八年级上册一次函数动点问题，求详解！
解：
（1）y=1/2*16（16-x）
即:y=-8x+128
(2)0≤x<16
（3）当y=64
则64=-8x+128
x=8
当x取8时，三角形ADM的面积为64
解：∵一次函数y=kx+b过点(1,4)，∴把x=1,y=4代入得k=4-b;∵点Q(0,b)在y轴正半轴,且PQ⊥AB∴b>0,点B与点Q重合，且一次函数y=kx+b的图像经过第一、二、三象限。（2）∵PQ⊥AB且点Q的坐标是(0,b) ∴直线PQ的解析式为y=-(1/k)x+b，把P(a,0)代入可得-a/k+b=0, 再把k=4-b代入得a=b(4-b)(3)∵PQ⊥AB且点B与点Q重合 ∴三角形APQ是等腰直角三角形，∴k=1，∴4-b=1，b=3∴OQ=3，OA=AP=1∴三角形APQ的面积为3
解：1.因为AP=x厘米，所以△APD的面积S¹=1/2AD*AP=1/2*6*X=3X由图可以看出，当x=a时，S¹=3a=24，所以a=8；
b=（36-24）/（10-8）=6
因为AQ=2x厘米，所以△AQD的面积S²=1/2AD*AQ=1/2*6*2X=6X
由图可以看出，当x=12/2=6时，S²=36；
由于a=8，c=（12+6+12-2*8）/（22-8）=1.
S三角形APD=1/2AD*AP=1/2*6X=3X
如图可知：当 X=a时
S三角形APD=3a=24
∴a=8
b=（36-24）/（10-8）=6
∵AQ=2Xcm
∴S三角形AQD=1/2AD*AP=1/2*6*2X=6X
如图可知：当X=12/2=6时
S三角形AQD=36
∵a=8
∴c=(12+6+12-2*8)/(22-8)=1
这么和你说吧 A 在a时刻变速 利用三角形的面积和梯形的面积之和相加就是12 得出a 再 记住 水平线就是BC 短 知道吧 好好想一想 你可以的
八年级上册一次函数动点问题,求详解!
解：1.因为AP=x厘米，所以△APD的面积S¹=1\/2AD*AP=1\/2*6*X=3X 由图可以看出，当x=a时，S¹=3a=24，所以a=8；b=（36-24）\/（10-8）=6 因为AQ=2x厘米，所以△AQD的面积S²=1\/2AD*AQ=1\/2*6*2X=6X 由图可以看出，当x=12\/2=6时，S²=36；由于a=8...
八年级上册数学一次函数知识点
八年级上册数学一次函数知识1 知识点1 一次函数和正比例函数的概念 若两个变量x，y间的关系式可以表示成y=kx+b(k，b为常数，k≠0)的形式，则称y是x的一次函数(x为自变量)，特别地，当b=0时，称y是x的正比例函数.知识点2 函数的图象 由于两点确定一条直线，一般选取两个特殊点：直线与y轴...
新人教版 八年级上册数学 实数——总结一下并讲解下重点!
回答：八年级上册数学: 一次函数 1. 变量与函数 2. 一次函数 3. 用函数观点看方程(组)与不等式 我们称数值发成变化的量为变量 有些数值始终不变,我们称之为常量 一般的,在一个变化过程中,如果有两个变量x与y,并且对于x的每一个值y都有唯一确定的值与其对应,我们就说x是自变量,y是x的函数,如...
八年级上册数学一次函数y=kx+b图像怎么画?
一、先明确一次函数的表达式：y＝x+1（因为k＝1，b＝1）二、画平面直角坐标系：坐标原点、单位长度、标明x轴与y轴 三、明确一次函数的图像是一条直线 四、两点确定一条直线，列表、描点只需要两个点 五、列表 当x＝0时，y＝1即（0，1）当y＝0时，x＝-1即（-1，0）六、描点，作图 过...
八年级上册数学第14章一次函数的总结
3.k为一次函数y=kx+b的斜率,k=tg角1(角1为一次函数图象与x轴正方向夹角)一次函数的图像及性质 1．作法与图形：通过如下3个步骤 （1）列表（2）描点；3）连线 2．性质：（1）在一次函数上的任意一点P（x，y），都满足等式：y=kx+b(k≠0)。（2）y轴交点的坐标总是（0，b)，与x轴总...
初中一次函数教案
【1】一次函数教案 教材分析 《一次函数》是人教版的义务教育课程标准实验教科书数学八年级上册第十九章的内容。本节内容是在学生学习函数的概念基础上进行学习的。教材首先是通过比较观察，然后找出所列方程的共同特点，进而确定一次函数的概念，并应用一次函数去解决一些实际问题。通过对一次函数的概念的...
八年级上册数学第14章一次函数的总结
即：y=kx+b（k≠0) （k不等于0，且k，b为常数）2.当x=0时，b为函数在y轴上的,坐标为(0,b).3.k为一次函数y=kx+b的斜率,k=tanΘ(角Θ为一次函数图象与x轴正方向夹角,Θ≠90°)4.当b=0时，一次函数图像变为正比例函数，正比例函数是特殊的一次函数.5.函数图像性质：当k相同，且b...
八年级数学上册一次函数知识点
函数y=kx+b(k,b为常数，且K不等于0）为一次函数。当b=0时，一次函数y=kx+b就成为y=kx（k为常数，k不等于0）叫做正比例函数。注意：1.自变量x的代数式是整式 2.自变量x次数是1 3.自变量x的系数k不等于0 还有很多，我想你最好去看看参考书，会更清楚 ...
北师大版八年级上册一次函数这一章听不太懂!谁能总结一下重点!大虾们帮...
2.性质:(1)在一次函数上的任意一点P(x,y),都满足等式:y=kx+b(k≠0)。(2)一次函数与y轴交点的坐标总是(0,b),与x轴总是交于(-b\/k,0)正比例函数的图像都是过原点。 3.函数不是数,它是指某一变化过程中两个变量之间的关系。 4.k,b与函数图像所在象限: y=kx+b时: 当k>0,b>0, 这...
这是一道八年级上册的一次函数数学题(帮帮忙吧)
当x=1时，y=m（x+1）+n（2x）=m（1+1）+n（2×1）=2m+2n =2（m+n）=2
当涂巩痹痛： 解:(1)y=1/2*16(16-x) 即:y=-8x+128(2)0≤x (3)当y=64 则64=-8x+128 x=8 当x取8时,三角形ADM的面积为64
恩施市15532373152： 跪求!初二一次函数图形结合动点问题解决技巧和练习 高分追加就是关于一次函数,是动点问题,要求稍微有难度.一定要是结合图形.发到duoyunnuo@163.... - ？
当涂巩痹痛：[答案] 直线y=2x+4分别与x轴、y轴交于点A和点B,如果线段CD两端点在坐标轴上滑动(C点在y轴上,D点在x轴上),且CD=AB.(1)当△COD在第四象限,且△COD和△AOB全等时,直接写出C、D两点的坐标;(2)是否存在直线CD,使CD⊥AB?...
恩施市15532373152： 八年级上数学一次函数与三角形结合题.三角形上动点求答题技巧 - ？
当涂巩痹痛： 这是数形结合题与动点问题,首先要熟记课本上学的几个概念,善于运用,适量的做些基础题,滚固概念.例如:一线段AB中更有一动点C,记得AC+BC=AC等,虽然简单,但是有时候看不出来就做不出题目,有时候要注意.ج记得证三角形线...
恩施市15532373152： 怎样解初中函数题.(尤其是动点问题) - ？
当涂巩痹痛：[答案] 初中的函数题主要是纯函数或数形结合,并且函数的类型也以一次函数和二次函数为主.其中,二次函数是一个考点也是难点,所以首先你必须把函数的基础充分地掌握.其对称轴,顶点等基本要非常熟悉. 接下来就是动点的问题,一般来说都是数形结...
恩施市15532373152： 初二数学动点问题. - ？
当涂巩痹痛： 初二动点没怎么接触,初三的动点类型比较全 1.利用图形想到三角形全等,相似及三角函数 2.分析题目,了解有几个动点,动点的路程,速度(动点怎么动) 3.结合图形和题目,得出已知或能间接求出的数据 4.分情况讨论,把每种可能情况列出来,不要漏 5.动点一般在中考都是压轴题(至少河北是这样),步骤不重要,重要的是思路 6.动点类题目一般都有好几问,前一问大都是后一问的提示,就像几何探究类题一样,如果后面的题难了,可以反过去看看前面问题的结论 就这些吧,中考前老师都讲过,现在都忘差不多了,想起来再补充吧
恩施市15532373152： 初二,一次函数和动点的问题,求帮助 - ？
当涂巩痹痛： 你好,本题已解答,如果满意,请点右上或下角“采纳答案”,支持一下.
恩施市15532373152： 初二数学函数动点题 - ？
当涂巩痹痛： 设直线DE为x=h,分别与两直线联立解得D(h,h),E(h,-1/2h+2) .则DE=-1/2h+2-h=2-3/2h.因为B(4/3,4/3).所以0
恩施市15532373152： 怎样解初中函数题.(尤其是动点问题) - ？
当涂巩痹痛： lz,你好.下面是一些个人经验,希望对你有帮助.初中的函数题主要是纯函数或数形结合,并且函数的类型也以一次函数和二次函数为主.其中,二次函数是一个考点也是难点,所以首先你必须把函数的基础充分地掌握.其对称轴,顶点等基...
恩施市15532373152： 求一次函数上菱形的动点问题我大概记得题目是一道三步骤的一次函数题,范围属于新人教版数学八年级下册,但忘记题目了……只记得大概是这样的,一条... - ？
当涂巩痹痛：[答案] 直线y=-x+6与坐标轴分别相交于点A、B,点P是直线AB上的一点,Q是双曲线y=k/x (k≠0) 上的一点,若O、A、P、Q为顶点的四边形是菱形,请在图中找出所有符合条件的点Q,并求出点Q的坐标和写出相应k的值. 是这道题么?
恩施市15532373152： 初二函数解题技巧,重点例题 - ？
当涂巩痹痛： 动点问题定点化是主要思想.比如以某个速度运动,设出时间后即可表示该点位置;再如函数动点,尽量设一个变量,y尽量用x来表示,可以把该点当成动点,计算
