一年级《过马路》看图说话怎么写
一年级《过马路》看图说话写法如下:
图上画的是一个小男孩和一个小女孩在马路对面玩,他们想过去,但是马路上的车很多,他们应该怎么过呢?
小男孩说:“我们可以等车少了再过去。”小女孩说:“可是我们还要等很久,我们可以像大人一样走过去。”小男孩说:“可是我们太小了,走不过去。”小女孩说:“我们可以走斑马线。”小男孩说:“好吧,我们走斑马线过去吧。”
于是,小男孩和小女孩手牵手走过了斑马线,安全地到了马路对面。他们玩了一会儿游戏,开心地回家了。这个故事告诉我们,过马路要走斑马线,这样才能安全地到达马路对面。
叙什么
叙什么,就是写什么内容,在写记叙文时就要考虑选择哪些材料。选材时,要坚持三个标准,一是典型性,即选择出能充分表现中心的材料;二是真实性,即选出真人真事真景,包括来自现实生活的艺术真实;三是现实性,即选出有现实积极意义的材料。
在选材具体操作时,最行之有效的选材方法是展开联想,联糸生活,即选材时可通过联想,从家庭生活、学校生活、社会生活等任意一个方面选出自己熟悉、感动的人和事。
如在写《谢谢您给我的爱》(南京市95年中考作文题)时,我们不妨展开联想,从家庭生活方面选出祖辈、父辈给"我"爱的材料,从学校生活方面选出老师、同学给"我"爱的材料,从社会生活方面选出邻居、路人、警察等热心人给"我"爱的材料。
材料选好,还需认真剪裁,做到详略得当,所所以还要注意两点:第一,要剪去雷同的材料。有些记叙文表现中心时不止用一个材料,那么这些材料应从不同侧面表现中心,如果从同一方面表现中心,那么其中的有些材料则属于“雷同”的材料,应该删掉。第二,要注意详略得当。与中心关糸不大的材料要略写、与中心关糸极为密切的材料要详写。
看图写话爸爸和小红扶老奶奶过马路
有一天,天气睛朗,小红高高兴兴的走在小学的路上。小红看见一位老奶奶正要过马路。小红三步并做两步走到老奶奶面前,扶着老奶奶过马路。小红说:“老奶奶,过马路的时候,一定要看红绿灯,不然的话,很容易会撞到人的,我扶你过去吧。”说着,小红就把老奶奶扶过马路。老奶奶说:“你真是个活...
一年级看图写话扶老人
《扶老人过马路》有一天,天上漂浮着朵朵白云,太阳像个小娃娃一样,露出了黄黄的脸蛋。一位白发苍苍的盲人老爷爷拄着拐杖,想过马路,到朋友家去和朋友谈话。可是,他每次把脚抬起来时,只听见汽车的喇叭声在“嘀嘀嘀”地叫着。盲人老爷爷每次都只好把脚收了回来。小红看见了这情景,连忙跑过去,对...
看图写话扶盲人爷爷过马路
1. 小明在上学的路上,正准备过马路,这时他注意到一位盲人老爷爷也在尝试过马路。2. 看到老爷爷摸索着前行,小明立刻主动提出帮助:“爷爷,让我来扶您过马路吧?”3. 老爷爷同意了,小明便紧紧地挽着老爷爷的胳膊,引领他小心翼翼地穿越马路。4. 马路上车辆繁多,小明十分小心,确保老爷爷安全地...
扶老爷爷过马路看图写话
星期天小天要去买东西。小天看见一位老爷爷要过马路,可是马路上的车太多了。小天赶紧跑过去扶着老爷爷过马路。老爷爷对小天说:“谢谢你,你真是一个关心老人的孩子!”
一年级看图写话扶老人过马路。
观图一定要有所侧重,与主题思想密切相关的人、物或场景要重点观察。倘若题目提示中参考词汇或短语,就应该认真领悟并把其同画面联系起来,从观察中领会图画的内容。第四步是发挥想象力,注重联系实际生活,适当发挥 ,在实际生活中找到原型。《扶老人过马路》有一天,天上飘浮着朵朵白云,太阳像个小娃娃...
看图写话交通安全两只小鸭子过马路
人教版六年级上册语文小鸭子过马路看图写话作文600字 漫步街头的小鸭 2001年9月29日清晨,温哥华的大街上人山人海,车水马龙。 一只鸭妈妈带领着一群憨态可掬的小鸭子们,漫步在温哥华街头。 这可为温哥华的街头增添了一道独特的风景。 它们沐浴着温哥华清晨的第一缕阳光,对来来往往的人和一辆辆呼啸而过的汽车熟视无...
小学二年级看图说话过马路捡球
星期六中午,天气晴朗,万里无云,阳光明媚,鸟语花香。小明在小区里高兴地踢足球,踢着踢着就到了小区的外面。足球就像一个调皮的小娃娃,滚来滚去的真淘气。忽然,足球滚到了马路上,小明也不看有没有车,就急冲冲地去拿。还差一步就捡到足球了,突然一辆汽车飞驰而过,冲向了足球,情况非常危急。
看图写话交通安全两只小鸭子过马路
中心思路:主要是通过人、车都停下来让鸭子过马路,告诉人们人、鸭相处的多么和谐,启示人们要热爱动物。在一个风和日丽的早晨,一只鸭妈妈带着几只小鸭子过马路。司机们见了,都纷纷将车停下,让那些可爱的小鸭子先过马路。鸭妈妈在前面一边走一边喊着“口号”,而在后面的小鸭子都紧跟在鸭妈妈的...
看图写话,帮助别人过马路怎么写
一天,小明去玩,路上见到一位叔叔。他戴着墨镜,右手拿拐杖,走一步就点两下地。小明这才知道他是盲人,想过马路。小明想:很多汽车,盲人看不见,多危险呀!小明连忙跑过去,扶叔叔过马路。过了马路,盲人叔叔说:“小朋友,谢谢你!”小明说:“不用谢!”一天,天气很晴朗,小红去帮妈妈买东西...
看图写话一个小男孩扶一位老爷爷过马路
看图写话一个小男孩扶一位老爷爷过马路:一天上学路上小明看见一个老爷爷过马路很费劲,于是他赶紧过去扶着老爷爷过了马路,老爷爷非常高兴夸小明是一个好孩子。
播趴克托: 星期六,王强和李红在玩具店旁边踢足球,他们玩的很高兴.突然,王强猛的一踢.把足球给踢到了马路上.王强拼命地追着足球,李红一边追一边大声叫:“王强危险!快回来.”这时,一辆车飞快的开来了,司机一个急刹车,才避免了一场灾难.最后,王强把足球捡回来了.他也明白了在马路上玩耍是不安全的.
阿克苏地区18533242801: 一年级作文肓人夫妇过马路 - ?
播趴克托: 星期天的上午,我坐在沙发上一边看电视,一边吃东西.嘴里还跟着电视唱着:“洗刷刷,洗刷刷.”正跟着歌里的节奏唱得入迷时,妈妈突然把电脑关了.我哭了起来,妈妈看我那么伤心,于是说:“宝贝,咱们出去买衣服吧.”我听到妈妈...
阿克苏地区18533242801: 不要乱过马路的看图写话 - ?
播趴克托: 早上,小明和小红在马路上路踢足球.不小心,小红把球踢到了马路中央了〈小明想去捡《小红说:“不能去,太危险了.”小明不听话,就冲向马路中间去拿足球.小红生气地说:“我下次不跟你玩了.”突然,一辆汽车冲过来,来了个紧急刹车.驾驶员下车说;“小朋友,你们在马路上踢球是不对的,因为会撞到车,还会摔倒的.” 听了叔叔的话,小红和小明连声说:“对不起,对不起,我们以后不会了.” 这个故事讲了一个道理:在马路上要注意安全,不能玩球.
阿克苏地区18533242801: 小学一年级看图写话怎么写 - ?
播趴克托: 看图说话写话的方法:“看仔细,想明白,说清楚,写完整.写作格式要求每小节开头空两格,并学会正确运用标点符号.要点:1、时间(根据图意为图选一个合理的时间)2、景物(如果图上有景物:按从上到下;从远到近观察)3、谁在什么地方干什么?(这是看图写话中最重要的一点) 谁(人):穿的、样子 (1)他是怎么做的? 他会做些什么? 他会说些什么? 他会想些什么?(2)他做得怎么样?心情如何?
阿克苏地区18533242801: 请帮忙看图写几句话,小学一年级 - ?
播趴克托: 这个同学的做法不对,他跨越了路边的围栏,这样很危险,会被车撞到,他应该从斑马线走过马路才对
阿克苏地区18533242801: 一年级看图写话,警察叔叔 - ?
播趴克托: 警察叔叔,我错了 放学回家的路上,小明和小军一边颠球一边过马路,马路上汽车川流不息,车水马龙,飞驰而来. 小明和小军玩儿得很开心,他们边喊边跑,忽然,小明一不小心,大力一脚,把球踢到了马路中间. 小军喊着:“快去把球捡回来!”小明飞也似地冲向马路.这时,一辆汽车飞驰而来,小军连忙喊:“危险,快躲开!”小明完全被这突如其来的情况吓呆了!眼看汽车越来越近,就在这千钧一发之际,一位警察叔 叔冲了出来,抱起小明,跑到了路边.他放下小明,语重心长地说:“小朋友,马路上是危险重重的,不能玩耍的!”听了警察叔叔的话,小明惭愧地低下头,红着脸说:“警察叔叔,我错了!以后我再也不在马路上玩耍了.”
阿克苏地区18533242801: 小班语言马路上(看图说话) - ?
播趴克托: 一天,小明在马路边玩皮球.突然,皮球滚到马路上了,小明一转身就要去拾捡.正在这时,一辆汽车疾驶过来,汽车在小明的腿上擦过.刚巧,青青走过这里,她看见小明在马路上面,就急忙跑过去,拉住小明的衣服,往里拉,等拉到人行道上,青青说:“小明,你这样做太危险了,你看,你的脚都已经受伤了,我先带你去医院吧!”小明说:“下次我再也不敢这样做了,你说得对,我们先到医院去再说.” 到了医院,医生给小明上好了药膏,医生说:“小朋友,这几天少吃酱油,否则,这里要留下疤的.”小明说:“谢谢医生阿姨的提醒.”说完,就走了. 从此,小明再也没有在马路上玩过.
阿克苏地区18533242801: 看图写话马路上真热闹 - ?
播趴克托: 早晨,马路上真热闹.公共汽车是马路上的“巨无霸”,车上挤满了人.当公共汽车缓缓进站时,就会听到售票员喊:“汽车进站,请注意安全.”车停稳后,门一开,车上的人像潮水一样涌下来,当人们按顺序上车后,车门一关,车上又挤满了人.小汽车在马路上非常多,各式各样.有绿色的QQ,有黑色的奔驰,有蓝色的奥迪,还有红色的夏利.小汽车跑得特别快,是马路上的速度之星,所有这些车开起来,像一条五彩的龙.自行车是一种特别灵活的车,小汽车和公共汽车中间有一条缝,自行车就能穿过去.马路上还有出来遛弯的老人,买东西的阿姨,上学去的学生和赶路上班的年轻人.马路上真热闹呀!
阿克苏地区18533242801: 二年级扶起摔倒老人看图写话怎么写? - ?
播趴克托: 二年级扶起摔倒老人看图写话写作思路:不要平铺直叙地进行,要注意及时地、不断地变化描写的角度,使描写更加具体,给读者主体化之感.做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情.下雨天,小明打着伞走在回家的路上...