现基础性、时代性、人文性 通过多样化的学习方式培养学生的探究能力 倡导多样化的教学评价方式,促进学生全面发展 积极开发和利用课程资源,推进新课程的实施 采用学分管理模式,兼顾各类学生的需要
休宁县18251927751: 如何建立高中化学知识体系 - ?
汉鲁归脾: 以提高学生科学素养为宗旨的高中化学新课程,其课程内容的选择改变了传统的以物质结构为基础、以元素周期律为主线的知识体系,突出化学基本观念的主导作用,注重在社会背景中引导学习化学知识,并将科学探究作为重要的课程内容.而在不同的课程模块中课程内容既具有连续性,又具有层次性,教师要依据课程标准的要求和学生的认知发展水平,分阶段、循序渐进地构建系统的知识体系,促进学生科学素养的全面发展.
休宁县18251927751: 中学化学课程设置?
汉鲁归脾: 无机化学,有机化学
休宁县18251927751: 课改后的高中化学要怎样才能学好、? - ?
汉鲁归脾: 新课程高二化学有三大板块: 1.化学平衡 2.金属元素通论 3.有机化学基础 1最难学,如果实在学不下去,把平衡常数什么计算的东西公式什么的背出来,应该管用了~要理解就抓住平衡两个字做感觉! 2是高二中最简单的,但比较杂,金属元素...
休宁县18251927751: 新课标高中化学? - ?
汉鲁归脾: 新课标的高中化学有8本书,北京应该用的是人教版,我们潍坊用的是鲁科版,两本必修,另外选修模块是化学与生活、化学反应原理、化学与技术、有机化学基础、物质结构与性质、实验化学.
休宁县18251927751: 我国高中化学教育改革的几点思考 - ?
汉鲁归脾: 随着我国的改革开放基础教育也在不断的发展实施课程的改革,构 建一个开放的、充满生机的、有中国特色社会主义的基础教育课程体系、课程改革更加注重基础性、社会性、人文性和发展性.为此我们的新课程改革的教育将面向全体学生,...
休宁县18251927751: 高中化学新课标的内容高中化学新课标有哪些内容 ?
汉鲁归脾: 分为6个模块,2个必修模块,4个选修模块(原子结构、化学反应原理、化学实验、化工生产)
休宁县18251927751: 哪位能提供今年高考的化学考试大纲? ?
汉鲁归脾: 我分两部分给你: 化学是一门基础自然科学,它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律.化学与社会、生活、生产、科学技术等有着密切的联系,并占有越来越重要的...