中班教案有趣的刺猬说课稿
幼儿园大班语言教案：小刺猬烫发
活动目标：
1、欣赏故事，尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法。
2、理解故事内容，知道自己就是最好的，不和别人攀比的道理。
活动重点：
理解故事内容，发现其中的道理。
活动难点：
尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法
活动准备：
1、《小刺猬烫发》的故事磁带，录音机；
2、小刺猬头饰一个、彩笔每人一盒；
3、教学挂图二幅。
活动过程：
一、教师出示头饰，把活动引入主题。
二、教师出示挂图，讲述故事：
1、教师出示第一副挂图，让幼儿观察后提问幼儿：图上有什么，小刺猬为什么会想起来要烫发？烫了发的小刺猬在回家的路上，其他小动物看见他是怎么说的？
2、出示第二幅挂图：图上有什么？小刺猬为什么背不到果子？为什么见了大灰狼连滚带爬地跑回家了？他身上的刺到底有什么用？
三、引导幼儿边听故事录音边欣赏故事，发现其中的道理。
1、边看图边欣赏故事，给故事起个好听的名字。
2、引发幼儿思考：小刺猬为什么要烫发，但为什么又不能烫发？
3、教师小结：在生活中，小朋友一定要记住自己就是最好的，不要有攀比的心理。
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活动目标：
1、能仔细观察画面，清楚讲述图意和自己的想法。
2、能理解猛扑、急忙、夸奖等词语。
3、懂得同伴之间遇事要互相关心帮助。
活动准备：
教学挂图。
活动过程：
1、观察图片，大胆讲述。
（1）出示图一，引导幼儿观察讲述图意。（用纸挡住大灰狼）“图上有谁？它们在干什么？大灰狼想干什么？你从哪里看出大灰狼想吃小猪？”
（2）出示图二，引导幼儿清楚地讲述。“发生了什么事？小鸟在喊什么？大灰狼正在干什么？”
（3）理解“猛扑”一词，教师运用作动作帮助幼儿理解。“这时候，小猪感觉怎样？它会怎么做？”
（4）鼓励幼儿大胆想象怎样营救小猪的方法。“小猪会不会被大灰浪吃掉？谁会帮助小猪？用什么方法？让我们看看小猪到底有没有得救？”（帮助幼儿理解急忙）
（5）同时出示图三、图四：“大灰浪吃掉小动物了吗？小动物是怎样帮助小猪的？最后大家在干什么？为什么说小刺猬真勇敢。？”（帮助幼儿理解夸奖一词）
2、结伴讲述，共同分享。
（1）鼓励幼儿自由结伴讲述，教师巡回聆听，适时指导。
（2）请个别幼儿在集体面前讲述。
3、自主讨论，大胆表现：
（1）出示头饰，引起幼儿表演兴趣。“我们能不能把图片故事表演出来？需要哪些表演的道具？
（2）幼儿自主讨论后自由选择角色进行表演。
中班教案有趣的刺猬说课稿
（4）鼓励幼儿大胆想象怎样营救小猪的方法。“小猪会不会被大灰浪吃掉？谁会帮助小猪？用什么方法？让我们看看小猪到底有没有得救？”（帮助幼儿理解急忙）（5）同时出示图三、图四：“大灰浪吃掉小动物了吗？小动物是怎样帮助小猪的？最后大家在干什么？为什么说小刺猬真勇敢。？”（帮助幼儿理解夸奖...
幼儿园小班教案
教师出示图片(刺猬妈妈):刺猬妈妈是怎么样子的? 二、采用边看图边提问的方式,初步感知故事内容。 师:今天,刺猬妈妈要到果园里去为它的宝宝采水果吃,让我们们来看看(出示图片) 师:刺猬妈妈走啊走,走到了哪棵树下啊?看看发生了什么事情?(扑通,一只苹果掉下来)刺猬妈妈吓了一大跳,哈哈,刺猬妈妈接住了这个苹果。
幼儿园大班其他教案:小刺猬学时髦
1、幼儿能观察小刺猬圆圆把硬刺烫成卷刺又拉回硬刺的有关情节，理解圆圆的心理与故事情节的关系。2、尝试让幼儿学习分段阅读，让幼儿感知段落。3、懂得各人都有自己的特点，不能随便学时髦的道理。二、活动准备：1、大图书一本，小图书若干本。2、幼儿有认识刺猬的经验。三、活动过程：（一）出示图...
刺猬小班教案
果然,在活动中,每个小朋友都能认真地搓圆球,期待着刺猬的身体成形后可以帮助小刺猬安上一根根的“刺”。在往小刺猬的背上插牙签时,特别地开心,一边插牙签一边数数呢!泥工活动是孩子们喜欢的活动之一,爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”兴趣就是动力,小朋友们有了浓厚的兴趣,做出来的刺猬才更生动形象。从孩子们喜...
中班语言勇敢的小刺猬教案
中班语言勇敢的小刺猬教案1 设计意图：在我们的生活中会遇到各种各样的困难，当我们遇到困难的时候要想办法解决困难。本活动通过编讲、欣赏故事，懂得遇到困难要勇敢面对。活动目标：1、通过编讲、欣赏故事，懂得遇到困难要勇敢面对。2、仔细观察画面，较清楚地讲述图意和自已的想法。3、通过语言表达和...
幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 继续学画半圆形、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。 活动准备: 蜡笔、纸、课件活动过程: 介绍内容,引导观察出示课件并提问:这是谁?小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物,又可以用来抵挡敌人,保护自己)、以故事的形式,引出主题。(课件...
中班语言圆圆的刺猬教案
1、观察图中都有哪些小动物？（蚂蚁、燕子、小鱼、刺猬、小鹿、小兔）2、图中怎样看出下雨了呢？（乌云、雨伞）老师还看出来一种现象，你们想知道吗？教师小结：鱼：它就安静地沉栖在水底呼吸氧气；阴雨之前气压低，深水中的氧气大大减少，鱼纷纷浮上水面呼吸。燕子：下雨前燕子会低飞，这是因为燕子...
中班下学期语言教案(爱漂亮的小刺猬)
有一次，小刺猬圆圆跟妈妈上街，看见一只卷毛狮子狗，她觉得卷毛很漂亮。回到家，小刺猬圆圆嚷着把硬刺烫成了卷刺。小刺猬独自上街，小朋友看见了都称赞它说：“多漂亮的小刺猬！”小刺猬听了心里可得意了。秋天到了，果子熟了，妈妈带着孩子们上山采果子。山里满地是熟透了的果子，姐妹们学着妈妈的...
幼儿园大班社会科学遵守纪律的刺猬教案
小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩跷跷板，一上一下真好玩（下蹲运动）；3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子长又长，正在给工人叔叔帮忙（腹背运动）；4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真开心（跳跃运动）。二、基本部分 1、提出问题，引导幼儿思考。老师：小刺猬们，你们看到那边草地上有...
小刺猬背果子教案
小刺猬背果子教案1 一、设计思路：我班幼儿前期有过点数的活动，在数数上幼儿已经有了相关的经验，但仍有小部分幼儿会出现漏数、多数的现象。结合动物花花衣的主题，并根据幼儿喜爱小刺猬这一特点，融入小刺猬背果子的情景开展此活动，尝试用不同的方法正确点数5以内的物体，并能按物取数，了解小刺猬...
居发喜得： 活动目标: 1、练习两手着地屈爬和滚的技能.培养幼儿动作的灵活性和协调能力. 2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格. 活动准备: 1、小刺猬头饰(数量与幼儿人数相等),大灰狼头饰1个. 2、可粘贴的...
调兵山市13125052925： 中班下学期语言教案(爱漂亮的小刺猬) - ？
居发喜得： 【活动来源】 现在我们社会上各种各样的时髦人越来越多了,我们的幼儿也越来越会模仿了,模仿各色各样的人,各色各样的服饰等,但是他们的区分好坏的还是不强,通过这堂课的学习希望他们不去随意的乱模仿别人,不要乱学时髦. 【活...
调兵山市13125052925： 有没有哪个好心人帮我找一个幼儿故事<想要抱抱的刺猬>的教案 - ？
居发喜得： 想要抱抱的小刺猬 刺猬艾利的身上有很尖的刺,如果你不小心被它扎到,一定会忍不住“哎哟!”叫起来.艾利很喜欢跟别人抱抱,可是却没人敢抱它. 有一次,它紧紧抱着电线杆,可是电线杆却没回抱它,有一次,它紧紧抱着红绿灯,可是红绿灯却没有回抱它,有一次,它紧紧抱着一棵树,可是树却没回抱它. 艾利想,也许自己太没有吸引力了.所以它就在身上打了一个大大的蝴蝶结.哎呀,每个人都称赞爱利,但却没有人抱它.圣诞节时,它在身上挂了好多装饰品,看起来就像棵圣诞树.每个人都称赞爱利,但还是没有人抱它.爱利跑到森林里哭了起来,哭得很伤心:这时候它遇到另一只刺猬,它们轻轻的、轻轻地抱着,啊!它们的刺刚好一样长、一样尖,谁也不会扎到谁.
调兵山市13125052925： 中班比较多少教案 - ？
居发喜得： 幼儿园数学教案:比较多少教师:屈老师活动目标: 1.引导幼儿用对应比较的方法,找出较多的物体,比较多少. 2.培养幼儿的初步分析、比较能力.活动准备: ppt课件:比较多少 教学具图片、幼儿园课件活动过程: 一、导入...
调兵山市13125052925： 中班小刺猬下坡教案与反思 - ？
居发喜得： 活动意图: 情境再现或情景表演是幼儿学习的最好方法.随着故事的展开、深入,受到感染而产生情感的共鸣,从而学会了明辨是非,懂得一些道理,达到了教育目的. 活动目标: 1、感受故事有趣、紧张的情节. 2、大胆发表自己见解,提高...
调兵山市13125052925： 区角活动教案 ,小刺猬摘苹果 - ？
居发喜得： 活动目标: 1.知道动物有不同的本领. 2.感受故事的有趣,愿意跟着老师猜猜讲讲做做. 3.通过游戏《小老鼠摘苹果》体验成功的快乐. 活动准备: 1、多媒体课件(选择绘本中的几幅图片)、玩具苹果一个、黑板、吸铁石若干; 2、动物图片...
调兵山市13125052925： 幼儿园中班公开课认识小动物教案怎么写 - ？
居发喜得： 幼儿园中班数学教案:聪明的小动物 一、活动目标: 1、激发幼儿数数的兴趣.2、培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性.3、学习9以内数的点数,按数取物,分类计数. 二、活动准备: 1、大图画4幅,每幅画有房子4间.塑料...
调兵山市13125052925： 中班社会教案怎样保护牙齿 - ？
居发喜得： 幼儿园教案:保护牙齿教师:屈老师活动目标: 1、知道酸性物质会腐蚀牙齿; 2、能说出几种龋齿的危害; 3、通过看动画片,学习牙防五步曲,知道保护牙齿的常识; 4、培养幼儿养成良好的卫生习惯.活动准备: 1、鸡蛋壳、...
调兵山市13125052925： 中班比较多少教案 - ？
居发喜得：[答案] 幼儿园数学教案:比较多少 教师:屈老师 活动目标: 1.引导幼儿用对应比较的方法,找出较多的物体,比较多少. 2.培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: ppt课件:比较多少 教学具图片、幼儿园课件 活动过程: 一、导入 谈话:小...
