以前读到小学4年级就辍学了，现在想重新自习，谁能给我发4年级到6年级的各科资料，和初中的资料。

我是初中辍学的想以自学从初中开始重新学习到高中学历该怎么做?~

学校的一些比较常用的教材你是一定要买气的，因为这些教材系统且因为针对的是所有的学生，相对来说比较容易对自习比较好。买教辅书你也可以参照在上学的学生去买。但是一定要买有详细解答的因为为你是自学。我觉得只要你用心自学了初中高中的内容都可以学的比较好。因为我便是过来人，我现在是大学生初中高中我很少听课一般都是自学。不过如果我当时认真听了的话会更好的。希望对你有所帮助。

看到你的故事深深感受到你的迷茫和不安，但是很抱歉，我没办法教你怎么做才会摆脱现状，每当我回想起曾经那些使自己后悔的一些选择，当时对周围人的说法不以为然，现在才明白他们说的也许真的是对的，就像你的家人劝你读书，并不是读书才有用，而是读书有机会让你生活得更好，你现在已经在学习汽修，学一门技术也很不错，等你再长大一些会发现会一些专业技能是多么宝贵的一件事，至于目前跟你师父的矛盾，人与人相处是一面镜子，他找你的麻烦肯定我们确实有做得不好或者不能让他接受的地方，可以尝试去发现这些问题，将心比心理解对方，如果做到无愧于心还是改变不了他对你的态度，那么选择忽视吧，改变不了对方就改变自己，不要因为这一个人而放弃目前所学习的技能，这是逃避也是对自己的不负责任。记住，你的所有选择不是为了任何人，而是为自己。加油哦弟弟💪

1 学习是很苦很累的，既然选择了念书这条路，就得几十年如一日的苦读。复学之前，先想好自己有那个毅力没有
　　2 如果你信心很坚定要重头上学，那么请把初中三年的课本弄到，然后自己先自学一遍，看看基础还剩下多少，还能看懂多少，初中的课程主要就是代数和几何比较难，初中英语靠多做练习，语文主要还是考察写作作文，别的物理化学东西也不少，看看周围亲戚朋友有没有上过学，懂知识的，最好请他给你补习一段时间。
　　3 这样子你就可以发现你的基础到底怎么样了，如果感觉很吃力，周围能帮助你的人也比较少，就重新读初二，如果你感觉初一初二的基础知识都差不多能看懂，为了节省1年的时间也可以去读初三。
6年级：　第一单元
　　一、轴对称图形
　　1、只有1条对称轴的图形是（等腰三角形、等腰梯形、半圆）
　　有2条对称轴的图形是（长方形）
　　有3条对称轴的图形是（等边三角形）
　　有4条对称轴的图形是（正方形）
　　有无数条对称轴的图形是（圆、圆环）
　　2、圆的对称轴的图形是（直径所在的直线）
　　3、对称轴是直线
　　4、圆是（平面图形、曲线、轴对称）图形。
　　二、在同圆或等圆里（必不可少的前提），直径是半径的2倍，半径是直径的一半。
　　d＝2r r＝d÷2
　　三、在同圆或等圆里（必不可少的前提），直径都相等、半径都相等。
　　四、圆心确定圆的位置、半径确定圆的大小。圆规两脚之间的距离是圆的半径。
　　五、圆的周长
　　1、围成圆曲线的长度叫做圆的周长。
　　2、圆的周长除以直径的商，（周长和直径的比值），叫做圆周率，它是一个固定不变的数，和圆的大小无关。π＞3.14。圆的周长大约是直径的3.14倍。
　　3、c圆=πd c圆=2πr
　　4、长方形的周长＝（长＋宽）×2 ＝(a＋b)×2
　　正方形的周长＝边长×4＝4a
　　5、长度和周长单位有：km m dm cm mm
　　6、已知周长求直径 d＝C÷π
　　已知周长求半径 r＝C÷π÷2
　　7、3.14×（1――9）
　　六、半圆的周长
　　C半圆＝d＋πd÷2 C半圆＝2r＋πr
　　七、圆的面积
　　1、把圆平均分成若干份，可以拼成一个平行四边形或长方形。
　　2、S圆＝πr2＝π（d÷2）2
　　3、S长方形＝长×宽＝ab
　　S正方形＝边长×边长＝a2
　　S平行四边形＝底×高＝ah
　　S三角形＝底×高÷2＝ah÷2
　　S梯形＝(上底+下底 )×高÷2＝(a＋b)×h÷2
　　S半圆＝πr2÷2
　　S圆环＝S大圆－S小圆＝π（R2－r2）
　　4、面积和表面积单位有：平方千米 公顷 平方米 平方分米 平方厘米
　　1平方千米＝100公顷 1公顷＝10000平方米
　　5、如果长方形的周长＝正方形的周长＝圆的周长，那么它们当中圆的面积最大。
　　6、（11――19）2
　　八、半径扩大n倍，直径扩大n倍，周长扩大n倍，面积扩大n2倍。
　　第二单元
　　1.一、
　　1、是、等于、相当于，意思相同。
　　2、几成＝几折
　　1.二、求提高了、降低了、增加了、减少了、节约了、多了、少了百分之几，都是用：甲÷乙
　　2.三、小数、分数和百分数的互化
　　1.四、解答分数应用题的一般步骤
　　1.找单位“1”
　　2.判断单位“1”是已知的还是未知的
　　3.如果单位“1”已知的，用乘法计算：单位“1”×对应分率
　　4.如果单位“1”未知的，用除法计算：已知量÷对应分率＝单位“1”；另外，也可以用方程。
　　5、减数＝被减数－差 除数＝被除数÷商
　　五、常见的数量关系
　　1、速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度
　　2、单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价
　　3、工作效率×工作时间＝工作总量 工作总量÷工作效率＝工作时间
　　工作总量÷工作时间＝工作效率
　　4、每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数
　　六、方程
　　1、含有未知数的等式叫做方程。
　　2、解方程就是“唱反调”
　　七、利息＝本金×利率×时间
　　第三单元
　　图形变换和图案设计时，会用到：轴对称、平移和旋转。
　　1.轴对称
　　2.平移：关注是上下平移还是左右平移，尤其是平移了多少格
　　3.旋转：关注是顺时针还是逆时针方向旋转，关注旋转的角度是多少度
　　4.运算定律：
　　加法交换律和性质
　　a＋b＝b＋a
　　加法结合律
　　a＋b＋c＝a＋(b＋c) 25＋37＋63=25＋(37＋63)
　　乘法交换律
　　a×b×c＝a×c×b 25×9×4=25×4×9
　　乘法结合律
　　a×b×c＝(a×c)×b 128×3×8=(125×8) ×3
　　乘法分配律
　　两个数的和与一个数相乘，可以把这两个加数分别和这个数相乘，再把两个级相加。
　　a×(b＋c)＝a×b＋a×c 8×(125+25)=8×125＋8×25
　　2.37×99
　　＝2.37× （100－1 ）
　　＝2.37×100－2.37×1
　　减法的运算性质
　　a―b―c＝a－(b＋c) 14.29―3.9―6.1＝14.29―（3.9＋6.1）
　　第四单元
　　1.两个数相除又叫做这两个数的比。其中，比号前面的数是比的前项，比号后面的数是比的后项，前项÷后项＝比值
　　2.比和除法、分数的关系
　　a÷b＝a ：b＝ （b≠0，除数、分母和后项不能为0）
　　例如：15÷25＝（ ）：（ ）＝＝（ ）％＝（ ）（填小数）＝（ ）折＝（ ）成
　　再如：甲数和乙数的比是4：3，甲数是乙数的（ / ），乙数是甲数的（ / ），甲数是乙数的（ ）％，乙数是甲数的（ ）％，甲数比乙数多（ ）％，乙数比甲数少（ ）％。
　　（提示：甲数＝4 乙数＝3）
　　3.化简比
　　化简比就是把一个比化成最简单的整数比。也就是：前项和后项都是整数，并且前项和后项只能有公因数1。
　　4.注意：比值是一个数，而化简比结果是一个比。
　　例如：：0.75化成最简单的整数比是（ ），比值是（ ）。
　　5.比的应用
　　重点关注：类似已知长方形的周长是28厘米，长和宽的比是4：3，求长方形的长、宽或面积。
　　6.三角形三个内角度数的比是1：2：3或1：1：2，这个三角形是（直角）三角形。
　　7.质量单位：吨 千克 克
　　8.容积单位：升 毫升
　　9.体积单位：立方米 立方分米 立方厘米
　　1升＝1立方分米 1毫升＝1立方厘米
　　10、人民币单位：元 角 分
　　11、大于0的数叫做正数，小于0的数叫做负数。正数和负数可以用来表示具有相反意义的量。0既不是正数也不是负数。
　　12、正数和负数可以抵消，比如：＋5和－5能完全抵消；－8和＋3抵消后得－5。
　　13、统计图有：（复式）条形统计图、（复式）折线统计图、扇形统计图。
　　14、条形统计图：很容易看出各种数量的多少。
　　15、折线统计图：不但可以看出数量的多少，而且能够表示数量的增减变化。
　　16、扇形统计图：能呈现各部分与总数的百分比。
　　（1） 平面图形知识；（2）平面图形的周长和面积；（3）立体图形的认识；（4）立体图形的表面积和体积。
　　（1） 平面图形知识
　　①直线、射线、线段的特点、联系与区别。
　　②角的特征、角的分类、角的度量方法。
　　③垂直与平行。
　　④三角形的特征，分类（按边分、按角分）。
　　⑤四边形。每类图形的特征，特殊与一般的关系。
　　⑥圆与扇形。圆的特征、直径、半径的特点，扇形与圆的关系。
　　⑦轴对称图形。（能画出学过的轴对称图形的对称轴）
　　要求：①掌握特征、建立联系，让学生感受到点到线，线到面、面到体的联系。
　　②能根据图形特征进行合理的判断、选择。
　　（2） 平面图形的周长和面积
　　①理解周长与面积概念。
　　②掌握每种图形的周长与面积计算公式及推导过程。
　　③能应用公式灵活解决问题。
　　①长方体、正方体、圆柱、圆锥的特征。
　　②长、正方体的关系。
　　（3） 立体图形的表面积和体积
　　②会求长方体、正方体、圆柱的表面积和体积；圆锥的体积。
　　③建立这四种立体图形体积计算的联系。
　　④加强体积与表面积的区别、体积与容积的区别的对比训练。
　　建议：几何初步知识这部分内容，知识容量比较大，复习时要让学生真正参与到学习中来，提高学习效率，教师就要设计一些具有思考性，挑战性、综合性强的问题激发学生积极思考，调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用，让他们在探究的过程中进一步理解、巩固所学的知识，体验成功的快乐，掌握学习的方法。
　　如：平面图形面积知识网络图由学生独立完成（独立思考、查阅资料、寻求帮助）；长方体、正方体表面积可让学生自带磁带盒，设计包装方案——
　　切忌：面面俱到，不停讲解，不断提问，大量练习，只求结果，不重过程。
　　6、简单的统计
　　复习要点及要求：
　　（1） 平均数：理解平均数的意义；掌握求平均数的方法；能应用平均数解决实际问题。
　　（2） 统计表、统计图：了解统计表、图的种类，特点，制作方法，会分析统计图表。
　　建议：复习时忌机械练习，单调地填表、制统计图，应结合学生的实际生活设计一些实践活动，在活动中，让学生应用统计知识，既达到了巩固知识的目的，又调动了学生的积极性，主动性，发挥了学生的实践能力与创新能力。
　　如：从学生的学习生活出发，针对商场购物优惠方式多种多样的特点，让学生自己设计购物方案，选择最佳购物方案，在这个过程中完成统计知识的复习任务。

一、生字篇
宽阔 笼罩 薄雾 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙
照耀 树梢
静寂 均匀 重叠 空隙 叶柄 触角 痕迹 逐渐 休想
住宅 隐蔽 选择 住址
洞穴 柔弱 搜索 隐藏 倾斜 平坦 扒土
宽阔 洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快
拆除 融化 剩下 伐木 高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气
责备 邻近 性格 任凭 贪玩 尽职 稿纸 梅花 跌倒 开辟 盘旋
城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 肩膀 智慧 凝结 长廊 柱子
建筑 宫殿 葱郁 掩映 朱红 堤岸 雕刻 狮子 间隔 懒惰 俗语
平衡 联结
跨越 海峡 桂树 苍白 红润 移植幸运 台湾 袭击
期待 空旷 暂停 伯父 模范 巡警 吵嚷惩处 抱负胸怀喝彩
推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 改观 程度 依赖
寄托 幻想 洞察 联系 恐龙 凶猛 鸽子 描绘轻盈 敏捷白茫茫告示牌 火辣辣
煤油灯 佛香阁 原子核 因特网 哲学家 佛香阁 原子核 因特网 哲学家
二、课本四字成语篇
昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地
引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作
雪花飞舞 草翠花开 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去
空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落
气魄雄伟 神清气爽 金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 山洪暴发 清波漾漾
理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 帝国主义
灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 呼风唤雨
出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂 形态各异
人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至
尺有所短 寸有所长 用武之地 美味佳肴 应接不暇坐卧不安消磨时光
不可思议 精神大振 枉费心机 引吭大叫 慢条斯理趁其不备神态自若
电话号码 浩如烟海 枯枝败叶 久经沙场 南征北战所向披靡若有所思
殊死拼搏 号啕大哭 恍然大悟 协调有序 形单影只和睦相处远洋船舶
患难与共 受益匪浅 年少气盛 年逾古稀筋疲力尽铿锵有力
三、词语解释篇
岭——山峰，山脉。
峰——高而尖的山头。
缘——因为
题——书写
豚——猪
疑——以为，怀疑
浑——不清澈
之——去、到
使——出使
浥——湿润
剩 --- 古时侯四匹马拉一辆车，称为一剩。
更尽——再饮完
故人——老朋友
号啕 --- 形容大声哭。
端详 --- 仔细地看。
诸生 ---总称教室里的所有学生。
洞察 --- 观察得很清楚。
迟钝 --- 反应慢，不灵敏。
惬意 -- 很满意，很舒服。
红眼病 --- 课文中指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌。
碰钉子 --- 比喻遭到拒绝或受到斥责。
摔跟头 --- 比喻在生活中遇到各种困难。
凝视 --- 指聚精会神地看。
慎重 --- 认真谨慎，不草率。
静谧 --- 形容十分宁静。
奢侈 --- 花费大量钱财追求过分享受。
蜿蜒 --- 指弯弯曲曲地延伸。
远眺 --- 向远处看。
绾裤 --- 把裤子挽起来的意思。
协调 --- 配合得适当。
矗立 --- 高耸地立着。
得意 --- 称心如意，感到非常满意。
12、归根到底 --- 归结到根本上。
13、腾云驾雾 --- 传说中指利用法术乘云雾飞行，也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
14、呼风唤雨 --- 原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。
15、浩浩荡荡 - 原指水势广阔壮大，现用来指气势大。
16、郁郁苍苍 - 形容草木苍翠茂盛。
17、神秘莫测 - 使人捉摸不透，高深难测。
18、人迹罕至 - 很少有人去的荒僻地方。
19、应接不暇 - 形容来人或事情太多，接待应付不过来。
20、恍恍惚惚 - 精神不集中，看的不真切，不清楚。
21、随遇而安 --- 能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
22、不可思议 --- 不可想象，不能理解。
23、枉费心机 --- 白白地耗费心思。
24、浩如烟海 --- 形容文献资料非常丰富。
25、呲牙咧嘴 --- 形容凶狠或疼痛难忍的样子。
26、嘟嘟囔囔 - 连接不断滴自言自语。
27、左顾右盼 ---课文中指鹅来到一个新的的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。
28、引吭大叫 --- 伸长脖子，敞开喉咙大叫。
29、局促不安 --- 形容拘谨、不自然、不安定的样子。
30、三眼一板 - 比喻言行有分寸、有条理。课文中指鹅的吃法刻板，从不改变。
31、不胜其烦 --- 指忍受不了某种麻烦。
32、慢条斯理 --- 形容动作缓慢，不慌不忙。
33、变化多端 --- 变化多样。课文中表现猫的叫声长短粗细各异，富有变化。
34、生气勃勃 --- 充满生机与活力。课文中表现猫的可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。
35、如怨如诉 --- 形容没完没了滴抱怨、诉说。课文中用拟人的手法来形容母鸡拉长声音的叫声影响人的情绪，令人讨厌。
36、趁其不备 --- 趁人不防备的时候。课文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。
37、崇山峻岭 --- 指高而险峻的山岭。
38、气魄雄伟 --- 课文中指长城表现出来的雄伟壮观的气势。
39、神清气爽 --- 形容人头脑清醒，精神爽快。
40、隐隐约约 --- 看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。
41、南征北战 --- 形容转战各地，经历了许多战斗。
42、所向披靡 --- 所向：风吹到的地方。披靡：草木随风倒伏。课文中指秦军力量强大，43、征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。
44、久经沙场 ---- 沙场：战场。 形容经历了许多的战斗，作战经验丰富。
45、神态自若 --- 神态安详、镇定，充满必胜的信心。
46、跃跃欲试 --- 形容心里急切地想试一试。课文中是形容战马准备出征的样子。
47、殊死拼搏 --- 打仗时拼着性命，竭尽全力。
48、绝无仅有 --- 世界罕见，在全世界没有第二处。
49、理所当然 --- 从道理上说应当这样。
50、突如其来 --- 突然发生。
51、恍然大悟 -- 形容忽然醒悟。
52、耀武扬威 --- 课文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力，显示威风。
53、铿锵有力 --- 课文中指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。
54、得意扬扬 --- 课文中指那个大个子看到租界里的中国巡警不给受伤害的中国人撑腰而显得十分得意，神气十足。
55、精疲力竭 --- 形容耗尽体力，极为疲乏。
56、患难与共 ---- 在不利处境中，共同承受困难或灾祸。
57、形单影只 --- 形容孤独，没有伴侣。
58、茹毛饮血 --- 指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。
59、毋庸置疑 --- 指无须怀疑，是铁一样的事实。
60、美味佳肴 --- 肴：指做熟的鱼肉。课文中指味道鲜美、营养丰富的太空蔬菜。
61、满目琳琅 --- 比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。
62、顶天立地 --- 形容形象高大，气概雄伟豪迈。
63、漫山遍野 --- 遍布山野，形容很多。
64、翻来覆去 --- 来回翻身。
65、无可奈何 --- 没有办法；没有办法可想。
66、虎背熊腰 --- 形容人的身体魁梧强壮。
67、名副其实 --- 名称或名声与实际相符合。
68、大名鼎鼎 --- 形容名气很大。
69、迫不及待 --- 急迫得不能再等待。
70、赞叹不已 --- 称赞个不停。
四、词语类型篇
⑴AA
①哗哗 ②呼呼 ③ 呱呱 ④ 咩咩 ⑤喔喔 ⑥叽叽
⑵ABB
①白花花 ②亮晶晶 ③胖乎乎 ④绿油油 ⑤乐呵呵 ⑹水汪汪
⑶AABB
高高兴兴 舒舒服服 来来往往 明明白白 严严实实
⑷ABAB
商量商量 收拾收拾 讨论讨论 研究研究 走动走动 考虑考虑
⑸AABC
心心相印 彬彬有礼 井井有条 恋恋不舍 楚楚动人 落落大方
⑹ABCC
得意扬扬 空空如也 生机勃勃 可怜巴巴 无所事事 人影绰绰
⑺ABAC
不闻不问 不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不三不四
五、成语特点篇
1、含反义词的成语。
远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间、头重脚轻
2、含近义词的成语——生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 千言万语
3、表示高兴的成语——兴高采烈 眼开眼笑 欣喜若狂 喜出望外扬眉吐气
4、三字俗语：红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目
5、表示性格特点的成语
活泼可爱 能说会道 温柔体贴 心灵手巧 虚心好学 精明能干
6、关于动物的成语
望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼
调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳
马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡
胆小如鼠
7、描写四季特点的成语：
春：春暖花开　春色满园　花香鸟语 花红柳绿 百花盛开
夏：骄阳似火　 暑气逼人　烈日当空　绿树成荫
秋：秋风送爽 秋高气爽　 秋色宜人　　春种秋收
冬：冰天雪地　寒气袭人　寒冬腊月 白雪皑皑 鹅毛大雪
六、反义词总汇
崭新—陈旧 荒凉—繁华　奢侈—俭朴　沸腾—平静 茂盛—枯萎
热闹—安静 新鲜—陈旧 牢固—松散 漫长—短暂 冷酷—热情
点燃—熄灭 高傲—谦虚 平静—沸腾　熟悉—陌生　 干燥—潮湿　
平坦—崎岖　 简单—复杂　粗糙—光滑　弯曲—笔直　 仔细—马虎　　
新鲜—陈旧　 慎重—随意 宽敞—狭小　安静—吵闹　　隐蔽—公开　
笨拙—灵巧 偶然—经常 窄小—宽大　温柔—粗暴　 猛烈—微弱　
古怪—正常　 混浊—清澈 谦虚—骄傲　丑陋—漂亮　 快乐—悲伤　
郑重—轻率 淘气—乖巧 反抗—顺从　辛苦—轻松 偶然—经常　　
温柔—粗暴　 讨厌—喜欢 陡峭—平坦 悲哀—快乐　　潮湿—干燥　
喜悦—伤心　 懒惰—勤劳 红润—苍白　责备—表扬　 轻松—沉重
迟钝—敏捷 高傲—谦虚　黄昏—清晨　 幻想—现实　 慈爱—凶恶　
疏远—亲近　　古怪—平常 温柔—粗暴 陡峭—平坦 静寂—嘈杂
兴奋—忧愁 天堂—地狱 慎重—轻率 柔弱—强壮 牢固—松散
温暖—寒冷 盛开—凋谢 喧闹—安静 冷酷 —热情 拆除—填补
融化—凝结 勇猛—胆小 谴责—赞许 凋零—绽放 沉着—慌张
出乎意料—理所当然 密密麻麻—稀稀疏疏 得意扬扬—垂头丧气隐隐约约—清清楚楚 从容不迫—惊慌失措 风平浪静—风号怒吼 慢条斯理—雷厉风行生气勃勃—无精打采
七、近义词总汇
1、陆续—连续 茂盛—茂密 逼近—靠近 颤动—抖动 展示—展现
2、慎重—谨慎 柔弱—软弱 隐蔽—隐藏 休想—别想 牢固—坚固
3、舒服—舒畅 均匀—平均 允许—准许 喧闹—吵闹 提醒—提示
4、冷酷—冷漠 凝视—注视 孤独—孤单 洋溢—充满 训斥—斥责
5、淘气—顽皮 勇猛—勇敢 响动—动静 陡峭—峻峭 凝结—凝聚
6、懒惰—懒散 平稳—平衡 协调—和谐 期待—等待
7、不可计数—不计其数
八、多音字总汇
1、乘shèng（千乘）chéng（乘法） 17、率shuài(率领) lǜ（概率）
2、降jiàng（下降）xiáng（投降） 18、卷juàn（卷子）juǎn（卷发）
3、涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨大） 19、供 gōng（供养）gòng（供品）
4、屏píng（屏幕）bǐng（屏息） 20、给jǐ（给予）gěi（送给）
5、调tiáo（调整）diào（调动） 21、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）
6、缝fèng（缝隙）féng（裁缝） 22、兴xìng（高兴）xīng（兴奋）
7、冠guàn（冠军）guān（鸡冠花） 23、闷mēn（闷热） mèn（闷雷滚动）
8、似shì（似的）sì（似乎） 24、应（yīng）应该（yìng）答应
9、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人） 25、转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）
10、铺pū（铺路）pù（店铺） 26、薄bó（单薄）báo（薄雾）
11、难nán（困难） nàn（灾难） 27、数shǔ（不可计数）shù（数学）
12、号hào（号子）háo（风号浪吼） 28、模mú（模样）mó（模型）
13、称chēng（号称）chèn（匀称） 29、空kòng（空隙）kōng（空间）
15、重chóng（重叠）zhòng（重要） 30、间jiān（时间）jiàn（间隔）
16、喝hē（喝水）hè（喝彩） 31、恶 ě（恶心） è（凶恶）wù（可恶）
32、折 shé（枝折花落） zhē（折腾） zhé（打折）
33、差 chā（差别） chà（差不多） chāi（出差） cī（参差不齐）
34、强 qiáng（强大） jiàng（倔强） qiǎng（勉强）
35、的de（我的）dí（的确）dì（目的）
九、语文园地内容总汇
（一）对联（有关自然景观的对联）
1、雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
2、绿水本无忧因风皱面 青山原不老为雪白头
3、山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇
4、重重叠叠山曲曲环环路 丁丁冬冬泉高高下下树
（二）花名歌谣
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，
五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，
九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
（三）成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象。
比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）
2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）
（四）诗《雨中的树林》
雨中的树林
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
（五）风景名胜区对联
1、一径竹阴云满地半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）
2、树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）
3、四面荷花三面柳一城山色半城湖（山东济南大明湖）
4、清风明月本无价近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）
（六）古诗
1、《题西林壁》 苏轼（宋）
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（观察的角度不同，观察的效果也不相同）
2、《游山西村》 陆游（宋）
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白（唐）
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
4、《送元二使安西》 王维（唐）
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
5、过故人庄 孟浩然（唐）
古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山过外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。
（七）古代名句
1、有志者事竟成。《后汉书》 这句名言告诉我们如何做人。
（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）
2、 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）
（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）
3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）
（意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）
4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
这句名言告诉我们要珍惜时间。
（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）
（八）探索科学的名人名言
1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿?费尔斯曼）
3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）
tree n. 树

对不起，没有哦。

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东洲区13915969289： 小时候不懂事四年级就退学了现在还想上学去请问还能上吗本人今年有点大了19？
尾罚复方： 可以的.要跟老师沟通好,在电视上经常看到老爷爷老奶奶想上学都可以.

东洲区13915969289： 老师,你好, 我读完了小学就没读了,现在21岁我现在好想读书没文化真 - ？
尾罚复方： 这个着实不大好说,就连报考中专需要的也是初中毕业...看你有没得时间上技校了 我女朋友她们到是有中央广播电视大学和中国地质大学的自考本科专科,但是也是有一定要求的,而且这种纯粹是为了文凭而报名的,既然你想读书的话,可以先从技校开始,毕业了再自学考试,前提是你有时间

东洲区13915969289： 因为没人供我读书读到小学毕业就没读了,现在想学一门专业不知道要学什么,跪求帮 - ？
尾罚复方： 首先说明一点:在学校学习只是学习的一种途径,是为了社会认可.这个并不代表你在社会上不能自己学习. 根据个人性格内向,那就学一种技术活,像开车了,修理了. 也可以自己先工作,等有经济基础了再参加成人考试.考几个证件,方便你以后的工作 重点说还是要适应社会.学会做人.

东洲区13915969289： 我上啦四年级就在没上学现在想自己学不知道从哪开始 - ？
尾罚复方： 从小读书就经常被人欺负,爸妈因为不忍心我在学校被人打就在我读到四年级毕业时没让我读了.第二年我们搬家到另外一个城市住,在亲戚的劝说下妈妈让我重新上学,那是第二学期了,我想上5年级,可第一学期没读过,我妈的意思是让我...

东洲区13915969289： 姐姐上到小学4年级因为身体不好就退学了,现在23岁了想上学要到哪里上啊?该怎么办?希望好心人能帮忙. - ？
尾罚复方： 要文凭的话,建议去考成人高考或者参加自考 基本上没人看你高中毕业证的 不过基础知识要补一下,不然也跟不上 选个文科,还好的~

东洲区13915969289： 小学5年级辍学四年,现在16岁还能回去参加中考或者上初中吗 - ？
尾罚复方： 当然可以啊,你可以去初中问问,找找还有没有你的义务教育的档案,能找到更好,档案在哪个学区就去哪个学区上初三,准备中考.如果没有档案,就找中学的校长,他们知道怎样建立学籍档案.还有一种办法就是去私立高中,他们会帮你建立档案,在那里学习高中课程.

东洲区13915969289： 我读到四年级就没读了,两三年没读了,同学们都已经读六年级了,我可以再去读然后和他们一起读六年级吗? - ？
尾罚复方： 不能读六年级,但可以和学校商量,补一个修学手续,去读四年级

东洲区13915969289： 我小学四年级没读完出来打工好几年了!现在20岁了 想回学校读初三!因为学校就在我家旁边 - ？
尾罚复方： 四年级没读完就直接读初三?不行的,学校不要你,就算要你也跟不上,跳了几级,天才都跟不上了.想都别想了,安心工作吧!

东洲区13915969289： 我真的好想读书,可是不知道怎么回去读,今年十六岁了？
尾罚复方： 可以,联系当地学校,带着学籍、档案找到学校负责人.

东洲区13915969289： 我读到小学四年级就因一些原因就不读了,可是我真的想像别人一样上大学,据说好像可以自考是真的吗?如果 - ？
尾罚复方： 别听他们瞎掰.真想上进,就只能先自考专科,专科考完才能自考本科.具有方法是,先到你想报考的地方的''自考办''咨询报名事宜,有没有限制(每个省不一样).如果可以报,到书城或者自考办指定的书店买本《自学考试指...