蒲公英写作文350字三年级
1. 写蒲公英300字的作文怎么,三年级
蒲公英小小蒲公英的种子飞在湛蓝湛蓝的蓝天上,它要找一个美丽的地方去安家。
它飞呀飞啊,边飞边翩翩起舞,飞到了田野。“不行不行,复田野太热了!”跑到了小河边,又觉得小河太冷了,飞到村庄,村庄里人太多了,它赶紧又跑制出去了。
小小蒲公英飞呀飞,它飞过了小河,又飞过了大海,终于飞到了一个很美丽的草原,草原里有五只可爱的小棉羊正在啃着知青草,它非常喜欢这五只小绵羊,更喜欢美丽的草原道,舍不得走了。它落呀落,落在草原上,呼吸着草原上的新鲜空气,在阳光中温暖而快活。
它又钻进泥土里,努力地生长,没有多久,草原上就多了一只漂亮的蒲公英。
2. 写蒲公英300字的作文怎么,三年级
蒲公英
小小蒲公英的种子飞在湛蓝湛蓝的蓝天上,它要找一个美丽的地方去安家。它飞呀飞啊,边飞边翩翩起舞,飞到了田野。“不行不行,田野太热了!”跑到了小河边,又觉得小河太冷了,飞到村庄,村庄里人太多了,它赶紧又跑出去了。
小小蒲公英飞呀飞,它飞过了小河,又飞过了大海,终于飞到了一个很美丽的草原,草原里有五只可爱的小棉羊正在啃着青草,它非常喜欢这五只小绵羊,更喜欢美丽的草原,舍不得走了。
它落呀落,落在草原上,呼吸着草原上的新鲜空气,在阳光中温暖而快活。它又钻进泥土里,努力地生长,没有多久,草原上就多了一只漂亮的蒲公英。
3. 关于蒲公英作文怎么写(三年级的)
我非常喜欢蒲公英,每一次看到它,总要在他的身旁欣赏一番才离开。
春天,蒲公英刚长出来的时候,他的茎很短,叶子几乎是贴着地面展开的。过了一段时间,它那绿色的茎慢慢的长高了,顶端开出了一朵朵黄色的小花,像一朵朵小向日葵,十分好看。
初夏,蒲公英的花朵慢慢凋谢了,茎却越长越高,差不多有30厘米那么长。这时,花带处会长比乒乓球小一点的绒球,有灰白色的、有淡粉色的、有浅粉色的、小巧玲珑,可爱极了。
阵阵微风吹过,成片的蒲公英随风摆动,随之,一个个绒球里飘出一把把柔软的白色小伞。小伞的下端带着一颗颗黑色的比芝麻粒还小的种子,它漫天飞扬,就像无数只蝴蝶在空中翩翩起舞,非常美丽。
我爱你,蒲公英。你把希望与祝福传播到四面八方。
4. 蒲公英的作文(300字—400字)
那一朵飞扬的蒲公英 远处的小树在轻风的抚摸下,恣意地跳跃着,仿佛是被别人挠了胳肢窝的孩子似的,活泼地欢跳着。
突然,在我朦胧的视觉中划过了一朵遥曳着的蒲公英,毛茸茸的顶端如一把完美的伞似的张开,张开着,努力地朝着更高的地方飘去,越升越高,不知怎么的,它竟托出了我那早已沉淀的记忆…… 小时侯,我非常喜欢躺在草地上仰望着上方的天空。在那自由的时刻,我常常会浮现出爸爸妈妈对我所作的一切:衣来伸手,饭来张口。
从不愁生活的忧虑,也从不过问生活的艰辛。这样的生活常常让我有了在同学们面前自豪的资本:怎么样,我妈妈又给我买来了特步的衣服,你们羡慕吧!而每当看着那些学习刻苦的同学,我总是这样对自己暗示道:没有事的,我的前途我的爸爸妈妈会给我铺好的,我何必要去操心我将来而把自己弄得痛苦不堪呢?直到那朵蒲公英的出现,这一切都改变了。
那是一个星期六的傍晚,妈妈带着我去郊外散步。我们独自漫步在家乡的小路间,路边的小花小草们不禁也为这幕所感动,不禁也翩翩起舞起来。
安详宁静的环境下,我们任由清风轻抚我们的脸庞,任由金黄的阳光洒遍我们的全身。突然,一个金灿灿的小圆球迎面向我们这边飘过来。
定睛一看,原来是一朵葡公英。 “哇,多美啊!”我不由得叫出了声。
“是啊,孩子,可是如果它不努力向上的话,它本身的美又怎么能让我们看见呢?”妈妈似乎是意味深长地说着这番话。 听着妈妈的这番话,我不由地低下了头。
望望四周,一片绿的海洋。“它随风飘荡很久了很久了吧。”
我默默地沉思着。这样想着,脑海里竟浮现出它兴奋地从父母的身边挣脱,努力地随风向上飞舞的情景。
一点一点,它飞过了平原,飞过了树林,飞过了小河,飞越了高山,直至出现在小鸟的眼睛里,出现在大海的怀抱中,出现在人们的脑海里,而这每一次的出现,不正是它生命的真正意义吗? 不知何时,我竟对蒲公英油然而生出一种敬佩,随着这种情感的流泄,我自愧难当,再看看我吧,我时时刻刻都生活在父母的意识当中,直到现在,我不知道怎么去打理我的生活。我不会去搭配自己喜欢的衣服,更不会洗衣服,饭不知道怎么去烧,衣服破了,我不知道去补,就连摔倒了,都不知道该怎么办!看看自己,想想那朵美丽的葡公英,我生命的美在哪里呢?我不禁在心里这样问自己。
“孩子,生命就只有一次,我们一定要去珍惜,珍惜的意义不在于怎么去保全生命,而在于创造生命的真真正意义,真正价值,那样,你也会像那葡公英一样,展现出自己的美,而让别人惊叹不已的!”。 听着妈妈的话,我慢慢地抬起了头,望着妈妈一脸的笑容,我明白了一切。
望着那愈飞愈远的金灿灿的美丽的身影,我点了点头。 一阵轻风拂过,我不禁从回忆当中回到现实,望着那愈飞愈高的身影,我不禁露出会心的笑容……。
5. 3年级写一份有关蒲公英的想象作文
那一朵飞扬的蒲公英
远处的小树在轻风的抚摸下,恣意地跳跃着,仿佛是被别人挠了胳肢窝的孩子似的,活泼地欢跳着.突然,在我朦胧的视觉中划过了一朵遥曳着的蒲公英,毛茸茸的顶端如一把完美的伞似的张开,张开着,努力地朝着更高的地方飘去,越升越高,不知怎么的,它竟托出了我那早已沉淀的记忆……
小时侯,我非常喜欢躺在草地上仰望着上方的天空.在那自由的时刻,我常常会浮现出爸爸妈妈对我所作的一切:衣来伸手,饭来张口.从不愁生活的忧虑,也从不过问生活的艰辛.这样的生活常常让我有了在同学们面前自豪的资本:怎么样,我妈妈又给我买来了特步的衣服,你们羡慕吧!而每当看着那些学习刻苦的同学,我总是这样对自己暗示道:没有事的,我的前途我的爸爸妈妈会给我铺好的,我何必要去操心我将来而把自己弄得痛苦不堪呢?直到那朵蒲公英的出现,这一切都改变了.
那是一个星期六的傍晚,妈妈带着我去郊外散步.我们独自漫步在家乡的小路间,路边的小花小草们不禁也为这幕所感动,不禁也翩翩起舞起来.安详宁静的环境下,我们任由清风轻抚我们的脸庞,任由金黄的阳光洒遍我们的全身.突然,一个金灿灿的小圆球迎面向我们这边飘过来.定睛一看,原来是一朵葡公英.
“哇,多美啊!”我不由得叫出了声.
“是啊,孩子,可是如果它不努力向上的话,它本身的美又怎么能让我们看见呢?”妈妈似乎是意味深长地说着这番话.
听着妈妈的这番话,我不由地低下了头.望望四周,一片绿的海洋.“它随风飘荡很久了很久了吧.”我默默地沉思着.这样想着,脑海里竟浮现出它兴奋地从父母的身边挣脱,努力地随风向上飞舞的情景.一点一点,它飞过了平原,飞过了树林,飞过了小河,飞越了高山,直至出现在小鸟的眼睛里,出现在大海的怀抱中,出现在人们的脑海里,而这每一次的出现,不正是它生命的真正意义吗?
不知何时,我竟对蒲公英油然而生出一种敬佩,随着这种情感的流泄,我自愧难当,再看看我吧,我时时刻刻都生活在父母的意识当中,直到现在,我不知道怎么去打理我的生活.我不会去搭配自己喜欢的衣服,更不会洗衣服,饭不知道怎么去烧,衣服破了,我不知道去补,就连摔倒了,都不知道该怎么办!看看自己,想想那朵美丽的葡公英,我生命的美在哪里呢?我不禁在心里这样问自己.
“孩子,生命就只有一次,我们一定要去珍惜,珍惜的意义不在于怎么去保全生命,而在于创造生命的真真正意义,真正价值,那样,你也会像那葡公英一样,展现出自己的美,而让别人惊叹不已的!”.
听着妈妈的话,我慢慢地抬起了头,望着妈妈一脸的笑容,我明白了一切.望着那愈飞愈远的金灿灿的美丽的身影,我点了点头.
一阵轻风拂过,我不禁从回忆当中回到现实,望着那愈飞愈高的身影,我不禁露出会心的笑容…
6. 三年级作文蒲公英两百多字
蒲公英
蒲公英,是一种草本植物,白色的,靠风传播种子。
一阵风吹过,蒲公英就随风飘散,飞的时候就好像降落伞,看上去好像把它吹到天上似的。
其实,我很羡慕蒲公英,羡慕它的自由自在。对于我来说自由只不过是一种奢望,因为童年陪伴我的只是一本本的书籍。哪里会像蒲公英那样,想去哪里就去哪里,不受空间的约束,可以面对未来。
在我外婆家就有蒲公英,我总是喜欢去抓他们,因为他们毛茸茸的,摸着非常的舒服。当我一抓一把的时候,我就把嘴慢慢的靠近,轻轻一吹,像是给蒲公英插上了翅膀,每当看到蒲公英漫天飞舞的时候,我都会很羡慕,但最多的还是很开心。
哪里有风,哪里就有蒲公英。人生就好似小小的蒲公英,到了一定的年龄,就会去各个不同的地方,去生活,去工作,像是在风中飘荡,只为寻觅属于自己的土地。
我喜欢蒲公英,因为它是自由自在的,想去什么地方就去什么地方,无拘无束。
7. 关于写蒲公英的作文(300字即可)
《美丽的蒲公英》 我喜欢蒲公英,虽然蒲公英不像桂花那样香飘十里,但是它可爱又有趣。
春夏之交,bai蒲公英开出了一朵朵金黄色的花,其实不是一“朵”而是很多du朵组成一朵,很多花形成一个花絮,每一朵花下面隐藏着一个很小的果,蒲zhi公英的每一个果上,长着很密很长的冠毛,这些带冠毛的小果组合在一起,就形成了一个毛茸茸的圆球。每当风吹来,蒲公英的种子就被风吹起,落在地上等到第二年春天它又会发芽长大。
每次看到蒲公英,我觉得我dao仿佛就是一朵蒲公英,穿着金黄的衣裳,站在阳光中,一阵微风吹来,我的专种子就“飞”了起来,不只我的种子“飞”了起来,整个草坪的种子都“飞”了,“飞”到其他地区生根发芽。 属我喜欢蒲公英,因为它有顽强的生命力,不管飞到哪里,只要有土,它就可以在那里生长。
8. 三年级作文蒲公英妈妈有办法怎么写
蒲公英,我以前认为它的命运是悲惨的,风轻轻一吹,它便飞了出去,一落地便被土地掩埋,生命就这样结束了,作文 蒲公英。
小时候的我,很喜欢吹蒲公英。但我没有折它,而是自己趴在地上用嘴吹,每当我吧它吹出去的时候,我就咧开嘴小了,嘴里还嚷嚷着:“蒲公英跑了,它跑了!”
5岁以后,我慢慢懂事,我就觉得蒲公英很可怜,它的生命很短暂,我便不忍再吹它,若是风吹过来,我就用挡在它的前面,不让它走,以为那样,可以保护它的生命。
三年级时吧,我们学的课文《植物妈妈有办法》,幼小的我,慢慢懂得了它让风吹的到处飘,让他们出去看世界。可是,我当时就想:它们可能都不想离开,是风婆婆很残忍,把它们刮走了。“我也不知道当时为什么会有这么一个想法,反正当时的我很固执,只要自己认定的事,别人再怎么说也无济于事。就这样,又开始“保护”起蒲公英来。
四年级时,搬到了城里,远离了蒲公英,对它,慢慢淡忘了。投入到了学习中,整天面对无聊得功课,好压抑。
六年级的一次下乡(春天),让我来到了一片小土地,刚长出的蒲公英,洁白的花,望着它们,我开心的笑了,初中一年级作文《作文 蒲公英》。此时我也长大了许多,蒲公英虽然自己不能决定自己的命运,但是可以试着接受它们。
蒲公英,在它被风吹的时候,经过的地方,是它第一次看到的,对它们,蒲公英都很好奇,而看着小朋友啦、小动物啦、很快乐的跑着、跳着,她也觉得很快乐、很幸福。
蒲公英的幸福,来自于我们的身上,我们幸福了,它也会觉得快乐、幸福,因为它只走过一点点地方,只要这点地方是幸福的,他看着我们,就会认为世界是幸福的!
蒲公英,洁白的花瓣,纯洁的天使……
蒲公英,带着梦想,快乐飞翔。
蒲公英,带着希望,随风飘荡。
蒲公英,满脸微笑,面对世界。
蒲公英,风儿吹吹,带你飞飞,等到停下来的时候,那个地方,便是幸福的,因为、蒲公英在那儿……
9. 小学三年级语文课蒲公英的续写
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又到了菊花开放的季节,苹果露出了灿烂的笑容。
蒲公英妈妈看着已经长大的孩子们说:“孩子们,你们已经长大了,可以飞走了。你们不要在表面上金光闪闪的地方安家,那是沙漠。也不要在银花朵朵的地方安家,那是湖泊。只有黑黑的泥土才是你们生根长叶的地方。” 来自:作文大全
“小降落伞们”奇怪的说:“为什么要安家在黑黑的泥土里?金灿灿的沙漠多美呀!银花朵朵的湖泊多美呀!” 来源:知识宝库
蒲公英妈妈又说:“我有两个姐姐失去了生命,一个去了沙漠,结果不到第二年春天她就 *** 了。另外一个姐姐去了湖泊,不到第二年春天她就淹死了。如果你们还是要去的话,那就会跟我的两个姐姐一样的。”
蒲公英宝宝们听了,向妈妈挥了挥小手,说:“知道了,妈妈再见!”说着,他们离开妈妈的身体,飞向四面八方的泥土中。
10. 作文蒲公英的种子毛毛三年级三百字
蒲公英妈妈要把宝宝们送走了。风婆婆来了,一口气就把宝宝吹离了妈妈。
小降落伞们飘啊飘啊,太阳公公见了,新切的嘱附道:“孩子们,你们记住,不要到那表面上是金光闪闪的那里,那是沙漠;不要到那表面上是银光闪闪的那里,那是小溪。只有到那黑乎乎的泥土里,才能够茁壮成长。”“我们记住了,放心吧,我们一定会到泥土里成长。”小降落伞们大声说。
可是有两颗小种子却不这样想。一颗小种子说:“那黑乎乎的泥土是什么呀,瞧!我要到那金光闪闪那里,我会变成荣华富贵。”另一颗小种子说:“我要到那银光闪闪那里,它会给我无数的欢乐。”
第二年,落在沙漠里的已经 *** ;落在小溪里的早已经淹死;只有落在泥土里的,才能茁壮成长,把大自然“画”的更加美丽!
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