幼儿园大班公开课端午节怎么说？开场白

幼儿园大班公开课端午节怎么说？开场白~

活动目标1让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面）2帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面）3让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性（技能方面）活动准备1视频（屈原的故事，端午节的来历）2各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的）活动过程一 导入 播放视频1 问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？
　　幼：端午节 ······师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？
　　幼：赛龙舟···包粽子···吃粽子···做香包···· ···师：哇 小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢?
　　2教师播放视频（端午节的来历）3教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？
　　幼：屈原二 幼儿运用已有经验讲述1 师：小朋友们，你们在家吃过粽子吗？粽子长什么样呀？
　　幼儿答 ···· 圆圆的 有角的 长长的师:老师今天也带来了好多粽子 清小朋友们摸摸看 这些粽子都是什么形状呢（教师以小组形式分发粽子，请小朋友观察）幼儿自由回答，教师适时引导2 师：好了， 现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的?咸的？还是辣的？（幼儿与邻座伙伴结成对子，轮流讲述）三 引进新的讲述经验 运用句型"不仅···还···"1 教师通过提示引进新的讲述经验师：小朋友们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗？
　　2 教师引导幼儿运用句型师：现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用"不仅···还···"编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿，端午节要包粽子 赛龙舟 做香包幼：端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟。
　　幼：·······（幼儿运用句型，自由回答）四 巩固和迁移讲述经验教师可通过生活中其他的经验讲述巩固句型运用教师引导：小朋友们，你们动脑筋想象，平时生活中，我们还可以用"不仅···还···"说哪些句子呢?
　　教师示范：比如说，今天我在家不仅叠了自己的被子，还打扫了地板，妈妈夸我是个好孩子。
　　教师引导幼儿大胆发言，运用句型讲述平时生活经验重点指导：幼儿能用完整的语言进行讲述活动评析此次活动通过浓厚的端午节节日气氛激发幼儿的兴趣，使幼儿感受到浓重的节日气氛和民族情感，从而引出句型让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言讲述，帮助幼儿学会完整的讲述。

建议你们搞一个半日活动，提前一点给家长发邀请函，一大带一小。
从早晨开始正常入园、早操。集教活动可以上关于端午的活动。譬如小康轩绘本《端端的午餐》、或者准备彩蛋、粽子带孩子欣赏、了解传统节日。
之后可以开展包粽子、画彩蛋、竹叶粘贴画等亲子活动。
然后孩子在幼儿园午餐，可以把孩子和家长包的粽子、彩蛋拿去厨房做成美食，一起分享。

活动目标1让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面）2帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面）3让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性（技能方面）活动准备1视频（屈原的故事，端午节的来历）2各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的）活动过程一 导入 播放视频1 问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？
　　幼：端午节 ······师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？
　　幼：赛龙舟···包粽子···吃粽子···做香包···· ···师：哇 小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢?
　　2教师播放视频（端午节的来历）3教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？
　　幼：屈原二 幼儿运用已有经验讲述1 师：小朋友们，你们在家吃过粽子吗？粽子长什么样呀？
　　幼儿答 ···· 圆圆的 有角的 长长的师:老师今天也带来了好多粽子 清小朋友们摸摸看 这些粽子都是什么形状呢（教师以小组形式分发粽子，请小朋友观察）幼儿自由回答，教师适时引导2 师：好了， 现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的?咸的？还是辣的？（幼儿与邻座伙伴结成对子，轮流讲述）三 引进新的讲述经验 运用句型"不仅···还···"1 教师通过提示引进新的讲述经验师：小朋友们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗？
　　2 教师引导幼儿运用句型师：现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用"不仅···还···"编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿，端午节要包粽子 赛龙舟 做香包幼：端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟。
　　幼：·······（幼儿运用句型，自由回答）四 巩固和迁移讲述经验教师可通过生活中其他的经验讲述巩固句型运用教师引导：小朋友们，你们动脑筋想象，平时生活中，我们还可以用"不仅···还···"说哪些句子呢?
　　教师示范：比如说，今天我在家不仅叠了自己的被子，还打扫了地板，妈妈夸我是个好孩子。
　　教师引导幼儿大胆发言，运用句型讲述平时生活经验重点指导：幼儿能用完整的语言进行讲述活动评析此次活动通过浓厚的端午节节日气氛激发幼儿的兴趣，使幼儿感受到浓重的节日气氛和民族情感，从而引出句型让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言讲述，帮助幼儿学会完整的讲述。

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柳河县19777252913： 幼儿园大班公开课端午节怎么说?开场白 - ？
励伟玄宁： 活动目标1让幼儿感受传统节日气氛,激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感(情感方面)2帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯(认知方面)3让幼儿学会完整讲述生活经验,发展语言讲述连续性(技能方面)活动准...

柳河县19777252913： 端午主持词开场白 - ？
励伟玄宁： 刚开始要有开场白,最后还要有结束语.而中间的串词就要联系节目才行(如果你是两个班级联欢,主要任务就是使得两个班级结合起来,别冷落到了另一班).有时中间的串词可以玩笑,或者一句带过都可以...

柳河县19777252913： 幼儿教育学小班端午节教案 - ？
励伟玄宁： 活动目标:1、了解端午节的来历和习俗,如:吃粽子、插艾草、划龙舟. 2、在教师的帮助下尝试饱粽子,了解粽子的各种口味.活动准备:1、插艾草、划龙舟的图片.2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法.3、幼儿用书...

柳河县19777252913： 幼儿大班端午节主题活动课程有哪些 - ？
励伟玄宁： 1 知道端午节是中国传统的节日,了解端午节独特的风俗习惯及其意义. 2、 参加节日民俗活动,加深对中国传统文化的了解. 3、 进行简单地制作一些粽子、香袋、网袋等. 4、 了解、探索“包粽子”的制作方法,并尝试自己“包粽子”. 活动准备: 1、收集有关屈原的图书及一些民俗风情图片. 2、粽叶、糯米、红枣、赤豆等. 3、提供各种颜色的丝线和用各色纸做成粽叶形状.

柳河县19777252913： 幼儿园小班端午习俗备课教案怎么写 - ？
励伟玄宁： (一)活动目标: 1.知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历. 2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的快乐. (二)活动准备: 粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片 (三)活动过程: 1.谈话导入,引出端午的由...

柳河县19777252913： 关于幼儿中班社会课《端午节》的新颖教案 - ？
励伟玄宁： 端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动.这些活动都适合中班的幼儿来开展,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣.同时,端午节又有着...

柳河县19777252913： 幼儿园老师上公开课前面的应该怎么说?也就是家长会、 - ？
励伟玄宁： 首先感谢家长百忙中到来,,称赞学生的好学乖巧~~

柳河县19777252913： 幼儿园大班公开课时老师应该说些什么 - ？
励伟玄宁： 首先要给同学打招呼,最好是用英语,然后在黑板上写上日期,开始上课,首先在黑板上画出四线三格,向同学介绍四线三格的含义,比如说,哪是上中下格,字母应该在什么位置,笔顺,然后教他们读音,这节课基本就是这样了,轮廓已经出来了,具体应该怎样去吸引孩了,就靠自己了,祝你成功

柳河县19777252913： 幼儿园公开课开头怎么说 - ？
励伟玄宁： 别出新裁,有创意.留点悬念,激发兴趣

柳河县19777252913： 端午节中班科学教案 香囊有什么作用 - ？
励伟玄宁： 端午节是一个传统节日,有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动.既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣.同时,端午节又有着一个有名的来历,了解“屈原”的故事. 一、...