辨析成语有哪些方法

毫无办法，只能这样是哪个成语的解释？~

无能为力

涣然冰释是指朋友间有了误会，然后又重归于好，误会涣然冰释。不思其反不能用在此处。旗帜鲜明是立场鲜明，也不能用在此处。

成语作为汉语词汇中的精华，具有言简意赅、形象具体、语势有力、富有生命力和表现力等优点，因此得到人们的广泛使用。我们应当抓紧小学阶段这一记忆的黄金时期，多读多背，大量积累，为读书和作文打下坚实的基础。在大量吸收成语的过程中，难免出现囫囵吞枣的情况，尤其是那些意思相近、结构相同、字面大体相似的成语，很容易记混用错。因此，我们不但要认识个别的成语，而且要认识意义相近、形体相似的一组一组的成语，了解它们的相通之处，也弄清它们的区别所在。这就需要下一番辨析的功夫。辨析成语可以从以下几方面入手。第一，从成语的组成部分———关键词入手。成语是由词组成的，在一些成语中往往有关键词，弄懂了关键词的意思，整个成语就不容易搞错了。比如“念念有词”和“振振有词”，结构相同，样子相似，“都有不停的说”的意思，如果从“念念”和“振振”两个关键词上加以辨析，就会发现它们的区别：“念念”是像念经似的背诵（现成的词句）；“振振”是“理直气壮的样子”，整个成语形容自以为理由充分，大发议论。下面这句话里的“念念有词”就应当改成“振振有词”：大伙儿跟他解释了半天，他还是念念有词地说：“不管怎样，我还要保留自己的观点。”第二，从成语的来源入手。成语主要有以下几个来源：（1）古代寓言。如“守株待兔”、“画蛇添足”。（2）历史故事。如“完璧归赵”、“程门立雪”。（3）古代诗文。如“青出于蓝”、“水落石出”。（4）历代口语。如“大海捞针”、“大刀阔斧”。（5）新造成语。如“多快好省”、“推陈出新”。成语虽然是由词组成的，但是只有一部分成语可以从字面上加以解释。对一些由古书中的故事或语句概括而成的成语，一定要弄明白它们的来源及其特定的意义，才能正确地理解它们的整体意义。比如“杞人忧天”和“坐井观天”。前者出自这样一则寓言：周朝时，杞国有一个人总怕天塌地陷，自己没处躲藏，于是连吃饭睡觉都没有心思了。后来就用“杞人忧天”比喻毫无必要的忧虑。而“坐井观天”出自唐朝大文学家韩愈的一篇文章《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。”用来比喻眼界狭小，见闻不广。如果不了解这两个成语的出处，也容易弄错，下面这句话里的，“坐井观天”就应该改成“杞人忧天”：李明对妈妈说：“人家都这么大了，您还这也不放心，那也不放心，真是坐井观天。”第三，从成语的感情色彩入手。成语跟一般词语一样，也有褒义、贬义、中性之分。许多意思相近的成语，可以从褒贬色彩上加以辨析。比如“嘻皮笑脸”和“喜笑颜开”。这两个成语都有“笑嘻嘻”的意思，但感情色彩不同：“嘻皮笑脸”是不严肃不正经的笑，属贬义；“喜笑颜开”是形容内心愉快，满面笑容，属褒义。下面这句话里的“嘻皮笑脸’就应当改成“喜笑颜开”或“笑逐颜开”：听到中国女排夺得世界冠军的消息，同学们个个嘻皮笑脸，兴高采烈。第四，从成语的语义轻重入手。比如“自告奋勇”和“挺身而出”。这两个成语都有“主动出来（承担某一任务）”的意思，但语义轻重有别：“自告奋勇”只是“提出来”，“挺身而出”则已经是“站出来”了；“自告奋勇”只是一般条件下的行动，而“挺身而出”则多指在“情势危急、困难重重或环境恶劣、责任重大”的条件下的行动。可见“挺身而出”比“自告奋勇”语意重。下面这句话里的“挺身而出”就应当改成“自告奋勇”：上午大扫除分配任务时，李明挺身而出，愿意去打扫厕所。第五，从成语的适用对象和使用范围入手。比如“生机勃勃”和“生气勃勃”。这两个成语只有一字之差，而且都有“生命力旺盛”的意思，但适用对象和使用范围不同：“生机勃勃”不能用来形容人，而“生气勃勃”可以。下面这句话里的“生机勃勃”就应当改成“生气勃勃”：我们少年儿童生机勃勃，对未来充满了信心。第六，从成语和其他词语的搭配习惯入手。在长期的使用过程中，有些成语形成了自己的使用习惯，违反了这些习惯，人家听起来就别扭。比如“赴汤蹈火”和“出生入死”。这两个成语都有“不避艰险，不顾个人安危”的意思，但在搭配习惯上有区别：“赴汤蹈火”常跟“在所不辞”、“心甘情愿”连用，而“出生入死”不这么用；“赴汤蹈火”常用在“不惜”、“不怕”、“敢于”等词后面，而“出生入死”不这么用；“出生入死”常用作状语，“赴汤蹈火”不这么用。下面这句话里的“出生入死”就应当改成“赴汤蹈火”：为了乡亲们能平安脱险，我就是出生入死也在所不辞。在我们识记和选用成语的时候，如果多从以上几方面加以考虑，就会少出一些错误。

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沽源县15161617708： 成语辨析方法 - ？
函注右旋： 1/5 看词义抓住近义成语中不同的语素或整个成语的含义,分析各自的侧重点、范围的大小、词义的轻重. 2/5 看对象近义成语适用对象不同,有的适用与人,有的适用与物 3/5 看褒贬近义成语感情色彩有不同,有褒义、贬义、中性之分. 4/5 看语体有的成语用于书面,有的用于口语. 5/5 看功能近义成语语法功能不同,不可互用.

沽源县15161617708： 辨析成语可以从以下几方面入手. - ？
函注右旋： 第一,从成语的组成部分———关键词入手.成语是由词组成的,在一些成语中往往有关键词,弄懂了关键词的意思,整个成语就不容易搞错了.比如“念念有词”和“振振有词”,结构相同,样子相似,“都有不停的说”的意思,如果从“念念”和“振振”两个关键词上加以辨析,就会发现它们的区别:“念念”是像念经似的背诵(现成的词句);“振振”是“理直气壮的样子”,整个成语形容自以为理由充分,大发议论.下面这句话里的“念念有词”就应当改成“振振有词”:大伙儿跟他解释了半天,他还是念念有词地说:“不管怎样,我还要保留自己的观点.” 第二,从成语的来源入手.成语主要有以下几个来源:

沽源县15161617708： 行测成语辨析题怎么做 - ？
函注右旋： 公务员考试行测言语理解,成语辨析题:首先理解成语的含义,包括原意、引申义及比喻用法,结合题目表达的各种特点,通过比较成语的准确含义、感情色彩、特殊用法、使用范围、搭配特点、语法功能、语句的逻辑性等多个方面进行筛选甄...

沽源县15161617708： 如何解释成语? - ？
函注右旋： 解释成语的方法很多,一般说来,主要有以下一些. 一、讲解字义,串释语义 . 讲解字义,串释语义,是对成语语义进行分析综合的过程.这种分析综合乃是互相制约、互相补充的.成语结构成分意义的讲析,离不开成语的整体意义;成语整...

沽源县15161617708： 公务员行测言语理解成语辨析之色彩篇 - ？
函注右旋： 一.词语的感情色彩 它指的是词语中附着的人们对所描述对象或褒或贬的感情色彩.根据感情色彩的不同,词语一般分为:褒义词、贬义词、中性词.二.词的语体色彩 它指的是不同的交际环境中所使用的词语的特点.它包括口头语和书面语两大类.口头语比较通俗、自然,书面语相对文雅、庄重.公务员考试选取的命题材料多是书面语.从表达内容看,书面语又可分为公文语体、政论语体、新闻语体、科技语体、文艺语体和广告语体.三、词语的形象色彩 形象色彩指的是某些词语能让人产生视觉、听觉、触觉、味觉上的感受,以引起人们对现实生活中某种形象的联想,这就是词语的形象色彩.

沽源县15161617708： 成语误用,应该怎样辨别 - ？
函注右旋： 与上文不构成转折关系)八,大词小用、不分轻重句中的成语与上下文描述的情景相比、重复赘余与成语相同的意思在句子的上下文中已有表述,人们在家里守着荧屏常见九种类型成语误用 1、自相矛盾有些成语在运用中,这是我第一次也是唯...

沽源县15161617708： 初三语文考试选择题技巧 - ？
函注右旋： 1.【字音辨析题】答题技巧:常见字注音正确的可能性小.生僻字一般不会标错音.审清题干,用排除法是较好的方法.2.【字形辨析题】答题技巧:“形近而音”不同的别字.生僻字一般不会错.平时多积累.3.【词语运用题】凭语感...

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函注右旋： 如何选择恰当的成语填空 想要在成语类题目中的得到满意的分数,仅仅理解成语的含义还不够,更重要的是要根据不同的语境选择相应的成语.下面就为大家提供了六种选择恰当的成语填空的判断方法,助考生避免轻易的失分. 判断方法一:...

沽源县15161617708： 高考语文选择题有什麽技巧吗,我老是出错...？
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