语文六年级上册13课全文

苏教版语文六年级上册第十三课段意~

牛郎织女那一课吗
第一部分：（1---2自然段）牛郎是个 孤苦伶仃的穷孩子，与老牛相依为命。
第二部分： （3---5自然段）牛郎在老 牛的帮助下认识了织女，并结为夫妻。
第三部分： （6---7自然段）牛郎与织 女过上了幸福的生活，但老牛死了。 \f
第四部分：（8－－10自然段）王 母娘娘抓走了织女，牛郎带着孩子追 赶，王母娘娘用玉簪划出一条天河将 他们隔开。
第五部分：（11－－12自然段） 牛郎织女从此隔河相望，只在每年七 月初七的夜晚，才能在鹊桥上相会。

六年级上册第十三课只有一个地球课文运用了哪些说明方法
一共有六种说明方法 ：列数字、打比方、作比较、作假设、类比、举例子。
映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。（打比方）

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（打比方）
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（作比较）

它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（打比方）

拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（举例子）

但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。（作假设）

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。（类比）

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（列数字）

不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（举例子）
但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。（作假设）

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。（作假设）
如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。（作假设）

<<只有一个地球>>

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人类随意破坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
有人会说，宇宙空间不是大得很吗？那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。让我们精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，地球上的矿产资源必将越来越少。
希望对你有帮助。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，地球又是一个半径只有6 300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这大，不会再长大。地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。这样，人类活动的范围就很小很小了。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐），而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，地球上的矿产资源必将越来越少。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

只有一个地球
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的。它向人类慷慨地提供矿物资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿物资源的枯竭。

不。

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崇礼县17680351453： 人教版六年级语文上册13课全文 3Q - ？
周试素 ：[答案] 据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可...

崇礼县17680351453： 六年级上册语文第十三课《只有一个地球》的主要内容.100字左右. - ？
周试素 ： 主要内容:课文从宇航员遥望太空引人,然后从地球是渺小的、自然资源是有限的、目前人类无法移居三个方面说明“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球.书后的练习题:1.(1)地球的形状、颜色、物资.(2)因为地球是一个美丽的星球,但受到人类的污染很容易破碎.2. (1)因为人类大量开发各种资源而使得地球资源不断减少.(2)地球资源枯竭之后人类就没有地方去了,只能等待死亡的到来.3.举例子,打比方,列数字.

崇礼县17680351453： 六年级上册语文13课<<只有一个地球>>每段段意 - ？
周试素 ： 本文按事物特点的几个方面,分为四段.第一段(1~2自然段):说明地球是人类的母亲,但地球上人类活动的范围只有很小很小.第二段(3~4自然段):说明地球所拥有的自然资源是有限的.人类如果随意毁坏,就会使资源枯竭,就会给自身的生存带来严重威胁.第三段(5~7自然段):说明人类别无去处,不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去.第四段(8~9自然段):说明我们要精心保护地球,保护地球生态环境的迫切性和重要性.

崇礼县17680351453： 苏教版小学六年级上 第13课《牛郎织女》课文分段 - ？
周试素 ： 第1段:第1至2节 牛郎是个孤苦伶仃的孩子,和老牛相依为命(牛郎和老牛相依为命) 第2段:第3至5节(在老牛的帮助下,牛郎和织女相识并结为夫妻) 第3段:第6至7节(牛郎织女过上了幸福的生活,但是老牛却死了) 第4段:第8至10节(王母抓走了织女,牛郎带着孩子去追,王母用玉簪画出天河) 第5段:第11至12节(牛郎织女隔河相望,只有在七月初七才能在鹊桥相会)

崇礼县17680351453： 六年级语文上册,第十三课,《只有一个地球》的主要内容是什么?分段? ？
周试素 ： 从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球.第一段(1~2自然段):说明地球是人类的母...

崇礼县17680351453： 六年级上册语文13课 - ？
周试素 ： 说地球可爱,是因为她无私地奉献资源,为人类的生存提供保障;说地球容易破碎其实是指她很容易遭受破坏,比如资源枯竭、生态灾害等.这句话表现了宇航员对地球的赞美之情,同时更体现了宇航员对地球的担忧之情.

崇礼县17680351453： 六年级上册语文13课《只有一个地球》主要内容.. 快点啊!着急..................？
周试素 ： 课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着,从地球在宇宙中的渺小、人类活动范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁;然后,用科学家研究的成果证明,当地球资源枯竭时,没有第二个星球可供人类居住;最后,得出结论:人类的选择只有一个,那就是精心保护地球,保护地球的生态环境.

崇礼县17680351453： 六年级人教版语文书上册第十三课《我们只有一个地球》怎样分段? - ？
周试素 ： 《我们只有一个地球》段落大意: 第1自然段:描写了地球的美丽壮观、和蔼可亲. 第2自然段:通过比较,阐明地球是渺小的. 第3~4自然段:举例说明,地球上的自然资源是有限的. 第5~7自然段:目前为止,没有适合人类居住的第二个星球. 第8~9自然段:发出感叹,表明保护地球自然环境的重要性和紧迫性.

崇礼县17680351453： 人教版六年级上册语文13课课文 地球太可爱了 是因为什么 - ？
周试素 ：[答案] 说地球可爱是因为地球无私的养育着人类,孕育着万物.

崇礼县17680351453： 语文6年级上册13课,你想对地球妈妈说些什么?想对人类说什么?想对自己说什么?？
周试素 ： 地球妈妈:地球妈妈,真对不起,是您让我们生存在这个世界上的,可我们却一直在伤害您,对不起,我们以后一定会好好保护您,不让您受到伤害.人类:你们看看你们把自己的亲生妈妈弄成什么样子了,是他让你们生存在这个世界上的,以后你们要爱护她,别再让她受伤害了.自己:我以后一定要努力保护地球妈妈,不在让她受到伤害. 希望被采纳 O(∩_∩)O~~ 努力学习哦~~