对“君君臣臣，父父子子”的词性分析
第二个君,第二个臣,第二个父,第二个子都是动词,意思是君主/臣子/父亲/儿子都必须尽自己所在地位的责任,要有做君主/臣子/父亲/儿子的样子,不能越礼,都必须各司其职.这是封建制度下对全天下人的责任教育和地位规定.
君要行君道，臣要行臣道，父要行父道，子要行子道。通俗一点来讲：君主要有个君主的样子，臣子要有臣子的样子，父亲要有父亲的样子，儿子要有儿子的样子。
孔夫子的“君君臣臣父父子子”，放到今天的社会，那就应该是有一套大家共同遵守的游戏规则，每个人知道自己应该怎么履行自己的义务：做下属有何义务？做领导有何义务？做子女有何义务？做父母有何义务？做公民有何义务？做官员有何义务？每个人都知道自己的位置，便知道自己的义务。
齐景公问政于孔子.孔子对曰:"君君,臣臣,父父,子子".公曰:"善哉!信如君不君,臣不臣,父不父,子不子,虽有粟,吾得而食诸 "
君①:名词,君主;主语. 臣②:名词用作动词,象臣;谓语.
父②:名词用作动词,象父;谓语. 子②:名词用作动词,象子;谓语.
君③:名词用作动词,象君;谓语. 虽:连词,即使.
得:助动词,能够;状语 诸:"之乎"的合音.
君不君-------是昏君，
臣不臣-------是奸臣，
父不父-------非亲父，
子不子-------不孝子。
名词叠用,省略谓语
对“君君臣臣,父父子子”的词性分析
齐景公问政于孔子孔子对曰君君臣臣父父子子公曰善哉信如君不君臣不臣父不父子不子虽有粟吾得而食诸(论语·颜渊)齐景公问政于孔子.孔子对曰:"君君,臣臣,父父,子子".公曰:"善哉!信如君不君,臣不臣,父不父,子不子,虽有粟,吾得而食诸 "君①:名词,君主;主语. 臣②:名词用作动词,象臣;谓语...
“君君臣臣父父子子”怎么读??是什么意思?
两字一顿 意思：在这里前面一个字是名词，后一个字是形容词 君君－－君主选贤任能，关心臣下……臣臣－－臣子克尽职守，忠于君上……父父－－父亲支撑家庭，爱护子女……子子－－孩子懂事乖巧，孝顺长辈……按你的理解加 其实说的就是君明臣忠，父慈子孝（各人作好自己的角色）这一儒家理念 大...
“君君,臣臣,父父,子子”有何现实意义
君君臣臣父父子子的意思就是,君主要有个君主的样子,臣子要有个臣子的样子,君主如果做的不对,臣子就应当纳谏，这就是臣子应尽的义务.但不能因为臣子自己替君主做决策.君主有听从臣子意见的义务,再做抉择.孔子把春秋时代看做是“礼坏乐崩”，那时，臣杀君，子杀父，“邪说暴行”不断地发生。例如，...
君君臣臣父父子子体现的是德性论吗
君君臣臣父父子子体现的是德性论。"君君臣臣父父子子"体现的是儒家的德性论，指在社会关系中，君主应当以君为君、臣为臣，父亲应当以父为父、子为子，这个观点强调了不同角色在社会中的责任和义务，并倡导每个人都应当恪守自己的角色，在尊重他人的同时履行好自己的责任，以维护社会秩序和和谐。
求“君君臣臣父父子子”中每一个字的具体用法
第二个君,第二个臣,第二个父,第二个子都是动词,意思是君主\/臣子\/父亲\/儿子都必须尽自己所在地位的责任,要有做君主\/臣子\/父亲\/儿子的样子,不能越礼,都必须各司其职.这是封建制度下对全天下人的责任教育和地位规定.
俗语“父子不同席,叔侄不对饮”,说的是什么意思?
想要真正了解这句俗语的深意，首先我们得一分为二来看，先说说第一句父子不同席，准确的来说，这一句是从论语里面的“君君臣臣，父父子子”引申过来的，意思就是君臣和父子是有着一定的区别的，大家都要清楚自己的身份，不要做出那种僭越的举动。当然父子不同席也有着同样的意思，特别每当过年的时候，...
君君臣臣父父子子 这句话到底是什么意思?
是古代封建礼教 每前面的一个字是名词作动词用，意动用法，意思是“把……当作……看待”例如，君君，是说把皇上当作皇上来看待，对皇上要有君臣之礼。也可以说，做皇上要有皇上的样子，做臣子要有臣子的样子……以此类推。
君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲是什么意思
它反映了封建社会中君臣、父子、夫妇之间的一种特殊的道德关系。这是董仲舒为了维护封建等级制提出了的理论。三纲、五常两词，出自于西汉董仲舒的《春秋繁露》一书。但作为一种道德原则、规范的内容，它渊源于先秦时期的孔子。孔子曾提出了君君臣臣、父父子子和仁义礼智等伦理道德观念。孟子进而提出“父子...
君为臣纲指的是什么 君为臣纲父为子纲是谁提出的?
孔子曾提出了君君臣臣、父父子子和仁义礼智等伦理道德观念。孟子进而提出“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”的“五伦”道德规范。董仲舒按照他的大道“贵阳而贱阴”的阳尊阴卑理论,对五伦观念作了进一步的发挥,提出了三纲原理和五常之道。董仲舒认为,在人伦关系中,君臣、父子、求全责备三种关系是...
三纲五常即:君为臣纲,父为子纲,夫为妻纲,那么它是由谁提出的
它渊源于先秦时代的孔子.孔子曾提出了君君臣臣、父父子子和仁义礼智等伦理道德观念.孟子进而提出“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”的“五伦”道德规范.董仲舒按照他的大道“贵阳而贱阴”的阳尊阴卑理论,对五伦观念作了进一步的发挥,提出了三纲原理和五常之道.董仲舒认为,在人伦关系中...
康茂立文： 齐景公问政于孔子孔子对曰君君臣臣父父子子公曰善哉信如君不君臣不臣父不父子不子虽有粟吾得而食诸(论语·颜渊) 齐景公问政于孔子.孔子对曰:＂君君,臣臣,父父,子子＂.公曰:＂善哉!信如君不君,臣不臣,父不父,子不子,虽有粟,吾得而食诸 ＂ 君①:名词,君主;主语. 臣②:名词用作动词,象臣;谓语. 父②:名词用作动词,象父;谓语. 子②:名词用作动词,象子;谓语. 君③:名词用作动词,象君;谓语. 虽:连词,即使. 得:助动词,能够;状语 诸:＂之乎＂的合音.
弥勒县18312266186： 君君臣臣父父子子中运用到是名词作状语还是动词的意动用法中的 .《把;;;;当做》 - ？
康茂立文：[答案] “君君臣臣父父子子” 出自孔子的《论语 颜渊》,意思是“做君主的要有君主的样子,做臣子的要有臣子的样子,做父亲的要有父亲的样子,做儿子的要有儿子的样子”——这是春秋时候的封建等级制,强调人们要顺应伦理规范,...
弥勒县18312266186： “君君臣臣父父子子”该如何理解? - ？
康茂立文：[答案] 第二个君,第二个臣,第二个父,第二个子都是动词,意思是君主/臣子/父亲/儿子都必须尽自己所在地位的责任,要有做君主/臣子/父亲/儿子的样子,不能越礼,都必须各司其职.这是封建制度下对全天下人的责任教育和地位规定.
弥勒县18312266186： 君君臣臣父父子子什么意思 ？
康茂立文： “君君臣臣,父父子子”的意思是:“做君主的要像君主的样子,做臣子的要像臣的样子,做父亲的要像父亲的样子,做儿子的要像儿子的样子”.出自《论语·颜渊》.《论语》是儒家经典之一,是一部以记言为主的语录体散文集,主要以语录和对话文体的形式记录了孔子及其弟子的言行,集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想.
弥勒县18312266186： 翻译 君君臣臣,父父子子 - ？
康茂立文：[答案] 是古代封建礼教 每前面的一个字是名词作动词用,意动用法,意思是“把……当作……看待” 例如,君君,是说把皇上当作皇上来看待,对皇上要有君臣之礼. 也可以说,做皇上要有皇上的样子,做臣子要有臣子的样子……以此类推. 有帮助记得好...
弥勒县18312266186： “君君臣臣父父子子”怎么读? - ？
康茂立文：[答案] 君君/ 臣臣/ 父父/ 子子两字一顿意思:在这里前面一个字是名词,后一个字是形容词君君--君主选贤任能,关心臣下……臣臣--臣子克尽职守,忠于君上……父父--父亲支撑家庭,爱护子女……子子--孩子懂事乖巧,孝顺...
弥勒县18312266186： 君君臣臣父父子子是谁对谁说的? - ？
康茂立文：[答案] 这句话出自《论语·颜渊》:“齐景公问政于孔子.孔子对曰:“君君、臣臣、父父、子子.” 在打倒孔家店后,有人把这句话理解为封建伦理纲常,对孔子大批特批,而孔子也为在二千多年前说的这句话,在二千多年后挨了不少骂.现在看来,封建纲...
弥勒县18312266186： 中国的＂君君臣臣父父子子＂具体什么意思?加上举例最好! ？
康茂立文： 应该是指三纲中的君为臣纲,父为子纲的意思把.还有个夫为妻纲.就是指君权,父权,夫权.臣子需为君主尽忠,儿子应为父亲尽孝.也是说臣子必须服从于君主,儿子必须服从于父亲.而且3纲下来,权力依次减小,就是说君权〉父权〉夫权.儒家愚人的东西,其实也还是有一定的道理.例子,中国的封建社会绝大多数人都遵从这些,可以说都是例子.做臣的不听君主的,君主就能处罚他,甚至杀他.他不听话父亲可以把他赶出家,开除他的党籍.丈夫看她不爽可以休她.
弥勒县18312266186： “君君,臣臣,父父,子子”有何现实意义? - ？
康茂立文：[答案] 君君臣臣父父子子的意思就是,君主要有个君主的样子,臣子要有个臣子的样子,君主如果做的不对,臣子就应当纳谏,这就是臣子应尽的义务.但不能因为臣子自己替君主做决策.君主有听从臣子意见的义务,再做抉择. 孔子把春秋时代看做是“礼...
弥勒县18312266186： 君君臣臣 - “君君臣臣父父子子是什么意思?儒家理论中的三纲五常”各指什么? ？
康茂立文： 这句话出自《论语·颜渊》:“齐景公问政于孔子.孔子对曰:“君君、臣臣、父父、子子.” 译文: 齐景公问孔子如何治理国家.孔子说:“做君主的要像君的样子,...
