在《圆明园的毁灭》这篇课文中的“众星拱月”的月指什么?“众星拱月”的众星指什么??急

在《圆明园的毁灭》这篇课文中的“众星拱月”的月指什么?“众星拱月”的众星指什么?急~

“众星拱月”的月指圆明园，众星指的是分布在圆明园东、西、南三面的小园。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。
大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。



扩展资料：
《圆明园的毁灭》用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，与文章的结尾提到的“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬”，首尾呼应，作者的痛惜、愤怒之情跃然纸上。

众星拱月：圆明园的主园有圆明园、万春园、长春园。除三园外，还有许多小园。“拱”，环绕。“众星拱月”，无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。“许多小园……众星拱月般环绕在圆明园周围”描绘出了圆明园的总体格局。

在《圆明园的毁灭》这篇课文中的“众星拱月”的月指圆明园，众星指的是分布在圆明园东、西、南三面的小园。

原文：

圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

扩展资料：

《圆明园的毁灭》是义务教育人教版小学语文五年级上册第21课的课文。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。

创作背景：

圆明园的园林艺术成就被普遍认为既体现了中国封建时代的灿烂文化，也暴露了封建帝王的挥霍无度。

1856年10月，英国和法国在沙皇俄国和美国的支持配合下，联合发动了新的侵华战争——第二次鸦片战争。1860年10月6日，英法联军闯至圆明园大宫门。但终因寡不敌众，圆明园技勇"八品首领"任亮等人以身殉职。至晚7时，法侵略军攻占了圆明园。

1860年10月7日，法英侵略军入园的第二天就不再能抵抗物品的诱惑力，军官和士兵们都成群打伙冲上前去抢劫，恶狼般地吞噬着园中的金银财宝和文化艺术珍品。侵略者除了大肆抢掠之外，被他们糟踏了的东西更不计其数。

当1860年10月9日，法国军队暂时撤离圆明园时，这处秀丽园林，已被毁坏得满目狼疮。10月18日、19日，三四千名英军在国内到处纵火，大火三昼夜不熄，全园化为一片火海，烟雾笼罩，火光烛天。

在《圆明园的毁灭》这篇课文中的“众星拱月”的月指圆明园，众星指的是分布在圆明园东、西、南三面的小园。

原文： 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

《圆明园的毁灭》是义务教育人教版小学语文五年级上册第21课的课文。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱的历史，增强读者的民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。创作背景：圆明园的园林艺术成就被普遍认为既体现了中国封建时代的灿烂文化，也暴露了封建帝王的挥霍无度。

1856年10月，英国和法国在沙皇俄国和美国的支持配合下，联合发动了新的侵华战争——第二次鸦片战争。1860年10月6日，英法联军闯至圆明园大宫门。但终因寡不敌众，圆明园技勇"八品首领"任亮等人以身殉职。至晚7时，法侵略军攻占了圆明园。1860年10月7日，法英侵略军入园的第二天就不再能抵抗物品的诱惑力，军官和士兵们都成群打伙冲上前去抢劫，恶狼般地吞噬着园中的金银财宝和文化艺术珍品。侵略者除了大肆抢掠之外，被他们糟蹋了的东西更不计其数。当1860年10月9日，法国军队暂时撤离圆明园时，这处秀丽园林，已被毁坏得满目狼疮。10月18日、19日，三四千名英军在国内到处纵火，大火三昼夜不熄，全园化为一片火海，烟雾笼罩，火光烛天。

“众星拱月”的月指的是圆明园，“众星拱月”的众星指的是分布在圆明园东、西、南三面的小园。

众星拱月：圆明园的主园有圆明园、万春园、长春园。除三园外，还有许多小园。“拱”，环绕。“众星拱月”，无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。“许多小园……众星拱月般环绕在圆明园周围”描绘出了圆明园的总体格局。

众星捧月意思是无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。圆明园是一座举世闻名的皇家园林，它是有圆明园，万春园和长春园组成，此外，还有许多个小园分布在圆明园东，西，南三面，众星捧月的环绕在圆明园四周。

---

同仁县19556179830： 在《圆明园的毁灭》这篇课文中的“众星拱月”的月指什么?“众星拱月”的众星指什么?急 - ？
从秀安乐：[答案] “众星拱月”的月指的是圆明园,“众星拱月”的众星指的是分布在圆明园东、西、南三面的小园.

同仁县19556179830： 圆明园的毁灭这篇课文写了哪几个方面的内容 - ？
从秀安乐： 写了三个方面的内容第一个方面概括指出圆明园的毁灭是不可估量的损失 第二个方面讲了圆明园的景物和收藏的历史文物,第三个方面讲述了圆明园被英国侵略军毁灭的强盗行为 😉😉

同仁县19556179830： 《圆明园的毁灭》中,三千多名说明();连烧三天又说明()？
从秀安乐： 证明人数众多,还有圆明园之宏伟庞大……

同仁县19556179830： 文中123出的语序能不能调换?为什么你从中体会到了什么?来自圆明园的毁灭 - ？
从秀安乐： 一、在《圆明园的毁灭》一文中,123出的语序不能调换 二、原因:第一段与最后一段形成的是首尾呼应,第三段写的是建筑特点,中间的过渡段揭示了上下文的关系顺序.所以123不能调换. 三、我的体会:当时的圆明园堪称 万园之园,是多么令人神往啊!它是我国劳动人民智慧的结晶

同仁县19556179830： 人教版五年级上册语文书21课《圆明园的毁灭》课文 - ？
从秀安乐： 不是这个 我们语文书上不是这个圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失! 圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林.它由圆明园、万春园和长春园组成,反以也叫圆明三园.此外,还有许多...

同仁县19556179830： 课文分析 急圆明园的毁灭这篇课文中,作者为什么要用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌? - ？
从秀安乐：[答案] 今日的残破和衰落世人皆知,这样写,就是为了做对比,然我们记住圆明园被毁的惋惜与遗憾,更多的是种历史的耻辱和使命感.落后,就要挨打.

同仁县19556179830： 《圆明园的毁灭》读后感 主标题怎么写 - ？
从秀安乐： 圆明园的毁灭》后感我在老师的教导下,学了《圆明园的毁灭》这篇课文,从中我真是受益匪浅.这篇课文,当我读到第三自然段的时候,我感到无比自豪.我从中知道了,原来圆明园里,不仅有民族建筑,还有西洋景观.圆明园里的风景优...

同仁县19556179830： <圆明园的毁灭>中,作者是从 - ---------的布局,----------的建筑,-----------的珍贵来再现圆明园辉煌的过去 - ？
从秀安乐： 精彩的布局、错落有致的建筑、眼花缭乱的珍宝、不知道对不对

同仁县19556179830： 从课文中找出高度评价圆明园的三个句子课文:五年级上册的《圆明园的毁灭》 - ？
从秀安乐：[答案] 1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失! 2、所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆. 3、我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬. 我们学的是这三句.o(∩_∩)o...

同仁县19556179830： 《圆明园的毁灭》是从什么、什么和什么来描写圆明园的 ？
从秀安乐： 文章的题目为“圆明园的毁灭”,而作者从(众星拱月)的布局,(风格各异)建筑以及收藏文物的(珍贵)三三个方面,再现了圆明园昔日的辉煌.作者这样安排材料的作用是(文用大量篇幅描写它的辉煌过去,把美的东西毁灭,这真是一个悲剧,更能激发读者的痛心和仇恨.)与文章开头相呼应的句子是(我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬.) 请笑纳.加我qq454876841